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¿China realmente carece de educación estética para los niños? ¿Qué tipo de educación estética necesitan los niños?

No puedo decir que falte la educación estética de los niños, pero creo que realmente no es tan “saludable”. Nuestra educación se centra más en el racionalismo que en la experiencia y expresión perceptiva, y demasiado en las habilidades y la realidad. Este enfoque puede aportar algo de ayuda a la vida, pero sin duda conducirá a la pérdida de la capacidad estética y de innovación de los niños hasta cierto punto.

Schiller dijo: "Hay educación que promueve la salud, hay educación que promueve la comprensión, hay educación que promueve la moralidad, hay educación que promueve el aprecio y la belleza. El propósito de esta última educación es cultivar todas nuestras emociones y fuerza espiritual para lograr la mayor armonía posible "Si una persona carece de capacidad estética, causará grandes problemas en su creatividad y su visión de las cosas será demasiado rígida.

Por ejemplo, cuando muchos padres inscriben a sus hijos en clases de interés, los dejarán estudiar selectivamente, tendiendo a ser más prácticos. Algunos padres incluso no permiten que sus hijos tengan ningún interés. Creen que el principal objetivo de la vida estudiantil es el aprendizaje.

En este caso, la falta de interés artístico del niño provocará con el tiempo la solidificación del pensamiento y problemas estéticos importantes.

Algunas escuelas exigirán que los niños usen uniformes escolares, lo que se interpreta como "los estudiantes deben ser como estudiantes". En su opinión, si los estudiantes se visten solos, no están cooperando con la dirección y es posible que necesiten encontrar a sus padres. En mi opinión, los estudiantes son libres de usar lo que quieran siempre y cuando se vistan apropiadamente y su estética no debe verse restringida.

En cuanto a cómo brindar educación estética a los niños, creo que podemos partir de los siguientes aspectos:

01. Ayudar a los niños a descubrir la belleza que los rodea y crear belleza. Como padres de niños, debemos brindarles más compañía y cultivar su capacidad para descubrir la belleza. Podemos llevar a nuestros hijos a viajar juntos, para que sientan la belleza de la naturaleza y aprendan a apreciar y descubrir los infinitos paisajes de la naturaleza.

El cultivo de la capacidad estética se centra en la vida diaria. También puedes llevar a tus hijos a realizar algunas "actividades entre padres e hijos" para sentir la belleza de una vida feliz mientras juegan. O lleve a sus hijos a hacer algunas manualidades juntos para hacerlas más creativas y estéticas.

02. Preste atención a cultivar los intereses y pasatiempos de los niños y desarrollar sus talentos. Cultivar los intereses y pasatiempos de los niños definitivamente favorecerá la formación de la capacidad estética de los niños. Pintura, canto, guitarra, piano, danza, etc. son formas de arte diferentes que se pueden aprender. La belleza debe ser diversa y no debe definirse de manera casual. La educación artística es un curso crucial en la educación estética.

Al mismo tiempo, las escuelas y los profesores también deben respetar las "ideas alternativas" de los niños y no solidificar las capacidades de pensamiento de los estudiantes. Los clásicos de la educación como Dewey y Platón creen que "en el proceso de desarrollo cognitivo de los niños, no se debe enfatizar demasiado el racionalismo e ignorar su experiencia y expresión perceptivas. El desarrollo estético de los niños es de vital importancia y ha desempeñado durante mucho tiempo un papel importante en la planificación educativa". En la práctica y en la evaluación, la educación estética se pasa fácilmente por alto. Cuando el desarrollo general de un niño se desequilibra, se puede decir que la educación estética es el "último recurso" para moldear el desarrollo de la personalidad del niño.

La fortaleza de la capacidad estética de un niño también determina su capacidad innovadora, por lo que los padres y maestros deben centrarse en cultivar y guiar a los niños para que se desarrollen de manera más integral.