Razones del retraso en el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas en China
El pensamiento científico y tecnológico chino antiguo prestó más atención a resumir la experiencia práctica, mientras ignoraba la generalización y la abstracción teóricas. Por lo tanto, la ciencia y la tecnología antiguas tenían un gran sentido práctico, pero se ignoraba el estudio de la ciencia abstracta. Los logros destacados de la ciencia y la tecnología antiguas en astronomía, agricultura, medicina, etc. reflejan esta característica. La ciencia y la tecnología modernas se basan en hechos experimentales y tienen un sistema lógico estricto, que es muy diferente del pensamiento científico y tecnológico chino antiguo. En el proceso de transformación de la sociedad tradicional a la sociedad moderna, la política externa de aislamiento de China y la política interna de centrarse en la agricultura y suprimir los negocios han inhibido el desarrollo de nuevas relaciones de producción, lo que ha provocado que el desarrollo social de China quede muy por detrás del de Occidente. Al mismo tiempo, el retraso en la transformación general de la sociedad ha provocado cambios en los conceptos científicos y tecnológicos que no pueden seguir el ritmo de desarrollo de los conceptos científicos y tecnológicos mundiales. Ésta es una razón importante del atraso tecnológico de China en los tiempos modernos.
(2) El gobierno no presta suficiente atención a la ciencia y la tecnología.
La cultura confuciana era dominante en la antigua China, y el confucianismo defendía que "la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia". Un gran número de intelectuales están obsesionados con los exámenes imperiales e ignoran el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Los gobernantes defendieron firmemente que el confucianismo no prestaba suficiente atención al desarrollo de la ciencia y la tecnología. Hasta 65438+1960, los conservadores del gobierno Qing todavía consideraban que la tecnología avanzada occidental era una maravilla y un ingenio. Incluso aquellos que abogan por aprender de los occidentales sólo están interesados en algunas tecnologías occidentales prácticas y carecen de una comprensión integral. La indiferencia del gobierno hacia la ciencia y la tecnología hizo que el estatus social del personal científico y tecnológico en la antigua China fuera bajo. Había muy poco personal científico y tecnológico que pudiera hacerse un nombre en la historia.
Mirando a China, en Occidente, ya en 1624, el Parlamento británico aprobó la Ley de Patentes para fomentar y proteger las invenciones privadas. Esto impulsó en gran medida el desarrollo de la ciencia y la tecnología británicas modernas.
(3) El concepto tradicional de enfatizar el "Tao" sobre los "Utensilios" es un factor restrictivo en el desarrollo de la ciencia y la tecnología
(1) Desde el emperador Wu de la dinastía Han "Derrocó a cientos de escuelas de pensamiento y sólo respetó el confucianismo". El confucianismo siempre ha sido el pensamiento ortodoxo en la era feudal de China. El confucianismo enfatiza el "Tao" sobre las "herramientas", enfatiza las humanidades sobre la ciencia y la ingeniería, es cauteloso en el autocultivo, rechaza las habilidades y defiende que "un caballero no es una herramienta". Lo que persigue el confucianismo es "cultivar el carácter moral, regular la familia, gobernar el país y traer la paz al mundo". "A los ojos de los estudiantes confucianos, aprender la rectitud, comprender las relaciones humanas y educar al mundo son los principales propósitos y tareas." Por lo tanto, los eruditos confucianos son generalmente pensadores y pocos practicantes, lo que de hecho no favorece el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
(2) Las limitaciones y limitaciones de los pensamientos éticos tradicionales chinos sobre el desarrollo de la ciencia y la tecnología son evidentes. Las actividades científicas y tecnológicas de "utilización" y "cuidado de la salud" no pueden violar el propósito de "hacer el bien". Hay muchos ejemplos de desarrollo científico y tecnológico restringido por el dogma ético confuciano. La dificultad para desarrollar la anatomía humana en China es un ejemplo obvio dadas las limitaciones del concepto de que "los padres no se atreven a dañar la piel cuando crece en el cuerpo".
(4) El sistema educativo del sistema de exámenes imperial se ha convertido gradualmente en un obstáculo para el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
La educación es uno de los motores del desarrollo científico. Aunque el sistema de exámenes imperial jugó un papel directo en la promoción del desarrollo de la ciencia y la tecnología en la antigua China, con el desarrollo de la historia, el sistema de exámenes imperial ha obstaculizado cada vez más el desarrollo de la ciencia y la tecnología en los tiempos modernos, y sus muchos inconvenientes se han convertido en cada vez más evidente. Con el propósito utilitario de consolidar el país y mantener el gobierno, los gobernantes se centraron principalmente en las "vías civiles y militares" y utilizaron exámenes imperiales para atraer "talentos sobresalientes" de la sociedad, lo que dificultó el crecimiento de los talentos científicos y tecnológicos. Como los gobernantes feudales mantuvieron el neoconfucianismo tradicional y el gobierno imperial, no podían representar las necesidades de desarrollo de las fuerzas productivas avanzadas de China. Por lo tanto, durante los 400 años transcurridos desde principios del siglo XVII hasta principios del siglo XX, influenciados por la ciencia y la tecnología occidentales, el calendario, el sistema educativo e incluso la burocracia relacionada con el desarrollo de la ciencia y la tecnología de China han sufrido muchos cambios. pero, lamentablemente, estos cambios nunca han sido erradicados. Los grilletes de la supremacía del poder imperial dificultaron el desarrollo de la ciencia y la tecnología como debían.
(5) El malestar social afecta el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Después de la Guerra del Opio, la sociedad china estaba convulsa. A finales de la dinastía Qing, aunque un gran número de jóvenes aspirantes viajaban al extranjero para estudiar y aprender ciencia y tecnología occidentales avanzadas, intentaban salvar a la nación del peligro. Pero la situación política es inestable y los funcionarios son corruptos, lo que hace imposible servir al país. Especialmente después de la dinastía Qing, China ha estado en guerra durante mucho tiempo y carece de un entorno social estable para el desarrollo de la ciencia y la tecnología, lo que también ha afectado el desarrollo de la ciencia y la tecnología de China hasta cierto punto.