Materiales de obras ejemplares de docentes
En nuestro estudio, trabajo o vida, todos estamos familiarizados con los materiales de las historias. Los materiales narrativos son materiales escritos que se utilizan para elogiar y establecer modelos avanzados, de modo que los cuadros y las masas puedan ver que piensan igual e imitan, y registran y reflejan con sinceridad las hazañas sobresalientes de colectivos avanzados y figuras avanzadas que han surgido durante el trabajo y estudiar. ¿Conoce el formato del contrato? Los siguientes son ensayos de muestra (5 ensayos seleccionados) sobre las acciones ejemplares de los maestros en 2021 que recopilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
Materiales de escrituras del modelo del maestro 1 Wu Shaoping, mujer, nacida en junio de 1965 1, de Nanjing, provincia de Jiangsu, educación universitaria. Es la directora del jardín de infancia afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing y profesora de secundaria. Después de graduarse en julio de 1983, fue asignada al jardín de infancia afiliado a la escuela primaria Beijing East Road en Nanjing y comenzó a trabajar en educación infantil temprana. Ha ocupado cargos en música, lenguaje, ciencias, etc. Durante los últimos 27 años, ha estudiado mucho, ha estudiado mucho y ha practicado mucho, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales, dedicando todo su amor a sus hijos y volcando todas sus emociones en la educación preescolar. Ha logrado resultados fructíferos y sobresalientes. logros. Ha ganado los títulos de "Maestra destacada nacional", "Educadora excelente de la provincia de Jiangsu", "Maestra especial de la provincia de Jiangsu", "Diez mejores maestros jóvenes de Nanjing", "Primera maestra joven destacada de Nanjing", "Segunda disciplina de Nanjing". Líder", "Maestro famoso de Nanjing", "El primer, segundo y tercer talento joven de primer nivel del distrito de Xuanwu" y otros títulos. Ha editado dos libros y participado en la redacción de nueve libros; publicó 72 artículos en revistas de nivel provincial o superior, incluidos 6 a nivel nacional; participó en seminarios de nivel provincial o superior y publicó 10 artículos, incluidos 6 a nivel provincial; el nivel nacional.
En primer lugar, el "amor" es su motivación inagotable para seguir adelante.
1. Ama a tus hijos para que jueguen con tu madre. El camarada Wu Shaoping eligió la profesión docente porque le gustan los niños. Durante los últimos 27 años, siempre estuvo en la primera línea de la educación preescolar, siguió las leyes de la educación y las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, estableció una visión científica de los niños, la educación y los maestros, trató a los niños por igual, hicieron contribuciones desinteresadas y promovieron el desarrollo de cada niño en diferentes niveles. A menudo decía que los corazones de los niños son los más puros y que cada niño es la flor más hermosa. Los docentes deben amar a todos los niños, y amar a los niños es el núcleo de la educación. Los profesores deberían derramar su amor en cada niño. No sólo lo dijo, sino que lo hizo. Cuando empezó a trabajar en 1983, había una niña llamada Shi en su clase. Como era joven, lloraba todos los días y se negaba a ir al jardín de infancia. Se despertó de una siesta con una pesadilla. Como una madre amorosa, cada mañana separa afectuosamente a los niños de sus padres para desviar su atención y juega con ellos para mejorar su relación. Acarició a su compañera durante la siesta hasta que ésta se quedó dormida. El niño se despertaba y lloraba a menudo, así que lo abracé y caminé por el jardín durante mucho tiempo. Para que el llanto no afectara la siesta de otros niños, lo abrazó durante mucho tiempo. Aunque le dolían los brazos, nunca se aburrió hasta que el bebé volvió a quedarse dormido. De esta forma, después de un mes entero, el niño finalmente podrá entrar feliz al jardín de infancia. En ese momento, había un niño llamado Yu en su clase que no podía hablar con claridad y su capacidad era obviamente menor que la de otros niños. Incluso la directora del jardín de infancia pensó que el niño estaba "desesperado", pero no se desanimó. Ella siempre está llena de esperanza, la asesora con paciencia y meticulosidad, mantiene un estrecho contacto con sus padres y adopta un plan educativo coherente. Después de tres años de arduo trabajo, ha alcanzado el nivel de niños de su misma edad.
2. Ama tu jardín más que tu hogar. En 27 años, nunca se ha visto afectada por motivos familiares. En 1997, cuando el jardín de infancia estaba estableciendo el jardín de infancia de demostración municipal de Nanjing, mi padre fue hospitalizado debido a un accidente automovilístico. Durante el día trabajaba diligentemente en el jardín. Por la noche, se quedó con su padre inconsciente en el hospital, leyendo y clasificando materiales de educación preescolar y preparándose para el trabajo del día siguiente. Su padre estuvo hospitalizado durante casi un año hasta su muerte y ella nunca se tomó un tiempo libre. En el trabajo, nunca se preocupa por las pérdidas y ganancias personales y nunca se queja de estar cansada. Entre semana siempre me levanto temprano y salgo tarde por la noche. En su opinión, el jardín de infancia es mejor que su propia casa, y la construcción del jardín es más importante que su propia casa.
3. Amar a los compañeros como a hermanas. Como hay muchos jóvenes en el jardín, como líder de los jóvenes, Wu Shaoping siempre los ama y cuida en todas partes. En el proceso de establecimiento de un jardín de infantes modelo provincial en la provincia de Jiangsu, los maestros jóvenes trabajaron horas extras hasta altas horas de la noche todos los días. Por su seguridad, Wu Shaoping toma un taxi para enviarlos sanos y salvos a casa todos los días. Luego, me fui a casa solo. Durante este período, Wu Shaoping siempre era el último en llegar a casa a la 1 o 2 de la madrugada.
En segundo lugar, "aprender" es su eterna búsqueda del trabajo duro.
La diligencia y el estudio son las actividades apasionantes de Wu Shaoping.
Siempre ha creído que el aprendizaje hace que las personas avancen y que el aprendizaje es el motor y la fuente del desarrollo continuo de las personas. Ella realmente encarna el concepto de aprendizaje permanente. Durante los últimos 27 años, nunca ha dejado de estudiar, desde un posgrado normal hasta cursos universitarios, universitarios y de posgrado, pagó casi 10.000 yuanes en matrícula de su propio bolsillo. Para no perder ninguna oportunidad de aprendizaje, siempre aprovechaba sus vacaciones para participar en diversas actividades de formación científica de vanguardia en educación e investigación, y nunca se tomaba vacaciones completas de invierno o verano. Durante las vacaciones de verano de 1999, apenas tuvo dos días de cirugía por hemorroides. Cuando supo que había un estudio nacional de psicología musical, inmediatamente se inscribió en él y luego de siete días afectó su recuperación de la herida. Fue al hospital para una segunda operación, descansó en casa durante 10 días y luego fue a participar en la formación nacional de investigación en educación musical. Esta vez, para no afectar la recuperación de su herida, se acostó con dolor todos los días después de escuchar el informe. Por lo general, aprovecha el tiempo y lee más. Presiónate, determina tu plan de lectura de forma independiente, lee 10 revistas cada mes y lee 1 o 2 libros teóricos cada trimestre. Recopilé y organicé 30 libros de información y tomé muchas notas de estudio. En la actualidad ha leído cerca de un centenar de libros teóricos sobre educación, psicología, gestión, educación familiar, teoría curricular, educación entre padres e hijos, etc. El aprendizaje impulsó su rápido crecimiento, convirtiéndose en una líder en este campo y una directora inteligente.
En tercer lugar, la “investigación” es un arma mágica importante para que ella explore la innovación.
Convertirse en un profesor experto orientado a la investigación siempre ha sido el objetivo de Wu Shaoping. Como resultado, Wu Shaoping fue contratado como responsable de la Base de Investigación del Noveno Proyecto Quinquenal de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales de la Comisión Nacional de Educación, responsable de la Base Experimental de la Investigación Nacional para el Desarrollo de la Educación de Música y Danza en la Primera Infancia. Center, la Academia Provincial de Ciencias de la Educación de Jiangsu, Investigador Especial sobre Educación de la Primera Infancia, y el Quinto Director Municipal de Nanjing del Comité Profesional de Educación de la Primera Infancia, instructor de enseñanza de materias de la Oficina de Investigación Docente de Nanjing, miembro del Académico de Investigación de Ciencias de la Educación del Distrito de Xuanwu Comité y maestro principal de la escuela primaria del distrito de Xuanwu.
Estudia mucho y es buena investigando. Siempre ha estado comprometida con la educación y la práctica de la reforma docente y la exploración científica, y se dedicó a la investigación. Durante el período del Octavo Plan Quinquenal, participó en el proyecto nacional de investigación científica "Reforma de la educación musical en el jardín de infantes" organizado por Xu Zhuoya, supervisor de doctorado de la Universidad Normal de Nanjing. Durante el período del "Noveno Plan Quinquenal", no solo participó en el proyecto de investigación en humanidades y ciencias sociales del "Noveno Plan Quinquenal" "Investigación práctica" dirigido por Xu Zhuoya, tutor de doctorado de la Universidad Normal de Nanjing, y la Universidad de Jiangsu. Proyecto provincial de investigación en humanidades y ciencias sociales "Construyendo el sistema de práctica y teoría de la educación musical en la primera infancia de mi país" "Investigación", y también llevó a cabo de forma independiente el proyecto de investigación científica "Noveno plan quinquenal de Nanjing" "Diseño y orientación de actividades de ritmo creativo en los jardines de infancia "por la Sociedad Provincial de Educación de Jiangsu. Durante el período del Décimo Plan Quinquenal, solicitó de forma independiente, fue responsable y completó la investigación sobre el proyecto "Construcción del plan de estudios abierto de jardín de infantes" del Décimo Plan Quinquenal de Ciencias de la Educación de la provincia de Jiangsu. Explore si los jardines de infancia necesitan, pueden y cómo construir su propio plan de estudios basado en el jardín de infantes desde una perspectiva tanto teórica como práctica, realice investigaciones integrales y concéntrese en refinar y sublimar su rica experiencia práctica desde una perspectiva teórica. Al mismo tiempo, también participó en la investigación sobre el "Plan de estudios de jardín de infantes con juegos basados en la vida", un proyecto clave del Décimo Plan Quinquenal Nacional para la Educación y la Ciencia, y la "Educación científica posmoderna en la primera infancia" del profesor Zhang Jun de Universidad Normal de Nanjing, y participó en los proyectos clave del Décimo Plan Quinquenal Nacional para la Educación y la Ciencia. Un subproyecto del proyecto "Investigación comparada sobre el desarrollo y la promoción del plan de estudios de educación básica". Ha llevado a cabo investigaciones y prácticas audaces sobre la reforma de la educación musical en la primera infancia y ha publicado numerosos artículos en publicaciones nacionales, como "Investigación sobre el diseño y orientación de las actividades rítmicas creativas de los niños pequeños", "Un estudio preliminar sobre la enseñanza de Apreciación de la Danza en el Jardín de Infancia", "Enseñanza de la Apreciación de la Danza" ", "Educación Musical Abierta en la Primera Infancia", "Investigación Experimental sobre la Enseñanza de Coros en Clases Numerosas bajo la Orientación de una Educación de Calidad", etc. "Investigación sobre educación preescolar" y "Educación de la primera infancia de la Universidad Renmin de China", muchos artículos ganaron el primer y segundo premio de revisión de artículos nacionales y provinciales, formando ideas y métodos de educación musical de la primera infancia con conocimientos personales únicos durante el Undécimo; Plan Quinquenal, presidió de forma independiente la investigación del Proyecto de Planificación Clave de Ciencias de la Educación de la provincia de Jiangsu "Lograr una interacción multidimensional positiva y promover el desarrollo armonioso del mismo cuerpo". Combinó su propia práctica docente, realizó estudios en profundidad, realizó investigaciones sistemáticas y resolvió de manera efectiva algunos problemas de vanguardia en la reforma y el desarrollo de la educación. Después de cinco años de investigación y exploración, el proyecto "Construcción de un plan de estudios abierto para jardines de infancia" ha sido bien recibido por el Grupo de Expertos en Planificación de Proyectos de la provincia de Jiangsu. Durante el proceso de investigación se ha mejorado enormemente el nivel de investigación y la calidad integral de los docentes, especialmente su capacidad para reflexionar sobre la práctica educativa. Publicó la monografía "Currículo Abierto en Acción" y editó el primer y segundo volumen de "Currículo de Kindergarten". La publicación de los resultados de esta investigación proporciona referencia directa y apoyo para que los profesores de primera línea observen, analicen y evalúen a los niños en la práctica educativa y docente, y proporciona un modelo para que los profesores diseñen y lleven a cabo el diseño curricular y la enseñanza.
En cuarto lugar, "La leyenda de Zhen Huan" es una verdadera expresión de su devoción a sus deberes.
Durante mucho tiempo, Wu Shaoping ha tomado la iniciativa de transmitir, ayudar y traer. Ya sea dentro o fuera del jardín de infantes, ella cree que cada maestra de preescolar es la fuerza para el desarrollo de nuestra carrera, y es su responsabilidad capacitarlos. Por lo tanto, ella siempre hace todo lo posible para ayudar a todos los maestros de jardín de infantes de todo corazón y sin reservas. Es responsable de la orientación de las prácticas de estudiantes de pregrado y posgrado en la Universidad Normal de Nanjing. Ella trata a estos estudiantes como a sus propios hijos, se preocupa meticulosamente por ellos en la vida diaria, brinda orientación paciente y meticulosa en el trabajo de pasantía y siempre se toma la molestia de aceptar entrevistas, cuestionarios y otros trabajos de investigación de cada estudiante en su tiempo libre.
Para los jóvenes maestros del jardín de infantes, ella presta más atención a la enseñanza con palabras y hechos. En su trabajo diario destaca una buena ética profesional y un estilo de trabajo riguroso. No solo guía las actividades docentes de cada maestro después del trabajo, sino que también brinda retroalimentación e interacción uno por uno después de clase. Al mismo tiempo, regularmente imparte clases de demostración a todos los maestros de la escuela para que observen. Enseñó a los profesores jóvenes a ser estrictos y meticulosos. Hay orientación teórica sobre el marco general y orientación sobre aspectos específicos del proceso operativo. No te pierdas cada pequeño enlace de enseñanza. Por ejemplo, la demostración de los materiales didácticos y la secuencia de retracción y retracción se guían en el lugar. Bajo su liderazgo, los profesores jóvenes han crecido rápidamente. Bajo su liderazgo, cada maestro tiene su propia especialidad, y todos los maestros del parque están invitados a realizar demostraciones de clases en todos los pisos del país y observar clases de investigación en varios seminarios en todo el país. Estas prácticas y experiencias a menudo atraen a colegas de todo el país a venir al campus a aprender. El nivel de gestión del jardín de infancia y los métodos avanzados de gestión han sido ampliamente reconocidos y plenamente afirmados por expertos y compañeros.
Concede gran importancia al papel ejemplar de los profesores especiales. Cada año escolar, imparte clases de demostración a los directores del distrito de Xuanwu y de la ciudad de Qingyou. Cada semestre, toma varias clases de demostración y da conferencias. También asumió la tarea de liderar a los aprendices en la ciudad y siempre hizo todo lo posible para brindarles ayuda y orientación. En la actualidad, ha capacitado a 1 maestro de grado especial, 1 maestro famoso de Nanjing y candidato a maestro de grado especial, 2 líderes de materias de Nanjing y muchos maestros jóvenes destacados en Nanjing. Lo que es aún más valioso es que no importa en qué distrito o jardín de infantes de Nanjing, siempre que la encuentre, ella le brindará orientación oportuna e impartirá sus resultados de enseñanza e investigación sin reservas. En China, voy a menudo a Shenzhen, Wenzhou, Macao, Dalian, Hangzhou, Henan, Guangzhou, Nanning y otros lugares para impartir clases de formación a nivel nacional, provincial y municipal. Cada conferencia tiene una audiencia de más de 65.438+0.000 personas. En los últimos cinco años, viajó por todo el país y dio cerca de 100 conferencias, contribuyendo debidamente a la reforma y el desarrollo de la enseñanza de la educación preescolar.
Durante mucho tiempo, Wu Shaoping se ha comprometido a convertirse en un practicante de conceptos educativos avanzados, un demostrador de educación científica y un líder de profesores jóvenes. El camarada Wu Shaoping es un modelo a seguir para los profesores de primaria y secundaria de nuestra ciudad. Sus hazañas avanzadas seguramente inspirarán e inspirarán a la mayoría de los trabajadores de la educación a dedicarse a la educación y a puestos docentes.
Material de escrituras modelo de maestro 2 Bu Qingxue, hombre, maestro de último año de escuela primaria, comenzó a trabajar en 1984. En educación y enseñanza, siempre debemos adherirnos a la política educativa del Partido, estar frente a todos los estudiantes, enseñar y educar, ser un modelo a seguir, establecer un concepto de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes". preste atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes e inspire la capacidad creativa de los estudiantes. En la posición de un cuadro de nivel medio, puedo obedecer la división del trabajo de la dirección y hacer activamente mi propio trabajo. Me basaré en la situación real de la escuela, llevaré adelante el espíritu de no tener miedo a las dificultades, seré pragmático y pionero, implementaré plenamente la política educativa del partido, me concentraré en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, llevaré a cabo reformas en la enseñanza en las aulas. , estandarizar la enseñanza y la investigación científica y fortalecer la gestión de la calidad de la enseñanza.
Primero, cultivar los estudiantes con fraternidad.
Desde que me transfirieron a la Escuela Primaria Central Sinusi, he podido adaptarme rápidamente al nuevo ambiente de trabajo, cultivar y educar a los estudiantes con un corazón amable y amoroso, y me he ganado el amor de los estudiantes y de la confianza de los padres. En la evaluación del trabajo de la escuela, a menudo se le califica como excelente. En la capacitación "La primera clase de capacitación avanzada de la ciudad para maestros clave de la ciudad", se publicó en la primera sesión informativa el artículo "Ser un maestro de clase con corazón".
Puedo realizar el trabajo de clase de forma creativa, tener un estilo de clase positivo, un fuerte estilo académico y altas calificaciones. Ha ganado muchas veces primeros premios en los Juegos de Primavera y Otoño y en concursos de poesía antigua y gimnasia rítmica. Me concentro en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, y ayudo de manera activa y entusiasta a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y abandonados. Doy más amor y devoción. Cuando era maestra de cuarto grado, descubrí que la familia de Fang Yonghui era muy pobre. Su abuela estaba paralizada y su abuelo estaba postrado en cama. Fang Yonghui ha experimentado las dificultades de la vida desde que era un niño.
Para ayudar a Fang Yonghui a salir de esta situación, sugerí que toda la clase realizara un evento de donación de caridad para él y donara más de 40 yuanes y algunos útiles escolares. Este semestre, el abuelo de Fang Yonghui falleció repentinamente. Ofrecí comprar el libro de Yonghui por 50 yuanes. También celebró una reunión especial en la clase y organizó un "grupo de ayuda". Todos los días, Fang Yonghui hace arreglos para que los estudiantes vayan a su casa a ayudar. A partir de esta serie de actividades, no solo Fang Yonghuiting salió de la sombra de la desgracia, sino que otros estudiantes también aprendieron a unirse, ayudarse unos a otros y dedicarse amor.
En segundo lugar, utilice sus propias acciones para infectar a los profesores.
Como dice el refrán, "las aldeas miran a las aldeas, los hogares miran a los hogares y las masas miran a los cuadros cuando trabajan". En la oficina docente, siempre doy el ejemplo, primero prepárate para cambiar y pide a los profesores que hagan lo que quieras. Si se le pedía al maestro que presentara trabajos y material didáctico para la evaluación del último semestre, yo tomaba la iniciativa en escribirlos, cargarlos y producirlos, y lograba buenos resultados. Otro ejemplo son las actividades de lectura realizadas este semestre. Antes del examen, anoté mis apuntes y experiencias, dejando boquiabiertos a los demás profesores.
En el ámbito de la docencia, doy gran importancia a la enseñanza básica y me esfuerzo por innovar. En la enseñanza, no repita lo que está escrito, sino cree una atmósfera relajada, animada y de aprendizaje paso a paso en varios métodos de enseñanza, y enseñe de una manera que los estudiantes estén dispuestos a aceptar. Nuestra escuela instaló una sala de pizarra electrónica el semestre pasado y la aproveché al máximo. Por ejemplo, cuando estaba enseñando la clase "Los cinco héroes de la montaña Langya", debido a que los estudiantes estaban lejos de los años de la guerra, dejé de ver la película para que la vieran. Después de leerlo, los estudiantes realmente se dieron cuenta de las dificultades de los años de guerra y de la valentía de los cinco héroes. Otro ejemplo es "Aprende a ver a un médico". Primero toqué la canción "Getting to Know You" para presentar el tema, luego utilicé material didáctico para mostrar palabras clave para que los estudiantes las comprendieran y finalmente les pedí que recitaran el poema "Mother's Love" con música. Utilizo un enfoque paso a paso y en profundidad para que los estudiantes comprendan las buenas intenciones de la madre al dejar que sus hijos hagan ejercicio solos. Toda la atmósfera del aula era fuerte y sin pretensiones, y obtuvo elogios unánimes de profesores y estudiantes. Bajo mi influencia, a los profesores de la escuela les gusta ir a la sala de pizarra electrónica, sin importar si están en clases regulares o abiertas.
En tercer lugar, promover el concepto de aprendizaje permanente
Mientras impartimos educación y enseñanza, también ayudamos a la escuela en el trabajo de publicidad y publicamos informes de intercambio en la Red Municipal de Información sobre Educación muchas veces. Desempeña un muy buen papel en la mejora de la imagen de la unidad y la promoción del espíritu educativo. También comencé un blog educativo y subí mis propios artículos y diseños instructivos para que se pudieran disfrutar los recursos. Además, debido a mi sutil influencia, mis compañeros también se enamoraron de la escritura. En el último concurso de composición para estudiantes de primaria y secundaria, 11 personas de la escuela ganaron el primer premio provincial, incluidos cinco de mi clase.
Cuarto, mejorar corrigiendo las deficiencias
Solo se necesita más de medio año desde un maestro común hasta un puesto de gestión de base, pero es precisamente con la comprensión y el cuidado de los líderes escolares. que hay Gracias al continuo apoyo y ayuda de mis compañeros, mi trabajo ha logrado ciertos resultados. Sin embargo, "nadie es perfecto y nadie es perfecto". Todavía hay algunas deficiencias en mi trabajo. Por ejemplo, no estudio lo suficiente. Siempre siento que estoy demasiado ocupado y no tengo mucho tiempo para estudiar. De hecho, el tiempo es como el agua de una esponja: se puede exprimir. También hay algunos viejos profesores que no han hecho un buen trabajo en el trabajo ideológico. A veces, algunos de sus materiales no pasan el examen, pero no tengo ninguna buena manera de corregirlos. Buscaré las opiniones de mis líderes y colegas a este respecto en el futuro.
Quiero desempeñar mejor mi papel bajo la supervisión, cuidado y ayuda de los profesores, y agradecerles su apoyo en mi trabajo. Si hay alguna insatisfacción la compensaré lo más pronto posible porque somos pares agradecemos a los líderes por su confianza, apoyo, comprensión y ayuda. Sin su ayuda y apoyo, me habría desviado del rumbo. Mientras los líderes, los maestros y yo estemos juntos para siempre, nuestra causa será invencible.
Material de hazañas ejemplares del maestro 3 Shen, miembro del partido, director académico de la escuela secundaria de la ciudad de Yachegang, experto en enseñanza del distrito, candidato al cuadro de reserva. Llegó a Jiaxing en 1999 y se desempeñó como profesor de clase, líder del equipo de enseñanza e investigación y director del departamento de enseñanza. Interpretó el glorioso título de Maestro del Pueblo con su arduo trabajo y dedicación, amor y confianza en sí mismo.
En primer lugar, un cuidador dedicado
La maestra Shen cree firmemente que cada estudiante tiene talento y puede tener éxito. El amor es la llave del corazón de un niño. Se preocupa por sus alumnos como un hermano, especialmente en la transformación de estudiantes de bajo rendimiento y psicológicamente desviados, y ha logrado buenos resultados. Su actitud de centrarse en la educación y la dedicación desinteresada ha sido muy elogiada por sus padres y compañeros. Fue calificado como trabajador avanzado en la escuela cuatro veces y destacó en los exámenes dos veces. En 2008, fue calificado como trabajador avanzado en el estilo de educación distrital.
En segundo lugar, los investigadores que se atreven a explorar
El Sr. Shen concede gran importancia a la enseñanza y la investigación científica, y llevar los temas al aula es su característica docente. Por lo tanto, los resultados de su investigación ganaron el primer premio por logros en educación municipal e investigación científica. Los tres indicadores de los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de su promoción han estado entre los mejores del distrito durante cinco años consecutivos. También es bueno para realizar investigaciones en profundidad sobre temas de enseñanza mediante la realización de proyectos y la redacción de artículos. En los últimos años ha presidido y participado en 5 proyectos de investigación provinciales y municipales. Seis de los artículos que escribió ganaron el primer y segundo premio en la ciudad o fueron publicados en publicaciones provinciales como "Investigación sobre la enseñanza de escuelas primarias y secundarias", y ganó el honor de trabajador docente avanzado en la zona de demostración de enseñanza e investigación de la ciudad.
En tercer lugar, un proveedor de servicios que cumple con sus responsabilidades
Es humilde y pragmático. El director del departamento de enseñanza se centra en la construcción del sistema y la cultura de la investigación científica y aboga por que los profesores implementen proyectos prácticos. La escuela tiene un fuerte ambiente de enseñanza e investigación científica y resultados obvios durante su mandato, la escuela ganó el honor de; el colectivo avanzado en docencia e investigación científica del distrito. Como director de asuntos académicos, llevó a cabo con éxito la semana clave de exhibición de maestros, la jornada de puertas abiertas para padres, la evaluación de doble nivel escolar y otras actividades, desde la enseñanza en el aula hasta la enseñanza de materias y la investigación, desde la formación de maestros jóvenes hasta el cuidado del aprendizaje de los estudiantes. todo el trabajo se realizó de manera ordenada. Promueve efectivamente la mejora de la calidad de la enseñanza y el crecimiento de los docentes.
En cuarto lugar, el segador diligente
El maestro Shen siente pasión por su trabajo y tiene el coraje de asumir grandes responsabilidades. Además de hacer un buen trabajo en la gestión escolar, como la educación y la enseñanza, también se desempeñó como oficial de información escolar, líder del equipo de enseñanza e investigación y fue contratado como corresponsal municipal. Como líder de equipo, dirigió a los maestros para implementar los nuevos estándares curriculares y participó activamente en seminarios; como oficial de información, fue diligente en la redacción de muchos artículos informativos que se publicaron en las redes educativas de la ciudad y el distrito y en Nanhu Evening News y ganaron. premios. Se le concedió el título de Mensajero Activo del Distrito y Corresponsal Destacado del Pueblo. En su tiempo libre, también participó activamente en diversas actividades organizadas por el Comité de la Liga Juvenil de la ciudad, como albergar representaciones artísticas de la ciudad, respetar a los ancianos y cuidar a los jóvenes, y foros de ideas doradas.
Material de escrituras modelo de maestro 4 El maestro de nuestra escuela, Fu Laiying, siempre se adhiere a la política educativa del partido en educación y enseñanza. Por el bien de todos los estudiantes, enseñe y eduque a las personas y sea un modelo a seguir para los demás. Establecer la filosofía de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar el desarrollo activo de los estudiantes". Preste atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y estimule las habilidades creativas de los estudiantes. Ser capaz de obedecer la división del trabajo del liderazgo y realizar activamente su propio trabajo. Como asuntos generales de la escuela, pueden basarse en la situación real de la escuela. No existe una clasificación laboral en el trabajo escolar. Llevar adelante el espíritu de no tener miedo a las dificultades y ser pragmático y pionero. Ser capaz de implementar plenamente la política educativa del partido, esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, llevar a cabo reformas de la enseñanza en las aulas, estandarizar la gestión de clases y fortalecer la mejora de la calidad de la enseñanza.
Primero, cultivar los estudiantes con fraternidad.
Ella puede promover integralmente la nueva reforma curricular, cultivar y educar a los estudiantes con un corazón bondadoso y amoroso, y ganarse el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y los elogios de los líderes y maestros. En la evaluación del trabajo de la escuela, a menudo se le califica como excelente. Capacidad para realizar trabajos de clase de forma creativa. Las clases con un estilo de estudio positivo, un estilo académico fuerte y buenas calificaciones siempre se encuentran entre las mejores en las pruebas de todos los períodos. Preste atención a contagiar a los estudiantes con amor y paciencia, y ayude de manera activa y entusiasta a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y abandonados. Ella ama más y da más. Hay un estudiante en la clase cuya familia es muy pobre, su abuela es parapléjica y sus padres están divorciados. Experimentó las dificultades de la vida a una edad temprana. Para ayudar a este estudiante a salir de su situación, sugirió que toda la clase realizara un evento de donación de caridad para él y donara más de 40 yuanes y algunos útiles escolares. También celebró una reunión especial en la clase para organizar un "grupo de ayuda" y organizó que los estudiantes fueran a su casa para ayudar con las tareas del hogar todos los días. De esta serie de actividades, no solo este compañero salió de la sombra de la desgracia, sino que otros estudiantes también aprendieron a unirse, ayudarse y dedicarse amor.
En segundo lugar, trabajo duro y dedicación
En el trabajo, puede insistir en salir temprano y regresar tarde todos los días, permanecer cerca de los estudiantes, dedicarse de todo corazón a la educación y la enseñanza, y poniendo su moralidad, inteligencia y talentos y aprendizaje se imparten a los estudiantes sin reservas. Siento profundamente que mientras ella trabaje duro, ganará algo. En sus más de 20 años de trabajo, ha encontrado innumerables dificultades en el trabajo, la carrera y la familia, por las que pagó un precio enorme con la conciencia tranquila. Ella siempre puede concentrarse en su trabajo. Por el bien de todos los niños, muchas veces se encontró con un par de ojos jóvenes ávidos de conocimiento. Un sentido de misión y responsabilidad la impulsó a elegir a sus propios alumnos, y renunció a muchas familias por sus alumnos. Muchas veces, cuando sus hijos y su amante estaban enfermos, ella los confiaba a otros e insistía en trabajar en la escuela. Sufro de hernia discal cervical y lumbar y faringitis crónica, que nunca han afectado mi trabajo. No importa lo dura o cansada que esté, apretará los dientes y resistirá. Se sintió muy satisfecha cuando vio la mejora significativa en la calidad general de los estudiantes.
Por el bien de mi carrera, prefiero dedicarme y mostrar mi amabilidad.
En tercer lugar, estudia mucho y expresa tus verdaderos sentimientos.
Mientras trabajaba, ha podido preparar cuidadosamente lecciones y estudiar libros de texto. Combinado con la situación real de los estudiantes actuales, los 40 minutos deben centrarse en la calidad, permitiendo a los estudiantes aprender en el aula y aprender a enseñarles cómo aprender. Para tomar bien cada clase, debes descubrir cada vez tus propias deficiencias y enriquecer y mejorar constantemente tu nivel de enseñanza. Para darles a los estudiantes una gota de agua, los profesores primero deben tener un balde de agua, especialmente en la era actual de actualizaciones de conocimientos muy rápidas, para poder adaptarse mejor al trabajo docente. Puede participar activamente en diversos estudios, como por ejemplo los estudios de “Formación Nacional”. Sus esfuerzos han ganado elogios de líderes de todos los niveles, y su seriedad en la enseñanza y su preocupación por los estudiantes han obtenido elogios unánimes de los padres.
El logro de estos logros le hizo darse cuenta más profundamente de que fue este podio de tres pies lo que le dio tanto corazón e inspiración, me dio tantos consejos y significados en la vida y me dio tanto. placer de superación personal. En el proceso de promoción integral de la nueva reforma curricular, debemos tener el coraje de tomar la iniciativa y dar ejemplo, establecer una alta ética profesional para los docentes, contribuir con nuestros propios esfuerzos para cultivar sucesores calificados a lo largo del siglo y lograr verdaderamente "dedicarse a la educación y no te arrepientas en esta vida".
Acciones ejemplares de los profesores 5 El camarada Yu Dazhong es un profesor de física común y corriente en nuestra escuela. Participó en trabajos de educación en agosto de 1997. Desde que me uní a la fuerza laboral, he estado en primera línea. Amo mi trabajo, soy desinteresado y tengo un excelente desempeño laboral. Soy un modelo a seguir para nuestra escuela.
1. Estudie mucho, eduque a los estudiantes con paciencia y obtenga excelentes resultados docentes.
Podrás adquirir conocimientos culturales y profesionales, aprender materiales didácticos y métodos de enseñanza en el trabajo, y tu nivel profesional ha mejorado. En el trabajo docente, hay innumerables ejemplos de persuadir y educar a estudiantes con dificultades de aprendizaje, inducir pacientemente, convencer a las personas con la razón y conmover a las personas con las emociones, hasta guiarlos por el camino correcto del aprendizaje. Por lo tanto, las clases que imparte han sido elogiadas muchas veces por los líderes escolares y ha sido reconocido por los padres en el examen de la bandera nacional.
En segundo lugar, obedecer las asignaciones de liderazgo y participar activamente en las actividades.
Puede obedecer asignaciones y órdenes. No importa qué tareas me asigne la escuela, puedo aceptarlas felizmente y completarlas a tiempo. Esta es una manifestación de la devoción de un maestro ordinario a sus deberes, una acción de trabajo diligente y con los pies en la tierra y un requisito previo para su éxito.
Siempre tiene presente el concepto de “todo sea para el crecimiento y desarrollo de los estudiantes”. Como él mismo dijo, en mi puesto habitual, hablaré menos palabras vacías, haré más cosas prácticas, daré la bienvenida a los estudiantes, satisfaceré a la sociedad y me esforzaré por ser un maestro calificado para el pueblo. No sólo lo dijo, sino que también lo hizo.
En la mente de los estudiantes, suele ser una cara sonriente, amigable y amable. Utiliza sus palabras y hechos para influir en los estudiantes, los ama sinceramente y los educa con emoción. Se ha ganado elogios de la sociedad, los estudiantes, los padres y las escuelas. Es su profesionalismo lo que verdaderamente se convierte en un modelo para el profesionalismo de los docentes.
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