Efectividad de la ley de educación

El sistema legal educativo de China tiene estructuras verticales y horizontales. Verticalmente, se basa principalmente en el nivel de efectividad de la ley de educación, que se refleja en la estructura formal de la ley de educación; horizontalmente, se centra en el contenido específico de la ley de educación, que se refleja en la estructura de contenido de la ley de educación;

La estructura formal de la ley de educación de mi país se puede dividir en seis niveles según la autoridad promulgadora y la efectividad: las disposiciones sobre educación en la Constitución, la ley de educación básica (es decir, la "Ley de Educación"), leyes educativas separadas y regulaciones de administración educativa, regulaciones educativas locales, regulaciones educativas departamentales y regulaciones educativas del gobierno local.

Base legal:

Artículo 3 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación. El desarrollo integral del carácter moral, la inteligencia, el físico y otros aspectos de los niños en edad escolar y adolescentes sentará las bases para cultivar constructores y sucesores socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina.