Reunión de clase temática de mi vida de verano

Mi reunión de la clase temática de la vida de verano (6 artículos generales)

En el estudio del día a día, la reunión de la clase temática es la más familiar para todos, ¿verdad? Es necesario estar completamente preparado antes de la reunión de la clase temática, para maximizar la experiencia, los pasatiempos y la creatividad de todos. ¿Cómo sería una buena clase temática? La siguiente es mi reunión de clase temática sobre la vida de verano que organicé cuidadosamente (generalmente 6 artículos, bienvenidos a leer y recopilar). Mi reunión de clase temática de vida de verano 1

Propósitos de enseñanza:

1. Dominar el sentido común de la seguridad vial, como caminar, montar a caballo y andar en bicicleta.

2. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad vial a través de casos de tráfico.

Enfoque de la enseñanza:

Preste atención a la seguridad vial y domine los conocimientos de seguridad vial, como caminar, montar a caballo y andar en bicicleta.

Dificultades de enseñanza:

Sobre conocimientos de seguridad vial como caminar, montar a caballo y andar en bicicleta.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción al tema

1. ¿Qué conocimientos sobre seguridad vial conoces?

2. ¿Con lo económico? desarrollo Con el desarrollo, nuestra madre tierra se ha vuelto cada vez más hermosa y el flujo continuo de vehículos en las carreteras se puede ver por todas partes. Sin embargo, debido a la escasa conciencia de algunas personas sobre la seguridad vial, se han representado escenas de tragedias irreparables en las concurridas carreteras.

3. Cuando ves las vívidas noticias de la vida bajo el volante, cuando encuentras carcajadas escondidas en el agudo silbido, cuando te enfrentas a esas impactantes escenas, Estudiantes, ¿qué quieres decir? /p>

4. Resumen del profesor: Frente a estas tragedias, ¿no podemos sentirnos tristes? Los accidentes de tráfico siguen siendo la “asesina número uno” en varios campos de accidentes. La vida está en tus manos y la seguridad vial no se puede ignorar. Por eso hoy aprenderemos juntos sobre la seguridad vial.

2. Enseñanza

Seguridad al caminar:

Todo estudiante debe tener presente el siguiente sentido común de seguridad al caminar:

Luz de comando señal

Cuando la luz verde está encendida, los peatones pueden pasar; cuando la luz amarilla está encendida, los peatones no pueden pasar, pero los peatones que han entrado a la acera pueden continuar pasando cuando la luz roja; la luz está encendida, los peatones no pueden pasar cuando la luz amarilla parpadea, los peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.

Semáforos de cruce de peatones

Cuando la luz verde está encendida, los peatones pueden pasar el cruce de peatones; cuando la luz verde parpadea, los peatones no pueden ingresar al cruce de peatones, pero sí aquellos. quienes ya han ingresado al cruce de peatones pueden continuar pasando; cuando la luz roja está encendida, ningún peatón puede pasar. Un posible peatón ingresa a un cruce de peatones. Reunión de clase 2 del tema Mi vida de verano

1. Introducción

1. Todos escuchen los informes sobre el incidente del ahogamiento.

Después de escuchar esta historia, creo que todos los estudiantes aquí no se sentirán simples. ¿Suspiras o te arrepientes de que toda vida desaparezca en este mundo en un instante? ¿En qué estás pensando en este momento? Pide a tus compañeros que compartan tus opiniones.

Resumen: La gente debería valorar la vida. En esta reunión de clase de hoy, aprenderemos la educación de seguridad de "valorar la vida y prevenir ahogamientos".

2. Discuta las causas del ahogamiento.

1. ¿Qué es el ahogamiento?

Discusión y resumen: El ahogamiento es un accidente común. El ahogamiento puede causar asfixia e hipoxia. Si los latidos del corazón se detienen, se llama "ahogamiento". Existen beneficios importantes según la afección y el pronóstico, pero los principios del tratamiento son básicamente los mismos, por lo que colectivamente se les llama ahogamiento.

Guía: El ahogamiento se ha convertido en la "asesina número uno" de nuestros alumnos de primaria A medida que el clima se vuelve más cálido, el riesgo de ahogarse aumentará.

2. Pregunta: ¿Cuáles son las principales causas del ahogamiento?

Discusión de los estudiantes, resumen: no poder nadar; nadar durante demasiado tiempo, fatiga excesiva; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas; nadar a ciegas en remolinos de aguas profundas.

Guía: En el caluroso verano, a muchas personas les gusta nadar, y de vez en cuando se producen muertes por ahogamiento debido a la falta de conocimientos sobre natación.

3. ¿Cómo garantizar la salud y seguridad de la natación y evitar incidentes de ahogamiento?

No debemos nadar en el agua sin autorización, nadar con compañeros de clase sin permiso, nadar sin la guía de padres o profesores, nadar en aguas sin instalaciones de seguridad y salvavidas, ni nadar en aguas desconocidas. jugar en zanjas, arroyos, estanques, embalses, orillas del mar, charcos en obras de construcción y otros lugares con agua, jugar en el agua y lavarse las manos. Los estudiantes deben supervisarse unos a otros y recordarse unos a otros. Si descubren que algunos estudiantes son indiferentes a la vida, deben notificar a sus padres y maestros a tiempo. Debemos recordar las lecciones de la sangre, apreciar la vida y evitar ahogarnos.

3. Aprenda los métodos de autorrescate y rescate

1. Discuta y explique los métodos de autorrescate y rescate:

Es extremadamente peligroso saltar al Riegue precipitadamente si no está familiarizado con las condiciones del agua. Puede causar fácilmente peligro de muerte. En el desafortunado caso de un incidente de ahogamiento, la persona que se está ahogando no debe entrar en pánico, sino que debe mantener la calma y concentrarse en el auto-rescate. Para una persona que se está ahogando, además del auto-rescate, la persona que se está ahogando también debe concentrarse en el rescate en tierra.

2. Aprende métodos de autorrescate y rescate.

4. ¿Cómo valorar cada día?

1. Orientación: Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, dígales a sus compañeros de clase: ¿cómo valorar cada día?

2. Discusión y resumen:

Estudiantes, todo el beneficio de la vida radica en la exploración interminable de cosas que aún no se comprenden. En la exploración interminable, verán lo glorioso y brillante. cosas. Valoremos la vida y evitemos ahogarnos. Les deseo a todos un buen día y un mañana mejor. Reunión de clase 3 del tema Mi vida de verano

1. Aprecia la vida:

1. Muestra imágenes.

Vidas coloridas constituyen un mundo colorido.

La vida es la riqueza más preciada de la tierra.

Cuando vemos la hierba verde, las sombras danzantes de los árboles (pó suō), escuchamos el canto de los insectos y los pájaros, las multitudes ruidosas, olemos el aire fresco y la fragancia de las flores, podemos sentir la prosperidad de todas las cosas y del mundo está llena de alegría y esperanza ilimitada. El mundo entero se vuelve vívido y maravilloso gracias a la existencia de la vida.

2. La historia del pingüino

3. Las dificultades del embarazo humano

Después de escuchar la historia anterior, ¿en qué pensaste?

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4. Aprenda a apreciar la vida, porque el nacimiento de la vida es difícil.

2. Seguridad vial.

El transporte es una parte indispensable de la vida moderna, que proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, debido a que algunas personas no prestan suficiente atención a la seguridad del tráfico, también trae desgracias a muchas familias. Debemos aprovechar al máximo los aspectos positivos del transporte y superar los factores negativos para que nos sirva mejor. Para ello, aprendamos sobre la seguridad vial.

Introducir los conocimientos relevantes sobre los viajes en coche y barco.

Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar, y relacionarla con los problemas reales que tienen los estudiantes al caminar. Lo más importante es aprender a evitar los vehículos de motor.

No te quedes en el camino, no juegues, pelees ni persigas.

Resumen: El tráfico no solo brinda una gran comodidad a nuestras vidas, sino que si ignoramos las reglas de tránsito, también traerá desgracias a muchas familias. Por lo tanto, debemos respetar las reglas de tránsito y siempre prestar atención a la seguridad vial. .

3. Prevenir ahogamientos en verano

1. Revisa los “Seis prohibiciones y uno esencial”.

Nivel posterior.

2. Héroe Shen Xing

Muestra la imagen.

Esta es la familia de Shen Xing. Este es el "Puente Shen Xing" llamado así en conmemoración de las hazañas heroicas de Shen Xing. Pero ahora que el puente está aquí, Shen Xing nos ha dejado para siempre. ¿Por qué ocurrió tal tragedia?

Intercambio de estudiantes.

¿Por qué ocurre el ahogamiento?

1. Caer accidentalmente al agua.

2. Resbalar en el agua y no poder mantenerse en pie o tener dificultades para controlarse mientras se juega en el agua.

3. Preparación y afán insuficientes para entrar al agua; o sobreesfuerzo en el agua y fatiga excesiva.

4. Asfixia repentina con el agua y sin poder ajustarse; el flotador se dañó y se hundió en el agua.

5. Si no dominas tus habilidades de natación, entrarás en pánico cuando tengas un accidente.

4. Seguridad en el hogar

Seguridad contra incendios

Introducción de un capítulo:

Los estudiantes tienen un hogar feliz y cálido, protegido por sus padres Parece que no hay peligro en el cuidado y amor de mi familia. Sin embargo, todavía hay muchas cosas inesperadas a las que hay que prestar atención en la vida familiar. De lo contrario, es fácil ser peligroso y provocar accidentes. Tenemos que estar más atentos y tomar precauciones. Incendios familiares: (Profesores y estudiantes*** Igual que)

En segundo lugar, use diapositivas para mostrar varios registros de incendios y aprender de ellos conocimientos de autorrescate. Profesores y estudiantes resumieron conjuntamente varios métodos de escape.

1. Cómo sobrevivir a un incendio al aire libre cerrando la puerta:

① Pruebe la temperatura de la puerta. Remoje el algodón con agua.

2 Salida de seguridad escalera de incendios.

El tercer profesor presentó las instrucciones de la alarma contra incendios:

1. Recuerda el número de alarma contra incendios "119". Puedes llamarlo desde cualquier teléfono en caso de incidente.

2. Incendio La dirección debe ser la ubicación detallada del incendio:

------Ciudad ------Pueblo ------Carretera --- ---No Por ejemplo: (¿Qué es esto? Está ardiendo. El fuego es muy fuerte. Por favor ven y apágalo rápido. Mi número de teléfono es ------)

Cuatro resumen. : (mostrar atasco de papel) (leer con toda la clase)

En caso de incendio: Mantén la calma ante el peligro Marca la salida en secreto. Apague los fuegos pequeños. No juegue con fuego. No seas codicioso de propiedades, ni te postres con la nariz tapada. Si el fuego te alcanza, no huyas

B. Uso científico de la electricidad

Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares en la vida utilizan electricidad. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.

(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.

(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

(3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.

Reproducir animación:

C. Fugas de gas e incendios provocados por sopladores.

1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por el agua que se desborda de la olla, provocando una gran cantidad de fuga de gas. y provocando un incendio.

2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.

(2) Seguridad dietética

1. Beba más agua antes y después de las comidas

2. Coma snacks de forma controlada.

3. Lavar las frutas y verduras antes de comerlas.

4. No comer los tres alimentos no, y no comer alimentos caducados, podridos y en mal estado.

E. ¿Qué debes hacer cuando un extraño te habla?

5. Habla sobre tus experiencias Mi vida de verano Reunión de clase temática 4

Público objetivo:

xxx

Lugar de la actividad:

Aula

Hora de la actividad:

20xx.12.19

Preparación de la actividad:

Conocimientos de seguridad, señales de advertencia

Propósito de la actividad:

1. Permitir que los estudiantes conozcan algo simple de sentido común en materia de seguridad.

2. Permitir que los estudiantes dominen algunos métodos para lidiar con incendios, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias y tipos malos en el hogar.

Enfoque educativo:

Aprenda el sentido común de la vida para prevenir incendios, descargas eléctricas, envenenamientos y daños causados ​​por malos, y cultive capacidades de prevención relevantes.

Proceso de actividad:

(1) 1. El primer grupo de representantes realiza la prevención de incendios: (una persona lee el proceso de la trama, tres personas realizan)

2. Todos hablan en serio. Después de observar la actuación, discuta:

(1) ¿Qué pasó? ¿Cómo lo solucionaron? ¿Cómo se debe contactar a los bomberos cuando ocurre un incendio? (Llame al servicio de alarma contra incendios 119 y explique). la dirección detallada del lugar del accidente y la intensidad del incendio)

(2) Resumen: Qué aspectos del conocimiento nos introdujo el desempeño situacional. ¿Qué otras situaciones pueden provocar un incendio? ¿Qué debo hacer si se produce un incendio? ¿Cómo prevenir un incendio? ¿A qué número de teléfono llamar para pedir ayuda? 3. Escenario de actuación para aprender a prevenir descargas eléctricas:

(1) Actuación del representante del segundo grupo:

(2) Todos discutieron y observaron cuidadosamente la actuación y luego discutieron:

Pregunta: ¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron?

b. Resumen: ¿Qué aspectos del conocimiento nos presentó el desempeño del escenario? ¿Qué otras situaciones pueden causar el peligro de una descarga eléctrica? ¿Cómo evitar que se produzca una descarga eléctrica? ¿A qué número de teléfono llamar para pedir ayuda si algo sale mal?

4. Desempeño del escenario para aprender conocimientos sobre prevención de intoxicaciones:

(1) Desempeño de los representantes del tercer grupo:

(2) Discusión después de que todos observaron cuidadosamente la actuación:

a. ¿Qué hicieron? ¿Es correcta la afirmación de Xiaoying? ellos pueden causar fácilmente consecuencias adversas? ¿Qué se debe hacer?

b. Resumen: desempeño del escenario ¿Qué aspectos del conocimiento nos ha presentado? ¿Qué otras situaciones pueden causar una intoxicación alimentaria? ocurre? ¿Cómo prevenir la intoxicación? ¿A qué número de teléfono debería llamar para pedir ayuda si no puede solucionarlo usted mismo?

5. Aprenda a prevenir la intoxicación alimentaria Escenario de actuación de tipos malos que destruyen el conocimiento:

(1) Representantes del cuarto grupo:

(2) Todos observaron cuidadosamente la actuación y discutieron:

a. ¿Qué pasó ahora? hacer esto? ¿Qué peligros ocurrirán? ¿Qué debe hacer si se encuentra con esta situación? ¿Qué debe hacer?

b. ¿Qué problemas nos indicó el desempeño situacional? ¿Qué tipo de incendio debería llamar para pedir ayuda si no puede manejarlo usted mismo?

　(2) Resumen consolidado

　1. Los números de teléfono de la policía, alarma contra incendios y centro de emergencia ¿Qué es? Llame al 110 si se encuentra con un tipo malo, llame al 119 si hay un incendio, llame al 120 para un centro de emergencia.

2 Ante un incendio o una situación peligrosa, mantenga la calma y tome medidas efectivas rápidamente.

Precauciones:

Prevención de incendios: No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de tablas de madera, depósitos de diésel y gasolina, etc.) . Preste atención al uso razonable de estufas (de gas licuado) y desenchufe las planchas eléctricas y las estufas eléctricas inmediatamente después de su uso.

Evite descargas eléctricas: no juegue con aparatos eléctricos de manera casual y preste atención a la inspección y mantenimiento de equipos eléctricos que se hayan utilizado durante mucho tiempo.

Prevenir intoxicaciones: No comer alimentos caducados o podridos, y guardar los fármacos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) en un lugar seguro.

Cuidado con los malos: no te fíes de las palabras de desconocidos. No huyas de casa con extraños, no salgas solo por la noche, recuerda la apariencia de una mala persona cuando la conozcas, no expongas objetos valiosos o raros y no lleves demasiado dinero contigo

(3) Los estudiantes expresaron sus pensamientos sobre esta reunión de clase

(4) Resumen del maestro de la clase

Mis estudiantes, la vida es como un hilo, un extremo está atado a ayer, y el otro extremo está ligado al mañana. Entre los dos extremos, sabemos: gracias a la vida tendremos el hoy, y gracias al hoy, nuestra vida puede continuar.

Siempre hay algunas emergencias en la vida. Estas emergencias no son terribles. Lo que es terrible es la falta de conciencia del auto-rescate y del rescate mutuo y de la capacidad de resolver problemas. Nuestro propósito hoy es cultivar la conciencia y la capacidad de todos. En las emergencias, podemos utilizar nuestra experiencia y conocimiento para protegernos a nosotros mismos y a las vidas de los demás.

Nuestras vidas son preciosas y frágiles. Un pequeño accidente puede atravesar el endeble papel de la vida. Una pequeña luz de vela puede ser muy débil, y el viento frío y la lluvia fría la destruirán en cualquier momento. tiempo, pero si la sostenemos en la palma de nuestras manos y la cuidamos bien, esa débil luz de las velas puede iluminar el mundo entero. ¡Dediquemos el calor de nuestros corazones a esta hermosa vida! Reunión de clase temática de mi vida en vacaciones de verano 5

Propósito de la actividad:

1. A través de esta reunión de clase temática, guíe a los estudiantes. aprender sobre el conocimiento de la seguridad del Día Nacional para mejorar aún más la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes

2. Dominar algunas habilidades de auto-rescate y autoprotección; apreciar la vida y crecer de manera saludable;

Proceso de actividad:

Se acerca el Día Nacional anual Para permitir que todos los estudiantes tengan unas vacaciones seguras y significativas, eliminaremos por completo todos los accidentes anormales entre los estudiantes durante el Día Nacional. Día. A continuación se destacan varias cuestiones que necesitan atención:

1. Seguridad vial:

1. Respete conscientemente las normas de tráfico y no corra ni juegue en la carretera.

2. Al cruzar una autovía se deben utilizar pasos de cebra, aceras, etc., y no cruzar a voluntad.

3. Está estrictamente prohibido circular en bicicleta por la carretera.

4. Observar el orden público, esperar en la fila del autobús, no acercarse al vehículo hasta que se haya detenido y no aglomerarse al subir o bajar del autobús.

5. Conduce de forma civilizada. Abróchate el cinturón de seguridad o agárrate de los pasamanos al montar. No viaje en vehículos en mal estado.

2. Antiahogamiento, electricidad y seguridad contra incendios.

1. No jugar ni bañarse en lugares peligrosos como ríos, embalses, estanques, pozos, etc. Si se encuentra con una persona que se está ahogando, debe pedir ayuda, pero no rescatarla usted mismo.

2. Aprender poco a poco a utilizar los electrodomésticos de la mano de los padres.

3. No mueva ni conecte cables, portalámparas, enchufes, etc. al azar.

4. No juegues en lugares marcados con "peligro de alto voltaje".

5. No está permitido jugar con fuego ni llevar yesca. Si encuentra un incendio, no debe intentar apagarlo. Debe informarlo a un adulto o llamar a la policía a tiempo.

6. Utilizar las estufas de gas y gas licuado con cuidado y seguridad.

3. Seguridad alimentaria

1. Desarrollar conscientemente buenos hábitos de higiene personal y lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.

2. Al comprar alimentos envasados, asegúrese de leer la marca, la fecha de producción, la vida útil, etc. No compre ni coma alimentos de los "Tres No" ni alimentos caducados.

3. Cuando comas frutas crudas, asegúrate de lavarlas bien antes de comerlas. No comas frutas podridas o en mal estado. Está estrictamente prohibido fumar y beber.

4. Evite comer en exceso para prevenir la indigestión.

IV.Otros aspectos de la seguridad

1. No confiar en extraños No abrir la puerta de seguridad cuando extraños llamen a la puerta.

2. Cuando viajes o visites a familiares y amigos, no entres en pánico si te pierdes quédate donde estás y espera a que tus padres te encuentren o llama al 110 a tiempo para pedir ayuda a la policía. .

3. Cuando veas un partido, una actuación o una película, haz fila para entrar, siéntate en tu asiento y sé un público civilizado. Al final de un juego o actuación, espere hasta que la mayoría de la gente se haya ido antes de seguir al equipo. No se agolpe afuera durante el período pico de salida.

4. Compruebe si la válvula de gas está cerrada antes de acostarse para evitar intoxicaciones por gas.

5. No juegues con elementos inflamables y explosivos ni con productos químicos corrosivos.

6. No robar ni robar, formar pandillas ni pelear.

7. Fortalecer la conciencia de autoprotección. Si te encuentras con una extorsión o un robo, díselo a tus padres o llama a la policía de inmediato. No acepte extraños, no se deje engañar por las dulces palabras de los extraños y evite ser secuestrado o tratado.

5. Ayudar activamente a los padres a hacer lo que puedan y completar sus tareas con seriedad.

El verano es mucho tiempo. Espero que los estudiantes puedan ayudar a sus padres con algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades mientras descansan bien. Y completar la tarea de las vacaciones de verano a tiempo.

En resumen, siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos y autorrescate, y lidiar con diversos Situaciones anormales o peligros afrontados con tacto y valentía, podemos crecer sanamente. Mi reunión de clase temática de vida de verano 6

1. Introducción a la conversación

Se acabaron las vacaciones de verano. Hemos vuelto a la escuela. Somos un año mayores. La vida de las vacaciones de verano se ha ido. Está muy lejos de nosotros. Debemos ajustar nuestras emociones lo antes posible y dedicarnos a nuevos aprendizajes.

2. Estándares de aprendizaje

Revise el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario de los estudiantes de primaria", y déjeles saber qué comportamiento es correcto y cuál no. mal en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida.

(1) Educación regular

1. Revisar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria", y dejar que los estudiantes sepan cuál es el comportamiento correcto. en el proceso de aprendizaje diario, lo que está mal, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida.

2. Disposición del tiempo de trabajo y descanso: tiempo de limpieza por la mañana, tiempo de lectura por la mañana, tiempo de lectura por la tarde, tiempo escolar, tiempo de tarea y seguir estrictamente el trabajo científico y el tiempo de descanso (énfasis en la necesidad de cumplir )

3. Actividades grupales: cinco minutos de trabajo en el trabajo, reunirse en equipo, regresar a casa en equipo después de la escuela, ejercicios oculares y trabajo estudiantil de turno.

(1) Excepto para izar la bandera, las clases de educación física pueden ingresar a la pista plástica bajo la guía del maestro. Durante el resto del tiempo, nadie puede ingresar a la pista plástica para jugar sin. el permiso del profesor.

(2) Los lunes y viernes se deberá usar uniforme escolar y pañuelo rojo. Quienes no los usen deberán ser registrados, se descontarán puntos y se anunciarán en la escuela.

(3) No se permite traer refrigerios ni desayuno a la escuela. Por favor ingrese al salón de clases temprano después de comer.

(4) El equipo de ejercicios matutinos debe ser silencioso, ordenado y rápido, no estar abarrotado al ingresar y los ejercicios oculares deben completarse a tiempo, según sea necesario y con alta calidad;

4. Lectura temprana: libros de texto, lectura según el progreso del aprendizaje y recitación.

5. Preparación antes de la clase: Prepare un juego completo de útiles escolares y libros relacionados para la siguiente clase según el horario de clases.

6. Escuchar en clase: sentarse erguido, pensar positivamente y hablar en las "tres especialidades" sin afectar el aprendizaje de otras personas.

7. Actividades después de clase: Prestar atención a la seguridad, ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros, evitar amontonarse subiendo y bajando escaleras, no perseguir, pelear o hacer ruidos fuertes en los pasillos y pasillos durante clase, no juegue juegos peligrosos y no se apresure. Juegue, no se suba a barandillas ni escaleras y realice actividades significativas en el recreo.

8. Reunir el equipo: rápido, en silencio y juntos.

9. Lectura: materiales de lectura extraescolares, montaje de un rincón de libros y realización de ejercicios de lectura relevantes.

10. Requisitos después de la escuela: llegar a casa a tiempo, no entrar a los "tres dormitorios y una sala de estar", no jugar juntos, prestar atención a la seguridad del tráfico y hacer cola estricta para volver a casa. .

(2) Educación sobre seguridad

1. No traigas objetos peligrosos a la escuela. No saques los cuchillos necesarios para las clases de arte y juegues con ellos casualmente. Tenga cuidado al usarlo para evitar lesiones.

2. Durante las actividades después de clase, debemos estar unidos, amigables y ayudarnos unos a otros. No debe haber aglomeraciones al subir y bajar escaleras. Caminar hacia la derecha y no correr. No te recuestes en la barandilla fuera del pasillo. No juegue juegos peligrosos, no juegue juegos locos, no se suba a barandillas o escaleras y realice actividades significativas en el recreo. Evite perseguir y golpear, y evite peligros como esguinces y contusiones. )

3. Preste atención a la seguridad del tráfico al salir del campus (los peatones se mantienen a la derecha, caminan por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestan atención a los vehículos que pasan, se detienen en los semáforos en rojo, avanzan en. luces verdes y obedecer las reglas de tránsito.) Seguridad alimentaria ( No coma alimentos caducados, podridos, drogas tóxicas y no compre alimentos ensartados con palos de bambú y comida frita: los palos de bambú pueden lastimar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos) Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad en todo momento y preste atención a la seguridad en todas partes.

4. Hacer un buen trabajo en la higiene y limpieza del aula, aumentar la supervisión y animar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de higiene.

(3) Hábitos de Higiene

1. Colocar ordenadamente las mesas y sillas en el aula, y no debe haber residuos en los cajones. No hay trozos de papel en el suelo y no hay rastros de graffiti en las paredes ni en los escritorios del aula. El estudiante de turno limpió la pizarra y colocó los artículos en el podio de manera ordenada.

2. Todo alumno debe desarrollar los hábitos de higiene personal de los “tres deberes”, las “cuatro diligencias” y los “ocho no”.

"Tres cosas": cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enjuagarse la boca después de las comidas.

"Cuatro Diligencias": bañarse con frecuencia, cortarse el pelo con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia y cambiarse de ropa con frecuencia.

"Ocho cosas que hacer": no beber agua cruda, no usar tazas de té, no comer bocadillos, no ser exigente con la comida, no escupir, no tirar cáscaras y confeti, no tirar basura y no fumar.

3. Resumir y proponer las metas alcanzadas este semestre;