Plan de implementación de actividades de competencia de habilidades
Plan de implementación del concurso de habilidades 1 1. Propósito del concurso
A través del concurso de habilidades para emergencias sanitarias de la ciudad, se anima a la mayoría de los trabajadores de primera línea de emergencias sanitarias a basarse en sus trabajos, profundizar en negocios, practicar habilidades y mejorar aún más la competencia de habilidades de respuesta a emergencias sanitarias de la ciudad. Las capacidades de respuesta a emergencias y rescate del equipo de emergencias sanitarias dan a conocer al público los conocimientos y habilidades sobre emergencias sanitarias, mejoran las capacidades de auto-rescate y rescate mutuo y las emergencias sanitarias. alfabetizar a toda la sociedad, salvaguardar mejor la salud y la seguridad de la vida de las personas y promover integralmente el desarrollo sostenible y saludable de la emergencia sanitaria; al mismo tiempo, seleccionar personal destacado para representar a nuestra ciudad en el concurso provincial de habilidades de emergencia sanitaria;
2. Principios de competencia
(1) Movilización integral, amplia cobertura y selección en todos los niveles.
(2) Combinar tiempos de paz y tiempos de guerra, centrándose en las habilidades operativas y destacando las características profesionales.
(3) Respetar la apertura, la justicia y la imparcialidad durante las actividades.
Tres. Concursos y participantes
El concurso de habilidades para emergencias sanitarias de la ciudad ha establecido temas de competencia:
(1) Prevención y control de infecciones agudas repentinas;
(2) Emergencia Rescate médico;
(3) Tratamiento de intoxicaciones repentinas.
El contenido del concurso incluye exámenes escritos (políticas y normas relevantes, conocimientos profesionales básicos), operaciones de habilidades, pruebas de muestras ciegas y deducciones de escritorio. Los participantes son personal profesional y técnico que desarrolla labores relevantes en diversos tipos de instituciones médicas y de salud de todos los niveles de la ciudad.
Cuarto, liderazgo organizacional
El concurso de habilidades para emergencias sanitarias de la ciudad está patrocinado conjuntamente por la Comisión Municipal de Salud y Planificación Familiar y la Federación Municipal de Sindicatos, y está patrocinado conjuntamente por el Ayuntamiento Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades, el Primer Hospital Popular Municipal y el Comité Central Provincial Organizado por la sucursal de Baiyin del hospital.
Se creó el Comité Organizador del Concurso Municipal de Habilidades para Emergencias Sanitarias (en adelante comité organizador), en el que participan el director de la Comisión Municipal de Salud y Planificación Familiar y los principales dirigentes de la Federación Municipal de Sindicatos. como * * *. El comité organizador dispone de una oficina responsable de la coordinación general y organización de la competición. La oficina consta de un grupo integral, un grupo de competencia, un grupo de publicidad, un grupo de expertos, un grupo de supervisión y confidencialidad y un grupo de liderazgo de la unidad patrocinadora.
Formato y disposición del tiempo de la competencia de verbos (abreviatura de verbo)
La competencia se divide en dos etapas: competencia preliminar a nivel de condado y semifinales a nivel municipal. El proyecto municipal de revancha “Prevención y Control de Infecciones Agudas Súbitas” está a cargo del Centro Municipal para el Control y Prevención de Enfermedades. El "rescate médico de emergencia" lo lleva a cabo la sucursal de Baiyin del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China y lo lleva a cabo en la sucursal de Baiyin del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China; el "tratamiento de intoxicación repentina" lo lleva a cabo el Primer Hospital Popular Municipal y se lleva a cabo en el Primer Hospital Popular Municipal; las tres competencias se realizan simultáneamente.
(1) Prepárese para la implementación (principios del 20xx de julio). El Comité Organizador Municipal organizará las gestiones y realizará la publicidad y movilización. Cada condado o distrito ha establecido un comité organizador para formular planes de actividades locales y presentarlos a la oficina del comité organizador municipal para su archivo, y al mismo tiempo realizar publicidad y movilización.
(2) Competencia preliminar del condado (mediados de julio a principios de agosto del 20xx). El comité organizador llevó a cabo la competencia de habilidades de emergencia sanitaria paso a paso de abajo hacia arriba y seleccionó a los concursantes para participar en la revancha de la competencia de habilidades de la ciudad.
(3) Competencia de habilidades en toda la ciudad (mediados de agosto de 20xx). La Oficina de Salud y Planificación Familiar del condado, el Centro Municipal para el Control y la Prevención de Enfermedades, el Centro Municipal de Comando de Rescate Médico de Emergencia, el Primer Hospital Popular Municipal, la Sección Baiyin del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China, el Hospital Municipal de Rehabilitación y el El Hospital General Jingmei formó equipos para participar. Aquellos con resultados destacados representarán a nuestra ciudad en el Concurso Provincial de Habilidades en Emergencias Sanitarias.
6. Requisitos del equipo de competición
(1) Equipo a nivel de condado. El equipo del condado está formado por 12 personas, incluidos 2 líderes de equipo, ambos líderes de la Oficina de Salud y Planificación Familiar del condado y de la Federación de Sindicatos. El enlace 1 es el director de la Oficina de Emergencias de la Oficina de Planificación Familiar y Salud del Condado; el nombre del concursante en cada competencia. Cada jugador sólo participa en un evento, y los jugadores que participan en la competición individual también participan en la competición por equipos.
(2) Equipo médico y de la institución de salud. El Centro Municipal para el Control y Prevención de Enfermedades participó en los concursos de proyectos de "Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas Agudas Emergentes" y "Disposición de Intoxicaciones Súbitas". El equipo tiene un total de 8 personas, incluido 1 líder de equipo, 1 oficial de enlace y 6 jugadores. El Centro de Comando de Rescate Médico de Emergencia Municipal participó en el concurso del proyecto "Rescate Médico de Emergencia". El equipo participante estuvo compuesto por 1 líder de equipo, 1 oficial de enlace y 3 concursantes. En todas las competiciones participaron el Primer Hospital Popular Municipal, la sucursal Baiyin del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China y el Hospital General Jingmei. Cada equipo consta de 11 personas, incluido 1 líder de equipo, 1 oficial de enlace y 9 concursantes. El Hospital Municipal de Rehabilitación participó en el concurso del proyecto "Eliminación de intoxicaciones repentinas". El equipo estaba compuesto por personas, entre ellas 1 líder de equipo, 1 oficial de enlace y los nombres de los concursantes.
7. Requisitos para los participantes
(1) Ser políticamente calificado, dedicado a su trabajo, con sólidos conocimientos profesionales y buenas habilidades profesionales, y sin accidentes o infracciones médicas pasadas.
(2) Los participantes del condado deben participar en la competencia de habilidades para emergencias sanitarias del condado y lograr excelentes resultados. Los equipos municipales participan directamente en las competiciones municipales.
(3) Al registrarse, los participantes deberán proporcionar su documento de identidad personal y una copia del formulario de pago de salario de la unidad del 20 de junio del 20xx (firmado y sellado por el líder de la unidad).
8. Configuración de premios
Los premios del concurso de habilidades de emergencia sanitaria de la ciudad incluyen: premio individual, premio grupal y premio de organización.
(1) Premio individual. Cada uno de los tres concursos cuenta con 1 primer premio, 6 segundos premios y 6 terceros premios.
(2) Premio Grupo.
Cada uno de los tres concursos cuenta con 1 primer, segundo y tercer premio.
(3) Organizar premios. Se otorgarán premios organizativos destacados a la Oficina de Planificación Familiar y Salud del condado, la Federación de Sindicatos y las instituciones médicas y de salud.
En las competiciones individuales a nivel municipal, los jugadores destacados solicitarán y recibirán los títulos honoríficos correspondientes de acuerdo con las disposiciones pertinentes de las "Medidas de recompensa de la competición de habilidades profesionales de los empleados".
Nueve. Promoción de eventos
(1) Organizar todo el proceso de publicidad, preparar y desplegar informes publicitarios en las diferentes etapas de la competencia de habilidades del condado y de la competencia de habilidades de toda la ciudad de acuerdo con las características, aprovechar al máximo la duración influencia de la competencia de habilidades, y motivar aún más al personal profesional y técnico en emergencias sanitarias.
(2) Movilizar periódicos influyentes, radio, televisión, WeChat, Weibo, Internet y otros medios de comunicación de todos los niveles para llevar a cabo series de publicidad, informes clave, excavaciones en profundidad, etc. Los sitios web de los comités (oficinas) de salud y planificación familiar de todos los niveles, los sitios web de la Federación de Sindicatos y los sitios web de los coorganizadores de los concursos deberían publicar con prontitud las últimas actualizaciones sobre los concursos de habilidades.
El segundo plan del concurso de habilidades es mejorar integralmente el nivel de habilidades de emergencia sanitaria en el distrito. Según el "Aviso de la xx Comisión Municipal de Salud y Planificación Familiar y la xx Federación Municipal de Sindicatos. sobre la Emisión del Plan de Implementación para el xx Concurso de Habilidades para Emergencias Sanitarias" (Z Han Weifa [20xx] Z) y combinado con la situación real de nuestro distrito, se formuló este plan.
1. Propósito del concurso
Al organizar el concurso de habilidades para emergencias sanitarias en todo el distrito y formar un equipo para participar en el concurso de la ciudad xx, animaremos a los trabajadores de emergencias sanitarias a establecerse en su base. desempeñar sus funciones, estudiar su negocio y realizar capacitación en el trabajo. Mejorar efectivamente el nivel teórico y las habilidades operativas, demostrar la dedicación y profesionalismo del personal de emergencias sanitarias de la ciudad, formar un equipo fuerte en los negocios y capaz de. ganar batallas y salvaguardar mejor la salud y la seguridad de la vida de la gente.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
El Concurso Regional de Habilidades para Emergencias Sanitarias está organizado conjuntamente por la Comisión Distrital de Salud y Planificación Familiar y la Federación Distrital de Sindicatos. Se ha establecido un comité responsable de esta competición. La organización y dirección de la competición.
El comité organizador del concurso está formado por una oficina, un grupo de expertos y un grupo de supervisión. La oficina es responsable de la coordinación general, la publicidad y la organización del concurso; el grupo de expertos está compuesto por expertos de varias unidades médicas y de salud a nivel de distrito y es responsable de las propuestas del concurso, las preguntas y respuestas y la revisión del concurso; supervisar la apertura, equidad e imparcialidad de todo el proceso de competencia.
3. Hora y lugar de la competencia
Hora de la competencia preliminar: 14 de julio de 20xx;
Lugar: Hospital Popular del Distrito;
Desde Los jugadores o equipos destacados serán seleccionados en la ronda preliminar y formados en equipos para participar en las semifinales y finales municipales el 20xx de agosto.
Cuarto, alcance de la competencia y requisitos del equipo
(1) Alcance de los participantes
Hospitales municipales (de calle), hospitales centrales y servicios de salud comunitarios en la región El personal profesional y técnico dedicado a la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas agudas repentinas, rescate médico de emergencia y tratamiento de intoxicaciones repentinas en instituciones médicas a nivel central y distrital también debe cumplir los siguientes requisitos:
1. , dedicados a su trabajo, y poseen sólidos conocimientos profesionales y buenas habilidades profesionales, sin accidentes ni infracciones médicas en el pasado.
2. Haber ejercido labores de emergencia sanitaria durante más de 2 años en el cargo.
(2) Requisitos del equipo
El Hospital Popular del Distrito, el Hospital Distrital de Medicina Tradicional China, el Centro Distrital para el Control y la Prevención de Enfermedades de Dongcheng y el Centro de Servicios de Salud Comunitario de Chengnan cada uno creó un equipo el Centro de Salud de la Calle Chengnan, el Centro de Salud de la Ciudad de Sanquan formó un equipo para participar en la competencia de acuerdo con el principio de gestión territorial, otras unidades médicas y de salud de base se dividieron en equipos de 6 distritos, incluidos Nanping, Mingyu, Daguan, Jiangshui, Juda y Xiaohe. Participaron un total de ***12 equipos.
Cada equipo está compuesto por 4 personas: 1 líder de equipo (oficial de enlace), que es la persona a cargo de una institución médica urbana u hospital central; 1 concursante que participa en las habilidades de control y prevención de infecciones agudas repentinas. competencia, participando en la competencia de habilidades de control y prevención de infecciones agudas repentinas. Habrá 1 concursante en la competencia de habilidades de respuesta a emergencias de salud venenosa y 1 concursante en la competencia de habilidades de rescate médico de emergencia (en principio, 4 equipos en cada distrito provienen de diferentes unidades y son coordinados y organizados por instituciones médicas urbanas u hospitales centrales).
Contenido del concurso de verbos (abreviatura de verbo)
Este concurso se divide en dos proyectos: prevención y control de infecciones agudas repentinas, tratamiento de emergencia sanitaria por intoxicación repentina y rescate médico de emergencia. El contenido del concurso incluye el examen escrito del esquema del concurso de habilidades municipales, operaciones de habilidades y deducción de escritorio.
(1) Prevención y control de enfermedades infecciosas agudas súbitas.
1. Prueba escrita: incluyendo leyes y regulaciones, conocimientos básicos, informes y análisis de seguimiento, investigación en sitio, recolección de muestras y disposición en sitio.
2. Operaciones de habilidades: incluidos informes y análisis de monitoreo, investigación y eliminación en el sitio, recolección y prueba de muestras, capacidades de autorrescate y rescate mutuo, y análisis de casos de escenarios.
(2) Respuesta a emergencias sanitarias ante intoxicaciones repentinas.
1. Prueba escrita: que incluye leyes y regulaciones, conocimientos sobre emergencias por intoxicación, preparación para emergencias sanitarias, investigación de emergencias, recolección de muestras y pruebas de intoxicaciones, rescate médico e informes de trabajo.
2. Operaciones de habilidad: incluyendo investigación en el sitio, tecnología de primeros auxilios en el sitio, descontaminación, recolección de muestras, preservación y detección rápida, selección de protección personal y análisis de casos en el sitio.
(3) Rescate médico de emergencia.
1. Parte de la prueba escrita: incluye leyes y regulaciones de gestión de emergencias sanitarias, conocimientos básicos de rescate médico de emergencia y manejo de rescate médico de emergencia en el sitio.
2. Operación de habilidades: incluida la evaluación e informes de riesgos en el sitio, la operación de habilidades básicas de rescate médico de emergencia en el sitio y la operación de habilidades integrales de rescate médico de emergencia en el sitio.
Sexto, formato de competición
(1) Ronda preliminar.
La competencia preliminar está organizada por la Comisión Distrital de Salud y Planificación Familiar y la Federación Distrital de Sindicatos, y consiste en una prueba escrita integral y una operación de habilidades técnicas. Cada parte tiene cuatro elementos: prevención y tratamiento de enfermedades infecciosas agudas repentinas, tratamiento de intoxicaciones repentinas y rescate médico de emergencia.
1. Prueba escrita completa: El grupo de expertos se divide en propuestas de proyecto, incluidas preguntas de opción múltiple y preguntas de opción múltiple. La prueba escrita tiene una duración de 60 minutos y vale 100 puntos. Cada miembro del equipo participará en el examen escrito integral de este proyecto de acuerdo con los proyectos participantes.
2. Operación de habilidades: el grupo de expertos divide la propuesta del proyecto en preguntas y responde preguntas, responde las preguntas en forma de declaraciones orales y demostraciones, y el grupo de expertos califica en el acto. Cada miembro del equipo selecciona al azar 1 pregunta para responder en el momento, utilizando una propuesta de 100 puntos, y realiza un sorteo para determinar el orden y el contenido de la operación.
(2) Semifinales y finales.
A partir de los resultados preliminares se seleccionarán jugadores o equipos destacados para participar en las semifinales y finales municipales. Las semifinales de prevención y control de infecciones agudas repentinas y tratamiento de intoxicaciones repentinas incluyen pruebas de muestras ciegas, pruebas escritas, operaciones de habilidad y deducciones de escritorio; las semifinales de rescate médico de emergencia incluyen pruebas escritas y operaciones de habilidad. Las finales toman la forma de operaciones de habilidades y preguntas y respuestas de conocimientos.
7. Principios de las propuestas de competencia
(1) El contenido de la competencia debe cumplir con las leyes, regulaciones y especificaciones técnicas de la industria nacionales.
(2) Resalte las características de la prevención y el control de infecciones agudas repentinas, el tratamiento de intoxicaciones repentinas y el rescate médico de emergencia, y concéntrese en examinar el nivel de habilidad de los miembros del equipo.
(3) Prestar atención a la combinación de prevención y tratamiento.
(4) En función de las necesidades del trabajo de emergencia sanitaria, se debe comprender el contenido de la inspección.
(5) Centrarse en la capacidad de examinar y resolver problemas comunes en el trabajo.
(6) La dificultad de las preguntas del examen debe tener en cuenta tanto el nivel de base como el nivel de distrito.
8. Reglas de puntuación para competiciones de habilidades
(1) Rendimiento personal.
Las puntuaciones individuales se convierten en dos partes: examen integral y habilidades operativas. El sistema de puntuación es 100 y las puntuaciones se suman de acuerdo con la proporción de puntuación de 0% y 0%.
(2)El desempeño general del equipo.
La puntuación del equipo se calcula en función de las puntuaciones individuales del equipo en cada proyecto, con una puntuación de 100. Las puntuaciones individuales para "Prevención y control de infecciones agudas repentinas", "Eliminación de incidentes de intoxicación repentina" y "Rescate médico de emergencia" se suman en la proporción de 0%, 0% y 40%.
Nueve. Configuración de premios
(1) Premios individuales. Se otorgaron el primer, segundo y tercer premio a cada proyecto. Según el desempeño individual, 1 se calificará como primer premio, el segundo lugar se calificará como segundo premio y el cuarto y sexto lugar se calificarán como tercer premio.
(2)Premio al Equipo. Según la clasificación completa de desempeño del equipo, 1 recibirá el primer premio del equipo, 2 recibirá el segundo premio del equipo y 4, 66 y 6 recibirán el tercer premio del equipo.
(3)Premio a la Organización Destacada. Según la organización del concurso, las organizaciones o unidades con un trabajo organizativo destacado recibirán el Premio a la Organización Destacada.
Los individuos y equipos ganadores recibirán premios honoríficos conjuntos de la Comisión Distrital de Salud y Planificación Familiar y la Federación de Sindicatos, y servirán como base para los premios al personal.
X.Requerimientos Laborales
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Todas las unidades deben comprender completamente la importancia de la competencia y utilizarla como punto de partida para alentar al personal de primera línea de emergencias sanitarias a estudiar mucho, practicar habilidades y estandarizar comportamientos de servicio. Establecer una organización de competencia y un mecanismo de liderazgo, aclarar la división de responsabilidades y nombrar personal dedicado para garantizar la finalización sin problemas de las actividades de competencia.
(2) Prestar mucha atención a la ejecución del trabajo. Cada unidad debe movilizar, capacitar y participar en la competencia, y seleccionar personal profesional y técnico destacado para participar en la competencia. Las instituciones médicas urbanas y los hospitales centrales de distrito deben ejercer plenamente su papel de liderazgo y realizar un buen trabajo en la dirección del trabajo. Cada equipo participante debe formular un plan de trabajo, seguir estrictamente el plan de competencia y el aviso del comité organizador, hacer arreglos de trabajo, entrenar duro y esforzarse por obtener excelentes resultados.
(3) Estricta disciplina de competición. Un equipo de supervisión supervisará toda la competición. Si un concursante hace trampa, será descalificado y criticado. Cada unidad revisa cuidadosamente las calificaciones de los concursantes y "un voto veta" a los concursantes que no cumplen con los requisitos. Los resultados del concurso de emergencia sanitaria servirán como base importante para la evaluación de los objetivos laborales de emergencia sanitaria de cada unidad.
(4) Fortalecer la presentación de información. Dirigido por instituciones médicas urbanas u hospitales centrales, cada equipo determinará los miembros del equipo antes del 0 de junio, completará la cubierta del recibo y lo presentará a la Comisión de Planificación Familiar y de Salud del distrito. Cada unidad debe dar a conocer todo el proceso en múltiples niveles y a través de múltiples canales, recopilar información y experiencias relacionadas con la competencia de manera oportuna e informarlo en forma de informe.
El tercer plan de implementación del concurso de habilidades se basa en los requisitos del "Aviso de la empresa de ingeniería energética sobre la realización del concurso de habilidades de capacitación de empleados" (Shenning Energy Engineering [20xx] No. 67), con el fin de mejorar integralmente el Calidad integral y habilidades comerciales de los empleados de la empresa, acelerar la formación de talentos calificados, promover la mejora continua de las habilidades y la calidad de los empleados y esforzarse por crear un equipo de operadores con "excelencia política, competencia profesional y excelente estilo de trabajo". La empresa decidió realizar actividades de capacitación en el trabajo y competencias. Este plan de implementación está especialmente formulado en función de la situación real de la empresa.
1. Estructura organizacional y requisitos de división del trabajo
Con el fin de realizar actividades de capacitación en el trabajo y competencia de habilidades para los empleados de manera sólida y efectiva, se decidió Establecer un grupo líder para actividades de capacitación en el trabajo y competencia de habilidades después de la investigación.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
1. Wang Chenggong, subdirector de la empresa, es el responsable. para el concurso de habilidades de capacitación laboral Supervisión, coordinación e inspección.
2. El grupo de liderazgo tiene una oficina y Du se desempeña simultáneamente como director de la oficina, responsable de la coordinación e implementación de diversas tareas.
3. El Departamento de Ingeniería es responsable de organizar e implementar actividades de capacitación laboral y competencia de habilidades, rastreando, guiando y supervisando el progreso de las actividades del equipo del distrito.
2. Principios básicos
(1) Amplia participación. Todos los empleados jóvenes de 45 años o menos deben participar en puestos operativos.
(2) Resalte los puntos clave. Sobre la base de la formación laboral de todos los empleados, se destacan los puestos clave.
(3) En función del puesto. Tomando el puesto como plataforma y adhiriéndose al principio de "lo que practiques lo compensará, lo que te falta lo compensará", el contenido de la capacitación se combinará con lo que se necesita para desempeñar las responsabilidades laborales.
(4) Presta atención a los resultados prácticos. Centrarse en el aprendizaje, la capacitación y la evaluación de los conocimientos comerciales básicos que los empleados deben dominar en sus respectivos puestos y mejorar continuamente la calidad comercial y el nivel técnico de los empleados.
En tercer lugar, el ámbito de competencia
Todos los empleados menores de 45 años (incluido el personal laboral) en puestos operativos en las unidades de la empresa.
IV. Tipos de trabajos competitivos
De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y la producción real de la empresa, se determinó que los dos tipos de trabajos de perforador de superficie y perforador subterráneo eran las habilidades laborales de la empresa. Proyectos de competencia en 20xx.
Modo de competición de verbos (abreviatura de verbo)
La competición se divide en dos partes: conocimientos teóricos y funcionamiento, con puntuaciones que representan el 40% y el 60% respectivamente. Evalúa principalmente el conocimiento laboral integral de los participantes, la estandarización y el dominio de las habilidades operativas.
Pasos de implementación de la actividad del verbo intransitivo
(1) La primera etapa: publicidad y movilización (25 de septiembre al 30 de septiembre)
Realizar una amplia publicidad para permitir que los empleados comprendan completamente la ideología rectora, los principios, el contenido y los pasos de la capacitación en el trabajo y las actividades de competencia de habilidades, movilizar a los empleados para que participen activamente, crear un buen impulso y atmósfera, y alentar a los empleados a aprender de modelos avanzados y practicar sus habilidades internas.
(2) La segunda fase de capacitación en el trabajo (del 1 al 11 de octubre)
Esta fase es el enfoque y la base de toda la competencia de cada equipo representativo del distrito. Debe organizar personal en servicio para llevar a cabo diversas formas de actividades de capacitación en el trabajo. Se implementa en dos pasos: en primer lugar, se lleva a cabo una capacitación teórica intensiva sistemática, centrándose en la teoría básica y los conocimientos básicos para resolver el problema del conocimiento teórico débil de los empleados, en segundo lugar, con el fin de mejorar el nivel de operación de habilidades, con base en el conocimiento existente; puestos de producción, a través del intercambio de habilidades y experiencia, exhibición de habilidades especiales, demostración de operación de habilidades en el sitio, análisis y tratamiento de casos típicos, orientación de maestros famosos, etc. mejoran la capacidad de los empleados para resolver problemas prácticos a través de la operación de habilidades en el sitio. Cada empleado debe aprovechar al máximo su tiempo libre para aprender conocimientos teóricos y desarrollar habilidades operativas prácticas. Aprenda y mejore los problemas descubiertos en el trabajo de manera oportuna para lograr el propósito de "qué hacer, qué practicar, qué faltar y qué compensar". A través del aprendizaje y la práctica científicos, la combinación orgánica de teoría y práctica, se guía a los empleados para que realicen un trabajo estándar, adopten puestos estándar, estandaricen estrictamente las operaciones y promuevan la mejora continua de los niveles de habilidades de los empleados.
(3) La tercera etapa: Competencia de habilidades (del 111 al 15 de febrero). El Departamento de Ingeniería es responsable de redactar los exámenes teóricos y prácticos, los procedimientos de competencia, las reglas de competencia y los estándares de puntuación. La oficina de competencia de la compañía lleva a cabo competencias de habilidades basadas en la producción real, es responsable de determinar el tiempo de examen, organizar a los supervisores y calificar los exámenes, y clasificar los resultados de mayor a menor.
7. Recompensas y castigos
Con el fin de aumentar el entusiasmo de los empleados para participar en esta competencia de habilidades de capacitación laboral, la empresa otorgará las recompensas correspondientes a los tres mejores empleados con puntajes integrales. En diversos exámenes también pueden ser declarados "expertos laborales" a nivel de empresa de energía y tener prioridad para estudiar y formarse en el extranjero. Aquellos que no aprueben el examen recibirán capacitación en el trabajo y ajustes laborales.
Hay 33 diamantes subterráneos, incluido 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios. El primer premio es de 800 yuanes, el segundo premio es de 600 yuanes y el tercer premio es de 500 yuanes.
Hay 57 perforadores subterráneos, incluidos 1 primer premio, 4 segundos premios y 6 terceros premios. El primer premio es de 800 yuanes, el segundo premio es de 600 yuanes y el tercer premio es de 500 yuanes. .
Ocho. Requisitos
1. Organizar formación en el puesto de trabajo y concursos de habilidades es una medida importante para mejorar la calidad de los empleados. Todas las unidades deben tener un conocimiento profundo de la importancia de llevar a cabo actividades de capacitación y competencia de habilidades en el trabajo, y llevar a cabo eficazmente actividades de capacitación y competencia de habilidades en el trabajo de acuerdo con los requisitos de la empresa.
2. Cada unidad deberá implementar cada enlace de acuerdo con el contenido de este plan para asegurar que personal calificado participe en el campeonato. Quienes no participen sin ningún motivo serán descalificados de diversas selecciones avanzadas y se les descontará su bonificación por desempeño trimestral.
3. Todos los departamentos relevantes deben seguir estrictamente los pasos y el contenido determinado de este plan, aclarar responsabilidades, implementar tareas y completar con éxito las tareas de la competencia.
4. Los miembros del grupo de liderazgo y de las diversas unidades deben fortalecer la coordinación y la cooperación. Los miembros del grupo dirigente deben fortalecer la supervisión de todas las etapas de las actividades de capacitación laboral y competencia de habilidades, profundizar en las bases para comprender la situación, orientar el trabajo, promover el desarrollo general de las actividades, manejar diversos problemas en las actividades de competencia y garantizar el buen progreso de las actividades de competencia de habilidades laborales de los empleados.