¿Cuál es el significado de educación?
La educación es la educación del alma humana, más que la acumulación de conocimiento y comprensión racionales. La educación misma significa: un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube, un alma despierta a otra alma. ”——Jaspers
La educación es un medio eterno de intercambio cultural en cada época. Un país sin educación y un país sin educación son simplemente jugar a las casitas.
Para Para una familia, la educación. es el requisito previo para la felicidad, la estabilidad y la salud de la familia. Sin educación, es como heno en las grietas, sin nutrientes y difícil de florecer en todas partes.
Se puede ver que la relación entre las personas y la educación es deficiente. como un pez no puede vivir sin agua, las flores no pueden vivir sin tierra y todo no puede vivir sin luz del sol
Hace algún tiempo circulaba un chiste en Internet: La razón por la que deberíamos leer más y. Obtener mayor educación es porque cuando vemos un grupo de pájaros al volar sobre el lago, puedo recitar “El atardecer y la soledad vuelan juntos, el agua del otoño* * * el cielo es del mismo color”. En lugar de discutir allí: ¡Quiero irme, todos los pájaros! Cuando viajábamos al Gobi y montábamos a caballo, nos decíamos: "El desierto está solitario, el sol se pone sobre el largo río", en lugar de gritar: " Dios mío, todo es arena". ¡Vuelve rápido! "Esto es, por supuesto, una especie de burla, pero sin saberlo revela el significado central de la educación.
La educación debe volver a lo que dijo Confucio, dijo Mencio, incluido Montaigne, dijo: "La educación no es para adaptarse a la mundo exterior, sino para enriquecer tu propio corazón. "El antiguo filósofo griego Cicerón dijo: "El propósito de la educación es liberar a los estudiantes de la esclavitud de la realidad, no adaptarse a la realidad".
La educación no sólo puede impartir conocimientos, sino también mejorar los logros personales. , aumentar nuestra sensibilidad ante la vida, comprendiéndonos a nosotros mismos y mejorándonos constantemente. En mi opinión, este es el importante valor y significado que le da la educación, y es también la dirección que nos guía hacia adelante.
Datos ampliados. :
1. Los niños no son adultos inmaduros. La infancia tiene su valor inherente.
Si utilizamos propósitos utilitarios externos para regular la educación e ignoramos el valor del crecimiento en sí, el resultado más directo. es que los niños no son adultos inmaduros, el impacto negativo es negar el valor inherente de la infancia. Esto tratará al niño como una existencia futura, un adulto inmaduro, que parece no tener valor antes de que crezca, de ahí el objetivo de la educación. se convierte en el futuro de los niños. Prepararse para la vida adulta. Esta idea errónea y ridícula es antigua y está muy extendida.
La idea misma de crecer es una tontería, como si un niño no fuera una persona antes que él o ella. crece! Montessori First! Criticó claramente este concepto y estableció su teoría de la educación de los niños basándose en la determinación del valor de la personalidad de los niños. Dewey también señaló que la vida infantil tiene su propia calidad y significado inherentes y no debe considerarse como una etapa inmadura. en la vida. , solo quiero que pase rápidamente.
Cada etapa de la vida tiene su propio valor insustituible, especialmente la infancia es la etapa más importante del crecimiento físico y mental y también debe ser la época más feliz. en la vida.. El mayor mérito que la educación puede lograr es brindar a los niños una infancia feliz y significativa, creando así una buena base para una vida feliz y significativa.
Sin embargo, la situación común hoy es que toda. El mundo adulto impone sus propios pequeños objetivos utilitarios a los niños, impulsándolos a luchar en el campo de batalla utilitario. De hecho, en la sociedad, unos años más tarde, las consecuencias de ser cruelmente privados del valor de la infancia se manifestarán de manera terrible. /p>
2. El propósito de la educación es liberar a los estudiantes de la esclavitud de la realidad, no adaptarse a la realidad.
Este es el famoso dicho de Cicerón. La situación actual es exactamente la contraria. La educación hace todo lo posible para formar a los estudiantes con el objetivo de adaptarse a la realidad. Las personas viven en sociedad, y adaptarse a la realidad es ciertamente necesario, pero este no debería ser el objetivo principal de la educación.
Said. : Aprender no es adaptarse al mundo exterior, sino enriquecerse. Confucio también defendió que aprender es para uno mismo, no para los demás. Los filósofos de todas las épocas han enfatizado que aprender es desarrollar la capacidad espiritual interna para enfrentar lo externo. realidad.
Por supuesto, esto es sólo libertad interior.
Sin embargo, es precisamente con esta libertad interior, esta personalidad independiente y esta capacidad de pensamiento independiente que esas almas y corazones sobresalientes han jugado un papel enorme en el cambio de la realidad de la sociedad humana. La educación debe crear condiciones para promover la libertad interior y cultivar almas y mentes excelentes. Si apenas te estás adaptando a la realidad, educa a tus hijos como animales.