Aviso del Ministerio de Educación sobre la Emisión de las “Medidas para el Manejo de Instrumentos y Equipos en Colegios y Universidades”
La escuela debe tener un director (decano) de la escuela a cargo del trabajo de instrumentos y equipos bajo los principios de liderazgo unificado, gestión jerárquica centralizada y uso efectivo, y determinar el sistema de gestión de los instrumentos y equipos de la escuela. equipo basado en la situación específica, y aclarar las instituciones y responsabilidades. Los instrumentos y equipos adquiridos, operados o no operados a través de diversos canales deben gestionarse de acuerdo con regulaciones unificadas, especialmente la gestión de instrumentos y equipos valiosos. Artículo 3 Las escuelas deben implementar el principio de configuración óptima de instrumentos y equipos. Deben formular sistemas de gestión para la solicitud, aprobación, compra, aceptación, uso, mantenimiento y reparación de instrumentos y equipos basados en la situación real de la escuela, implementar el sistema de responsabilidad laboral y aprovechar al máximo la efectividad del uso. de instrumentos y equipos. Artículo 4 Al comprar instrumentos y equipos, las escuelas deben esforzarse por lograr alta calidad y precios bajos, y evitar que entren en la escuela productos falsificados y de mala calidad. Una vez que lleguen los instrumentos y equipos importados, el trabajo de aceptación debe completarse dentro del período de reclamo. Si no están calificados, deben presentar un reclamo a tiempo.
Una vez que el departamento de equipamiento a nivel escolar contabiliza los instrumentos y equipos adquiridos, el departamento financiero puede reembolsarlos, de modo que las cuentas reales de los instrumentos y equipos sean coherentes.
El precio de partida del alcance de la gestión de instrumentos y equipos es consistente con el precio de partida de los activos fijos estipulado por el Ministerio de Finanzas. Artículo 5 La gestión de los instrumentos y equipos escolares debe aprovechar plenamente el potencial de los instrumentos y equipos existentes, centrándose en el mantenimiento, el desarrollo de funciones, la transformación y actualización, y la extensión de la vida útil. Fomentar activamente el registro de nuevos instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica de fabricación propia después de pasar la evaluación técnica.
Los instrumentos y equipos deben mantenerse intactos durante su uso para que puedan fluir razonablemente y disfrutar de los recursos. Poner fin al despilfarro y a la privatización de la propiedad pública.
La configuración y desguace de instrumentos y equipos deberá estar sujeta a valoración técnica y aprobación (presentación) por parte de las autoridades competentes de acuerdo con la normativa aplicable. Los ingresos relevantes están sujetos a las regulaciones de gestión financiera de la escuela. Artículo 6 La escuela establecerá archivos de equipos e información e implementará una gestión informática. Analizar, investigar y resumir con frecuencia el tipo, cantidad, cantidad, distribución y uso de instrumentos y equipos, y reportar diversos datos estadísticos según sea necesario.
Las escuelas deben fortalecer la construcción de recursos de red internos y externos, realizar la transmisión de diversos datos en Internet y hacer pleno uso de medios modernos para implementar la gestión científica de instrumentos y equipos. Artículo 7 Las escuelas deben conceder gran importancia a la formación de un equipo de personal de instrumentos y equipos y formular métodos para la formación, evaluación y promoción del nivel técnico de los conocimientos profesionales y las capacidades técnicas de los empleados basándose en las condiciones reales de trabajo. Deben reconocerse y fomentarse los logros en la enseñanza experimental y la investigación y el desarrollo de tecnologías experimentales. Capítulo 2 Compra de instrumentos y equipos valiosos Artículo 8 Los instrumentos y equipos con un precio unitario de RMB 65,438+ millones (inclusive) y más son instrumentos y equipos valiosos. Artículo 9 El alcance de los instrumentos y equipos valiosos gestionados por el Ministerio de Educación:
1. Instrumentos y equipos con un precio unitario superior a 400.000 yuanes (inclusive); Precio de una sola unidad (pieza) Menos de 400.000 yuanes, pero pertenece a la compra y uso de juegos completos de instrumentos y equipos, y más de 400.000 yuanes (inclusive);
3. Cuesta menos de 400.000 yuanes, pero de acuerdo con las regulaciones de los departamentos nacionales pertinentes, son instrumentos y equipos subordinados importados del extranjero y claramente designados como preciosos y escasos por el Ministerio de Educación.
Los departamentos administrativos de educación provinciales y los colegios y universidades pueden definir el alcance de sus valiosos instrumentos y equipos en función de las condiciones reales. Artículo 10 Las instituciones de educación superior deberán comprar razonablemente instrumentos y equipos valiosos de acuerdo con los planes de educación y desarrollo de materias. Al comprar instrumentos y equipos valiosos, se deben llevar a cabo los siguientes procedimientos:
1. Informe de viabilidad sobre la adquisición de instrumentos y equipos
(1) La necesidad y carga de trabajo de los instrumentos para nuestro Tareas escolares y laborales locales. Análisis predictivo.
(Para instrumentos y equipos actualizados, se deben proporcionar los beneficios de los instrumentos y equipos originales);
(2) El avance y la aplicabilidad de los instrumentos y equipos adquiridos, incluidos. las disciplinas aplicables de los instrumentos y equipos Alcance, la racionalidad de la marca seleccionada, grado, especificaciones, desempeño, precio e indicadores técnicos;
(3) Implementar fondos para la compra de accesorios, repuestos y software para instrumentos y equipos, y asegúrese de que los fondos no sean inferiores a la tarifa de operación y mantenimiento del 6% de la tarifa de compra;
(4) Dotación de personal del equipo;
(5) Seguridad e integridad del sitio de instalación, entorno de uso y diversas instalaciones auxiliares
(6) * *Plan de uso dentro y fuera de la escuela;
(7) Predicción de beneficios y análisis de riesgos.
2. Aprobación para la compra de instrumentos y equipos
(1) La escuela solicitante presenta un informe de viabilidad
(2) El departamento competente de la escuela organiza; expertos y personal relevantes Demostrar el informe de viabilidad y proporcionar opiniones de revisión
(3) Aprobación del responsable de la escuela (hospital);
(4) Instrumentos gestionados por el Equipar al Ministerio de Educación y a los departamentos provinciales de administración de educación y organizar revisiones de expertos entre pares según sea necesario. Artículo 11 Las instituciones de educación superior deben establecer mecanismos viables de adquisición y supervisión de instrumentos y equipos, implementar licitaciones abiertas o adquisiciones grupales y garantizar la calidad de los instrumentos y equipos adquiridos mientras ahorran fondos escolares.
Capítulo 3 Uso y gestión de instrumentos y equipos valiosos