Puntos de conocimiento sobre ética profesional docente
El "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" revisado por el Ministerio de Educación en 2008 establece requisitos normativos para el comportamiento profesional de los profesores de primaria y secundaria desde seis aspectos. ¿Tres tiempos de amor, dos personas viviendo toda una vida? ¿Puedes recordar fácilmente las especificaciones específicas de cada aspecto? ¿debería? Entonces qué. ¿No debería? Consta de dos partes y las preguntas a menudo se examinan desde estos dos aspectos. ¿Qué refleja el comportamiento del docente? ¿aún? ¿Qué hizo el maestro que violó? . Durante el proceso de preparación, debes prestar atención a los detalles de los seis contenidos de la ética profesional. Además de este tipo de método de investigación, ¿tres tiempos de amor, dos personas viven toda la vida? La posición correspondiente de cada elemento también es un punto de prueba habitual y debe memorizarse con precisión. Prestemos atención juntos a estos contenidos. Espero que sean de ayuda para todos.
1. Patriotismo y respeto a la ley (requisitos básicos para la profesión docente).
(1) Los docentes deben amar la patria, amar al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo. Implementar integralmente las políticas educativas del partido y del país, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley.
(2) Los profesores no son buenos: tienen palabras y hechos que violan los principios y políticas del partido y del país; difunden y practican comentarios que dañan la soberanía nacional, la seguridad y los intereses sociales; promover la superstición feudal.
2. Amor y dedicación (requisitos esenciales de la profesión docente).
(1) Los docentes deben ser leales a la educación de las personas, tener un fuerte sentido de responsabilidad, establecer el concepto de educar a las personas y ser docentes que satisfagan a las personas, trabajen duro, cumplan con sus deberes, enseñen tranquilamente, se concentren. en educar a las personas y estar dispuesto a hacerlo. Cuando estés en la escalera, estar dispuesto a dedicarte y cumplir conscientemente con tu deber sagrado de enseñar y educar a las personas. Manejar correctamente la relación entre lo individual y lo colectivo, la dedicación y la adquisición, y oponerse al culto al dinero, al hedonismo y al individualismo extremo. Completar con seriedad la labor docente de preparación de lecciones, enseñanza, corrección de tareas, tutoría extraescolar, etc., y emprender activamente tareas docentes y de investigación científica.
(2) Los profesores no pueden: no preparar las lecciones, enseñar sin planes de lecciones, saltarse clases, ajustar las clases a voluntad o encontrar a alguien que se haga cargo de la clase sin permiso.
3. El cuidado de los estudiantes (el alma de la ética docente).
(1) Los maestros deben adherirse al concepto de desarrollo estudiantil, cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera equitativa y justa. Construir una nueva relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa y, al mismo tiempo, insistir en la educación crítica de los estudiantes de manera apropiada en la educación diaria y la gestión de la enseñanza para promover el desarrollo integral, positivo y saludable de los estudiantes. Sea estricto con los estudiantes y sea su mentor. Proteger la seguridad de los estudiantes, cuidar su salud y salvaguardar sus derechos y dignidad.
(2) Los profesores no deberán participar en ningún comportamiento que insulte la dignidad humana de los estudiantes, como prejuicios, discriminación, sarcasmo, abuso, castigo corporal o castigo corporal disfrazado.
4. Enseñar y educar a las personas (deber obligatorio de los docentes).
(1) Los docentes deben seguir las leyes educativas e implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
(2) Los profesores no pueden: publicar los resultados de los exámenes de los estudiantes, clasificar las clases y los estudiantes según los resultados de los exámenes o las tasas de admisión; organizar asientos y salas de examen para los estudiantes según los resultados de los exámenes. Para los estudiantes, se pueden proporcionar lecciones de recuperación pagadas y tutoría pagada, clases privadas fuera de la escuela, trabajos a tiempo parcial y se puede organizar a los estudiantes para que se suscriban a materiales didácticos complementarios.
5. Ser docente (requisito inherente a la profesión docente).
(1) Los profesores deben adherirse a sentimientos nobles, conocer la vergüenza de la gloria, ser estrictos consigo mismos y dar ejemplo. Luzca dignamente, vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada.
(2) Los profesores no deben: beber alcohol antes de clase; fumar o utilizar herramientas de comunicación durante la clase; jugar a las cartas, al ajedrez, chatear o jugar en línea durante el horario laboral y en el lugar de trabajo; Filtrar el contenido de diversos exámenes u organizar y participar en trampas de estudiantes en exámenes de admisión, evaluación de méritos, evaluación de títulos profesionales, investigación científica y enseñanza. Aprovecha tu posición para buscar beneficio personal de estudiantes o padres.
6. El aprendizaje permanente (el motor inagotable del desarrollo profesional docente).
(1) Los profesores deben defender el espíritu científico, dominar la educación y los métodos de enseñanza avanzados, utilizar tecnologías y métodos educativos modernos, dedicarse al estudio de los negocios, participar activamente en la educación continua y en diversas formas de formación empresarial, y Mejorar constantemente sus propias capacidades, la calidad profesional y el nivel educativo y docente. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento y mejorar continuamente la capacidad de enseñar y educar a las personas. ¿Quieres dejarlo ir? ¿Cultivo, dedicación y amor a la vida? Como tipo de comportamiento consciente, se debe fortalecer la ética profesional y se debe fortalecer el nivel de ética profesional a través de la narrativa educativa, la reflexión sobre la ética docente, la autobiografía profesional, la investigación escolar, etc.
(2) Los profesores no deben hacer nada: utilizar cualquier medio para plagiar, plagiar o apropiarse indebidamente de los resultados del trabajo de otras personas.
Las siguientes son dos preguntas de prueba relacionadas. Los estudiantes pueden comprender la forma de esta parte del conocimiento presentada en la pregunta y responderla.
1. Algunos profesores de clase clasifican a los estudiantes según los resultados de las pruebas y los utilizan como único criterio para la programación, el ajuste de asientos y el primer retiro, lo que viola la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria ().
A. Patriotismo y respeto a la ley. b. Enseñar y educar a la gente. c. Preocuparse por los estudiantes.
¿Ama su trabajo y dedicación?
2. ¿Como establece el “Código de Ética Profesional para Centros de Educación Primaria y Secundaria”? ¿Patriótico y respetuoso de la ley? Es la profesión de los docentes ().
A. Requisitos básicos b. Requisitos intrínsecos
C. El alma de la ética docente d. Requisitos profesionales
Las respuestas correctas a las dos preguntas anteriores son B y A, los métodos de inspección son los dos mencionados anteriormente: primero enumere los requisitos específicos o ejemplos relevantes en la pregunta, ¿pregúntenos? ¿fósforo? ¿aún? ¿Violación? ¿Qué norma? El segundo es examinar el estatus de normas específicas. Finalmente, les recuerdo a todos nuevamente que presten atención a los detalles y no se pierdan cada puntaje.
¡Buena suerte a todos los que se preparan para el examen!