Discurso del concurso de puesto docente
Discurso 1 del concurso de puesto de profesor
Damas y caballeros,
Si tengo éxito en el concurso, haré bien mi trabajo y aprovecharé al máximo mis capacidades. Ventajas, amar mi trabajo, amar mi vida y trabajar duro:
1. Mejore y enriquezca continuamente en el trabajo; amplíe sus conocimientos y lleve su enseñanza a un nuevo nivel lo antes posible.
2. Hacer educación y enseñanza. Orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adoptar diferentes métodos de enseñanza según las diferentes características de los diferentes estudiantes, centrarse en el todo y las diferencias, enseñarles a aprender, aprender a ser personas y enseñarles a utilizar las matemáticas. conocimiento para resolver problemas prácticos de la vida. Cultivar eficazmente los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, animarlos a practicar con audacia de acuerdo con las características de las matemáticas, utilizar el conocimiento de los libros de texto como contenido básico de la investigación y utilizar los recursos ambientales circundantes como objetos de referencia, para que los estudiantes puedan experimentar y apreciar personalmente las actividades de investigación científica.
3. Hacer activamente un buen trabajo como profesor de clase, promover la construcción de clases y la formación de un buen estilo de estudio, evitar empujar a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento a la sociedad, integrar la enseñanza y la educación ideológica y esforzarse por convertirse en profesores. excelentes profesores. Sólo hay algo mejor, mientras me des una oportunidad, ¡todos los milagros pueden suceder! Es un honor para mí ver a los niños llegar felices al jardín de infantes todos los días y salir felices del jardín de infantes todos los días. En el trabajo, me preocupo por la condición física y la capacidad de autocuidado de cada niño. Por ejemplo, si un niño está enfermo, llamaré a los padres a tiempo para preguntarles sobre la condición física del niño y mejorar la tasa de asistencia de los niños a nuestra clase.
4. Tengo profesionalismo: puedo quedarme conscientemente y trabajar horas extras si pasa algo en el parque, puedo cubrir a tiempo a mis compañeros si tienen algo o tienen dificultades, y completar diversas tareas con calidad y cantidad. . Obedecer la situación general y obedecer los arreglos del liderazgo.
Discurso 2 del Concurso de Puestos de Maestro
Estimados líderes, jueces y maestros:
¡Hola a todos!
¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y maestros que siempre se han preocupado por mí y me han ayudado a crecer! En primer lugar, me gustaría agradecer a la organización por brindarme esta oportunidad de mostrar mi autoestudio y ejercicio. Al mismo tiempo, tengo muchas esperanzas de aplicar lo que he aprendido como joven docente dedicado a la educación infantil. Inspirar a más personas a dedicarse a esta noble y hermosa causa y crear un hermoso paraíso para nuestros hijos. Así que hoy estoy aquí con valentía, ¡esperando contar con su apoyo continuo! El puesto competitivo es el de director docente del jardín de infancia central del condado.
Permítanme presentarme: Mi nombre es _ _. Mujer, nacionalidad Tu, 27 años, miembro del grupo preparatorio de la escuela media, título universitario, egresada de maestra de jardín de infantes de la ciudad en 1997, obtuvo el diploma universitario en educación preescolar de la Universidad Normal Provincial en 2008, impartió clases en el jardín de infantes del centro de la ciudad de Agosto de 1997 a octubre 165.438+.
De hecho, las ventajas del puesto son:
1. Amo la educación preescolar con mi infinito amor por la educación preescolar. Ahora que ya has elegido, debes hacerlo en serio. Aunque no puedas hacer lo mejor que puedas, lo harás mejor si te esfuerzas.
En segundo lugar, tengo conocimientos profesionales sólidos y una rica experiencia práctica. Mi especialidad en la escuela secundaria y la universidad es la educación infantil. Dominó los conocimientos profesionales de educación infantil y aprobó la prueba de habilidades básicas como jugar, cantar, bailar y pintar, así como las pruebas de mandarín Nivel 1 y Nivel 2. Después de trabajar, asumió la labor docente de diversas materias en el jardín de infancia. El artículo que escribí ganó el tercer premio a nivel municipal, el primer premio a nivel distrital por diseño didáctico, múltiples premios de dibujo infantil en concursos nacionales y provinciales, y también ganó el premio de instructor y el primer premio de horticultura.
Contar con cierta experiencia en gestión docente y conceptos de gestión científica de tres a ocho años. Acumulé cierta experiencia en gestión docente. Especialmente a través de la especialización en gestión educativa de pregrado, establecí un concepto de gestión científica y aprendí muchos conocimientos de gestión.
En cuarto lugar, ser bueno en el uso de la tecnología educativa moderna para aprender y enseñar, y optimizar la enseñanza en el aula. Obtenga los últimos conocimientos sobre educación preescolar a través de Internet, absorba y aprenda de excelentes casos educativos y mejore continuamente la enseñanza. Aproveche al máximo el equipo audiovisual del jardín de infancia, como máquinas de vídeo, grabadoras de DVD y otros equipos auxiliares de enseñanza.
5. Sea honesto y amable.
Así que en el trabajo, aprende a ser profesor y sé un modelo a seguir “Creo que como profesor, la moral y el conocimiento son igualmente importantes.
"Siempre exígete estrictamente de acuerdo con los estándares de un miembro del partido, toma como principio de vida "trata a los demás con generosidad, sé estricto contigo mismo", trata a todos con un corazón tolerante y pacífico, haz todo lo posible para ayudarlos y cuidarlos, y establecer buenas relaciones interpersonales hoy. Afortunadamente, tendré éxito en la competencia. De acuerdo con el propósito de compartir las preocupaciones de los líderes y servir a los maestros de abajo, cuidaré a cada niño con amor y trato. cada padre con entusiasmo, enfrentar a cada colega con sinceridad y cambiar rápidamente mi rol y Función. Bajo el liderazgo del director, uniré a todos los maestros para promover el trabajo de garantía docente de nuestro jardín de infantes. La idea es aprovechar plenamente el potencial de cada docente. En primer lugar, defender un estilo democrático de trabajo, fortalecer la orientación profesional de los docentes, escuchar las voces de los docentes y "preocuparse y pensar sinceramente sobre lo que preocupa a los docentes". los profesores piensan". En segundo lugar, construir una plataforma para que los profesores muestren sus talentos. La plataforma guía a cada profesor para que descubra sus propias fortalezas, demuestre sus talentos, estimule su sentido de logro y promueva el crecimiento profesional; finalmente, abre el camino para desatar la sabiduría colectiva y permitir que los docentes participen en la gestión docente.
Mejorar el nivel de investigación científica.
Los docentes de educación infantil tienen diferentes edades y calificaciones académicas. El estudio es el primer paso para mejorar la calidad de la enseñanza, la mejora teórica es la clave. Por lo tanto, planeo utilizar conceptos educativos avanzados para guiar la enseñanza de los profesores. Mejorar la participación de los profesores en la enseñanza y la investigación, e implementar la enseñanza y la investigación mediante la organización. debates con profesores, impartir clases de demostración, escribir casos reflexivos y adquirir experiencia.
Discurso 3 del concurso de puestos de profesor
Estimados líderes, jueces, profesores, camaradas:
Hola!
Gracias a la escuela por darme esta oportunidad de presentarme a todos y aceptar la prueba y el desafío. Espero que confíen en mí y me apoyen en la competencia. La reforma del sistema de personal de mi país. La implementación de este sistema puede promover la asignación racional de recursos humanos y puestos y promover efectivamente el desarrollo de diversas tareas. Con base en este entendimiento, a muchos camaradas les resulta difícil entender que me inscribí. Competir para el puesto de director de la sección de docencia e investigación básica No participo en el concurso para puestos importantes. Considero principalmente dos razones: Primero, creo que si el puesto es mayor o menor no es lo más importante. Lo importante es si el puesto es propicio para el desarrollo de experiencia y ventajas personales. He formado una relación inseparable en el trabajo y he acumulado cierta experiencia en docencia y gestión en el puesto de oficina de docencia e investigación más cercano a la primera línea de la docencia. Aprovechar al máximo mis conocimientos y ventajas. En segundo lugar, me preocupa que el ambiente de trabajo sea armonioso y agradable. El trabajo en la sección de enseñanza e investigación ha recibido un fuerte apoyo y cooperación activa de todos los profesores, especialmente del líder del equipo de enseñanza e investigación. Aunque estoy muy ocupado y cansado, me siento muy apegado a todo en la sección de docencia e investigación, por eso estoy compitiendo por el puesto de director de la sección de docencia e investigación básica.
Mi experiencia es relativamente simple. Comencé a trabajar en 20__, estudié en la Facultad de Medicina de Guangdong en 20__ y fui asignado a la Escuela de Salud de Zhanjiang en 20__. Director de la sección de enseñanza e investigación, líder de enseñanza e investigación de fisiología y bioquímica. grupo, profesor titular de bioquímica El tiempo vuela, 365, 438+0 años de trabajo y 24 años de docencia. Se puede decir que mis mejores años los pasé en la Escuela de Salud de Zhanjiang en mi puesto docente. Amo mi trabajo docente y estoy dispuesto a hacer lo mejor que pueda para la prosperidad de la educación escolar.
Hablemos de las ventajas e ideas de trabajo del director de la sección de docencia e investigación básica del atletismo.
1. Ventajas de la competencia laboral
1. Tener un buen cultivo ideológico y moral. Mis principios para tratar con las personas son: honestidad, trabajo duro y vida feliz. Siempre he prestado atención al cultivo del carácter moral personal y me esfuerzo por respetar el liderazgo, unir a los camaradas, ser responsable del trabajo, actuar de manera justa, no preocuparme por la fama y la fortuna, no preocuparme por las ganancias y pérdidas personales, y tener una Corazón justo, amor y normalidad hacia los compañeros de trabajo. Sea tolerante. Por tanto, cuento con una buena base masiva y prestigio en el apartado de docencia e investigación. He recibido excelentes evaluaciones anuales en 20__, 20__ y 20__.
2. Mi nivel profesional es muy alto. Después de graduarme de la Facultad de Medicina de Guangdong, estudié bioquímica en la Facultad de Salud de Anhui y en la Facultad de Medicina de Guangzhou, y dominé de manera sistemática y firme el conocimiento profesional de la bioquímica. A lo largo de los años, he persistido en recopilar materiales académicos de bioquímica, he participado activamente en conferencias y conferencias académicas de bioquímica en todos los niveles y me he mantenido al tanto de los nuevos desarrollos y resultados en el campo de la bioquímica, para que mis conocimientos profesionales puedan enriquecerse y actualizarse aún más. y ampliado. Soy profesor de bioquímica en 20___ y profesor titular de bioquímica en 20___.
He publicado cerca de 20 artículos de investigación académica y docente en revistas o antologías académicas nacionales, provinciales y municipales, y participé en la compilación de 1 libro de texto de bioquímica planificado por el Ministerio de Salud para uso de enfermeras en escuelas secundarias de salud (enfermería) de todo el país. . Desde 20__, he sido elegido miembro de la junta directiva de la Asociación Nacional de Investigación en Educación en Bioquímica Médica Intermedia y me he desempeñado como director, director ejecutivo, subsecretario general y vicepresidente. Participó muchas veces en la organización de reuniones de juntas directivas de escuelas secundarias de salud y conferencias académicas nacionales de bioquímica, revisando artículos académicos y evaluando cursos. En 20__ y 20__, fue designado por el Departamento de Ciencia y Educación del Departamento de Salud Provincial de Guangdong para preparar y organizar actividades interescolares de enseñanza e investigación de bioquímica en las escuelas secundarias de salud de nuestra provincia, e inició el establecimiento de un centro interescolar de bioquímica. grupo de docencia e investigación escolar, que fue todo un éxito.
3. Tengo gran capacidad docente. Desde el primer día que elegí la profesión docente, mi mayor deseo fue convertirme en un buen profesor que fuera popular entre los estudiantes. He estado trabajando incansablemente por este deseo. Se requiere que comprenda firmemente los conocimientos teóricos básicos de esta materia, esté familiarizado con el conocimiento cultural de las materias relacionadas, actualice constantemente la estructura del conocimiento, sea competente en los negocios, enseñe con cuidado, comprenda las dificultades y los puntos clave de la enseñanza, explore cuidadosamente el reglas de enseñanza, profundizar en el arte de enseñar y esforzarse por formar sus propias características de enseñanza. He estado enseñando durante más de 20 años y mis puntajes de evaluación docente siempre se han mantenido estables por encima de 90 puntos. Mi estilo de enseñanza y mis efectos de enseñanza han sido generalmente reconocidos y bienvenidos por los estudiantes. En 20__, recibió el título de "Novato en el círculo docente de Zhanjiang" y fue elogiado por la Comisión de Educación Municipal de Zhanjiang.
4. Me desempeño bien en el trabajo. Comencé a desempeñarme como director después de que se estableció la oficina de enseñanza e investigación a finales del año 20__. Durante su mandato, informó activamente la situación a los líderes escolares y trabajó arduamente para resolver problemas como la actualización de los instrumentos experimentales de cada grupo de enseñanza e investigación, la oficina del grupo de enseñanza e investigación de anatomía y patología, el ambiente experimental y el mejoramiento de los subsidios de salud, presidió la formulación del "Nuevo Plan de Formación Docente" y el "Plan Básico de Formación Docente de Antropología Normal" de la Dirección de Docencia e Investigación, organizar e implementar medidas de formación y sistemas de evaluación, establecer docentes jóvenes; archivos de formación asistir a clases con regularidad, comprender plenamente la situación de la enseñanza y organizar cuidadosamente la sección de enseñanza e investigación para llevar a cabo diversas formas de actividades de enseñanza e investigación estandarizar la gestión y la inspección de la enseñanza, establecer un sistema de inspección regular y preparar el trabajo de archivo de materiales; . Participar activamente en la organización de grupos de enseñanza e investigación relevantes para llevar a cabo la reubicación y rectificación de laboratorios, la compra y capacitación de instrumentos y equipos, inspecciones de demostración vocacional superior y el establecimiento de grupos de enseñanza e investigación separados.
2. Ideas de Trabajo
Si este concurso logra el apoyo de dirigentes y compañeros y sigo desempeñándome como director de la Oficina de Docencia e Investigación Básica, mis ideas de trabajo incluirán principalmente los siguientes cinco puntos:
1. Implementar concienzudamente la línea educativa, los principios, las políticas y las decisiones del comité escolar del partido, fortalecer el aprendizaje, ser proactivo, ser veraz y pragmático, ser pionero e innovar, y constantemente. mejorar la calidad general, la capacidad de innovación y la capacidad de controlar el trabajo de la sección de docencia e investigación, con sinceridad Los sentimientos unen a todos los colegas en la sección de docencia e investigación, movilizan plenamente el entusiasmo de todos por el trabajo y hacen bien su trabajo con un solo corazón y una sola mente.
2. Gestión docente razonable, científica y estandarizada, fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza, realizar inspecciones y análisis de la calidad de la enseñanza, realizar investigaciones docentes, retroalimentación oportuna, resumen e intercambio de experiencias docentes, mejorar los vínculos débiles de la enseñanza. , Asegurar y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.
3. Organizar actividades específicas de enseñanza e investigación, fortalecer la conciencia de los docentes sobre la enseñanza y la investigación, crear las condiciones para organizar las solicitudes y aprobaciones de proyectos de investigación científica y promover el desarrollo de la investigación científica y el trabajo de enseñanza e investigación en el mundo. sección de docencia e investigación.
4. Cooperar activamente con la escuela para construir proyectos de talento, mejorar continuamente la calidad general de los profesores de materias básicas, centrarse en cultivar líderes de materias, estandarizar el nuevo sistema de formación de profesores e implementar "Fundamentos de antropología para profesores". " Planificar la formación docente en la oficina de docencia e investigación, y hacer concienzudamente un buen trabajo en la enseñanza, apoyo y orientación de los docentes jóvenes.
5. Organizar cada grupo de enseñanza e investigación para estudiar el sistema nacional de indicadores de evaluación de la escolarización, realizar un autoexamen y una autoevaluación basados en elementos relevantes y mejorarlo continuamente.
Preste atención a la recopilación y acumulación de información relevante y haga preparativos para la reevaluación nacional de las escuelas en 20__. La competencia produce talentos, eficiencia y resultados. Tomaré este concurso como un nuevo punto de partida para mi trabajo y trabajaré duro con todos los compañeros de la sección de enseñanza e investigación para lograr nuevamente un mayor éxito.
Parte 4 del Discurso del Concurso para Cargos Docente
Los dirigentes, docentes y estudiantes presentan:
¡Buenas tardes a todos!
Aquí, en primer lugar, nos gustaría agradecer a los líderes de la Oficina de Educación del Condado por su preocupación por nosotros. Me sentí muy feliz y conmovido cuando me tomé un tiempo de mi apretada agenda para visitarnos. En segundo lugar, me gustaría agradecer a los líderes escolares por prepararnos la conferencia de hoy para que podamos reunirnos. La conferencia de hoy es de gran importancia para nosotros.
Mi nombre es Tan, del municipio de Changzhai, condado de Huitong, y me gradué de la escuela primaria central del municipio de Changzhai.
Actualmente estudiando en la Promoción 549 del Primer Colegio Normal. Durante los cuatro años que estuve en la Primera Universidad Normal aprendí mucho y crecí mucho. Cuando era estudiante de primer año, no tenía miedo del nuevo entorno, así que fui seleccionada como la representante de danza de la clase. El estudiante de segundo año fue elegido secretario del Comité de la Liga Juvenil, responsable de gestionar los asuntos de la rama de la Liga Juvenil de la clase. Ahora es miembro de la organización de la clase, responsable de las clases grupales mensuales y ha sido director del dormitorio desde su primer año. Sea proactivo en clase. En 20__, fue calificado como miembro destacado del departamento y en 20__, fue calificado nuevamente como estudiante destacado. Para permitirnos desarrollarnos de manera integral, la escuela ha abierto muchos cursos a los que no habíamos estado expuestos antes, como danza, arte, piano, informática, etc. Me especialicé en música y estudié composición de danza y piano. Siempre he sido estricta conmigo misma en mis estudios y abogué por participar en más actividades escolares. Hice el examen de autoestudio y quería obtener mi diploma universitario antes de graduarme. Completé cuidadosamente todas las materias requeridas por la escuela y, sobre esta base, obtuve un certificado de aprobación de la Olimpiada de Matemáticas relacionado con maestros y lo aprobé con éxito. No pasé mucho tiempo en la escuela, sólo ocho meses como máximo. Quiero aprender más conocimientos durante esta cuenta regresiva y sentar una base sólida para mi educación. Comencé mis prácticas en Changsha el 11 de junio y estaba muy emocionado. De hecho, lo estaba esperando desde hacía mucho tiempo. Debido a que estudiamos en la escuela para subir al podio e impartir conocimientos a los estudiantes, también estamos muy nerviosos. Pero no tengas miedo, es inevitable sentir nervios cuando subes oficialmente al podio por primera vez. Perder la cara es perder la cara, como dicen, la cara es vergüenza. "Mi sueño cuando era niño era ser maestro, y ahora elegí la profesión de maestro. Me gusta mucho el nombre de maestro, y ahora me estoy acercando a ello. Creo que trabajaré duro. También Creo firmemente que lograré buenos resultados. Todos, animemos juntos.
Discurso del concurso de puestos docentes, parte
Estimados líderes y maestros:
¡Bien! mañana! /p>
Mi nombre es _ _, nací en _ _, me gradué de _ _, con especialización en educación en tecnología de la información. Fue contratado para enseñar en la escuela secundaria X en abril del año X y fue calificado como un. Profesor de primer nivel en la escuela secundaria.
Estoy compitiendo por el puesto de X Middle School, creo que tengo las siguientes ventajas. Tengo buena calidad ideológica y moral y ética profesional, amo y soy leal a la educación, cumplo conscientemente con las leyes y regulaciones nacionales, participo activamente en el estudio de diversas ideologías políticas y tengo buenas cualidades ideológicas y morales y ética profesional en la docencia. trabajar, amar su trabajo, ser un modelo a seguir y estar dispuesto a contribuir.
En segundo lugar, en un momento en que la construcción de la informatización es inminente, tengo una gran ventaja en la enseñanza multimedia en la especialidad de educación en tecnología de la información. Estudiado ha generado grandes beneficios para otras materias que imparto. Sus características son:
① La enseñanza multimedia puede crear situaciones y estimular el interés de los estudiantes por aprender: las imágenes, los textos, los sonidos y las imágenes son ricos, proporcionando. estudiantes con materiales perceptivos e imágenes vívidas en diversas formas y funciones y escenas estándar de la vida real
② La enseñanza multimedia puede estimular las funciones sensoriales y mejorar los efectos de la memoria, porque la proporción de visión y audición supera con creces la de otros sentidos.
En tercer lugar, tiene un fuerte sentido de función.
Desde que asumí el cargo, amo mucho a mis alumnos. Mi amor no se estropea, sino que se basa en el respeto y la confianza. Puedo ser estricto con el amor, estricto con las reglas y estricto con las creencias. A menudo empiezo desde un lugar pequeño y busco oportunidades educativas en cosas que les importan a los estudiantes. La clase que imparto tiene un fuerte estilo académico y un espíritu de clase positivo, que ha sido bien recibido por los líderes escolares.
4. Tener una gran capacidad de organización docente y capacidad de investigación docente.
Soy competente en la enseñanza de chino y matemáticas de la situación real de los estudiantes, capto con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, aclaro los requisitos de enseñanza y el contenido de formación básica de cada clase, combino de manera flexible varios métodos de enseñanza, doy pleno juego. al papel de liderazgo de los maestros y el papel principal de los estudiantes, y me esforzo por encarnar el modelo de enseñanza en el aula "autonomía-"innovador". Tengo fuertes habilidades de organización en el aula y puedo enseñar a los estudiantes métodos y técnicas de aprendizaje de manera precisa, científica y vívida, para que los estudiantes Puedo comprender con éxito las dificultades y problemas y centrarme en el cultivo de las habilidades de los estudiantes y el desarrollo de su inteligencia. Presto mucha atención a mejorar las habilidades de enseñanza y el arte de enseñar, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente y los maestros puedan enseñar de forma natural. Con trabajo duro y sudor, el rendimiento académico de las clases que imparto continúa mejorando, y mi capacidad de innovación educativa también está en proceso de aprendizaje y exploración.
En comparación con las condiciones laborales de _ _ _ puestos, estoy plenamente cualificado y estoy plenamente cualificado para sus responsabilidades, tareas y objetivos laborales. Si tengo éxito en esta competencia, continuaré trabajando duro para superar el pasado y a mí mismo, y hacer lo siguiente:
1. Establecer una perspectiva moderna sobre los estudiantes y aprender a tratar a cada estudiante con una perspectiva de desarrollo. . Fomentar el espíritu subjetivo de los estudiantes en las actividades educativas y docentes, promover el desarrollo subjetivo de los estudiantes y esforzarse por enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
2. Aprovecha al máximo tus propias ventajas para atraer estudiantes, de modo que a los estudiantes les guste su clase y puedan desarrollarse en ella.
3. Implementar aún más la filosofía de enseñanza de la nueva reforma curricular, cultivar y estimular plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y prestar atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo.
Si lamentablemente pierdo las elecciones, no estaré triste ni desanimado. ¡Usaré el día de hoy como punto de partida para mi próxima explosión!
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso del concurso de puesto docente Parte 6
Estimados superiores y profesores:
¡Hola a todos!
Yo_ _. En primer lugar, estoy muy feliz de subir al escenario y pronunciar un discurso sobre el empleo competitivo.
Por lo que quiero competir es por el puesto de director de estudiantes con talentos artísticos. ¡Me encanta el arte desde que era niña! Tiene una visión única del arte y es bueno creando imaginación. Me gusta pintar. A menudo escucho elogios de mis padres y mis amigos a menudo me piden que dibuje. A menudo entregan mi trabajo en la clase de arte. Después de graduarme de la escuela secundaria, por algunas razones, no hice realidad mi sueño de estudiar arte en una escuela formal.
Durante la escuela secundaria técnica, la escuela no ofrecía una especialización en arte, así que elegí música vocal. Aunque he logrado algunos logros, todavía amo profundamente el arte. El arte es una especie de estética, y la música y el arte tienen una cierta relación. Durante el período de estudio, mis puntuaciones en arte siempre han estado entre las mejores de la clase. Entre ellos, ganó el primer premio en todo el grado de secundaria.
Tener cierto conocimiento del arte. La pintura china tiene una profunda influencia en el mundo. Utiliza pinceles, tintas y pigmentos de pintura china para pintar sobre papel de arroz o seda especial. La pintura occidental es diferente del sistema de pintura tradicional chino, que incluye pintura al óleo, acuarela, gouache, grabado, pintura a lápiz y otras pinturas. Entre ellos, sé cómo utilizar estos materiales de pintura. Ésta es mi ventaja.
Los siguientes son mis pensamientos sobre mi trabajo:
1. Estudiar planes de estudio con concentración, mejorar su nivel estético revisando y apreciando los trabajos de otras personas, saber llevar a cabo una enseñanza interesante. actividades, y permita que los niños sean audaces Expresen sus sentimientos, comprensión e imaginación libremente, permitiéndoles experimentar la libertad y la felicidad de sentir, expresar y crear belleza de una manera única y personalizada.
2. Comunicarse bien con los padres, prestar atención a la inducción en la vida diaria y preparar materiales relevantes.
3. Buscar la verdad a partir de los hechos y realizar actividades docentes. Guíe a los niños para que aprendan a observar y apreciar las cosas hermosas de la naturaleza, observar a las personas y las cosas que los rodean y acumular ricas experiencias de percepción. Es un arte que permite a los niños obtener materiales de pintura imaginativos y aprender a utilizarlos para crear imágenes visuales con ciertos valores espaciales y estéticos.
4. Mejore las habilidades de pintura imaginativa de los niños de forma divertida. Sólo cuando los niños se interesan por el arte pueden estimular más eficazmente su deseo de participar en actividades y tomar la iniciativa de aprender. Por lo tanto, al elegir el contenido de las pinturas imaginarias, debemos elegir temas familiares, interesantes y atractivos en la vida de los niños de acuerdo con las diferentes características de edad, pasatiempos y niveles de pintura existentes de los niños en cada clase, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En general, si tengo la suerte de ser profesor en una clase de especialidad de arte, valoraré esta oportunidad y trabajaré duro. Por el contrario, si no puedo trabajar, afrontaré mis defectos y seguiré trabajando duro en el futuro.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso 7 del Concurso de Puesto Docente
Estimados líderes y colegas:
¡Buenas tardes a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes por construir una plataforma para que nuestros jóvenes profesores se muestren y hagan realidad sus sueños. Soy un profesor joven que parece despreocupado, se atreve a hablar y actuar, pero es meticuloso por dentro, tiene un espíritu indomable y se siente incómodo con el status quo. Hoy, con el propósito de entrenar y mejorar, subí al escenario de la competencia.
Algunas personas dicen que este tipo de elecciones públicas son un gran juego. Los maestros de primera línea como nosotros simplemente tenemos que ser uno de los grandes denominadores del número de candidatos, y no podemos ser los afortunados. Pero creo que la competencia es la única forma de crecer y la presión es la única forma de ganar motivación.
¡La clave es ver qué tipo de mentalidad tienen los participantes! ¡Aunque soy el denominador, soy el más cercano al numerador! Siento que el proceso de participación en sí mismo es una especie de ejercicio y la experiencia es también una especie de riqueza. No importa cuál sea el resultado, valoraré esta oportunidad. Estoy compitiendo por el puesto de director asociado de instrucción. Si lo logro, seguiré trabajando duro; si no, trabajaré más duro.
En el examen de selección abierta para profesores en el distrito de Guancheng, obtuve el tercer lugar en el grupo de matemáticas. Tuve la suerte de hacer realidad mi sueño de ser profesor. Dos años antes de incorporarse al trabajo, enseñó en la escuela primaria de Dongzhou en el municipio de Putian, donde se desempeñó como subdirector de matemáticas y. En ese momento, mi cría recién nacida no le tenía miedo a los tigres. Trabajo activamente y aprendo con la mente abierta. Mis habilidades se desarrollaron inicialmente en un entorno menos favorable.
Ve a ver a Huimin durante dos horas y descubre que acaba de empezar a crecer. Después de cuatro años de experiencia, con el cuidado y la ayuda de mis colegas de liderazgo, y con la ayuda del “Plan Juventud Azul” de nuestra escuela, he crecido rápidamente. Desde un niño que no sabía cómo operar multimedia al principio, hasta un "maestro central a nivel de distrito" que puede controlar fácilmente el aula y desarrollar gradualmente su propio estilo de enseñanza, desde un joven que no te acepta; serio al principio y cuyos padres lo menosprecian, desde un maestro de clase hasta un "maestro de clase sobresaliente a nivel de distrito" que ha sido muy elogiado por estudiantes, padres y líderes desde el encuentro inicial con dificultades y contratiempos; con opciones, para ahora perseguir firmemente los sueños y estar en el escenario de la competencia!
Detrás de los logros y honores a lo largo del camino está la gratitud: gracias a los líderes por su reconocimiento e importancia, gracias a mis colegas por su apoyo y ayuda, y gracias a Guancheng por hacer realidad mi sueño. Siempre he creído firmemente que: "La habilidad es más fuerte que la habilidad forzada; ¡los hombros de hierro están abrumados por la carga! ¡En lugar de poner sus esperanzas en los cambios en las condiciones objetivas, es mejor poner sus esperanzas en aprovechar su propio potencial! La juventud es ¡Cuando tejemos nuestros sueños! "
Hoy vuelve a aparecer la oportunidad y no puedo rendirme fácilmente. Creo que estoy calificado para este puesto. Si tengo la suerte de tener éxito en la competencia, me imagino trabajando duro en los siguientes aspectos:
Primero, predicar con el ejemplo, ser el primero en demostrar y mejorar constantemente mi propia calidad.
Como dice el refrán: “Su cuerpo está erguido, pero sus acciones no están ordenadas; su cuerpo está equivocado, aunque no obedece”. “Es mejor lucirse que gritar”. le pides a otros que hagan, debes hacerlo primero; nunca hagas lo que otros tienen prohibido hacer.
En primer lugar, debe ser diligente, trabajar duro, independientemente de las ganancias y pérdidas, y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. En segundo lugar, debemos fortalecer los estudios políticos, culturales y empresariales y esforzarnos por convertirnos en líderes en educación y enseñanza. En tercer lugar, buscar nuevas formas de reformar la educación y la enseñanza, especialmente en el contexto del nuevo plan de estudios, requiere una exploración audaz, una reflexión diligente, una acumulación de experiencia y un desarrollo innovador. Crear conciencia sobre la nueva reforma curricular y utilizar nuevas ideas y nuevos métodos para llevar a cabo la reforma docente.
En segundo lugar, adaptarse a los cambios en las funciones laborales y ser la columna vertebral de la red de gestión escolar.
El subdirector de docencia es a la vez ejecutor y destinatario del trabajo escolar. Esto requiere fuertes habilidades de comunicación. Comparado con el director, soy la mano derecha. Tengo que atreverme a hablar y desempeñar el papel de asesor. Comparado con el maestro, soy un amigo cercano. Debería ser bueno para descubrir y resolver problemas y compartir las alegrías y las tristezas con el maestro. Proporcionar instrucciones desde los niveles superiores y comprensión desde los niveles inferiores, y convertirse en un puente y vínculo entre el director y los profesores.
En tercer lugar, continuar fortaleciendo la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En la gestión docente, la oficina docente debe estar orientada a los estudiantes y a los docentes, rigurosa pero humana, seria pero divertida, y crear una competencia leal y una atmósfera de trabajo positiva.
En primer lugar, desde la escuela, fortalecer la docencia y la investigación, y abogar por el aprendizaje.
Como subdirector de enseñanza, debo explorar varios recursos de la escuela en función de la situación docente actual de la escuela, centrarme en las prioridades de enseñanza y guiar activamente a todos los profesores para que participen y lleven a cabo la escuela. basada en la docencia, la investigación y las actividades de lectura y aprendizaje. Me gustaría considerar como objetivo de mi profesor "el desarrollo en la discusión y el crecimiento en la reflexión". Llevar a cabo activamente investigaciones en la escuela y organizar diversas actividades;
1. Organizar el aprendizaje de la teoría de la enseñanza y el intercambio de experiencias, el intercambio de reflexiones sobre la enseñanza, el análisis de casos de enseñanza, el intercambio de análisis de calidad de pruebas escénicas, etc.
2. Realizar actividades de enseñanza y discusión en el aula para formar un proceso integral de enseñanza y discusión de "preparación de lecciones, conferencias, escucha de conferencias y reflexión" para lograr el propósito de promover la investigación a través de la enseñanza. enseñanza a través de la investigación y mejora a través de la investigación.
3. También debemos prestar atención a la investigación especial, postularnos para proyectos de enseñanza e investigación, crear grupos experimentales y guiar a los docentes por el camino del desarrollo profesional.
4. Comprometidos con la creación de un ambiente de aprendizaje, propugnando la actividad de “hacer de la lectura un hábito para docentes y estudiantes”, organizando a los docentes para la lectura de obras educativas, fortaleciendo el cultivo teórico, actualizando constantemente conceptos y ampliando sus horizontes. .
En segundo lugar, basándose en la situación escolar, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
Centrarse en un centro: la enseñanza en el aula. Como subdirector de enseñanza, debe escuchar más clases, llevar a cabo conferencias y actividades de comunicación más decididas y específicas, analizar la situación de la enseñanza en el aula, ayudar a los profesores a descubrir y resolver problemas en la enseñanza diaria y garantizar la calidad de la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, tomar a los docentes como base, hacer un buen trabajo como docentes y fortalecer continuamente la construcción del equipo docente.
Como miembro de la dirección escolar, debemos hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los profesores, mejorar el sentido de propiedad de los profesores, establecer la conciencia de que la gestión es servicio, establecer una buena relación con los profesores de respeto mutuo. , comprensión y confianza, y saber escuchar a los profesores. Debemos aprender de los profesores con la mente abierta. Debemos saber "pararnos en la cima de la montaña" y "escuchar en silencio el arroyo". Guíe a los maestros para que tomen el camino del desarrollo profesional, impulse a los maestros a encender su pasión por el desarrollo independiente y promueva a los maestros para que mejoren su apariencia y crezcan felices.
Finalmente, quiero decir: "¡Lo importante en la vida no es dónde estoy ahora, sino la dirección en mi corazón!". ¡Cíñete a tus metas y trabaja duro! "Mi discurso ha terminado, ¡gracias por su paciencia!