Código de conducta profesional para docentes
¿Cuál es el contenido del Código de Conducta Profesional Docente? ¡Como profesor, debes entender! El siguiente es el código de conducta profesional para profesores que he recopilado para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Código de Conducta Profesional de los Docentes 1 El Código de Ética Profesional de los Docentes y el Código de Conducta Profesional de los Docentes están inextricablemente vinculados. El código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias es una combinación de ética profesional y comportamiento profesional. Es solo que la moral es macroscópica y el comportamiento es más específico; las normas morales se centran en la orientación de pensamientos, actitudes y emociones, y las normas de comportamiento se centran en la orientación de las actividades profesionales, el comportamiento interpersonal, el comportamiento, etc.
1. Patriotismo y respeto de la ley:
(1) Los intereses personales están subordinados a los intereses nacionales y colectivos, y el foco principal está en enseñar y educar a las personas.
(2) Enseñar de acuerdo con la ley, utilizar la ley para regular su propio comportamiento, no tener palabras ni hechos que violen las políticas nacionales y del partido, no hacer cosas prohibidas por la ley y utilizar leyes pertinentes para guiar su educación y sus prácticas docentes. Si no se permiten los castigos corporales o los castigos corporales disfrazados; los estudiantes no pueden ser ridiculizados ni discriminados, no se pueden dañar sus derechos, etc.
(3) La expresión específica del patriotismo es el amor por el trabajo, el amor por la escuela y el amor por los estudiantes.
(4) Orientar a los estudiantes para que sean patrióticos y respetuosos de la ley.
2. Manifestaciones específicas de amor y dedicación
(1) Amor al puesto: amor al puesto que eliges, amor a lo que haces, amor a lo que haces; trabajo; amor al trabajo Estudiantes, respetar la personalidad y la vida de los estudiantes, confiar en el potencial y la conciencia de los estudiantes, comprender los pensamientos y comportamientos de los estudiantes y tolerar las deficiencias y deficiencias de los estudiantes.
(2) Profesionalidad: tratar el trabajo con actitud seria y responsable, y ser diligente, leal y responsable en el trabajo. "Prepare las lecciones cuidadosamente en clase, corrija las tareas cuidadosamente y dé tutoría a los estudiantes cuidadosamente".
3. Preste atención al desempeño específico de los estudiantes.
(1) Énfasis en cuidar a todos los estudiantes. respetar a cada estudiante y tratar a los estudiantes con dignidad y respeto. Igualdad y justicia para todos los estudiantes.
(2) Sea un buen maestro y un buen amigo con indulgencia y severidad: cuide a los estudiantes en detalle, vea a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo, establezca una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa con los estudiantes. y combinar estrechamente cuidado y rigor. Combinados, debemos lograr una racionalidad estricta, una moderación estricta, un equilibrio estricto y una constancia estricta.
(3) Proteger la seguridad de los estudiantes: seguridad personal, seguridad del tráfico, seguridad alimentaria, etc.
Preocuparse por la salud de los estudiantes: Preocuparse por el ejercicio físico de los estudiantes, reducir la carga académica de los estudiantes y prestar atención a la salud mental de los estudiantes.
Proteger los derechos e intereses de los estudiantes: detener los malos fenómenos que son perjudiciales para los estudiantes y luchar contra las conductas que infringen los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.
(4) Los estudiantes no deben ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y los estudiantes no deben ser castigados corporalmente o disfrazados.
4. Los requisitos específicos para enseñar y educar a las personas son los siguientes
(1) Seguir las leyes de educación e implementar una educación de calidad. Seguir las leyes de la relación entre educación y desarrollo social y de la relación entre educación y desarrollo humano.
(2) Ser persuasivo, incansable en la enseñanza y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes.
(3) Cultivar la buena conducta de los estudiantes, estimular el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
(4) Las puntuaciones no son el único criterio para evaluar a los estudiantes. Preste atención a la evaluación del desarrollo. Utilice comentarios agradecidos y alentadores.
5. Sé profesor.
(1) Adherirse a sentimientos nobles, conocer la vergüenza de Rongming, ser estricto consigo mismo y dar ejemplo.
Termina, sal de clase a tiempo, no llegues tarde, no faltes a clase, no te demores.
(2) Vístete apropiadamente, habla cortésmente y compórtate de manera civilizada.
(3) Cuidar al colectivo, trabajar juntos en unidad y respetar a los compañeros y padres.
(4) Sed rectos y rectos. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.
6. Aprendizaje permanente
(1) Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento.
(2) Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad empresarial y los niveles de educación y enseñanza.
El Capítulo 2 del Código de Conducta Profesional para Maestros se basa en los requisitos del "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y se combina con la situación real de la Escuela Wushan y el Código de La ética profesional para profesores de la escuela Wushan se formula de la siguiente manera:
En primer lugar, no existen palabras ni hechos que violen las leyes, regulaciones, directrices y políticas nacionales.
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado. No se permitirá la entrada a nadie al salón de clases sin un plan de lección. En clase, todos hablan mandarín en lugar de dialectos, y el idioma es civilizado y estandarizado.
En tercer lugar, vístete de forma ordenada y adecuada, no uses pantuflas para ir a trabajar, no uses mucho maquillaje y no te tiñas el cabello.
4. No traer herramientas de comunicación al aula durante la clase, y está estrictamente prohibido realizar o recibir llamadas telefónicas durante la clase.
5. No se permiten insultos, discriminación, castigos corporales o castigos corporales disfrazados a los estudiantes, y no se permite que los estudiantes que cometan errores sean ridiculizados.
6. Está estrictamente prohibido fumar en el aula. No llegues tarde a clase, no retrases la clase.
7. Sea íntegro y dedicado, y está estrictamente prohibido pedir beneficios a estudiantes o padres o buscar beneficios personales.
8. Mantenga la pizarra estándar y ordenada, y marque las tareas y los exámenes con cuidado.
9. No está permitido transferir clases, suspender clases, faltar a clases, ser superficial o eludir el trabajo;
10. No se permiten juegos de azar y otras actividades que dañen la imagen de los docentes.
Los diez elementos anteriores son el código de conducta para los profesores de la escuela Wushan. Todos los profesores deben implementarlos estrictamente en la enseñanza y no deben violarlos.
Código de Conducta Profesional del Profesorado. Todos los comportamientos de los docentes deben cumplir con las políticas y regulaciones del partido y del estado, y respetar la ética profesional de los docentes. Está estrictamente prohibido recuperar lecciones en violación de las regulaciones, dar clases particulares en el hogar, jugar a las cartas y juegos de azar, participar en supersticiones feudales y participar en actividades organizativas ilegales.
En segundo lugar, los profesores deben asistir a la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes según lo previsto. Debes vestirte elegantemente cuando asistas a una ceremonia de izamiento de bandera. Generalmente no se permiten mochilas ni carteras (quienes lleven bolsas pueden traerlas al izar la bandera). Luego de llegar al lugar designado, espere con tranquilidad, mantenga una distancia de adelante hacia atrás y haga fila de manera ordenada. No se les permite hablar y reír juntos. Al izar la bandera nacional, debes ponerte firme (ponerte firme, poner las manos verticalmente en la costura de los pantalones y tener una expresión seria) y prestar atención a la bandera nacional. No pongan las manos detrás de la espalda, no se metan las manos en los bolsillos y no se susurren entre sí. (Aquellos que no cumplan con este estándar y no reciban educación al participar en la ceremonia de izamiento de la bandera quedarán registrados en el expediente de ética del maestro junto con su mal comportamiento).
En tercer lugar, asistir a varias reuniones a tiempo. , respetar a los demás y ser serio. Escuchar las opiniones de los demás y no chismear ni hacer nada ajeno a la reunión. Asiste a reuniones al aire libre. Si es un día soleado, no se les permite usar una sombrilla para protegerse del sol y no se les permite hablar juntos. Debes dar ejemplo a tus alumnos a través de tus acciones.
En cuarto lugar, los profesores deben amar su trabajo y ser leales a sus deberes. Vaya a trabajar a tiempo (sujeto al horario laboral especificado por los superiores), regístrese a tiempo, solicite permiso cuando sea necesario y cancele el permiso de manera oportuna. Después de ir a trabajar, primero debe ordenar las tareas del hogar, colocar su escritorio en orden, no dejarlo al azar y el maestro de turno debe limpiarlo con cuidado. No puede ir a trabajar y no puede hacerlo; cualquier cosa que no esté relacionada con la educación y la enseñanza no se le permite salir del trabajo a tiempo (el horario escolar especificado por el superior es exacto), no salir temprano.
5. Los maestros deben estar completamente preparados antes de la clase y llegar al frente del salón de clases para inspeccionar antes de que suene la campana. Para conocer la etiqueta de la clase, consulte el "Código de apariencia y comportamiento de los maestros" emitido por la escuela. Para conocer los requisitos de la clase, consulte los "Requisitos de las clases regulares de los maestros" emitidos por la Oficina de Orientación. Reiterar los siguientes requisitos: No contestar el teléfono durante la clase, no salir del aula sin autorización, no asistir a clases, no salir temprano de clase y no retrasar la clase. Los estudiantes que violen las disciplinas del aula deben prestar atención a los métodos educativos y no deben ser suspendidos ni expulsados del aula. El castigo físico y el castigo corporal disfrazado están estrictamente prohibidos.
6. Los profesores deben ser elegantes, corteses y no groseros, arrogantes o frívolos. No seas informal, ponte de pie: mantén el cuerpo erguido de forma natural, no te inclines de este a oeste; siéntate: tu postura debe ser erguida, no cruces las piernas ni sacudas los pies, ni pongas los pies sobre la mesa de café, y no parezca perezoso; camine rápidamente, suba y baje escaleras. Manténgase a la derecha y no se apresure a correr en caso de emergencia.
7. Los profesores deben hablar mandarín, ser educados e interesantes, utilizar un lenguaje civilizado y educado y expresarse de forma precisa y estándar. Al hablar con los demás, no sentarse frente a los demás; al hablar con los demás, esperar pacientemente a que terminen de hablar; al hablar, no hacer demasiados gestos, reír a carcajadas ni hablar sin considerar a los demás. Si quieres dejar o contestar el teléfono durante una conversación, debes saludar y disculparte con la otra persona durante la conversación, debes respetar las costumbres nacionales de la otra persona; Generalmente, no pregunte sobre la edad, el currículum, el matrimonio, el salario y otros aspectos de la vida personal de la otra persona. Es mejor elegir un tema que haga que todos se sientan relajados y felices. Si alguien habla de un tema que no conoces, debes escuchar con atención y no fingir entender ni hacer comentarios inmaduros. Si alguien te entrega una tarjeta de presentación, debes sostenerla respetuosamente con ambas manos, leerla conscientemente después de recibirla y nunca guardarla en tu bolsillo ni tirarla sin mirarla.
8. Los profesores deben ser modelos a seguir en la observancia de la ética social. No haga ruidos fuertes, no tire basura ni escupa en lugares públicos concurridos y trate de no fumar. Modele: respete las normas de tránsito, conduzca por la derecha, cruce la calle y use los pasos de cebra, no se salte los semáforos en rojo, no pelee por los asientos al viajar y tome la iniciativa de ceder su asiento a personas mayores, débiles, enfermas y desactivado.
9. Los profesores deben tratar a los demás con cortesía y sinceridad. Cuando sus superiores venían de visita, era muy popular. Debe escuchar atentamente el trabajo asignado por el líder, comprender la situación y responder con sinceridad. Debe expresar su sincera gratitud cuando el líder viene a expresar sus condolencias y ponerse de pie y despedirlo cuando se va. Cuando los subordinados, padres o estudiantes vienen de visita, la recepción debe ser cordial y cálida. Además de seguir la etiqueta general de recepción, deben escuchar atentamente las preguntas reflejadas y responder sabiamente. Al final de la visita, deberán levantarse y despedirlos.
10. Como maestro, debes ser honesto, sincero y magnánimo, y no provocar problemas, sembrar discordia, desobedecer consejos ni difundir rumores. Las palabras y los hechos deben ser coherentes, la apariencia y el interior deben ser iguales, y las palabras y los hechos no deben ser duplicidades. Informe la situación a sus superiores con sinceridad y no recurra al fraude. Si conoces tus errores, debes corregirlos. No endulces tus errores y trata de desviar la culpa. Cree en la ciencia y no seas supersticioso.
11. Los banquetes son una forma común de interacción social y los banquetes apropiados aumentarán la amistad. Come a tiempo y mantente limpio y ordenado. Al clasificar, debes obedecer las disposiciones del anfitrión. Después de que te sientes y el anfitrión te salude, puedes empezar a comer. Cuando tome comida, no la llene demasiado. Coma con gracia, mastique con cuidado y lentamente, no lo trague, no use palillos para hurgar en los platos, use una cuchara cuando necesite voltear los platos. No hables con comida en la boca. Cuando el anfitrión se levanta para brindar, debe dejar de comer y escuchar con atención. No beber demasiado, brindar cuando corresponda, pero no forzar. No te levantes de la mesa hasta que termine la comida. Si tienes algo que hacer primero, debes irte cortésmente. Al usar hilo dental, lo mejor es taparse la boca con las manos o una servilleta y evitar escupir. Es mejor no enfermarse mientras come.
12. Los profesores deberían leer más, leer buenos libros, ser sabios, humildes y con ganas de aprender, y no pretender entender. Pasa ocho horas al aire libre realizando actividades saludables para tu cuerpo y mente.
En los últimos días, bajo la disposición general de la escuela, he estudiado cuidadosamente los documentos y materiales relevantes sobre la Ley de Educación, el Código de Conducta para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria, y la Ética y Realizar y realizar inspecciones comparativas. Ahora informo mi experiencia de aprendizaje y los resultados de los exámenes comparativos de la siguiente manera:
1. El significado de la ética docente y el estándar de medición de seis caracteres
La ética docente es la ética profesional de los docentes. Es el código moral y el código de conducta que deben observar los docentes y todos los educadores en las actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. El objeto de la labor docente son los estudiantes que tienen largos tiempos de descanso, amplios conocimientos y una gran plasticidad. La actitud laboral y los valores morales de los docentes afectan directamente la formación y el desarrollo del carácter moral de los estudiantes. Esta influencia es invisible, sutil e incluso profunda y de largo plazo. A este respecto, el educador Sr. Hu dijo una vez un dicho muy vívido: "Los maestros son una especie de espíritu. Lo que los maestros dejan en nuestros corazones es la formación de nuestras almas y nuestro carácter moral. Sus almas y pensamientos están profundamente arraigados en nuestros corazones. ."
Al mismo tiempo, el estatus ideológico y moral de los maestros es también una motivación espiritual importante y una garantía ideológica para el desarrollo escolar. No solo está directamente relacionado con la civilización espiritual de la escuela y la construcción del espíritu escolar, sino que También afecta el nivel de enseñanza de la escuela y la calidad general de los estudiantes. En la historia de nuestra escuela, se han formado muchas excelentes tradiciones de ética docente, incluido el patriotismo, un alto sentido de responsabilidad social y una actitud docente pragmática. En la nueva era, es de gran importancia heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de la escuela y fortalecer y mejorar aún más la ética de los docentes.
La connotación de ética docente es muy amplia, pero el estándar más básico para medir la ética docente se puede condensar en seis palabras: "Integridad, dedicación al público y amor a la vida".
Los profesores son modelos a seguir y modelos a seguir en la mente de los estudiantes. Las palabras y los hechos de los profesores juegan un papel muy importante en la mente de los estudiantes. Por lo tanto, nuestros profesores deben ser estrictos consigo mismos. Los profesores primero deben hacer lo que se les pide a los estudiantes. En primer lugar, rectificarse uno mismo. "Corregirse uno mismo" es el fundamento de la ética de los docentes. Si no puedes corregirte a ti mismo, no podrás tener el ejemplo de un maestro.
La "dedicación" y el "amor a la vida" son el núcleo de la ética de los docentes. La dedicación de un docente a su trabajo es una condición muy importante para la construcción de la ética docente; el hecho de que un docente ame o no a sus estudiantes es la expresión más concentrada de la ética docente. El amor de los profesores por los estudiantes se refleja principalmente en: cuidar a cada estudiante desde muchos aspectos, no sólo desde el estudio, sino desde todos los aspectos del pensamiento, el estudio y la vida; conceder gran importancia a proteger la autoestima de los estudiantes; personalidad de los estudiantes; enfatizar Ser responsable de cada estudiante; centrarse en estimular el espíritu emprendedor de los estudiantes; ser estricto con los estudiantes también es amor, y el rigor debe ser apropiado. En primer lugar, debemos amar a los estudiantes, que es el núcleo de la ética de los docentes. Sólo amando a los estudiantes podemos amar la educación y hacer un buen trabajo en ella. Sólo amando a los estudiantes podemos comprenderlos, respetarlos y confiar en ellos y estimular su potencial. Este tipo de amor proviene del corazón y recorre todo el proceso de interacción profesor-alumno.
2. Resultados de la construcción ética de los docentes y de la inspección personal
Debido al impacto negativo del desarrollo social y económico, los problemas éticos de los docentes han ido surgiendo gradualmente en los últimos años. Por ejemplo, algunas escuelas simplemente enfatizan la tasa de matriculación, consideran el desempeño docente como el único criterio para medir el nivel de los docentes, solo se concentran en la enseñanza, ignoran los requisitos de la propia ética de los docentes y no logran resolver rápidamente algunos problemas con la ética de los docentes en nuestras escuelas. Con el tiempo, algunos profesores tienen cada vez menos requisitos de ética profesional, y los métodos educativos duros y el castigo corporal de los estudiantes se han convertido gradualmente en su rutina diaria. Además, algunos docentes tienen problemas como mala conducta, corrupción y abuso de la ley, insultos a los estudiantes, etc. que no guardan proporción con su condición de docentes. Por ejemplo, no hace mucho, una maestra en la ciudad de Huayang grabó la palabra "ladrón" en la cara de un estudiante. Los absurdos "ladrones" de la Clase 1 (1) del noveno grado en el municipio de Liangling, condado de Shanyang, provincia de Shaanxi, fueron impactantes. . Esto ha tenido un impacto extremadamente negativo en estudiantes y padres y ha dañado gravemente la reputación social de los profesores.
Sin embargo, los profesores de nuestra escuela son leales a sus deberes, trabajan en silencio, hacen contribuciones desinteresadas, predican con el ejemplo, son estrictos consigo mismos, educan a los estudiantes con una noble ética profesional e influyen en la sociedad. Han surgido, incluido el Sr. Cheng, el maestro de la clase pequeña de tercer grado de la escuela secundaria. Es un representante típico de ellos. En comparación con estos excelentes profesores, siento que todavía me falta mucho. En primer lugar, necesito prestar más atención a la vida estudiantil. Puedo prestar atención a los cambios en el pensamiento y el aprendizaje de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, pero no sé lo suficiente sobre su vida extracurricular y su impacto en el aprendizaje y el crecimiento. En segundo lugar, en términos de educación gerencial para estudiantes de grados inferiores, es necesario mejorar aún más el nivel de paciencia y meticulosidad. Los estudiantes de clases especiales son jóvenes, tienen poca capacidad de autocuidado, cambios rápidos de humor y dependen en gran medida de los profesores. Esto hace que los profesores de clases pequeñas a menudo estén ocupados estableciendo y manteniendo el orden de la vida diaria de los estudiantes, como comer y asistir a clases. y tomando siestas, también están ocupados estabilizando las emociones de los estudiantes y manejando emergencias. Estas tareas ponen a prueba la paciencia de los profesores. En tercer lugar, cuando se trata de comprender la escala de "rigor y amor", deberíamos aprender más de los excelentes profesores que nos rodean.
3. Ocho medidas para fortalecer la construcción de la ética docente
Me esforzaré por lograr los siguientes ocho puntos en la futura educación y práctica docente de la “ética y ética docente” :
1. Ama tu trabajo y ama tu escuela. Leal a la educación del pueblo, amante del puesto docente, amante de la escuela primaria Renshou Road, participando activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, haciendo sugerencias para la construcción general de la escuela y dedicando sus conocimientos y talentos a la gloriosa causa de la educación.
2. Observar las disciplinas y leyes y enseñar conforme a la ley. Establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correcta, resistir conscientemente el culto al dinero y las tendencias nocivas, y respetar conscientemente las leyes, reglamentos y normas escolares nacionales.
3. Promover la ética docente y trabajar activamente.
Aprenda a ser profesor, sea un modelo a seguir para los demás, mejore constantemente su ética profesional y el cultivo de su personalidad, haga todo lo posible para cultivar talentos útiles para la sociedad del mañana y haga su propia contribución al funcionamiento de las clases características de la escuela.
4. Amar a los estudiantes y ser incansable en la enseñanza. Cumplir concienzudamente los deberes del docente, preocuparse plenamente por el crecimiento de los estudiantes y combinar orgánicamente comprensión, respeto y exigencias estrictas hacia los estudiantes. Es necesario educar a los estudiantes en el amor al Partido, a la patria y al pueblo, y promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.
5. Sea proactivo e innovador. Es necesario explorar constantemente el contenido y los métodos de la educación y la enseñanza, seguir las reglas de enseñanza, adherirse a la dirección de la reforma docente y hacer que la enseñanza en el aula siempre se centre en la innovación. Prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y mejorar continuamente el nivel y la calidad de la enseñanza.
6. Sé riguroso en tus estudios y busca la verdad. Deberíamos estudiar mucho los negocios, seguir adelante y practicar mucho.
7. Preocuparnos por el colectivo, unirnos y cooperar. Establecer un concepto global, manejar correctamente la relación entre la escuela, lo colectivo y lo individual, y promover el espíritu del colectivismo. Respetarse unos a otros, trabajar juntos y crear un buen ambiente educativo.
8. Ser civilizados y predicar con el ejemplo. La apariencia es limpia, concisa y generosa; el comportamiento muestra buena educación y espíritu ascendente; el lenguaje es estándar y puro, y el poder del lenguaje es bueno para activar el deseo de conocimiento de los estudiantes y enviar conocimiento, verdad y hermosas emociones a los estudiantes. copas.
"El hombre de la llave de oro" es elogiado como profesor de primaria y secundaria. La combinación perfecta de conocimiento y moralidad permite a los profesores desempeñar un papel insustituible en la apertura de la sabiduría de los estudiantes, el cultivo de los sentimientos de los estudiantes y la purificación de sus corazones. La reforma y el desarrollo educativos tienen un largo camino por recorrer; la construcción de una ética docente tiene un impacto de gran alcance. Trabajemos juntos para educar a los estudiantes con nobles ideales profesionales y noble ética profesional, sirvamos a la sociedad y demos la bienvenida a un mañana brillante.
Capítulo 5 del Código de conducta profesional para docentes Los docentes son modelos a seguir y modelos a seguir en la mente de los niños, y las palabras y hechos de los docentes juegan un papel muy importante en la mente de los niños. Por lo tanto, nuestros profesores deben ser estrictos consigo mismos. Los profesores primero deben hacer lo que se les pide a los niños. Primero corríjase usted mismo, esta es la base de la ética docente. Si no puedes corregirte a ti mismo, no podrás tener el ejemplo de un maestro.
La ética docente es la ética profesional de los docentes. Es el código moral y el código de conducta que deben observar los docentes y todos los educadores en las actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. El objeto del trabajo de los profesores son aquellos niños que descansan mucho, adquieren conocimientos y tienen una gran plasticidad. Las actitudes laborales y los valores morales de los docentes afectan directamente la formación y el desarrollo de su carácter moral. Esta influencia es invisible, sutil e incluso profunda y de largo plazo. A este respecto, el educador Sr. Hu dijo una vez un dicho muy vívido: "Los maestros son una especie de espíritu. Lo que los maestros dejan en nuestros corazones es la formación de nuestras almas y nuestra moralidad. Sus almas y sus pensamientos están profundamente arraigados en nuestro corazones.”
En primer lugar, debemos establecer una buena imagen de la ética docente.
El buen carácter ideológico y moral de los docentes es la encarnación de su mayor fortaleza personal. Había una vez un profesor corriente que desgraciadamente contrajo espondilitis anquilosante. Su cuello no puede girar, su cintura no puede doblarse y sus piernas no pueden doblarse. Durante la clase, dependía de muletas para sostener todo su cuerpo. Sin embargo, no se muestra ni pesimista ni triste. Con un corazón sincero por la educación de las personas, todavía se mantiene obstinadamente en el podio. Los estudiantes se emocionaron hasta las lágrimas cuando lo vieron dando conferencias sudando frío a pesar del intenso dolor. Dijo afectuosamente: El conocimiento lo da el pueblo. Debo valorar este tiempo limitado y dedicar mis conocimientos a la gente. Innumerables ejemplos, tanto en el país como en el extranjero, demuestran que no basta con educar a las personas sólo con entusiasmo y motivación, sino también con moralidad.
En segundo lugar, estandarizar el comportamiento civilizado.
Los profesores ocupan un lugar muy importante en la mente de los estudiantes. Confucio dijo: "Su cuerpo es erguido y no obedece órdenes; su cuerpo no es erguido, aunque no obedece. Los maestros deben comenzar desde las cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa y dar el ejemplo, guiarse por Por ejemplo, infecte a los demás con una personalidad noble y sea ordenado Influya en las personas con su apariencia, trátelas con amabilidad, guíe a las personas con un rico conocimiento y cuide a las personas con una mente amplia. Sólo así se puede lograr la eficacia de la enseñanza y la educación. garantizado, y los estudiantes "amarán a sus maestros y creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus maestros". "Tao"
En tercer lugar, cuidar de cada estudiante.
Amar a un estudiante Suho, un famoso educador en la ex Unión Soviética, Mlinski pasó más de 65.438 años cultivando a un estudiante con la costumbre de robar a un presidente agrícola exitoso. Cada estudiante anhela el amor del maestro. Qi Long es una familia que ha experimentado cambios especiales. Es fácil para los estudiantes desarrollar caracteres especiales. Esto requiere que los maestros se traten entre sí con sinceridad, los alienten con entusiasmo y los ayuden con paciencia. se puede recibir educación en una experiencia emocional feliz.
La virtud no es una simple predicación, sino una simple enseñanza. La encarnación de un espíritu, una connotación de conocimiento profundo y una ética cultural deben ser cultivadas. y se requiere el autocultivo de cada maestro.
Código de conducta profesional de los maestros 6 1., amar a los niños, respetarlos, establecer el concepto de "todo para los niños" y establecer un maestro igual y armonioso. relación estudiantil.
2. Los esfuerzos para implementar las "Reglas de trabajo del jardín de infantes" y crear un ambiente educativo adecuado para el desarrollo de las actividades y el desempeño de los niños pequeños brindan oportunidades y condiciones. En tercer lugar, establecer un sentido de servicio, servir con una sonrisa, brindar un servicio considerado, utilizar correctamente el lenguaje de los maestros, ser entusiasta con los padres y amar a los niños, para que los padres puedan estar seguros de que los niños vivirán una vida feliz y saludable. en el jardín de infantes.
Cuarto, obedece las asignaciones, apégate a tus puestos, cumple con tus responsabilidades y esfuérzate por completar tu trabajo.
5. Unir a los camaradas y cooperar entre sí. No decir ni hacer nada que no sea propicio para la unidad, expresar opiniones por canales legítimos y realizar críticas y autocríticas.
6. Sea un modelo a seguir, tenga una apariencia digna, compórtese de manera civilizada, hable con elegancia y vístase de manera acorde con su condición de educador. Está estrictamente prohibido usar mucho maquillaje en el parque. .
7. Observar la ética social y la disciplina en el parque No llegar tarde al trabajo, no trabajar por turnos, no realizar asuntos privados, no salir del trabajo sin autorización y no recibir visitas.
8. Tome la iniciativa de recibir a los padres, busque activamente su cooperación y acepte críticas y sugerencias de los padres en privado, preste atención al método de hablar con los padres y pague. atención a la identidad del profesor.
9. Proteger la salud y los intereses de los niños, no utilizar productos para niños, no permitir que los niños trabajen fuera del alcance y garantizar la seguridad de los niños.
10. Participar activamente en estudios políticos y empresariales, esforzarse por mejorar las cualidades ideológicas y profesionales, establecer la idea de tomar el jardín como hogar, proteger la propiedad pública y ser diligente y ahorrativo.
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