La imaginación es más importante que la experiencia al escribir ensayos.
Porque Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento". Alguien preguntó: ¿En qué se convierte la nieve después de derretirse? La mayoría de la gente respondería: se convirtió en agua.
Un compañero de clase: La nieve se derritió y se convirtió en primavera. Alguien preguntó: ¿Cómo son los puntos de tiza en la pizarra? La mayoría de la gente responde: como puntos de tiza.
Sí, pero es como estudiar, palomitas de maíz, estrellas en el cielo... estas imaginaciones son libres y hermosas. "Flower City" del escritor Qin Mu fue escrita con rica imaginación.
La "Ciudad de las Flores" se ha convertido en una hermosa ciudad de las flores desde el mercado de las flores hasta Guangzhou; desde la ciudad de las flores hasta la patria, es como un gran jardín con cálidas flores primaverales. Piense en el poder de los trabajadores para transformar la naturaleza a partir de flores preciosas; piense en la grandeza del mercado de flores y la visión estética del público... sin imaginación, no hay creación. Para hacer un artículo novedoso la imaginación es fundamental.
Nota: Este artículo es un ensayo con una pequeña cantidad de palabras.
2. La imaginación es más importante que el conocimiento. ¿Quién ha dicho Confucio: "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices".
Desde la perspectiva del aprendizaje, mi interpretación de estas dos oraciones es: Primero, debemos tener una manera de explorar e investigar los problemas Deseo o "curiosidad", esto es "conocimiento", además, tener un gran interés en el problema de investigación, esto es "bueno", ir más allá; El placer de investigar el problema es un ámbito ideológico superior, es decir, "feliz". Su Shi, un gran escritor de la dinastía Song, tiene un dicho famoso: "Aprende de las fortalezas de los demás y progresa mediante una gran acumulación".
Lo que se dice aquí es "leer muchos libros y asistir a sus citas", lo que significa "al leer muchos libros, absorber la esencia y la esencia de los libros", lo cual es consistente con el Sr. El "primero de fino a grueso" de Hua, la idea de "de grueso a fino" es consistente. El significado original de "博发" aquí es "no exprese opiniones casualmente". Las generaciones posteriores extendieron "acumulación espesa y cabello fino" para "extraer la esencia de una gran cantidad de conocimiento o acumulación material y luego escribir un libro para ello". expresarlo."
Nash, el protagonista de la película "Una mente maravillosa", ganó el Premio Nobel de Economía principalmente por sus cuatro artículos (33 páginas en total) sobre juegos no cooperativos. Zeng Jiong (1897-1940), un famoso matemático chino, estudió en Alemania en sus primeros años. Escribió y publicó tres artículos famosos en su vida que conmocionaron al mundo, convirtiéndolo en uno de los 11 álgebras del siglo XX que hicieron grandes contribuciones al desarrollo del álgebra moderna.
Todos estos son ejemplos de “acumular poco a poco”. El principio de mi investigación científica también es "aprende más, gana más". Mi lema es: "No necesitas un libro, pero tus artículos son duraderos".
En otras palabras, no. No se centre en el número y la extensión de los artículos, sino en la calidad de los mismos y esfuércese por realizar contribuciones sustanciales en campos de investigación relevantes. Después de la publicación, la mayor esperanza es que algunos resultados puedan conservarse durante mucho tiempo y atraer la atención y las citas de sus pares. Para mi deleite, logré este último objetivo en varios resultados de la teoría de la probabilidad y la teoría de la martingala.
Varios artículos que publiqué en la década de 1980 todavía se citan en la literatura, y más de 30 monografías extranjeras han citado mis artículos u obras (o los han enumerado como referencias). Cuando escribí el libro "Notas de conferencias sobre teoría de la medición" para estudiantes de posgrado, también seguí el principio de "aprende mucho y acumula menos para ganar más". En ese momento, consulté muchas monografías nacionales y extranjeras sobre teoría de la medición, absorbí la esencia y escribí en el libro los resultados más útiles de la teoría de la medición en mi investigación científica.
Este libro se ha utilizado como libro de texto para estudiantes de posgrado en probabilidad y estadística en muchas universidades. Se ha impreso seis veces y hasta la fecha se han editado 65.438+05.200 ejemplares. 1. Los investigadores innovadores deberían esforzarse por innovar cuando realizan investigaciones.
¿Qué es la innovación? No significa que si haces algo que otros no han hecho antes, seas innovador. El trabajo de innovación debe importar primero. En "Statistics and Truth" de C. R. Rao (traducción al chino, Science Press, 2004), el autor analiza la innovación de la siguiente manera: "La innovación puede ser de diferentes tipos.
El estado más elevado de la innovación es generar una nueva idea y nueva teoría, que no pueden derivarse de teorías existentes... Otro nivel de innovación se refiere a un nuevo descubrimiento dentro del alcance de una ley existente, y este nuevo descubrimiento está en un campo especial "de gran importancia ", la teoría de Einstein. La relatividad, el cálculo establecido por Newton y Leibniz y la "teoría del caos" del meteorólogo estadounidense Lorenz son innovaciones del más alto nivel.
La gran mayoría de los trabajos de investigación e innovación científica son descubrimientos importantes en un campo concreto. Ningún trabajo innovador surge de la nada. Incluso el nivel más alto de innovación se basa en los logros de sus predecesores. Por ejemplo, la teoría de la relatividad de Einstein también se basa en investigaciones anteriores sobre teorías matemáticas como la medición de la velocidad de la luz y la velocidad de la luz. Transformación de Lorentz.
¿Cómo lograr determinadas innovaciones en el trabajo de investigación científica? Mi experiencia personal es: en primer lugar, debe haber una acumulación de conocimientos a largo plazo, que es la base de la innovación. Por ejemplo, a mediados de la década de 1980, cambié de la teoría de la martingala a la investigación sobre el análisis del ruido blanco. Pude obtener rápidamente algunos resultados básicos en este campo, gracias a la sólida base del análisis funcional que establecí en la universidad.
Para otro ejemplo, en un artículo de 65438 a 0980, apliqué de manera flexible el teorema de separación de conjuntos convexos en análisis funcional a la caracterización de una clase de conjuntos convexos compuestos de variables aleatorias integrables.
Este artículo no solo se utilizó para simplificar la prueba del teorema de caracterización de la semimartingala en ese momento, sino que también se convirtió en la herramienta principal para demostrar el "Teorema básico de la valoración de activos" en matemáticas financieras 10 años después, y todavía se cita con frecuencia en Literatura de matemáticas financieras.
A menudo utilizo la máxima "Si quieres hacer bien tu trabajo, primero debes afilar tus herramientas" para persuadir a mis estudiantes de posgrado a sentar una buena base y practicar habilidades básicas. En segundo lugar, elija su tema de investigación.
¿Cómo elegir un tema? La forma más conveniente es leer artículos resumidos escritos por líderes en su campo de investigación para comprender el estado actual de la investigación, los trabajos importantes existentes y los problemas no resueltos en este campo, y luego estudiar más a fondo documentos importantes con resultados originales. Al elegir temas, sea lo suficientemente valiente como para correr riesgos y centrarse en preguntas desafiantes.
Por ejemplo, durante mi visita a Francia en 1985, supe que el tipo Diehl era una dirección prometedora, así que escribí al camarada Ma Zhiming, que acababa de doctorarse en ese momento, pidiéndole que organizara dos de mis doctorados Los estudiantes informaron en la clase del seminario sobre la monografía de Fukushima, un experto en tipos Deere, y establecieron el tipo Deere como dirección de su tesis doctoral. Más tarde, Ma Zhiming hizo un gran avance en el campo del tipo Dirichlet y fue elegido académico de la Academia de Ciencias de China en 1995.
Esto demuestra que la dirección que elegí en ese momento era correcta. Por poner otro ejemplo, cuando observé que muchos analistas estocásticos internacionales recurrían a la investigación en matemáticas financieras a finales de los años 1980, sentí la necesidad de explorar este nuevo campo en China, así que tomé la iniciativa de tomar las matemáticas financieras como dirección de mi investigación doctoral en China. de 65438 a 0994.
En tercer lugar, debes tener una rica imaginación y una aguda intuición. Gran parte del trabajo innovador implica vincular fenómenos aparentemente no relacionados, una compleja fusión de conocimientos.
Einstein creía: "La imaginación es más importante que el conocimiento... Es la fuente de la evolución del conocimiento". En un discurso conmemorativo del 60 cumpleaños de Planck, dijo: "La misión más alta de los físicos es para obtener esas leyes básicas universales, a partir de estas leyes, el sistema mundial se puede establecer mediante una simple deducción.
Para derivar estas leyes, no hay forma de razonamiento lógico, solo a través de la empatía basada en la experiencia. intuición de comprensión.” (ver francés [2]).
3. La imaginación es más importante que el conocimiento. En el jardín de infancia, Einstein dijo: "La imaginación es mucho más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación resume todo en el mundo y promueve el progreso. .
p>La imaginación es la fuente de la evolución del conocimiento. Se puede ver que es muy importante cultivar la imaginación de los niños.
La imaginación de los niños puede parecer ridícula a veces, pero como adultos, la tienen. Alguna vez pensamos que Watt tuvo la idea de "por qué el vapor puede cubrir la tapa de la olla", y luego llegó la era del vapor: "a la gente le pueden crecer alas y volar en el cielo como un pájaro". La fantasía llevó a la realidad del ser humano; seres volando en el cielo... Pero mira a los niños de hoy, ¿cuánta imaginación tienen? Hay una historia tan cierta que en un examen escolar surgió una pregunta: “¿Qué es la nieve que se derrite? "Esta pregunta es muy sencilla para personas con algo de sentido común, pero la profesora descubrió en la calificación posterior que un niño dio una respuesta inesperada: "Cuando la nieve se derrita, es primavera". "Sin embargo, esta respuesta original estaba marcada con una "X" roja brillante. En cuanto a la razón, es naturalmente porque no cumple con la respuesta estándar.
¡Qué respuesta tan no estándar! Es como un archivo duro, desgasta despiadadamente la imaginación de los niños. Sin embargo, el maestro que calificó el trabajo también dejó claro: Nuestra pregunta es sobre el dominio de los conocimientos de física de los niños. Por supuesto, la pregunta que se derrite es el agua. imaginativo. Es muy poético, pero su respuesta no cumple con la respuesta estándar. No importa cuán rica sea su imaginación, solo podemos darle un juicio equivocado.
Para esta historia, una persona no está dispuesta a hacerlo. revelar Un maestro de escuela primaria cuyo nombre dijo a los periodistas: “En realidad, también estamos llenos de amargura. Después de todo, las puntuaciones son el estándar para evaluar la calidad de nuestra enseñanza. Bajo esta premisa, me he esforzado por proteger la imaginación de los niños, pero los resultados no son los ideales, porque solo hay una respuesta estándar durante la calificación y nadie puede cambiarla. "El periodista puede comprender las dificultades del profesor.
¿Quién de nosotros, los adultos, no ha tenido una infancia llena de imaginación? ¿No estamos todos obligados a pasar exámenes una y otra vez al final?.
4. Buscando urgentemente un ensayo argumentativo de secundaria de 800 palabras titulado "La imaginación es más importante que el conocimiento". El milagro del nacimiento de Einstein en sí es la mayor ironía de la educación china. Proviene de: hace 100 años, Cai Ying. Jining, Shandong Escuela de Formación en Estudios Chinos, en 1905, Einstein, de 26 años, publicó cinco artículos consecutivos en los "Anales de la Física", los más importantes de los cuales fueron la teoría especial de la relatividad, la hipótesis cuántica de la luz, etc.
Einstein hizo contribuciones innovadoras en estos tres campos al mismo tiempo, cambiando por completo la visión de la humanidad sobre el tiempo y el espacio, cambiando nuestra comprensión de conceptos básicos como el movimiento, la energía, la luz y la fuerza en la física, e impactante. toda la comunidad física. Esto desencadenó una revolución en la física. La teoría de la relatividad y la mecánica cuántica fueron los descubrimientos científicos más importantes del siglo XX. No sólo proporcionaron a los humanos imágenes y leyes de la materia y el movimiento, desde los quarks microscópicos hasta el universo macroscópico. , pero también enriqueció la comprensión humana de la materia y las visiones del universo, que sentaron las bases científicas para el desarrollo de la tecnología en el siglo XX.
Einstein no tuvo acceso a los principales científicos del mundo en ese momento. , y también carecía de buenas condiciones de investigación científica.
Su identidad profesional es simplemente la de un empleado de la oficina de patentes, pero en un año obtuvo una serie de resultados de investigaciones científicas que conmocionaron al mundo y tuvieron una influencia de gran alcance. Hasta el día de hoy, 100 años después, nadie puede superarlo. ¡Este es un milagro asombroso en la historia de la ciencia! Einstein se dedicaba a la investigación básica y no podía predecir el impacto que los resultados de su investigación tendrían en la humanidad en ese momento. Hoy en día, la influencia de los resultados de la investigación de Einstein se puede ver en tecnologías ampliamente utilizadas como la optoelectrónica, los láseres, la energía atómica, el GPS, los sensores, los aceleradores y la seguridad de la información.
Las computadoras, los productos semiconductores, los televisores, los controles remotos, las cámaras digitales y la mayoría de los electrodomésticos que utilizamos hoy en día pueden encontrar una base teórica en los resultados de la investigación de Einstein. Ha tenido un impacto tan enorme en la vida humana moderna que en la historia de la ciencia sólo Newton, que creó el sistema de la física clásica, puede rivalizar con Einstein.
En 1935, cuando Einstein lloraba a Madame Curie, la elogiaba así: "La importancia de una figura de primer nivel para la época y el proceso histórico, en términos de su calidad moral, puede ser mayor que la sus puros logros intelectuales." De hecho, esta evaluación es también un reflejo de su propia vida gloriosa.
Einstein no sólo fue un gran científico, sino también una persona con un alto carácter moral, un fuerte sentido de responsabilidad social y justicia. Siempre se ha opuesto a la guerra y ha abogado por la paz.
Una vez emitió una declaración conjunta con un grupo de personas de renombre mundial para protestar contra la invasión japonesa de China. En agosto de 1945, Estados Unidos lanzó dos bombas atómicas sobre Japón, que causaron más de 200.000 bajas.
Cuando Einstein escuchó la noticia en la radio, quedó impactado. Sólo dijo una frase: "Estoy muy triste". Después de mucho tiempo, se culpó por esto: "Sí, presioné el botón ...".
En 1948, Einstein escribió en "Carta a los intelectuales": "Tenemos la obligación sagrada de evitar que las armas inventadas con fines crueles se utilicen para matar. En repetidas ocasiones enfatizó que los científicos humanos deben rendir cuentas". abusando de la tecnología.
Cuando se convirtió en una celebridad, se mostraba sumamente tranquilo ante los abrumadores elogios de los medios, como si no tuvieran nada que ver con él. Dijo: "Mi ideal político es la democracia.
Que todos sean respetados como individuos y no permitan que nadie se convierta en un ídolo. He recibido excesivos elogios y respeto de la gente, no por culpa mía. "No es por mérito propio, sino que es realmente una burla del destino". El 18 de abril de 1955 pronunció su último discurso, todavía centrándose en las libertades civiles y la paz mundial. Einstein tenía conocimientos y altos logros en filosofía, historia y literatura.
Escribe hermosa y sabiamente, ama especialmente la música y toca muy bien el violín. Una vez dijo: "Sin educación musical temprana, no habría logrado nada".
En términos de educación, muchas de las opiniones de Einstein están por encima de las de los educadores. Está lleno de interés por la vida, tiene un carácter humorístico y un fuerte sentimiento religioso de compasión por los demás.
Un hombre tan grande, con un desarrollo integral y armonioso, lleno de carisma y enormes contribuciones es extremadamente raro en la historia de la humanidad. El propio surgimiento de Einstein es un milagro en la historia del desarrollo humano. Se ha convertido en un símbolo de la sabiduría humana y un misterio eterno en la investigación médica y educativa.
Cultivar figuras destacadas como Einstein se ha convertido en un ideal común en los círculos educativos de todo el mundo. Para conmemorar el centenario del Año del Milagro de Einstein, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó una resolución el 10 de junio de 2004, declarando oficialmente el año 2005 como el "Año Mundial de la Física".
Ahora, países de todo el mundo están conmemorando a este gran hombre y esperando con ansias el surgimiento del segundo Einstein. El año 2005 coincide con el centenario de la abolición del sistema de exámenes imperial feudal en China. Fue a partir de 1905 cuando surgió la educación moderna en China.
Conmemorar a Einstein en un momento así tiene un significado especial para la comunidad educativa china. El milagro creado por Einstein nos impulsa a pensar de manera integral sobre la situación educativa actual en China, cómo evitar el resurgimiento de los exámenes imperiales modernos y aclarar la dirección de la reforma educativa.
La comunidad educativa china debería reflexionar profundamente sobre: ¿Cómo creció Einstein? ¿Cómo ocurrió el milagro de Einstein? ¿La contribución de Einstein se basó puramente en el genio o en algo más? ¿Nuestra educación actual todavía puede producir cifras similares a las de Einstein? ¿Cuáles son las condiciones para el milagro de Einstein? ¿Nuestra educación se esfuerza por proporcionar estas condiciones? ¿Nuestra educación ha diseñado la mejor escalera para que los estudiantes puedan subirse a los hombros del gigante Einstein? La mejor manera de conmemorar a Einstein es explorar las razones de su éxito y descubrir los factores habituales. La infancia de Einstein estuvo llena de intensa curiosidad. Cuando tenía cuatro años, se sorprendió mucho al ver por primera vez que una brújula siempre apuntaba hacia el sur. Creía que debía haber un poder misterioso actuando detrás de los punteros, y tenía que descubrir de dónde venía este poder misterioso.
Este tipo de curiosidad y espíritu inquisitivo sobre lo desconocido fue algo que Einstein mantuvo durante toda su vida. Esta fue la fuente original de su espíritu científico. Enfatizó repetidamente: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque la imaginación es la fuente de la evolución del conocimiento, ya en la escuela secundaria, imaginó audazmente lo que sucedería si la gente se moviera a la velocidad de la luz, lo que se convirtió en la teoría original". de la relatividad. Einstein anhelaba el tiempo y el espacio libre desde que era niño y le gustaba elegir su propio contenido de aprendizaje.
Está en la escuela.
5. El carácter es más importante que la capacidad. Ensayo de 600 palabras "Clasifico el carácter en primer lugar entre todas las cualidades de los talentos, superando la sabiduría, la innovación, la inteligencia emocional, * * *, etc.
Creo que una persona con problemas de carácter no es digna. Una empresa está considerando contratarlo!, dijo el Dr. Kaifu Lee, vicepresidente de Microsoft, en respuesta a la pregunta de un periodista sobre los talentos sociales. De hecho, si una persona tiene un problema con su carácter, no importa cuán talentoso sea, ¿quién puede garantizar su lealtad? empresa? Dijo: "Un empleado de Microsoft robó el software de la empresa y ganó más de 2 millones de yuanes. Cuando la empresa lo demandó, el empleado se suicidó por vergüenza antes de comparecer ante el tribunal. ”
Este es un ejemplo extremo, pero revela claramente una verdad: el carácter es más importante que el talento. Como todos sabemos, las personas que pueden trabajar en Microsoft deben ser sobresalientes, sin mencionar un alto coeficiente intelectual y fuertes. capacidad, pero carácter incondicional, lo que tiene un impacto irreparable en la empresa y en ellos mismos. Hay innumerables ejemplos a nuestro alrededor: ¿Se puede decir que los "hackers" no tienen talento? No, dominan Internet, pero roban secretos y crean. se beneficia de ello, convirtiéndose en Las "ratas callejeras" de Internet se han convertido en una gran molestia; ¿se puede decir que los de alto vuelo no tienen mucho talento en la universidad? No, tiene excelentes calificaciones, pero le arroja ácido sulfúrico concentrado a un oso negro. por diversión. ¿Estás diciendo que las habilidades de actuación de Edison Chen no son buenas? No, se ha labrado un mundo propio en los círculos del entretenimiento y los negocios, pero el "escándalo de las fotos pornográficas" sorprendió a todos.
Un hombre con buen carácter pero. Una persona con poco talento puede que no haga mucha contribución a la sociedad. Puede que sea mediocre o desconocido, pero al menos puede ser reconocido por la sociedad. Sin embargo, una persona con mucho talento puede serlo. Respetado. Una persona de mal carácter puede tener talento, pero no necesariamente tiene que estar en el lugar correcto. Si se extravía, representará una amenaza para la sociedad, incluso una amenaza grave. Esto es lo que suele decir la gente: "El mal talento es un producto defectuoso, y el mal carácter es un producto de desecho, o incluso una droga". Confucio dijo: "Un caballo no es llamado por la fuerza, sino por la virtud". ”
("Las Analectas de Confucio·Xianwen") Los antiguos también consideraban que "el talento triunfa sobre la virtud, la virtud triunfa sobre el talento" como criterio para distinguir a los "villanos" y los "caballeros". clase dominante Los estándares para los talentos son "la moralidad es la más alta, el talento es la más baja", es decir, "el carácter es lo primero, el talento es lo segundo".
Es un hecho establecido que el carácter es más importante que el talento. Wen Huazhi es solo una joven guía turística con poca educación, pero se sacrifica por la seguridad de los turistas en momentos críticos y enfrenta el golpe de la amputación con una sonrisa alegre. El impacto negativo en la sociedad no es grande, pero será recordada por la sociedad. Muchos expertos han participado en la contratación de una empresa multinacional y están llenos de confianza y esperanza para el futuro, pero al final, el único lugar fue; tomada por un empleado despedido porque las preguntas del examen escrito de la empresa fueron las últimas.
La última pregunta es en realidad muy simple: "¿Por favor, dígame el secreto de su empresa anterior? Todos hablaban sin parar, pero él sólo respondió con cuatro palabras: "Sin comentarios". "Como resultado, aprobó el examen.
Tal vez su talento no sea el mejor entre todos, pero tiene un buen carácter en el que la compañía confía. * * *, la hija menor, Li Na, ha estado ocupada toda su vida y no ha tenido mucho éxito.
Sufrió una enfermedad renal en sus últimos años y tuvo que someterse a un trasplante de riñón. Muchas personas que conocía y que no conocía le donaron dinero. , pero ella donó todo el dinero al Proyecto Esperanza para ganar más dinero. Muchos niños pueden ir a la escuela, pero ella no dejó nada de dinero.
No heredó habilidades de liderazgo, pero sí su carácter. Fue elogiado por todos y respetado por muchos otros. No hay talento en la vida, pero hay una calidad excelente y todo el cuerpo brilla.
El talento es un color que se desvanece con el tiempo, pero la calidad es como. El vino, cuanto más dura, más hace sentir a la gente.
6. ¿Alguien puede darme algunos ejemplos que ilustren que la imaginación es más importante que el conocimiento? El maestro generalmente nos enseñó: primero dibuje un círculo, luego dibuje un círculo. Agregue una línea corta alrededor del círculo para representar la luz y finalmente agregue rojo al círculo... Esta es la representación del pensamiento y la experiencia de los adultos en los estudiantes. En la mente de un buen profesor de arte, movilizará la imaginación de los niños y dibujará. El sol en sus corazones es redondo, plano, rojo y verde. En la superficie, la imaginación de los niños parece ridícula e infantil, pero es muy valiosa para el crecimiento. Hegel dijo: La imaginación es la habilidad artística más destacada en la creación artística. Vale la pena aprender de la experiencia de la madre de Goethe en la educación de sus hijos. Su método para contar historias es muy singular. Siempre se detiene a mitad de camino y deja el resto. historia para los niños. Los psicólogos creen que este tipo de juego libre es pensamiento e imaginación divergentes. Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume todo en el mundo y promueve el progreso. La imaginación es la fuente de la evolución del conocimiento. Einstein fue nombrado uno de los 60 extranjeros que influyeron en la Nueva China. Sus hazañas son ampliamente conocidas. Son bien conocidas sus palabras: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, mientras que la imaginación resume todo lo que hay en el mundo y es la fuente de la evolución del conocimiento. Estrictamente hablando, la imaginación es un factor real en la investigación científica de Einstein". Él mismo es un ejemplo de esta afirmación.
Su teoría general de la relatividad fue descubierta mediante experimentos mentales en su mente y luego confirmada por experimentos científicos.
Los maestros de la ciencia son muy explícitos sobre la importancia de la imaginación. Yang Zhenning es un científico famoso y ganador del Premio Nobel de Física. Al mismo tiempo, como académico profundamente influenciado por la educación china y occidental y con "cuarenta años de experiencia docente", algunas de sus opiniones educativas son profundas y, sin duda, tendrán un importante significado esclarecedor para nuestra educación a lo largo de los siglos.
Yang Zhenning cree que participar en la creación literaria y artística requiere una rica imaginación, y participar en trabajos científicos y tecnológicos también requiere una rica imaginación. Citó como ejemplo a su maestro, el físico Taylor, conocido como el padre de la bomba de hidrógeno estadounidense, y dijo que Taylor tenía muchas ideas extrañas en mente todos los días. No importaba a quién conocía, hablaba con otros con la esperanza de hablar sobre ellos. Fue esta "fantasía" la que le permitió hacer una contribución imborrable a la física del siglo XX. Yang Zhenning escribió una inscripción para Chengdu Science Fiction World a finales de 1995: "La fantasía y los sueños no son lo mismo". Explicó: "La fantasía y los sueños generalmente se consideran fantasías y no vale la pena hablar de ellas. De hecho, la fantasía y Los sueños son diferentes. Los sueños son desordenados, inconscientes y bastante complejos, mientras que la fantasía es una actividad de pensamiento ordenada y consciente. Si la fantasía tiene una cierta base científica, pasará al siguiente nivel y se convertirá en ciencia ficción. p>
Qian Xuesen dijo: "El pensamiento de imágenes es una de las tareas más importantes en nuestra investigación actual sobre la ciencia del pensamiento, pero ahora no sabemos mucho al respecto. "El Departamento Político General del Ejército realizó una encuesta entre académicos de las dos academias de nuestro ejército en torno al "Análisis de los factores humanísticos que afectan la capacidad de innovación independiente del ejército". Se enumeraron nueve factores de coeficiente intelectual y los académicos clasificaron la "imaginación" en la cima de todos los factores.
Por ejemplo, para construir un edificio alto,
La imaginación es resolver el problema de qué tipo de edificio construir. >El conocimiento es para resolver el problema de cómo construir el edificio. /p>
¿Qué es más importante?
7. Las lecciones son más importantes que la experiencia. Cómelo también, es posible que ni siquiera lo consigas. La batalla de Waterloo fracasó porque Napoleón se negó a renunciar a su excelente artillería.
Entonces dije: En realidad, no valoro tu experiencia. Son sus lecciones, porque la experiencia se puede enseñar, pero las lecciones solo las puede aprender uno mismo. Un artesano familiarizado con la tecnología y con fluidez en el manejo, pero una persona con experiencia puede convertirse más fácilmente en un maestro siempre que tenga un corazón duro y. comprensión.
A menudo hablamos en el discurso de algunos líderes. Escuché esta frase en informes o en algunos materiales de resumen: Resuma la experiencia y extraiga lecciones... Se puede ver que la experiencia y las lecciones son una pareja. de entidades contradictorias interrelacionadas e inseparables, y muchas veces van de la mano y se complementan
8. La imaginación es más importante que el conocimiento
La llamada "imaginación" es. la capacidad de crear un concepto o imagen en la mente, es decir, la capacidad de pensar en imágenes No proviene del pensamiento lógico, sino del pensamiento de imágenes, y la capacidad de pensar en imágenes depende de la calidad cultural de una persona. >
¿Porque una persona con una alta calidad cultural tiene una mente más abierta, puede tener visión de futuro, estar llena de asociaciones y sacar inferencias de un ejemplo? Creo que la capacidad de pensar en imágenes se puede cultivar fortaleciendo los logros literarios y artísticos.
Einstein amaba el arte y también era maestro del violín. Una vez dijo con franqueza: "La física me da conocimiento, el arte me da imaginación. El conocimiento es limitado, pero la imaginación desarrollada por el arte es infinita.
El filósofo británico Bacon dijo: "La historia hace a la gente sabia y la poesía hace "Ingenio" significa en gran medida una rica imaginación.
Por ejemplo, el poema de Li He "Mirar al cielo en un sueño, encender nueve cigarrillos en la distancia y una taza de agua rebosando". " y Li Bai El poema "Cascada de la montaña Wanglu" es muy imaginativo. Esta imaginación proviene del pensamiento de imágenes del poeta.
El poeta alemán Goethe dijo bien: "Sólo a través del arte, especialmente la poesía, se puede activar la imaginación. "Poder". Según mi experiencia personal, leer algunos poemas antiguos famosos en mi tiempo libre puede expandir mi imaginación.
Wang Guowei, un gran maestro de finales de la dinastía Qing, dijo en "Human Ci Hua". ": "Ci se basa en el reino. Hay un reino que tiene su propio sistema y sus propias frases famosas. ”
El llamado “reino” se refiere a la imagen artística de una combinación de escenas. Para comprender el reino de una palabra, hay que tener imaginación.
Por ejemplo, Zhang. “Youxian” de Xi'an en la dinastía Song La famosa frase "Las nubes atraviesan la sombra de la luna" describe la imagen en la mente de un poeta cuando lee esta famosa frase en sus años crepusculares. En una noche de finales de primavera, comienza. extrañar la vida pasada por su apego a la hermosa primavera que está a punto de pasar. Es: la brisa sopla lentamente, las nubes del crepúsculo florecen y hay una luna brillante en lo profundo de las nubes voladoras. La luz se dispersa sobre las ramas de las flores y refleja la tierra, y las sombras de las flores se balancean. La "Experiencia de lectura" de Zhu es un poema profundo y filosófico. Leer un poema de este tipo puede ampliar nuestra capacidad de pensar en imágenes. >
El poema es: ¿Cómo puede el canal ser tan claro con el cielo alto y el cielo despejado?
En opinión de Zhu, la lectura es la “fuente de agua viva”. eso mantiene el pensamiento de la gente agudo. A veces trato de escribir algunos poemas para ejercitar mi capacidad de pensamiento.
Por ejemplo, escribí un poema ilustrativo basado en mis muchos años de experiencia en el estudio de la teoría de la probabilidad: La aleatoriedad no es aleatoria, la probabilidad resuelve el misterio. El desorden oculta el orden y la estadística resuelve la ambigüedad.
De hecho, este poema es una interpretación de dos cuestiones representativas de probabilidad y estadística. Las dos primeras oraciones son una explicación del "problema del cumpleaños": la probabilidad de que al menos dos de 23 personas tengan el mismo cumpleaños es en realidad más del 50%, pero si elige un cumpleaños preespecificado y selecciona al azar 125 y 250 personas , entonces el cumpleaños de alguien La probabilidad de que sea este cumpleaños es solo de aproximadamente el 30% y el 50% respectivamente, que es mucho menor de lo esperado.
Las dos últimas frases son una interpretación del diseño de un plan de encuesta social sensible: imaginemos una encuesta social sobre plagio en tesis de posgrado. Una encuesta directa sobre este tema, incluso de forma anónima, avergonzaría al encuestado.
El siguiente plan es lograr que el encuestado esté dispuesto a dar una respuesta verdadera: poner 1 bola roja y 1 bola blanca en una caja. Los encuestados recordaron el color después de tocar la pelota e inmediatamente reponerla, y luego respondieron la siguiente pregunta en función de si la pelota era roja o blanca: ¿Tu cumpleaños es antes del 1 de julio? ¿Alguna vez has plagiado tu artículo? Simplemente coloque una √ o un * en una hoja de papel para indicar sí o no.
Aunque las respuestas a las dos preguntas diferentes son mixtas, la proporción de plagio en tesis de posgrado se puede estimar aproximadamente utilizando la fórmula bayesiana en estadística. También escribí un poema "El sentimiento de la primavera" basado en mi propia experiencia de investigación científica: La intuición y la curiosidad son las fuerzas impulsoras de la investigación científica.
La imaginación y la inspiración son los catalizadores de la innovación.