Resumen de la evaluación de fin de año docente
El tiempo siempre pasa sin querer y nuestro trabajo ha llegado a su fin. Después de la acumulación y precipitación del último período, hemos logrado grandes avances y cambios. Es hora de escribir un resumen del trabajo. El siguiente es el resumen de la evaluación de fin de año del maestro que compilé para usted. Puede consultarlo.
Resumen de la evaluación de fin de año del maestro (Artículo seleccionado 1) El año escolar comienza y termina en el verano. Este año, me desempeñé como profesora de matemáticas en la Clase 1 y Clase 2 de la Escuela Secundaria Superior. Durante este año, la tarea de liderar a estos nuevos estudiantes fue ardua, pero también me dio muchos logros. Las personalidades de los estudiantes de primer año son diferentes cada año, pero puedo seguir mejorando nuevos métodos de enseñanza cada vez que enseño. Aunque en general es un inconveniente, los estudiantes no sólo tienen que acostumbrarse a la enseñanza del maestro, sino que el maestro también tiene que adaptarse a los estudiantes.
Este año, pensé mucho en llevar a estos niños mayores obstinados por el camino correcto en el aprendizaje de matemáticas. Después de leer el resumen anterior, siento que he cambiado mucho. Ahora resumo mi año escolar de la siguiente manera:
1. Análisis personal
Durante este año, sigo cumpliendo el principio de "predicar con el ejemplo" e infecto a los estudiantes con mi propia moralidad. , educa a los estudiantes con tu propia actitud. También establecí las reglas para la clase de matemáticas, y también participé en ellas, cumpliendo estrictamente las reglas establecidas por los estudiantes y por mí.
En la docencia aprender constantemente nuevos conocimientos y consolidar conocimientos básicos. Escuche activamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes y realice mejoras usted mismo.
En segundo lugar, predicar con el ejemplo
Cuando nos enfrentamos a estudiantes de primer año que ingresan a una nueva escuela, el curso de matemáticas de primer grado es el más importante. Si no pueden estar interesados en este curso en su primer año de escuela secundaria, será más difícil enseñarlo en el futuro.
Para despertar su interés, los llevé paso a paso durante mi enseñanza en el primer año de secundaria y los llevé a encontrar ideas y métodos para resolver problemas. Y cuando sea apropiado, permítales practicar la resolución de problemas por sí solos. En este proceso de aprendizaje y práctica, los estudiantes encuentran confianza en las matemáticas y se atreven a cuestionar preguntas.
En tercer lugar, el propio aprendizaje
Si un estudiante quiere hablar mejor y con más atención, entonces mi propio dominio de los conocimientos básicos es naturalmente indispensable. Pero incluso si domino los conocimientos básicos, tendré una buena idea de cómo hablar y liderar. Durante este año también desperdicié mi tiempo libre. Me enfoqué en psicología infantil y participé en formación docente, lo que mejoró mucho la calidad de mi enseñanza y me permitió saber cómo acercarme a la vida de mis compañeros y cómo orientarlos mejor.
Cuatro. Conclusión
El año pasó rápido, pero los estudiantes aprendieron muy bien durante este año. Pero mi enseñanza estuvo lejos de ser perfecta. Aunque la gente suele decir: "Nadie es perfecto", ¡pero si no buscas la perfección, nunca serás perfecto!
Resumen de la evaluación de fin de año del profesor (parte 2 seleccionada) Ser un buen profesor ha sido mi objetivo desde que comencé a enseñar. Durante el año pasado, traté mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ahora que estamos a finales de año, resumiremos el trabajo del año pasado.
Primero, aspectos ideológicos y morales:
En un año de trabajo educativo y docente, se pueden estudiar seriamente las políticas educativas nacionales relevantes, los conocimientos teóricos avanzados del partido y el XVII Congreso Nacional. del espíritu del Partido Comunista de China, practicar conscientemente el importante pensamiento de "_ _", amar la educación, no olvidar las responsabilidades de los maestros del pueblo, amar la escuela y amar a los estudiantes. Como docente, me exijo estrictamente moldear mi comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel de conocimientos y la capacidad de enseñanza. Permítase crecer en la industria de la educación, cultivar talentos destacados para la sociedad y sentar una base sólida.
2. Educación y enseñanza:
El año pasado, como estudiante de secundaria en idioma chino, me exigí estrictamente en el trabajo, estudié mucho sobre negocios y mejoré constantemente mi nivel. Nivel profesional, y aprende constantemente nuevos conocimientos, explora las leyes de la educación y la enseñanza y mejora los métodos de enseñanza.
1. Respetar a los estudiantes es la clave para ponerlos en primer lugar.
En la docencia, soy profundamente consciente de que debemos prestar atención a los estudiantes y su desarrollo. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes.
Sólo así se permitirá a los estudiantes pensar y explorar.
2. La cooperación jerárquica es la única manera de lograr modelos de cooperación, autonomía y aprendizaje por indagación.
Los estudiantes tienen diferentes niveles y eficiencia de pensamiento, lo que a menudo hace que algunos estudiantes tengan miedo de pensar, sean perezosos para explorar y dependan de las ideas de otras personas. Si se mezclan en un grupo buenos y malos estudiantes en la enseñanza, esos buenos estudiantes siempre se convertirán en líderes y portavoces, mientras que los malos estudiantes nunca serán tomados en serio en el grupo. Para resolver este problema, se debe implementar un enfoque de trabajo en equipo jerárquico. En clase, se asignan diferentes niveles de tareas a diferentes grupos según diferentes situaciones, lo que permite a los estudiantes tener tiempo para pensar en temas al mismo nivel y con la misma habilidad, para lograr el propósito de la cooperación jerárquica y permitir a los estudiantes de diferentes niveles. niveles para tener diferentes tareas desafiantes.
3. Clarificar los objetivos de aprendizaje.
La enseñanza del chino es lo más tabú y lo que más fácilmente aburre a los estudiantes. Si la enseñanza de palabras, el análisis de texto y el resumen son todos iguales, lleva mucho tiempo y trabajo, y los estudiantes no sabrán cuánto progreso han logrado después de aprender un texto. Los estudiantes de quinto grado pueden completar completamente la enseñanza de palabras por sí solos. Tienen esta habilidad y sus propios métodos únicos. En la enseñanza, generalmente solo uso la enseñanza de palabras como proceso de inspección. El análisis de texto explica qué tipo de estilo es y los nuevos estilos enseñan nuevos métodos. Luego, deje que los estudiantes lo resuelvan ellos mismos según el método. Lo más importante es que, según los materiales didácticos, los estudiantes comprendan qué nivel deben alcanzar en esta clase, qué problemas deben resolver y qué métodos están disponibles para los puntos de acupuntura. Sólo así el aula podrá ser eficaz y eficiente.
4. Estandarizar las operaciones.
El aprendizaje sistemático de los estudiantes de nuevos cursos y conocimientos debe consolidarse y mejorarse a través de determinadas tareas. Ayude a los estudiantes a pensar con claridad y coherencia a través de tareas estandarizadas. Desarrollar buenos hábitos de estudio. Este es un punto destacado de los nuevos estándares curriculares. Las tareas estandarizadas pueden formar los hábitos de los estudiantes. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
5. Realizar más actividades de práctica del idioma.
Utilizar actividades extraescolares y presenciales para realizar una serie de actividades prácticas es un aspecto importante de la enseñanza del chino este semestre. En las reuniones temáticas de clase, una serie de actividades como "planes para el nuevo semestre", "presta siempre atención a la seguridad", "me encanta la escuela", cómo utilizar la producción, etc., han mejorado significativamente el coraje y la expresión de los estudiantes. Habilidad, no importa quién se levante, puedes charlar un rato.
6. Desarrollar un plan de ayuda y educación.
Para los estudiantes pobres, podemos brindarles una orientación cuidadosa, a menudo revisar las tareas en persona, identificar los eslabones débiles en el conocimiento y tender trampas a tiempo. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para ayudar a los estudiantes, formular planes de enseñanza específicos y realizar un trabajo planificado y decidido para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. En el aula, debemos hacer todo lo posible para mejorar el conocimiento cultural de los estudiantes de bajo rendimiento mediante más preguntas, más inspecciones, orientación oportuna y comentarios oportunos. Al mismo tiempo, se lanzan grupos de estudio de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros, promoverse mutuamente y formar una buena atmósfera de aprendizaje en la que usted y los demás se mantienen al día. Por lo general, también prestamos atención a "agarrar con ambas manos": por un lado, cultivamos a los mejores estudiantes, por otro lado, entrenamos a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usamos los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento y usamos los buenos. liderar a los malos para promover un efecto beneficioso para todos.
7. Trabajo de investigación.
En el trabajo de investigación, realicé el siguiente trabajo:
1. Mejorar la efectividad de la vista previa previa a la clase.
(1) Mejorar la efectividad de la preparación de lecciones. Cuando preparo lecciones, estudio y preparo lecciones de forma independiente. Al preparar lecciones de forma independiente, no solo preparo materiales didácticos, estudiantes, materiales, puntos de capacitación clave y difíciles, ideas y estrategias de enseñanza, sino que también mejoro la calidad de la preparación de las lecciones.
(2) Mejorar la efectividad de la vista previa de los estudiantes. Primero, enseñar a los estudiantes algunos métodos de vista previa y mejorar la calidad de la vista previa a través de la capacitación en el aula; segundo, plantear algunas preguntas previas para promover el aprendizaje a través de la enseñanza; tercero, prestar más atención a la inspección de la vista previa en el aula, es decir, la enseñanza puede comenzar con la vista previa y; utilizar el aprendizaje para determinar la enseñanza.
2. Investigación sobre la eficacia del funcionamiento del aula.
(1) Objetivos de enseñanza: en primer lugar, tengo objetivos de enseñanza en el aula preestablecidos, que están colocados correctamente de acuerdo con los materiales didácticos, las horas de clase y las condiciones de aprendizaje de la clase, y en segundo lugar, las metas trinitarias se centran en el aula; , Me ajusto de acuerdo con el desarrollo dinámico del aula. También es importante preestablecer metas y generar nuevas metas preestablecidas y generadas. En tercer lugar, tomo la iniciativa de autoevaluar el logro de las metas.
(2) Papel de profesores y estudiantes: Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje en el aula, los maestros son los promotores del aprendizaje de los estudiantes y los maestros también son el cuerpo principal del crecimiento autoprofesional. Sin el crecimiento profesional de los docentes, es difícil que los estudiantes se desarrollen de forma independiente. Las dos materias en el aula continúan coordinándose y desarrollándose en diferentes niveles. En el aula, posiciono correctamente mi rol y hago todo lo posible para promover que los estudiantes formen una conciencia de rol correcta.
(3) Estructura docente:
El aula destaca la interacción entre profesores y estudiantes, la creación y desarrollo de recursos curriculares y la generación dinámica de objetivos docentes. métodos de enseñanza y la forma en que los estudiantes aprenden. En mi enseñanza, elijo métodos de enseñanza en función de las características de los diferentes artículos. Para piezas más racionales, utilizo un enfoque orientado a problemas en textos que se adaptan mejor a las líneas en negrita. Para artículos más perceptivos, utilizo la investigación para promover la lectura y presto atención a la lectura independiente y la autoiluminación de los estudiantes.
(4) Recursos didácticos: Los recursos didácticos incluyen recursos textuales (recursos de libros de texto y recursos de lectura ampliada), recursos mediáticos y recursos humanos (principalmente profesores y estudiantes). El proceso de enseñanza es un proceso en el que profesores y estudiantes desarrollan conjuntamente los recursos del curso. En el aula, los profesores deben prestar atención al desarrollo de los recursos de profesores y estudiantes y, lo que es más importante, al desarrollo de mis propios recursos.
(5) Evaluación del aprendizaje:
1. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación completa, que incluya estímulo y crítica.
b. La evaluación del aprendizaje debe ser focalizada, evitando evaluaciones vacías y mecánicas frecuentes.
c. La evaluación del aprendizaje debe ser una evaluación del desarrollo, dando pleno juego al papel de estímulo y orientación de la evaluación, y no dañando la autoestima de los estudiantes.
3. Investigación sobre la eficacia de la reflexión postclase. Por un lado, los individuos son diligentes al pensar y escribir, formando el hábito de enseñar a reflexionar. Por otro lado, fortalecer la comunicación y la discusión de la reflexión, obtener iluminación y sublimación de la reflexión y progresar.
En tercer lugar, observe la disciplina:
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
4. Desempeño laboral:
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, uso mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta teorías sobre educación y enseñanza y llevarlas a cabo activamente. Realicé diversas capacitaciones en tecnología educativa moderna. Dominé algunos métodos de producción de material didáctico multimedia. El semestre pasado, por llamada de mis superiores, fui activamente a escuelas remotas para enseñar, mostré mi luz y calidez en las escuelas y fui bien recibido por los líderes de las escuelas. Fue calificado como individuo avanzado en la educación municipal. Este semestre la Escuela Cinco Estrellas ha asumido la tarea de investigación. En este trabajo, realicé la tarea de la clase de demostración de investigación del proyecto, que fue bien recibida por los líderes y ganó el primer premio del equipo de evaluación de la escuela. Y tengo cierta comprensión de la "efectividad del aprendizaje independiente" que he estudiado. Ganó el segundo premio en el concurso de material didáctico para jóvenes profesores organizado por la escuela.
Resumen de la evaluación de fin de año docente (Selección 3) Durante el año pasado, he considerado que amar mi trabajo es mi responsabilidad ineludible y mi trabajo específico, estudiando cuidadosamente los estándares del plan de estudios y cumpliendo estrictamente con los requisitos del "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias", completar el trabajo asignado por la escuela, obedecer las disposiciones de la dirección, centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, implementar concienzudamente el plan curricular, implementar la práctica docente y promover enérgicamente la calidad. La educación y la calidad de la enseñanza de cualquier clase mejorarán enormemente.
En primer lugar, mi opinión
Apoyar resueltamente a la dirección del Partido Comunista de China y adherirnos a la política educativa del partido. Exígete estrictamente, esfuérzate por superarte, diseccionarte, analizarte, enfrentarte a ti mismo, estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participar activamente en las actividades escolares y reflexionar y resumir de manera oportuna. Para adaptarme al desarrollo a largo plazo de la educación y la enseñanza, continúo estudiando, explorando y estudiando teoría política. Al mismo tiempo, extraigo nutrición de libros extracurriculares para seguir creciendo. Trabajo duro, me esfuerzo por progresar, sirvo como maestro y doy el ejemplo entre los estudiantes.
En segundo lugar, mi disciplina
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respete a los líderes, una a los colegas, maneje correctamente las relaciones con los líderes y colegas, sea sincero con las personas, ame a los estudiantes, nunca participe en disputas sin principios, estandarice sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultive constantemente su Cualidades y habilidades integrales.
En tercer lugar, mi enseñanza
Estudié los materiales didácticos detenidamente, expliqué las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos con claridad y entendí los materiales didácticos. La estructura, puntos claves y dificultades, dominar la lógica del conocimiento, utilizarla libremente, saber qué materiales complementar y cómo enseñar bien. Y comprender las habilidades, intereses, necesidades, métodos, hábitos y otras dificultades de conocimiento originales de los estudiantes para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes de manera oportuna.
Cuarto, mi aula
Organizo la enseñanza en el aula, presto atención a todos los estudiantes, presto atención a la retroalimentación de la información, movilizo la atención intencional de los estudiantes y mantengo una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, estimulo las emociones de los alumnos, los hago sentir felices y creo un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando el problema de la repetición. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, se centran en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y combinan conferencias y práctica en clase.
verbo (abreviatura de verbo) mi tarea
De acuerdo con el plan de principios de semestre, corrija la tarea de manera cuidadosa y oportuna, y esfuércese por corregir todas las tareas en lotes. centrándose en la revisión y manteniéndose al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes, para que la orientación pueda ser específica.
En definitiva, en la educación y la enseñanza anual, el hoy también es un final, y el pasado se ha convertido en historia. Este pedazo de historia siempre será joven en mi memoria, siempre sonreirá y siempre estará grabado en mi corazón. Espero que mi contribución se convierta en hermosas flores.
Resumen de la evaluación de fin de año del maestro (Parte 4 seleccionada) Ha pasado un año y ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones y convertirme en un excelente "maestro del pueblo", resumo mi situación laboral de la siguiente manera:
1. :
Fortalecer el autocultivo y dar forma a la "ética docente". Siempre he creído que, como docente, debemos poner la "ética docente" en una posición extremadamente importante, porque es la base de los docentes. "La excelencia en el aprendizaje conduce al servicio oficial", lo cual es cierto en los tiempos antiguos y modernos. Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en dar un buen ejemplo a los estudiantes y espero que todos los estudiantes que vengan de mí sean estudiantes calificados. Para dar un buen ejemplo a los estudiantes, así como para cultivar el sentimiento y fortalecer el autocultivo, leí muchos libros en mi tiempo libre y mejoré mi nivel constantemente. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
2. Docencia:
Para un docente, sin duda es muy importante fortalecer su nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza. A medida que pasa el tiempo y aumenta el número de días de enseñanza, siento cada vez más falta de conocimiento y experiencia. Respondiendo a los ojos ansiosos bajo el podio, sentí la gran responsabilidad en cada clase. Para enseñar bien a los estudiantes, pido consejo con humildad y me esfuerzo por superarme. Ajustar constantemente sus planes de enseñanza, resumir la experiencia docente, mejorar los métodos de enseñanza, esforzarse por crear una buena situación en el aula que estimule el entusiasmo de los estudiantes por aprender, centrarse en cultivar el potencial de los estudiantes para aprender de forma independiente, descubrir problemas, explorar problemas y mejorar la calidad. de la educación y la enseñanza.
3. Cooperar con las condiciones laborales de las escuelas generales:
Participar con corazón e implementar a conciencia, que es mi estilo de trabajo. No he faltado a una clase desde hace un año. No llegue tarde a las reuniones y no se vaya temprano. Exíjase estrictamente y cúmplalo en el futuro.
En resumen, durante el último año he logrado los resultados necesarios, pero todavía hay algunas deficiencias. Definitivamente trabajaré duro en el nuevo año, redoblaré mis esfuerzos y lograré logros extraordinarios en puestos ordinarios.
Resumen de la evaluación de fin de año del profesor (parte 5 seleccionada) En tiempos normales, pasaba un año escolar más. Al recordar el trabajo de este año escolar, siento que falta algo. Una cosa de la que me siento extremadamente gratificado es que no importa cuán complicada sea la sociedad, nunca he renunciado a mis principios básicos de vida: tratar a las personas con sinceridad, impresionar a las personas con sinceridad, educar a las personas con sinceridad y hacer todo lo que pueda para hacer todo lo que pueda. , aunque no todo.
Primero, fortalecer el cultivo de la ética docente con el "amor" como núcleo.
En la práctica educativa, a menudo nos sentimos confundidos: una verdad simple no es difícil de entender. La pregunta es ¿Por qué los estudiantes no pueden aceptarlo y comprenderlo? ¿O pareció ser entendido y aceptado en ese momento, pero era un espacio en blanco en el estudio y la vida reales? La razón profundamente arraigada es que los estudiantes se encuentran en una posición pasiva en el aprendizaje. Los buenos deseos de los profesores no pueden convertirse en una fuerte motivación para que los estudiantes aprendan activamente, no pueden internalizarse en las estructuras físicas y mentales de los estudiantes y, por lo tanto, no pueden convertirse en comportamientos conscientes de los estudiantes. .
¿Cómo abordar la relación entre enseñanza y aprendizaje y mejorar la eficacia de la educación y la enseñanza? Creo que la clave para crear un nuevo mundo de la educación es establecer una nueva relación profesor-alumno y posicionar correctamente la enseñanza y el aprendizaje, y el núcleo de esto es la palabra "amor". Algunas personas dicen que el amor de un maestro por sus alumnos es un amor mayor que el amor maternal porque no tiene condiciones previas. Amo la educación y la enseñanza, amo a cada estudiante de la clase y trato cada trabajo y actividad de los estudiantes con ojos cariñosos.
Este tipo de amor no sólo se refleja en la preocupación por la vida de los estudiantes y la ayuda académica, sino también en el estímulo y la guía activos de ideales elevados, y en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, como la proceso de enseñanza, selección de modelos de enseñanza, planteamiento de cuestiones específicas, introducción de nuevos conocimientos, etc. Creo firmemente que fortalecer el cultivo de la ética docente con el amor como núcleo no es sólo una necesidad objetiva de la educación y la enseñanza, sino también una manifestación concreta de la ética personal de los docentes. También es la garantía fundamental para el mantenimiento de la autoestima de cada alumno. estima y confianza en uno mismo y proteger los fundamentos de los estudiantes. Es difícil imaginar cómo una persona que no ama las flores de la patria y no puede dedicarse al amor está calificada para amar a la patria y a su gente. Por supuesto, en el trabajo real, a veces no lo logro del todo, pero subjetivamente hablando, estoy tratando de avanzar en una dirección y siento que tengo la conciencia tranquila.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la propia calidad.
La sociedad moderna está cambiando rápidamente. El ciclo de actualización de conocimientos se está acortando. Si no fortaleces tus estudios y te mantienes al día, serás eliminado por la sociedad e incluso te convertirás en súbditos analfabetos en la sociedad moderna. En la vida diaria, puedo seguir tomando la iniciativa de aprender.
El primero es aprender conocimientos científicos y comprender algunas tendencias del desarrollo científico actual. Nanotecnología, trasplante de órganos, Internet, tormentas de arena, etc. Todos ellos son fuentes de mi aprendizaje. Porque sé profundamente que sólo manteniendo la mente abierta podrás aceptar constantemente nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevas perspectivas, descubrir problemas y luego estudiarlos, para que no te conviertas en un pájaro enjaulado o en una rana en el pozo, y lo nuevo El aporte continuo de conocimientos también será de gran ayuda para mi labor educativa y docente.
El segundo es aprender teorías de la educación y la enseñanza. Es inevitable aprender nuevas teorías educativas y didácticas y dominar su esencia. Porque sólo una reforma educativa guiada por teorías científicas puede superar la ceguera y la arbitrariedad y lograr resultados positivos. Este año escolar estudié principalmente algunos libros y publicaciones periódicas, como "Teoría Básica de la Educación y la Investigación Científica", "Teoría y Práctica del Currículo de Actividades", "Sobre el Currículo de Educación de Calidad", etc.
El tercero es estudiar algunos libros y publicaciones periódicas sobre la educación tradicional revolucionaria y comprender algo de historia moderna. Los profesores son ingenieros del alma, no operadores en la línea de montaje. Las características de esta profesión determinan que además de conocimientos y habilidades generales, también se debe tener entusiasmo, confianza y pasión para hacer bien este trabajo.
En tercer lugar, haz bien tu trabajo
Primero, haz bien tu trabajo en cada curso. Como docente, enseñar cada clase con atención es la forma básica de reflejar el valor de un docente. El estudio de materiales didácticos, el estudio de métodos de enseñanza y el resumen de los resultados de la enseñanza son el foco de mi labor docente y educativa habitual. Además de realizar tareas de educación general y docencia, también realizo activamente actividades educativas y de investigación científica. Realizar análisis y selección intencionados de algunos problemas encontrados en la educación y la enseñanza, y realizar investigaciones sobre temas centrales de manera planificada. Este año académico, mi tema de investigación personal es: Permitir que los estudiantes se conviertan en los maestros del aprendizaje en el aula. A través de casi un año de investigación, ha promovido efectivamente la mejora del entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes en nuestra clase, y el concepto de educación de calidad se ha convertido en una acción concreta en mi educación y enseñanza diaria.
En segundo lugar, sea un buen líder de grado. Como líder de nivel medio en la escuela, gestionar grupos de grados es una parte importante de mi trabajo. En la gestión del grupo de grado, puedo hacer lo mejor que puedo, predicar con el ejemplo, unir a mis colegas, aprovechar al máximo las fortalezas de los maestros y hacer que el trabajo del grupo de grado sea rico y colorido.
En tercer lugar, mejorar la enseñanza y la investigación científica de la escuela. Dado que estoy a cargo de la enseñanza y la investigación científica en nuestra escuela, en mi trabajo diario, puedo trabajar con los líderes escolares para formular los planes de educación e investigación científica de nuestra escuela, planes de investigación de proyectos, establecimiento de nuevos proyectos, diseñar planes de investigación y hacer una Buen trabajo en la aplicación y demostración del proyecto. Este año académico, nuestra escuela completó un proyecto municipal de Changzhou y recibió elogios unánimes de expertos relevantes. El informe terminado se intercambió en Changzhou. En octubre de 20__, basándose en las necesidades de desarrollo de la escuela y sus propias condiciones, solicitó activamente y fue aprobado para proyectos de investigación científica a nivel provincial en la provincia de Jiangsu.
En cuarto lugar, la dirección de los esfuerzos futuros
Mejorar la iniciativa laboral y el sentido de responsabilidad. Mejorar las características educativas de la escuela y desarrollar la connotación de la escuela es uno de mis objetivos.