Resumen de las actividades del Mes de la Promoción de la Educación
El evento inolvidable ha terminado. Debe haber muchas experiencias que vale la pena compartir en este evento y debe haber muchas cosas que vale la pena resumir. ¿Cuál debería ser el resumen de las actividades que has visto? Los siguientes son ensayos resumidos (generalmente 5) que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación 1 De acuerdo con los requisitos del aviso enviado por el Departamento de Educación Provincial de Yunnan, nuestro municipio toma activamente medidas para dar a conocer la política nacional de educación preescolar, educación de jardín de infantes, educación preescolar familiar y otros conocimientos relacionados. A través de actividades de publicidad sobre la educación preescolar, se ha mejorado aún más la conciencia jurídica y la responsabilidad de los padres y maestros de la primera infancia, se ha promovido el desarrollo científico de la educación preescolar, se ha creado una fuerte atmósfera de alta atención, importancia y comprensión de la educación preescolar. y toda la sociedad se ha preocupado y apoyado la educación preescolar. Una buena situación para la educación. Las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar de la Escuela Central del Municipio de Longjie se resumen a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente.
La Escuela Central del Municipio de Longjie concede gran importancia a los requisitos de las actividades del mes de publicidad de la educación preescolar nacional, provincial, estatal y del condado, y rápidamente estableció un grupo líder de publicidad de la educación preescolar y estableció una agencia de liderazgo. Después de varias reuniones y debates, los miembros del equipo de liderazgo desarrollaron un plan de implementación práctico. De acuerdo con el plan de implementación, cada jardín de infantes (preescolar) combinó sus propias características de jardín de infantes, se adhirió estrechamente al tema, diseñó cuidadosamente, formuló planes de actividades prácticas, reflejó plenamente sus características, unificó los arreglos y el despliegue, y se organizó e implementó cuidadosamente, formando un sistema de vinculación de arriba hacia abajo y de gestión conjunta.
En segundo lugar, movilizarse ampliamente y realizar publicidad en profundidad.
El Mes de la Promoción de la Educación Preescolar de la ciudad natal se centra en el tema de "crear una atmósfera, cuidar a los niños y promover una vida feliz y un crecimiento saludable de los niños". Al comienzo del mes de la publicidad, el jardín de infantes publicó lemas y colgó pancartas de acuerdo con los requisitos de la escuela central, creando un fuerte impulso publicitario.
Ambiente. Todos los jardines de infancia deben publicar lemas y colgar pancartas en lugares destacados. El jardín de infancia hace pleno uso de lemas colgados, impresión de folletos, folletos y preguntas y respuestas en el lugar para llevar a cabo actividades publicitarias. Tomar activamente medidas para dar a conocer vigorosamente las políticas nacionales de educación preescolar, educación de jardín de infantes, educación familiar de la primera infancia y otros conocimientos relacionados para ayudar eficazmente a los padres y maestros de la primera infancia a deshacerse de los malentendidos y la confusión. Publicitar vigorosamente las políticas nacionales de educación preescolar, el trabajo de protección de la educación preescolar, el desarrollo de la educación preescolar familiar y otros conocimientos relacionados a través de reuniones de padres, explicaciones in situ y distribución de materiales, para que toda la sociedad pueda comprender la situación actual y el futuro del desarrollo de la educación preescolar. y permitir que los padres y maestros de preescolar comprendan que la educación científica protege el conocimiento. El jardín de infancia organizó jornadas de puertas abiertas para actividades lúdicas y días de puertas abiertas para los padres y celebró reuniones de padres y maestros para difundir activamente conocimientos relevantes sobre el funcionamiento estandarizado del jardín de infancia y la educación científica, lo que obtuvo elogios unánimes de los padres. El jardín de infantes envió una carta a los padres jardín de infantes por jardín de infantes, detallando los conceptos de estandarizar las operaciones de los jardines de infantes, garantizar la educación científica y operar jardines de infantes científicos. La escuela central organiza a los maestros de preescolar para estudiar políticas y regulaciones relevantes sobre educación preescolar y lleva a cabo actividades de intercambio como notas de estudio y experiencias de aprendizaje. También se llevaron a cabo actividades como la selección de juegos del mes de educación preescolar, selección de materiales de juegos, selección de entornos de juegos y selección de trabajos de educación científica.
En tercer lugar, el contenido debe ser científico y estandarizado para garantizar el efecto publicitario.
El jardín de infancia está cuidadosamente organizado y la escuela central controla estrictamente las actividades para garantizar que la dirección y el contenido específico de las diversas actividades publicitarias cumplan con las políticas y regulaciones nacionales y locales. Evite estrictamente aprovechar actividades que vayan en contra de las reglas del desarrollo físico y mental de los niños. La Escuela Central ha enfatizado repetidamente que ninguna unidad o individuo puede aprovechar la oportunidad para promocionar productos o realizar alguna promoción comercial o publicidad engañosa.
El cuarto es organizarse cuidadosamente para garantizar la seguridad.
Cada escuela central y jardín de infantes concede gran importancia a la seguridad de las actividades publicitarias para garantizar que diversas actividades se lleven a cabo sin problemas bajo la premisa de seguridad. Con la realización de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, esperamos obtener una mayor comprensión y apoyo de la sociedad y promover la educación preescolar a un nuevo nivel.
5. Resumen oportuno y profundización de la publicidad
El 18 de junio, la Escuela Central del Municipio de Longjie celebró una reunión de resumen de educación preescolar para resumir el despliegue, las medidas y los resultados de las actividades publicitarias y elogiar el preescolar. educación Excelentes unidades e individuos. Publicite y elogie rápidamente a los modelos avanzados en las actividades del mes de publicidad.
A través de las actividades del mes de publicidad, todos los ámbitos de la vida en nuestro municipio pueden comprender y comprender mejor la política nacional de desarrollo de la educación infantil temprana, especialmente la planificación a largo plazo y a largo plazo de la educación preescolar. Debemos despertar aún más la atención y la importancia de los padres y la sociedad hacia la educación de la primera infancia, corregir aún más sus puntos de vista sobre la educación de la primera infancia, guiar más a toda la sociedad para que establezca conceptos educativos correctos y prevenir y corregir la tendencia de la "educación primaria" en la educación temprana. educación infantil. También es para que toda la sociedad comprenda la situación actual y el futuro de la educación preescolar, para que los padres y maestros de la primera infancia puedan dominar la educación científica y los conocimientos de protección, para que los niños puedan vivir felices y crecer sanamente. Esta actividad del mes de la publicidad básicamente ha logrado el efecto publicitario esperado. Al mismo tiempo, crea un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los niños en edad preescolar y promueve el desarrollo de la educación preescolar en la ciudad natal.
Resumen de las actividades del Mes de Educación y Publicidad 2 De acuerdo con los arreglos del Departamento Central de Propaganda y otros seis departamentos y las actividades relevantes de la Oficina de Transporte Municipal y el Comité de Seguridad del Condado, nuestra oficina implementó concienzudamente y organizó activamente y Implementó las actividades nacionales del "Mes de la producción de seguridad", las actividades de educación y publicidad sobre la producción de seguridad se llevaron a cabo rápidamente en el sistema de transporte del condado y lograron ciertos resultados.
1. Combinar cuidadosamente la realidad y formular planes de actividades.
Con base en el trabajo real, nuestra oficina formuló cuidadosamente el número del plan de actividades del "Mes de la producción de seguridad" del año 20XX para la industria del transporte del condado y emitió el siguiente aviso, convocó reuniones de movilización, clases de capacitación y otras formas para promover Actividades del mes “Mes de la Producción de Seguridad”.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo organizacional y promover el desarrollo ordenado de las “actividades”.
Para fortalecer la implementación fluida de las actividades del "Mes de la producción de seguridad" en la industria del transporte del condado, nuestra oficina estableció un grupo líder de actividades del "Mes de la producción de seguridad" del sistema de transporte encabezado por el director. Al fortalecer el liderazgo organizacional, todas las unidades comprenden plenamente la importancia de la publicidad y la educación sobre la producción de seguridad, consideran el "Mes de la producción de seguridad" como una parte importante del "Año de la producción de seguridad" y el "Año del servicio empresarial" y lo incluyen en la evaluación anual de la producción de seguridad. alcance e implementarlo de manera efectiva Inste a todas las unidades a aprovechar la oportunidad favorable del "Mes de la seguridad" para llevar a cabo sólidamente la competencia laboral de producción de seguridad "Copa Ankang" y la "Excelente exposición fotográfica del desarrollo de la seguridad", combinada con la seguridad; acciones de publicidad y educación de la producción, para promover integralmente las acciones de aplicación de la ley en la producción de seguridad y la implementación de acciones de gobernanza de la producción de seguridad.
Todas las unidades del sistema de transporte del condado deben establecer una organización de actividades del "Mes de la producción de seguridad", continuar innovando en forma y contenido, planificar y desplegar cuidadosamente para lograr resultados prácticos y garantizar un desarrollo fluido. de diversas actividades.
En tercer lugar, apégate al tema y realiza "actividades" en profundidad.
En torno al tema "La seguridad es ahorro, la seguridad es vida", la industria del transporte de nuestro condado se centró en garantizar el crecimiento, el sustento de las personas y la estabilidad en diversas actividades del "Mes de la seguridad" de este año y cantó un tema. El tema principal del desarrollo de la seguridad es fortalecer la implementación de las principales responsabilidades corporativas de producción de seguridad y llevar a cabo sólidamente la publicidad y educación sobre la producción de seguridad, la aplicación de la ley sobre la producción de seguridad y la gobernanza de la producción de seguridad. Fortalecer efectivamente las "tres construcciones" de los mecanismos legales de producción de seguridad vial, las capacidades de garantía de producción de seguridad vial y los equipos de supervisión de producción de seguridad vial de acuerdo con la ley, esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad y la alfabetización cultural de seguridad de todos los empleados en la industria del transporte del condado. y promover la seguridad sostenible de la industria del transporte. Desarrollo estable.
Todas las unidades del sistema de transporte del condado llevan a cabo educación especial sobre conocimientos de seguridad vial, se esfuerzan por mejorar el nivel de gestión de los gerentes de seguridad y la conciencia de seguridad de los empleados del transporte, y promueven enérgicamente el concepto científico de "desarrollo seguro". " y "el desarrollo es la primera prioridad". Primera prioridad, la seguridad es el concepto de primera responsabilidad". El 2 de junio, nuestra oficina organizó a más de 30 personas a cargo de la producción de seguridad de varias unidades del sistema de transporte y empresas relacionadas para llevar a cabo una capacitación de seguridad de tres días en la oficina de cuadros jubilados en la aldea de Taiyi, e invitó a líderes del Trabajo. Oficina de Seguridad para impartir conferencias. A través de la capacitación, se promovió y estableció la conciencia sobre el desarrollo de la seguridad, creando una situación en la que "todos conocen la seguridad, todos prestan atención a la seguridad, todos quieren seguridad y todos observan la seguridad". Mediante la implementación de actividades de capacitación sobre la responsabilidad principal de las empresas de transporte, se mejorará aún más la calidad del personal de gestión de seguridad y las capacidades de supervisión y gestión de la producción de seguridad. Todas las unidades y empresas de transporte combinaron sus condiciones actuales, destacaron la línea principal de gestión integral, se centraron en las empresas de transporte, implementaron el sistema de responsabilidad de producción de seguridad y fortalecieron la gestión de emergencias de producción de seguridad, y organizaron y llevaron a cabo actividades de servicios de base. La unidad de tecnología de seguridad de la oficina de gestión de transporte y otras unidades profundizan en las empresas de transporte y otras unidades de base en sus respectivas jurisdicciones y brindan servicios de consultoría sobre leyes y regulaciones de seguridad, tecnología de seguridad, gestión de seguridad, gestión de emergencias, cultura de seguridad y otros aspectos. a las unidades de base y proporcionar directamente a los empleados de las empresas de transporte Promover leyes de seguridad, regulaciones y conocimientos sobre gestión de emergencias.
En resumen, durante el "Mes de la producción de seguridad", nuestra oficina siguió de cerca el tema "La seguridad es salvación, la seguridad es vida", siguió la situación, hizo arreglos cuidadosos para el sistema de transporte del condado y formuló planes de implementación Plan, se estableció un grupo líder, que promovió efectivamente la implementación de las actividades del "Mes de la Producción de Seguridad" en el sistema de transporte del condado. Mediante la celebración de reuniones, la colocación de lemas de seguridad, la distribución de folletos y la publicidad conjunta con otros departamentos, hemos promovido a gran escala el conocimiento de la producción de seguridad y hemos logrado ciertos efectos publicitarios. Según las estadísticas, durante el mes de la seguridad de la producción, el sistema de transporte del condado colgó y publicó más de 10 lemas de propaganda de seguridad de la producción, 2 paneles publicitarios y 1 actividad de consulta sobre seguridad de la producción. Se organizó una capacitación en producción de seguridad vial para 1 persona por vez, con más de 30 personas participando en la capacitación.
Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad Educativa 3 Con el fin de implementar las "Actividades educativas y de publicidad sobre seguridad vial" superiores y fortalecer aún más el espíritu de los documentos educativos y publicitarios sobre seguridad vial para estudiantes de primaria y secundaria, nuestro La escuela considera la "estabilidad y la seguridad" como la máxima prioridad del trabajo escolar. La tarea es implementar la política de "la seguridad primero, la prevención primero" en todos los aspectos y durante todo el proceso, fortalecer el liderazgo y la gestión del trabajo de seguridad, mejorar y fortalecer la sistema de responsabilidades, fortalecer la gestión integral, establecer y mejorar el sistema de seguridad en el trabajo y crear nuevas oportunidades para docentes y estudiantes.
1. Fortalecer el liderazgo del trabajo en seguridad.
1. Mejorar la red e implementar responsabilidades. Con el espíritu de ser altamente responsables ante los estudiantes, los padres y la sociedad, entendemos completamente la importancia del trabajo de seguridad y establecemos un grupo líder en el trabajo de seguridad. Adherirse al sistema de responsabilidad del director para el trabajo de seguridad y establecer una red en la que los subdirectores estén a cargo de la seguridad escolar y la educación sobre seguridad escolar, y el personal administrativo y todos los maestros sean responsables de cada sección. El director firma cartas de responsabilidad de seguridad laboral con maestros y padres de todos los niveles, asegurando que la división del trabajo sea clara y que todos cumplan con sus deberes.
2. Sensibilizar a los docentes y clarificar la importancia de la seguridad en el trabajo, que está relacionada con la vida de las personas y conlleva grandes responsabilidades. La escuela incluye la educación en seguridad en su importante agenda, formula planes cada semestre y lleva a cabo investigaciones especiales sobre educación en seguridad para dejar claro a los profesores y al personal que hacer un buen trabajo en seguridad es una tarea política seria y una parte importante del trabajo económico. incorporando así la educación en seguridad a la Educación de calidad para asegurar el buen progreso del orden docente.
En segundo lugar, fortalecer la implementación de sistemas regulares
1. Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Utilice las reuniones matutinas o el tiempo de actividad en clase para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes e incorporar la educación sobre conocimientos de seguridad de los estudiantes en la educación estándar de comportamiento diario. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y educarlos para que no peleen ni persigan en carreteras, corredores, barandillas, sitios de construcción, edificios peligrosos y otros lugares.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad vial y regular el transporte de los estudiantes a la escuela. Los estudiantes menores de doce años no deben ir en bicicleta a la escuela; los estudiantes que toman atajos no pueden ir en bicicleta a la escuela y el estado de los vehículos de los estudiantes no se controla periódicamente. Aquellos que no pasen la inspección deberán ser reparados dentro de un plazo, de lo contrario no se les permitirá viajar. Los maestros están dispuestos a evacuar en la puerta de la escuela al mediodía y por la tarde todos los días.
3. El año pasado, la escuela rediseñó la nueva puerta de la escuela, transformando la antigua puerta de la escuela ubicada en el oeste en una nueva puerta de la escuela ubicada en el este de la escuela. Los estudiantes que regresan a casa después de la escuela se dividen en dos grupos, uno va a la puerta oeste y el otro va a la puerta este para eliminar posibles riesgos de seguridad durante las horas pico de escuela. Se envió una carta a los padres, esperando que con los sólidos esfuerzos de los padres, la sociedad y las escuelas, la seguridad vial de los estudiantes mejore enormemente.
4. Fortalecer la gestión de los porteros y mejorar sus funciones laborales. La escuela prohíbe a los estudiantes salir de la escuela sin permiso. Una vez que descubra o sepa que un estudiante sale de la escuela sin permiso, debe notificar de inmediato al maestro o a los padres del estudiante para evitar daños al estudiante.
5. Después de asumir una nueva clase o aceptar estudiantes transferidos, los maestros de cada clase deben tener una comprensión integral de los estudiantes y prestar la atención necesaria a los estudiantes con físicos especiales, enfermedades específicas o estados mentales anormales. No se les permite participar en actividades educativas y docentes que no sean adecuadas para ellos.
6. La escuela ha formulado un sistema de gestión de evacuación de seguridad y un sistema de patrulla de guardia en la puerta de la escuela para garantizar que la responsabilidad recaiga en la persona.
7. La escuela celebra reuniones de todos los profesores cada trimestre para estudiar el espíritu de varios documentos.
3. La educación en seguridad desde múltiples canales y ángulos
1. Póngase en contacto con los camaradas de la comisaría de Beihu para brindar educación regular sobre seguridad a los estudiantes y fortalecer la conciencia sobre la seguridad. Organice a los estudiantes para que vean películas educativas sobre seguridad vial, exposiciones fotográficas y otras actividades.
2. Contactar a las unidades de salud y prevención de epidemias, impuestos, policía de tránsito y otras unidades para llevar a cabo una rectificación en profundidad del campus y el entorno circundante para garantizar el tráfico de los estudiantes y la seguridad alimentaria en la carretera.
Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad Educativa 4 Para implementar los requisitos de documentos del "Plan de implementación de actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar del Condado de Linze 20xx" de la Oficina de Educación del Condado, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades publicitarias basadas en la situación real de la escuela. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Trabajo político e ideológico
1. Estudiar seriamente las teorías políticas de los profesores y el personal. A través del estudio concentrado y el autoestudio, estudiamos documentos de departamentos superiores, transmitimos el espíritu de las reuniones en todos los niveles, estudiamos las "Directrices para el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y estudiamos las leyes y reglamentos pertinentes para mejorar aún más la capacidad de los docentes. comprensión de la educación preescolar y orientar la actividad docente con el estudio teórico.
2. Educar seriamente a los docentes en ideología política, disciplina y ética. Preste atención a los pensamientos de los profesores y pídales constantemente que corrijan el contenido y los métodos de la "educación primaria".
2. Establecer un grupo de liderazgo con una persona dedicada a cargo.
Con el fin de fortalecer aún más la organización y el liderazgo de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, ahora se establece un grupo líder para las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar de la siguiente manera:
Líder del equipo: Yang Weihui.
Miembros:, Ding Ling, Li.
En tercer lugar, la gestión de jardines de infancia
1. Adherirse al estado de derecho en la gestión de jardines de infancia, implementar estrictamente las leyes, reglamentos y políticas pertinentes en materia de educación y enseñanza, formular cuidadosamente diversos planes de trabajo y inspeccionarlos e implementarlos periódicamente.
2. Mejorar y perfeccionar aún más las reglas y regulaciones del jardín de infantes e implementarlas concienzudamente de acuerdo con los requisitos del sistema.
3. Crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños y mejorar el entorno educativo “al estilo de la escuela primaria”.
Cuarto, educación y enseñanza
1. Seguir estrictamente las características de los niños y las leyes del desarrollo físico y mental, formular científicamente planes de trabajo con garantía de enseñanza, organizar y organizar razonablemente las actividades diarias de los niños. , y garantizar que los niños tengan una hora diaria de actividades al aire libre y tiempo libre.
2. Adherirse al uso del juego como principal método de enseñanza. Además de los juegos como principales actividades didácticas, también existen juegos de rincón, juegos deportivos, juegos musicales, juegos de mesa, etc. también se ejecuta. El objetivo principal de las actividades diarias de un niño es desarrollar intereses y hábitos.
3. Llevar a cabo actividades como presentaciones culturales el 1 de junio, actividades para padres e hijos, cuestionarios de asesoramiento y jornadas de puertas abiertas para padres.
Verbo (abreviatura de verbo) Labor de propaganda específica:
1. Realizar propaganda social extensa. Colgando lemas y distribuyendo folletos, promovemos activamente políticas de educación preescolar a nivel provincial, municipal y distrital, creando una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupa y apoya la educación preescolar.
2. Organizar el aprendizaje y los intercambios. Al organizar a los maestros para que escriban notas de estudio, intercambios colectivos, etc., podemos obtener una comprensión profunda de los requisitos específicos para estandarizar las operaciones del jardín de infantes y garantizar la educación científica y todos los aspectos del funcionamiento del jardín de infantes, y mejorar la conciencia y la iniciativa de estandarizar el jardín de infantes. operaciones y garantizar la educación científica.
3. Realizar servicios científicos de puericultura. Al celebrar reuniones de padres y enviarles una carta, presentamos a los padres el concepto de gestión científica de los jardines de infancia, promovemos el conocimiento científico sobre la protección de la educación, ayudamos a los padres a comprender los conceptos y connotaciones educativos de la "Guía" y los guiamos para establecer una correcta Perspectivas sobre la educación y los niños.
En resumen, durante el Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, nuestra escuela promueve vigorosamente políticas de educación preescolar a nivel nacional, provincial, municipal y del condado, presenta los conceptos de educación y jardín de infantes de la escuela, promueve lemas, organiza reuniones de padres y envía mensajes a los padres Transmitimos conocimientos científicos sobre crianza a los padres a través de cartas, jornadas de puertas abiertas para padres y presentaciones de programas culturales y artísticos del "1 de junio".
Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación 5 De acuerdo con el "Aviso sobre la realización de actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar" del superior, combinado con la situación actual de la educación preescolar en nuestra escuela, nuestra escuela lanzó una vez más el "Estoy sano, soy feliz, crezco", como lema del ciclo de actividades temáticas. Las actividades promueven la comunicación y la conexión entre los maestros, los padres y la sociedad, mejoran el desarrollo de la calidad profesional de los maestros, crean una atmósfera de crecimiento feliz para los niños en edad preescolar y desempeñan un buen papel en la promoción del desarrollo vigoroso de la educación preescolar.
Nuestros responsables escolares conceden gran importancia a la educación preescolar y a la gestión docente. Al comienzo del semestre, se planificó y implementó cuidadosamente el trabajo preescolar general. En mayo, se estableció un grupo de liderazgo especial para las actividades del mes de publicidad de la educación preescolar para organizar y llevar a cabo diversas tareas. El director Dong Chunzi, quien está a cargo del preescolar, actúa como líder del grupo, el líder del grupo preescolar Kong Fanzhen actúa como grupo adjunto. El líder y otros maestros de preescolar son miembros del grupo; los líderes clave realizan inspecciones matutinas diarias: verifican si el ambiente de la hora del almuerzo está limpio antes del comienzo de la escuela; verifican la llegada de los niños a la escuela y su estado mental; Comunicarse con los maestros de manera oportuna cuando se descubran problemas, ajustar varios trabajos preescolares en cualquier momento y mantener todo el trabajo preescolar en orden. El director del jardín de infantes guía a todos los maestros de jardín de infantes a estudiar detenidamente las leyes, reglamentos, normas y reglamentos de educación preescolar y otros documentos relacionados, tales como: actividades de aprendizaje y esquema de crecimiento, aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años, reglamentos de trabajo del jardín de infantes, prevenir y corregir la "escolarización primaria" "Tendencia etc. A través del estudio, la maestra entendió completamente el espíritu del documento, registró notas de estudio detalladas, intercambió experiencias de aprendizaje en el jardín de infantes y utilizó el espíritu del documento para guiar nuestro trabajo de educación preescolar. Los profesores del parque trabajan juntos para implementar mejor el espíritu del documento en el trabajo real.
De acuerdo con los requisitos del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, nuestra escuela toma activamente medidas para dar a conocer las políticas nacionales de educación preescolar, la educación familiar de la primera infancia y otros conocimientos relacionados, a fin de ayudar eficazmente a los padres y maestros de la primera infancia a obtener librarse de malentendidos y confusiones.
1. Trabajo político e ideológico
1. Estudiar seriamente las teorías políticas del profesorado y del personal. Nuestro jardín de infantes saca dos clases de niños del jardín de infantes todos los viernes por la tarde como tiempo de estudio de teoría política para los profesores y el personal. A través del estudio concentrado, el autoestudio, etc., estudiamos los documentos emitidos por los departamentos superiores de educación preescolar, transmitimos el espíritu de las reuniones en todos los niveles y estudiamos los materiales didácticos sobre ética docente y las leyes y reglamentos pertinentes. Los profesores deben escribir notas de estudio y experiencias, y revisar las notas de estudio y experiencias todos los meses. Existe un sistema de aprendizaje correspondiente, que es un indicador de la evaluación docente. En términos de estudio teórico, los profesores deben corregir constantemente el contenido y los métodos de la educación "al estilo de la escuela primaria".
2. Hacer un buen trabajo en la formación de docentes en ideología política, disciplina y ética. Preste atención a los pensamientos del maestro. Los métodos de enseñanza prematuros de la "escuela primaria" son perjudiciales para los niños pequeños y violan las normas educativas. Además de los estudios políticos semanales, también llevamos a cabo educación y capacitación sobre ética docente. Preste mucha atención a la construcción de la ética y la ética de los maestros y exija que todos los miembros de la facultad amen a los niños; El profesorado y el personal son positivos y su calidad ideológica general es buena.
En segundo lugar, nuestra escuela informó inmediatamente al director después de recibir el aviso y recibió el apoyo del director.
También se ha creado un grupo de autoexamen para la enseñanza “orientada a la escuela primaria”. El director Dong Junzi y el subdirector Kong Fanzhen realizaron inspecciones aleatorias y escucharon las clases de todos los maestros de preescolar. Descubrieron que la enseñanza de los maestros tendía a ser similar a la de la escuela primaria y la corrigieron de manera oportuna, y resueltamente no permitieron que situaciones similares ocurrieran. ocurrir.
1. Respetar el estado de derecho en la gestión de los jardines de infancia, implementar estrictamente las leyes, reglamentos y políticas pertinentes en materia de educación y enseñanza, formular cuidadosamente diversos planes de trabajo e inspeccionarlos e implementarlos periódicamente.
2. Las reglas y regulaciones del preescolar son sólidas, con varios sistemas, responsabilidades y reglas de evaluación, y pueden implementarse seriamente.
3. Crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños y rectificar el entorno educativo de la “escuela primaria”.
En tercer lugar, la educación y la enseñanza, la educación preescolar van en la dirección correcta.
Mejorar gradualmente las condiciones preescolares, fortalecer la gestión de salud y seguridad, enfatizar cada día los temas de seguridad, fortalecer la construcción del personal docente y la formación profesional docente y mejorar el nivel de gestión de la educación infantil. alcanzó un nuevo nivel.
Gestión del jardín de infancia En las actividades educativas y didácticas del jardín de infancia, damos prioridad a la seguridad de los niños. Los pasillos de las aulas del campus se desinfectan periódicamente. El restaurante compra regularmente alimentos frescos y, ocasionalmente, fruta a diario. La vajilla se desinfecta una vez al día y todos los días se combinan cuidadosamente recetas saludables y nutritivas para garantizar que los niños coman comidas sanas, frescas y saludables. Se deben realizar inspecciones de seguridad de instrumentos y circuitos en el parque mensualmente para que los peligros ocultos puedan abordarse y resolverse de manera oportuna. En la gestión diaria de la enseñanza, los docentes también enseñarán a los niños algunos consejos de seguridad, como: cómo caminar en fila, cómo cruzar la calle, cómo subir y bajar escaleras, cómo jugar con juguetes grandes, cómo cruzar la calle. conocimientos sobre seguridad vial y otros; inspirar la conciencia de seguridad y la autoconservación de los niños.
En la educación y enseñanza diaria, hemos hecho lo siguiente:
1. Seguir estrictamente las características de los niños y las leyes del desarrollo físico y mental, formular científicamente planes de trabajo de cuidado infantil, y organizar y organizar razonablemente las actividades del Día del Niño. Asegúrese de que los niños tengan dos horas de actividades al aire libre y tiempo libre todos los días.
2. Adherirse al uso del juego como principal método de enseñanza. Además de realizar tareas didácticas temáticas, también se realizaron juegos de rol, juegos deportivos, juegos musicales, juegos de mesa, juegos intelectuales y juegos de creación. El objetivo principal de las actividades diarias de un niño es desarrollar intereses y hábitos.
Utilice de manera flexible actividades colectivas, grupales e individuales para ejercitar los cuerpos fuertes de los niños, estimular su deseo de explorar y promover el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Es nuestra responsabilidad cultivar una nueva generación de niños con un desarrollo físico, intelectual, moral, estético y laboral integral, sobrevivir con calidad, promover el desarrollo mediante la gestión, emancipar aún más la mente, cambiar conceptos, seguir el ritmo de los tiempos, y ser pionero e innovar.
Cuarto trabajo publicitario específico:
1. Realizar una amplia publicidad social, imprimir lemas propagandísticos a través de pantallas electrónicas y dar a conocer activamente las políticas de educación preescolar de tres niveles provinciales, municipales y distritales.
2. Realizar una profunda difusión e implementación en los centros educativos. Durante el mes de la publicidad, todo el personal escolar debe organizarse para estudiar intensamente y, al mismo tiempo, deben darse a conocer a los padres de niños pequeños las políticas nacionales, provinciales y municipales sobre educación preescolar. En particular, los maestros deben organizarse para obtener una comprensión profunda de las operaciones estandarizadas del jardín de infantes, los requisitos específicos para la educación científica y todos los aspectos de las operaciones del jardín de infantes mediante la redacción de notas de estudio y la comunicación colectiva. , mejorando así la conciencia y la iniciativa de estandarizar las operaciones de los jardines de infancia y la educación científica.
3. Con base en las características de edad y los patrones de desarrollo físico y mental de los niños, y de acuerdo con las disposiciones del plan de estudios del libro de texto temático provincial, hemos abierto una variedad de cursos para niños y enviamos maestros a participar. en diversas actividades de jardín de infantes organizadas por superiores para ampliar sus horizontes. Desde la perspectiva de los maestros de preescolar, nos esforzamos por hacer que cada clase en el aula de preescolar sea un aula abierta y activa con los ojos, la boca, las manos y el cerebro de los niños. .
4. Junto con el Día del Niño anual, nuestro jardín de infantes celebró una colorida reunión deportiva entre padres e hijos el 30 de mayo, lo que llevó a los niños a pasar un Día del Niño feliz y significativo. Dejó maravillosos recuerdos para la infancia de los niños. En las coloridas actividades, mirando las inocentes caras sonrientes de los niños, realmente nos dimos cuenta del lema "Estoy sano, soy feliz, crezco" escrito en la pantalla electrónica de nuestro jardín de infancia.
5. Mejorar el entorno de aprendizaje de los niños y realizar actividades infantiles coloridas.
Con el fin de crear un ambiente de vida y aprendizaje feliz para los niños, en junio de este año, nuestra escuela pintó las paredes del preescolar y agregó sanitarios y baños interiores. Las paredes blancas como la nieve hacen que las personas se sientan limpias y cómodas, disfruten de la belleza y también brinden mucha comodidad a los niños. Para crear un ambiente de jardín de infantes más hermoso, todos los maestros de arte del jardín de infantes utilizan sus clases gratuitas, descansos para el almuerzo y tiempo después de la escuela para decorar las aulas y las paredes de los pasillos del jardín de infantes. Aquí hay un mundo submarino mágico y hermoso; Hay un reino animal feliz e interesante, un mundo infantil rico y colorido. Las pinturas de los estudiantes tienen cada una sus propias características. Cada muro se ha convertido en un muro cultural, un muro de historias, un muro de conversación y un muro temático. La cultura mural recién creada se ha convertido en un hermoso paisaje en el jardín de infantes y también invitamos a los padres a visitar la escuela. Todos los días cuando los niños van al colegio, después del colegio y durante el recreo, se acercan a la pared para mirar y charlar. Algunas personas decían "Este es mi trabajo", mientras que otras decían "Conozco la historia del venado"... Los resultados de la creación del ambiente también hicieron que los padres se detuvieran y observaran, enriqueciendo el conocimiento de sus hijos.
El 30 de mayo, nuestro jardín de infantes llevó a cabo un ejercicio de radio para niños y una competencia de ejercicios con los dedos para niños, y el 14 de junio se llevó a cabo una actividad de lectura para padres e hijos. A través de actividades, se puede desarrollar aún más la coordinación de los niños y las habilidades de los grupos de músculos pequeños en sus manos. Al mismo tiempo, también fortalece la estrecha relación entre padres e hijos, permitiendo a los padres comprender mejor a sus hijos y nuestro jardín de infancia.
；