¿Qué preguntas hizo el entrevistador durante el examen de calificación docente?
Por ejemplo, ¿dónde te graduaste? ¿Cuál es tu especialidad? ¿Tienes alguna experiencia docente? y otra información básica como circunstancias personales.
2. Tu implementación de enseñanza
Este tipo de problema no es solo cómo lo hiciste durante la prueba, sino también el problema de ejecución y organización. Por ejemplo, ¿cómo lo importaste? ¿Cómo se organizan las actividades grupales? ¿Dónde refleja su proceso de enseñanza el pensamiento independiente de los estudiantes?
3. El diseño de su curso
Por un lado, este tipo de problema se debe a que el examinador quiere saber más sobre la intención original de su diseño de enseñanza. puede deberse a que lo manejó incorrectamente en la conferencia de prueba. El propósito de enseñanza no se logró. Por ejemplo, ¿cuáles son sus objetivos docentes? ¿Cuáles son las dificultades? ¿Por qué diseñar este punto de conocimiento?
4. Tu conocimiento profesional básico
La razón de este problema puede ser que no explicaste claramente el punto de conocimiento cuando intentaste explicarlo hace un momento, o que el punto de conocimiento estaba expresado de forma incorrecta y no lo suficientemente clara. Por ejemplo, ¿qué crees que escribe en detalle este artículo? ¿Qué dibujaste?
5. Teoría de la enseñanza profesional
Estas preguntas se refieren a la base de sus conocimientos y habilidades educativas. Por ejemplo, ¿cuál es la función de la escritura en pizarra china? ¿Cómo estimular el interés de los estudiantes por la escritura?
6. Reflexión sobre tu enseñanza
Este tipo de preguntas se deben a que el examinador quiere escuchar tu evaluación de este curso. ¿Puede encontrar las ventajas de este curso y, lo que es más importante, las deficiencias? ¿Puede encontrar algunas formas de compensar estas deficiencias? Por ejemplo, ¿está satisfecho con este curso? ¿Crees que tu curso tiene alguna deficiencia?