Medidas de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang para la Implementación de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" (revisada en 2008)
La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el país debe proteger.
Implementar la educación obligatoria y eliminar matrículas y tasas diversas. Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar plenamente la política educativa nacional, adherirse a la educación patriótica y la educación de unidad nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños y adolescentes en edad escolar se desarrollen moral, intelectual y físicamente en todas partes. -Camino redondo, con el fin de cultivar los ideales y la integridad moral, educados y disciplinados constructores socialistas y sucesores para sentar las bases. Artículo 4 Se debe fortalecer la enseñanza bilingüe durante la etapa de educación obligatoria y promover la enseñanza bilingüe en el nivel preescolar.
La enseñanza bilingüe se refiere a un modelo de educación y enseñanza que utiliza lenguas minoritarias y el chino para organizar la educación y la enseñanza. Artículo 5 La educación obligatoria implementa un sistema de planificación general por parte del gobierno popular de la región autónoma, coordinación y orientación por parte de los gobiernos populares estatales y municipales y las oficinas administrativas regionales, con el gobierno popular del condado (ciudad, distrito) como órgano principal y el municipio. el gobierno popular (de la ciudad) y las oficinas de subdistrito como complemento. Artículo 6 Los gobiernos populares en todos los niveles son responsables de implementar la educación obligatoria y deben proteger los derechos de los niños en edad escolar y adolescentes a recibir educación obligatoria de acuerdo con la ley.
Los gobiernos populares de todos los niveles y los departamentos administrativos pertinentes deben establecer y mejorar el sistema de responsabilidad objetivo para la educación obligatoria y utilizar la implementación de la educación obligatoria como una parte importante de la evaluación de los principales líderes y personas responsables relevantes.
Los gobiernos populares en todos los niveles deberían elogiar y recompensar a las organizaciones sociales y a las personas que han hecho contribuciones destacadas a la educación obligatoria.
En caso de un incidente importante que viole estas Medidas, dificulte la implementación de la educación obligatoria y cause un impacto social importante, el responsable del gobierno popular o el responsable del departamento de administración educativa del gobierno popular asumirá la culpa y dimitirá. Artículo 7 El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior es responsable de la implementación de la educación obligatoria, el desarrollo y la reforma, las finanzas, el personal, la organización, la seguridad pública, la industria y el comercio, los impuestos, la cultura, la salud y la etnia; y departamentos religiosos, de construcción, de tierras y recursos, de asuntos civiles, de la Federación de Personas con Discapacidad y de otros departamentos pertinentes. Las responsabilidades relacionadas con la implementación de la educación obligatoria se llevarán a cabo de conformidad con las leyes, reglamentos y estas Medidas pertinentes. Artículo 8 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior establecerán y mejorarán el mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria, asignarán y optimizarán racionalmente los recursos educativos, promoverán el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria urbana, rural y regional y tomarán medidas para garantizar la implementación de educación obligatoria en zonas agrícolas y pastoriles y en zonas con escasos recursos financieros. Artículo 9 Los gobiernos populares en todos los niveles deben buscar activamente el apoyo para la educación obligatoria del estado y de las regiones económicamente desarrolladas.
Incentivar a las regiones y unidades con mejores condiciones económicas de la comunidad autónoma a apoyar la educación obligatoria en zonas remotas y pobres. El artículo 10 prohíbe la interferencia religiosa en la educación.
Ninguna organización o individuo podrá utilizar la religión para realizar actividades que obstaculicen la educación obligatoria, y no podrá participar en actividades religiosas en las escuelas. Artículo 11 Los organismos de supervisión educativa de los gobiernos populares a nivel de condado o superior supervisarán la implementación de las leyes y reglamentos de educación obligatoria, la calidad de la educación y la enseñanza y el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. La situación de supervisión se informará al gobierno popular del mismo nivel y al departamento administrativo de educación superior, y se anunciará al público. Artículo 12 Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior publicarán periódicamente información sobre la educación obligatoria al público y aceptarán la supervisión social. Capítulo 2 Estudiantes Artículo 13 Todos los niños que hayan cumplido seis años deben ser enviados a la escuela por sus padres u otros tutores legales para recibir y completar la educación obligatoria en áreas donde no se cumplan las condiciones, los niños en áreas donde no se cumplan las condiciones; cumplido podrá posponerse hasta los siete años.
Niños y adolescentes en edad escolar que hayan perdido la capacidad de aprender o padezcan discapacidad visual, auditiva y del habla, discapacidad intelectual u otras condiciones físicas que dificulten su matrícula, retrasen su matrícula o abandonen los estudios. de la escuela deberán ser realizados por sus padres u otros tutores legales con un certificado del condado. Las solicitudes de certificados de instituciones médicas por encima del nivel deben ser aprobadas por el gobierno popular del municipio (ciudad) local o el departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito). Artículo 14 Los gobiernos populares de todos los niveles garantizarán que los niños y adolescentes en edad escolar asistan a escuelas cercanas a su lugar de residencia.
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior determinará razonablemente el rango y el número de estudiantes de escuelas cercanas dentro de su región administrativa en función del número y la distribución de niños y adolescentes en edad escolar. y anunciarlo al público. Las escuelas deben aceptar estudiantes de acuerdo con las regulaciones del departamento administrativo de educación y anunciar los resultados de la inscripción al público.
Los estudiantes de minorías étnicas pueden estudiar en la escuela más cercana que enseñe chino. Artículo 15 Los niños y adolescentes en edad escolar que asisten a la escuela en el lugar de registro de su hogar o en lugares distintos del lugar de registro de su hogar deberán pasar por los procedimientos de admisión en la escuela determinada por el departamento administrativo de educación del condado o la ciudad de acuerdo con regulaciones pertinentes. Artículo 16 El gobierno popular del municipio y la oficina del subdistrito informarán el estado de inscripción y deserción escolar de los niños y adolescentes en edad escolar en sus respectivas jurisdicciones al departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito) antes de junio del mismo año. Los comités de residentes y comités de aldeanos ayudarán a los gobiernos populares de los municipios y a las oficinas de subdistrito a completar el trabajo correspondiente.
Si los niños en edad escolar o adolescentes no ingresan a la escuela a tiempo o abandonan la escuela, el departamento administrativo de educación del condado (ciudad, distrito), el gobierno popular del municipio (pueblo) o la oficina del subdistrito deben instar a sus padres u otros tutores legales a que los envíen a la escuela.