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La "Ley de Educación Obligatoria" de mi país estipula que el número de años de educación obligatoria es un determinado número de años.

La "Ley de Educación Obligatoria" de mi país estipula que el número de años de educación obligatoria es de nueve años, incluidos seis años de escuela primaria y tres años de escuela secundaria. En algunas provincias y ciudades, la escuela primaria tiene una duración de cinco años y la escuela secundaria de cuatro años. Esta disposición está en consonancia con las condiciones nacionales de China y es apropiada. Con el fin de proteger el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir la educación obligatoria, garantizar la implementación de la educación obligatoria y mejorar la calidad de toda la nación.

La definición de educación obligatoria: Según la Constitución de nuestro país, todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibirla, y el Estado, la sociedad y las familias deben garantizarla.

Los tres atributos básicos de la educación obligatoria en nuestro país son la obligatoriedad, el bienestar público y la unidad.

(1) Bienestar público

El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no se cobrarán matrículas ni tasas diversas". El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.

(2) Unidad

La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para los estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.

(3) Obligatorio

La obligatoriedad también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.

Base legal

Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China (revisión 2018).

Artículo 2 El Estado implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.