La importancia de las palabras y los hechos de los docentes en la educación
La importancia de las palabras y los hechos de los docentes en la educación. Las palabras y los hechos de los maestros afectarán el cultivo del carácter moral de los estudiantes.
El propio modelo a seguir del profesor, como imagen a imitar por los alumnos, es muy sugerente y contagioso, y juega un papel sutil. La propia conducta del profesor debe permitir a los estudiantes saber qué conducta es deseable y cuál no es deseable. Expliquemos el comportamiento de dos profesores durante el terremoto de Wenchuan.
Durante el terremoto de Wenchuan de 2008, Fan Meizhong y Tan Qianqiu formaron un marcado contraste. ¿Fan Meizhong ha terminado? ¿Burbuja de ventilador? título. Fan Meizhong es profesora en la escuela Guangya de Sichuan. Cuando ocurrió el terremoto del 12 de mayo de 2008, no se hizo cargo de sus alumnos, sino que huyó del aula y del edificio de enseñanza lo más rápido posible, dejando atrás las vidas de sus alumnos. Si Fan Meizhong fuera una persona común y corriente, ¿no lo sería? ¿maestro? Con este noble título, su comportamiento es comprensible. Pero él es un maestro. Después de escapar del aula, le salvó la vida. También escribió: "¿En ese momento la tierra tembló?" Según el terremoto de Wenchuan el 12 de mayo, fue su culpa. La profesión docente se diferencia de otras profesiones y tiene grandes responsabilidades. Porque la esperanza de revitalizar la nación está en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación está en los docentes. Si los profesores no pueden dar ejemplo, ¿dónde está la esperanza de la nación? No ames una profesión porque es bella, sino ámala porque es bella. El comportamiento de Fan Meizhong hace que la gente sienta que no ama su profesión ni a sus estudiantes. ¿El Ministerio de Educación emitió una vez el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", que está dirigido a docentes de primaria y secundaria? ¿regla? . El comportamiento de Fan Meizhong es exactamente lo opuesto a los puntos clave del modelo a seguir. Confucio dijo:? Si hubiera sido recto, no se le habría permitido hacer esto.
Su cuerpo no está erguido, aunque no obedece. ? Esto significa advertir a los líderes que tengan cuidado con sus acciones. El propio comportamiento del líder es recto. Incluso si no está sujeto a ninguna ley ni reglamento, la gente naturalmente seguirá su comportamiento y se embarcará en el camino correcto. Pero si el propio líder se comporta de manera inapropiada y actúa imprudentemente, no importa cuán estrictas sean las leyes y regulaciones, la gente no escuchará. El líder aquí es el maestro. Si un maestro no tiene una moral elevada, no sólo será incapaz de educar a sus alumnos con una buena moral, sino que también tendrá una mala influencia sobre ellos. ¿Porque los estudiantes nacen con? ¿Orientado al profesor? , especialmente estudiantes de primaria. Consideran las palabras y los hechos del maestro como normas y estándares. ¿decir? ¿Es esto lo que dijo nuestro maestro? ,¿Callarse la boca? ¿Nuestros profesores hacen lo mismo? .
No es difícil ver que consideran las palabras y los hechos del maestro como verdad. Por lo tanto, las palabras y acciones de nuestros maestros deben cumplir con los estándares de ética docente, de lo contrario afectará sutilmente el cultivo del carácter moral de los estudiantes. ? ¿Burbuja de ventilador? La aparición del incidente es desafortunada para la industria educativa. Sin embargo, muchos profesores admirados por el mundo surgieron del terremoto de Wenchuan. Tan Qianqiu es un representante destacado entre ellos. A diferencia de Fan Meizhong, él no fue el primero en salir corriendo del aula y abandonar a sus alumnos cuando ocurrió el desastre. En cambio, apretó los dientes y se aferró a la mesa con todas sus fuerzas, como una gallina cuidando a sus polluelos. Había cuatro estudiantes supervivientes acurrucados debajo de él, y su cuerpo con sus alas protectoras extendidas estaba congelado en la eternidad. Usó su preciosa vida de 51 años para salvar a cuatro estudiantes y usó su preciosa vida de 51 años para interpretar el alma moral del amor y la responsabilidad. Más tarde, ¿fue elogiado por Zhang Chunxian, secretario del Comité Provincial del Partido de Hunan? ¿Los héroes son inmortales y sus espíritus viven para siempre? .
Durante el terremoto de Wenchuan, profesores como Tan Qianqiu pudieron hacer muchas contribuciones. Para salvar a los estudiantes, todos murieron en el terremoto. Una vez más usaron su sangre y sus vidas para jurar al mundo la santidad de la profesión de maestros del pueblo y confirmaron la grandeza de los maestros del pueblo. Escribieron poemas hermosos y conmovedores y sus espíritus vivirán para siempre. Se puede decir que los profesores que abandonan a sus alumnos, representados por Tan Qianqiu y Fan Meizhong, son libros de texto en ambos lados de la industria educativa. Si los estudiantes a los que enseñan también trabajan en la industria de la educación o se enfrentan a alguna emergencia en el futuro, su comportamiento afectará más o menos la actitud de los estudiantes al abordar tales asuntos. Los docentes con una moral elevada favorecen la formación y el desarrollo de buenas costumbres en los jóvenes estudiantes en las actividades educativas, y viceversa.
En segundo lugar, las palabras y los hechos de los profesores afectarán el desarrollo de los intereses de los estudiantes.
Además de los padres, los estudiantes son los que más contacto tienen cada día con los profesores. Las palabras del profesor afectarán en gran medida el desarrollo de los intereses de los estudiantes. Un profesor que ha enseñado chino durante 27 años contó una historia al hablar de por qué eligió la profesión docente, lo que ilustra la profunda naturaleza de la ética de los profesores. Dijo que le gustaba mucho la aritmética cuando estaba en primer o segundo grado de la escuela primaria. Podía sumar y restar rápidamente números de cinco y seis dígitos con una precisión de casi el 100%. Sus padres lo animaron: estudiar mucho y convertirse en científico en el futuro. ? Estaba secretamente orgulloso. Sin embargo, cuando entré al tercer grado, ocurrió un accidente. En ese momento acababa de aprender la tabla de multiplicar. Un día la maestra le preguntó: ¿Cuánto recibes de Sansan? Respondió sin pensar:? ¡Tres, tres, seis! ? La maestra preguntó en voz alta:? Piénselo detenidamente, ¿qué ganó Sansan? Pensó para sí mismo: ¿Dos tres no son seis? Probablemente el profesor me estaba poniendo a prueba.
Así que dijo en voz alta con seguridad:? ¡Tres, tres, seis! ? En ese momento, el rostro del maestro cambió drásticamente y le pidió que subiera al podio y extendiera las palmas de sus manos en la esquina del podio. Sacó una regla y le habló seriamente. ¡Cuéntalo tú mismo! ? Luego se golpeó la palma de la mano tres veces seguidas y preguntó: "Sansan, ¿cuánto obtienes?" En ese momento, no podía soportar contarlos en detalle. Le dolían las manos, sin mencionar la duda, la vergüenza, el resentimiento, la ira, todo tipo de emociones entrelazadas y había lágrimas en sus ojos. Cuando la maestra terminó de abofetearlo y volvió a preguntarle, él gritó obstinadamente para desahogar su enojo: ¡Tres, tres, seis! ? El maestro miró su extraña expresión y le ordenó que fuera a la esquina del pizarrón y se quedara allí hasta que sonara la campana. Mientras tanto, el maestro dijo algo más, pero él no lo escuchó. Sólo juró en su corazón: ¡No quiero volver a ser matemático nunca más! ? A partir de esa clase, se negó a asistir a todas las clases de aritmética, siempre evitaba a los profesores de aritmética cuando los encontraba y sus notas iban de mal en peor. Cuando se graduó de la escuela primaria, casi suspendió en aritmética. Cuando estaba en la escuela secundaria, un día en que mi profesor de chino estaba repasando una composición, leí el texto completo de mi composición "Recordando un trabajo voluntario" y la elogié.
Como sucedió tan repentinamente, estaba tan emocionado que ni siquiera se atrevió a levantar la cabeza. La composición fue enviada y la abrió con nerviosismo. ¿Uno rojo grande? ¿excelente? El texto salta a tus ojos. ¿Echemos un vistazo a la revisión general? ¿Corto, nítido e impecable? Ocho palabras. A partir de entonces tuvo un cariño especial por la profesora de chino. Cada vez que toma una clase de chino, siempre se concentra y toma la iniciativa de levantar la mano, pensando muchas veces en mantener el prestigio del profesor. Parece que también le impresionó el alto prestigio del profesor. Cada ensayo está dedicado a esto. Después de eso, se interesó cada vez más por el chino y sus notas mejoraron significativamente. Hasta graduarse de la escuela secundaria, eligió el chino sin dudarlo. Se puede ver que las palabras del maestro son en realidad como pequeñas semillas enterradas en lo profundo del corazón de los estudiantes. Bajo ciertas condiciones, echarán raíces, brotarán, florecerán y darán frutos. Si no hubiera conocido al profesor de aritmética, tal vez siempre le hubieran encantado las matemáticas, y tal vez habría logrado algo en el campo de las matemáticas; si no hubiera conocido al profesor de chino, tal vez no le habría interesado el chino, y no le habría interesado el chino; podría haber estado ejerciendo otra profesión. Esto muestra cuán trascendental es la influencia direccional del profesor sobre los estudiantes.
¿Como dijo una vez Kalinin? La cosmovisión de un docente, su conducta, su vida y su actitud ante cada fenómeno afectan a todos los estudiantes de una forma u otra. Esto muchas veces no se nota. Pero es más que eso. Se puede decir con audacia que si un maestro tiene un gran prestigio, entonces cada palabra y acción de ese maestro tendrá un impacto profundo en los estudiantes, a veces incluso un impacto para toda la vida. ? Por lo tanto, podemos ver que las palabras, los hechos y el encanto de la personalidad de los docentes tienen un impacto enorme, de gran alcance y multifacético en los estudiantes jóvenes.