¿Qué estándares y requisitos mejora el gsp farmacéutico recientemente revisado para operar software empresarial basado en la versión original?
Exigir documentación del sistema de gestión de calidad y enfatizar su implementación y eficacia.
Mejorar los requisitos de cualificación del personal.
¿Cuáles son los apéndices del SGP sobre medicamentos recientemente anunciados y revisados? Hasta el momento se han publicado cinco apéndices, Apéndice 1: Gestión de almacenamiento y transporte de medicamentos refrigerados y congelados; Apéndice 2: Sistema informático de las empresas de distribución de medicamentos; Apéndice 3: Monitoreo automático de temperatura y humedad; Apéndice 4: Recepción y aceptación de medicamentos; 5: Gestión de verificación.
¿Qué nuevos conceptos y métodos de gestión se han introducido en el SGP farmacéutico recientemente revisado? Se han agregado gestión de riesgos de calidad, auditoría interna del sistema, verificación de equipos, gestión de información informática, monitoreo automático de temperatura y humedad de almacenamiento y gestión de la cadena de frío de medicamentos.
¿Qué términos han cambiado en el SGP recientemente revisado en 2015? Las modificaciones específicas incluyen:
(1) Establecer el posicionamiento y requisitos básicos para la construcción de un sistema de trazabilidad de medicamentos. Se ha añadido un nuevo artículo a las Disposiciones Generales, que dice: "Las empresas farmacéuticas establecerán un sistema de trazabilidad de medicamentos de acuerdo con los requisitos nacionales pertinentes para realizar la trazabilidad de las fuentes de medicamentos, la trazabilidad y la rendición de cuentas". Al mismo tiempo, considerando que existen normas y reglas claras para la trazabilidad de medicamentos especiales, se añade una disposición complementaria que dice: “El sistema de trazabilidad de medicamentos bajo gestión especial deberá cumplir con la normativa nacional pertinente”.
(2) Eliminar o modificar contenido que involucre requisitos obligatorios para el escaneo de códigos de supervisión electrónica y la carga de datos. Los detalles específicos incluyen:
1. Eliminar el artículo 81 original "Para los medicamentos sujetos a supervisión electrónica, las empresas deben escanear el código electrónico de supervisión de medicamentos y cargar los datos en la plataforma de la Red de Supervisión Electrónica de Medicamentos de China de manera oportuna". ", el primer artículo 102 original: "Para medicamentos sujetos a supervisión electrónica, escanear el código y cargar los datos al salir del almacén"; el artículo 176 original: "Para medicamentos sujetos a supervisión electrónica, escanear el código y cargar los datos cuando venta".
2. Eliminar el "Escanear y cargar datos del código electrónico de supervisión de medicamentos" en el artículo 84 original y el "Escanear y cargar datos del código electrónico de supervisión de medicamentos" en el artículo 161 original del artículo 81 original. Se aplicarán las disposiciones del artículo 82.”
3. Artículo original 82: Si una empresa no imprime o fija el código regulador de medicamentos electrónico chino según lo requerido, o si la impresión del código regulatorio no cumple con los requisitos reglamentarios, será rechazada. Si la información del código regulatorio no coincide con la información del empaque del medicamento, se debe verificar al proveedor de manera oportuna y revisarlo para que diga "Las empresas deben rechazar los medicamentos que no se pueden rastrear". Si la información de trazabilidad no coincide con la información del empaque del medicamento, se debe verificar al proveedor a tiempo. "
(3) Modificar el "Reglamento de Implementación para la Supervisión Electrónica de Medicamentos" al "Reglamento de Implementación para la Trazabilidad de Medicamentos". Específicamente involucrando el Artículo 36 original, Inciso 21 y el Artículo 138 original, Inciso 17.< /p >
(4) Eliminar o modificar el contenido que requiere que los sistemas informáticos empresariales "cumplan con las condiciones de implementación para la supervisión electrónica de medicamentos". Específicamente incluir:
1. con la supervisión electrónica de medicamentos" en el artículo 57 original. Contenido de "Condiciones para la implementación de la supervisión".
2. El artículo 149 original "Las empresas establecerán sistemas informáticos que puedan cumplir con los requisitos operativos y de gestión de calidad. y cumplir con las condiciones para la implementación de la supervisión electrónica de medicamentos" se cambia a "Las empresas deberán establecer un sistema informático que pueda cumplir con los requisitos de operación y gestión de calidad y los requisitos de trazabilidad de los medicamentos".
En respuesta a los problemas como confiar el transporte a terceros y la gestión de la cadena de frío, el GSP para medicamentos recientemente revisado se emitió el 19 de febrero de 2065438. Se anunció e implementó oficialmente el 1 de junio. En comparación con los estándares actuales, la nueva versión del GSP ha mejorado significativamente los requisitos para las empresas. gestión de la calidad de las operaciones y mejoró eficazmente la capacidad de controlar los riesgos de calidad de los medicamentos en el campo de la circulación.
Para la gestión de la cadena de frío, la nueva versión de GSP aumenta los requisitos para las instalaciones de transporte y almacenamiento de medicamentos de la cadena de frío. los procedimientos de entrega y los requisitos de inspección de seguimiento y monitoreo de temperatura para el transporte y la recepción de medicamentos en la cadena de frío, y presenta requisitos más altos para las capacidades de garantía de calidad de las variedades de alto riesgo.
Qué modificaciones se han realizado al Comercial de 2007. Reglamento de gestión de franquicias sobre la base de las normas originales? El primer punto es que todas las empresas dedicadas a la franquicia en China deben registrarse en el departamento de comercio competente; el segundo punto es más inclinado a proteger los intereses del franquiciado; relacionado con el castigo.
¿Qué cambios y ajustes hay en el "borrador experimental" de los estándares curriculares de matemáticas recientemente revisados? Comprender con precisión las características de los cambios en los estándares, formar métodos operativos prácticos específicos con casos como soporte y centrarse en los materiales de enseñanza generales.
Se trata de tres enlaces centrales.
Aclare aún más el concepto educativo de "orientado al desarrollo del estudiante", comprenda "de dos fundamentos a cuatro fundamentos, de dos habilidades a cuatro habilidades, del pensamiento único al pensamiento compuesto, agregue múltiples Las características cambiantes de " palabras centrales”.
Los estándares curriculares revisados heredan y desarrollan el borrador de estándares curriculares experimentales. Después de estudiar los estándares curriculares revisados, creo que los siguientes tres cambios son los más profundos.
Depurar el concepto de matemáticas y establecer un nuevo concepto de currículo de matemáticas.
Según los estándares curriculares del borrador experimental, "las matemáticas son un proceso en el que las personas captan cualitativamente y describen cuantitativamente el mundo objetivo, abstraen y generalizan gradualmente, forman métodos y teorías y los aplican ampliamente". Los estándares revisados se ajustarán a "Las matemáticas son la ciencia que estudia formas espaciales y relaciones cuantitativas". Las matemáticas son una ciencia, no un proceso. Ya sea que provenga directamente del mundo real o del mundo matemático, siempre que sea una forma espacial y una relación cuantitativa, puede constituir el objeto de la investigación matemática. Al mismo tiempo, el concepto original del plan de estudios de matemáticas de "todos aprenden matemáticas valiosas, todos obtienen las matemáticas necesarias y diferentes personas se desarrollan de manera diferente en matemáticas" se modifica para que "todos puedan obtener una buena educación matemática, diferentes personas se desarrollan de manera diferente en matemáticas". Esta expresión conserva la esencia del concepto del plan de estudios de matemáticas definido en los estándares del plan de estudios experimental.
Los requisitos para "cuatro fundamentos", "cuatro habilidades" y pensamiento compuesto se presentan claramente. >Si bien se centran en los conocimientos y habilidades básicos, los objetivos de formación para los estudiantes también incluyen ideas y actividades básicas. Los requisitos específicos de experiencia resaltan el papel especial de las matemáticas en el desarrollo de los estudiantes y aclaran que no hay ideas claras y relevantes en los borradores de estándares experimentales. Son la purificación y sublimación de la experiencia exitosa de la décima reforma.
Para el cultivo de habilidades, el problema no solo plantea directamente la capacidad de cultivar, sino que también agrega el requisito de capacidad de "encontrar problemas y preguntar". preguntas".
Este cambio no solo continúa plenamente el énfasis en la innovación en el borrador experimental, sino que también tiene un desarrollo significativo. .
Sobre la base de seguir centrándose en la inducción, la especulación y otras formas de pensamiento, los estándares curriculares revisados establecen claramente requisitos específicos para prestar igual atención al pensamiento inductivo y al pensamiento deductivo.
Se han agregado las palabras centrales: se ha cambiado la intuición geométrica y se ha cambiado el sentido del símbolo. a la conciencia de símbolos, los conceptos estadísticos se han cambiado a conceptos de análisis de datos y se han revisado las connotaciones del sentido numérico y los conceptos espaciales. Las palabras centrales son los "puntos clave" del estándar, que son cruciales para una comprensión correcta y una comprensión precisa. estándar Para el "sentido numérico", no solo necesitamos el "sentido" original, sino también una "comprensión" moderada basada en la percepción; ajustar el "concepto estadístico" al "concepto de análisis de datos" para resaltar el papel de los datos. en estadística e investigación de probabilidad
Utilice casos típicos como carrera para clasificar las características cambiantes de los estándares de contenido del plan de estudios y aclarar aún más los objetivos centrales y los requisitos de enseñanza del plan de estudios en cada campo.
>En comparación con el borrador experimental, lo más destacado de los estándares curriculares revisados es la adición de una gran cantidad de casos típicos, con la ayuda de los cuales podemos comprender mejor los cambios en el contenido curricular y aclarar aún más los objetivos centrales de cada campo. En las actividades diarias de enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria, podemos tomar prestados estos casos directamente.
Se recomienda adoptar la estrategia de "un centro, dos puntos básicos, tres puntos de partida, seis transformaciones, uno principal". "Canal y tres métodos" para promover la práctica de la enseñanza de las matemáticas. El "centro único" aquí es todo para el desarrollo integral, saludable, armonioso y sostenible de los estudiantes, denominado "orientado al desarrollo del estudiante". Esta es la base del plan de estudios. concepto estándar "dos puntos básicos", es decir, "el plan de estudios es experiencia y actividades", es decir, el plan de estudios debe basarse en la experiencia de vida original de los estudiantes y la experiencia de la actividad matemática, que es el punto básico de la implementación del plan de estudios de matemáticas. Al mismo tiempo, la enseñanza de las matemáticas es una actividad activa de pensamiento matemático llevada a cabo conjuntamente por profesores y estudiantes. Dejar "la premisa de" experiencia "y la connotación de" actividades matemáticas "perderá el valor de los cursos de matemáticas". Por un lado" se refiere a la selección de los materiales didácticos del curso de matemáticas, que deben centrarse en los tres aspectos: elementos "reales", "interesantes" y "ricos en connotaciones temáticas". Lo “real” aquí considera tanto el mundo real como la “realidad del estudiante”, es decir, materiales que a los estudiantes les gustan y con los que están familiarizados.
Los "seis cambios" se refieren a los cambios en la perspectiva de las matemáticas, los materiales curriculares, la enseñanza, los estudiantes, la evaluación, la integración de los cursos de tecnología de la información y matemáticas, y los recursos curriculares. En particular, las normas curriculares revisadas han enriquecido la connotación de "concepto de enseñanza" y han añadido "participación activa" sobre la base del "desarrollo interactivo". La participación en el aula debe pasar de la participación conductual a la participación del pensamiento y luego a la participación emocional. Sólo cuando los estudiantes toman la iniciativa puede haber una participación real en el aula. Al mismo tiempo, establecer un nuevo concepto de aprendizaje de los estudiantes, es decir, "el aprendizaje de los estudiantes debe ser un proceso vivo, activo y personalizado... Los estudiantes deben tener suficiente tiempo y espacio para experimentar la observación, la experimentación, las adivinanzas, los cálculos, razonamiento, verificación y otras actividades. "'Un canal principal' significa que la enseñanza en el aula es el canal principal para la implementación del plan de estudios, y todos los conceptos deben transformarse en comportamientos de enseñanza específicos en el aula. "Los "tres métodos" se refieren a estudios de casos, investigación de acción e investigación escolar. Los anteriores son los tres métodos más efectivos para promover la reforma curricular acumulados en los 10 años de reforma.
IELTS Listening Basics. Plan de estudios estándar (última versión revisada) Descargar IELTS Listening Put ~ La información anterior es bastante completa, y también está Hujiang ~
La "Práctica de gestión de calidad de distribución farmacéutica" recientemente revisada se divide en varios capítulos y la información general. Los principios se dividen en "Gestión de calidad mayorista farmacéutica" y "Gestión de calidad minorista farmacéutica" tiene 187 artículos en cuatro capítulos, incluidos 117 para mayoristas y 60 para minoristas.
Cuáles son los estándares y requisitos para las empresas de software de tecnología. para participar en la licitación? 1. ¿Tecnología? ¿Cuál es la base legal para la licitación del proyecto?
Respuesta: Principalmente las siguientes leyes, reglamentos y documentos normativos: "Ley de Licitaciones de la República Popular China", "Provisional". Medidas para la gestión de licitaciones y licitaciones para proyectos de ciencia y tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología", "Medidas de licitación y gestión de licitaciones del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología para proyectos de ciencia y tecnología en la provincia de Jiangsu, los procedimientos operativos de licitaciones y licitaciones para Próximamente se publicarán los proyectos de ciencia y tecnología del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología y el Reglamento de Licitación y Gestión de Licitaciones.
2. ¿Cuáles son las licitaciones para proyectos de ciencia y tecnología? p>
Respuesta: Según la Ley de Licitaciones de la República Popular China, la licitación es obligatoria para proyectos de construcción de acuerdo con la ley. Desde la perspectiva de las condiciones legales para la licitación, la licitación para proyectos científicos y tecnológicos es voluntaria y no. La licitación es obligatoria, pero siempre que se utilice la licitación debe ser legal.
En términos generales, la licitación de proyectos científicos y tecnológicos tiene las siguientes particularidades:
(1) Científica. la investigación y el desarrollo son exploratorios e innovadores.
Con el fin de reducir los riesgos, las "Medidas Provisionales para la Gestión de Licitaciones de Proyectos de Ciencia y Tecnología" del Ministerio de Ciencia y Tecnología estipulan que la primera etapa de La licitación es principalmente para obtener el desempeño técnico y económico de los postores. Se requieren indicadores, planes técnicos y ofertas mínimas para completar los documentos de licitación. La segunda etapa es finalizar el postor ganador. y los proyectos de tecnología tienen un cierto grado de incertidumbre.
Debido a la profundidad de la investigación, diferentes proyectos requieren diferentes fondos, por lo que el precio más bajo del postor no puede ser la única razón para ganar la licitación. de la viabilidad y avance de la ruta técnica, las condiciones de investigación y desarrollo de la unidad de empresa, la calidad del personal, la calificación crediticia, la capacidad de gestión y el presupuesto y muchos otros factores.
3. ¿Proyectos de licitación de ciencia y tecnología?
Respuesta: Según las "Medidas Provisionales para la Gestión de Licitaciones y Licitaciones de Proyectos de Ciencia y Tecnología", la inversión es financiada principalmente por * * *, algunos proyectos que no lo hacen. involucran seguridad nacional o secretos nacionales, como investigación y desarrollo de tecnología, transferencia y promoción de tecnología y servicios de consultoría técnica, tienen objetivos claros, plazos claros para su finalización y estándares de evaluación determinados, y la selección de proyectos debe basarse en estos requisitos. principios:
(1) Los proyectos seleccionados están en línea con la dirección y el enfoque del apoyo financiero de ciencia y tecnología fiscal;
(2) Los proyectos seleccionados deben ser tecnologías clave de interés universal. importancia en el desarrollo económico o social, investigación tecnológica líder y temas clave de investigación
La investigación sobre tecnología patentada por la empresa no debe utilizarse como proyecto de licitación
(3) Los objetivos y el contenido es claro, el tiempo de finalización es claro y se pueden determinar los criterios de evaluación;
(4) Hay una cierta cantidad de unidades que pueden llevar a cabo el proyecto y pueden desencadenar una competencia de licitación efectiva, es decir. , al menos tres o más unidades participan en el concurso de licitación.
Los proyectos de tecnología que cumplan con una de las siguientes condiciones no deben estar sujetos a licitación:
(1) Proyectos con alta incertidumbre en los objetivos (los indicadores del proyecto son difíciles de cuantificar) y los estándares de evaluación. son difíciles de determinar;
(2) Proyectos que involucran seguridad nacional y secretos de estado;
(3) Solo hay dos o menos postores potenciales para elegir.
4. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención en la licitación conjunta?
Respuesta: La oferta conjunta se refiere al acto en el que todas las partes aportan capital conjuntamente de acuerdo con el acuerdo, acuerdan el tema de la oferta, realizan ofertas, asumen riesgos y disfrutan de derechos de propiedad intelectual y otros derechos.
Se debe prestar atención a los siguientes aspectos cuando se realizan ofertas conjuntas para proyectos de ciencia y tecnología:
(1) Todas las partes de la oferta conjunta están calificadas para ofertar y tienen la capacidad de contribuir. capital y capacidades de organización y gestión de proyectos;
(2) Todas las partes de la licitación conjunta deben firmar un acuerdo de licitación conjunta, aclarando el monto de la inversión, la propiedad de los derechos de propiedad intelectual, el modelo de gestión del proyecto, las responsabilidades, etc.
(3) Todas las partes de la licitación conjunta deben llegar a un consenso y llegar a un acuerdo escrito sobre la preparación de los documentos de licitación, la organización de la evaluación de la oferta, la determinación del postor ganador, la firma del contrato y la gestión del proyecto después de ganar la licitación. licitación.
5. ¿Se requiere una oferta mínima para licitar proyectos de tecnología?
La "Ley de Licitaciones y Licitaciones de la República Popular China" no exige claramente si se debe establecer una oferta mínima para los proyectos licitados. El artículo 14 estipula que “si existe oferta mínima, se hará referencia a la oferta mínima”.
El "Reglamento de Gestión de Licitaciones y Licitaciones de la Provincia de Jiangsu" que se está formulando estipula que "el licitador puede decidir si prepara una oferta base en función de las características del proyecto".
El preparación de la oferta base, el proceso de preparación de la oferta base y la oferta base Debe mantenerse confidencial
Fomentar el uso de ofertas de lista de cantidades y ofertas sin oferta."
Debido a la incertidumbre de los proyectos tecnológicos, generalmente no se prepara una oferta mínima.
6. ¿Cuáles son los contenidos y requisitos para la elaboración de los documentos de licitación?
Respuesta: Los documentos de licitación deben incluir instrucciones de licitación, declaración de la misión del proyecto de licitación, marco y requisitos para preparar los documentos de licitación, etc. El resumen del proyecto de licitación es la parte más importante de los documentos de licitación y la base para que los postores preparen los documentos de licitación.
Al preparar la declaración de la misión del proyecto, se debe prestar atención a:
(1) El principal contenido técnico, los objetivos y los indicadores de evaluación del proyecto deben ser claros;
(2) Resultados del proyecto Los requisitos de forma y cantidad, avances y tiempos deben ser específicos;
(3) La propiedad, transferencia y transformación de los resultados deben ser claras.
Al preparar los documentos de licitación, no habrá contenido que se dirija o excluya a posibles postores, excepto lo dispuesto por las leyes y regulaciones nacionales pertinentes.
(1) Los indicadores técnicos y económicos, los parámetros técnicos y las rutas técnicas en los documentos de licitación no pueden establecerse según unidades específicas.
(2) No contendrá ningún otro contenido que tienda a favorecer o excluir a los potenciales postores.
7. ¿Cómo modificar y complementar los documentos de licitación que han sido emitidos?
Respuesta: Cuando el licitador descubre omisiones o errores en los pliegos de licitación que ha vendido, puede realizar modificaciones y adiciones.
Sin embargo, todos los posibles licitadores que hayan obtenido los documentos de licitación deberán ser notificados por escrito 15 días antes de la fecha límite para la presentación de los documentos de licitación.
El contenido modificado y complementado es parte integral de los documentos de licitación.
Si hay modificaciones y adiciones importantes a los documentos de licitación, el plazo para la presentación de los documentos de licitación debe ampliarse adecuadamente.
Al modificar y complementar el contenido de los documentos de licitación, se deben tener en cuenta los siguientes puntos:
(1) Al modificar y complementar los documentos de licitación, en primer lugar, una notificación por escrito en segundo lugar, se debe notificar a todos los posibles postores que obtengan los documentos de licitación.
(2) Al modificar y complementar los documentos de licitación, se debe observar estrictamente el plazo prescrito, de modo que todos los posibles postores que hayan obtenido los documentos de licitación reciban una notificación por escrito de las modificaciones y complementos 15 días antes de la fecha límite. para ofertar.
8. ¿Qué condiciones deben cumplir los postores de proyectos de licitación tecnológica?
Respuesta: Cualquier persona jurídica u otra organización que responda a la licitación y participe en el concurso de licitación puede convertirse en postor de un proyecto tecnológico.
La llamada oferta responsiva significa que después de que los posibles postores obtienen la información de licitación o la carta de invitación, compran los documentos de licitación de acuerdo con los requisitos del postor, preparan los documentos de licitación y participan en la licitación.
El postor deberá cumplir con las siguientes condiciones:
(1) Contar con personal, equipo y fondos de investigación que sean consistentes con los requisitos de los documentos de licitación.
(2) Tener las calificaciones y las capacidades y el desempeño de I+D pertinentes requeridos por los documentos de licitación;
(3) Buena reputación;
(4) Otras condiciones estipuladas por las leyes y reglamentos.
9. ¿A qué cuestiones deben prestar atención los licitadores al preparar los documentos de licitación?
Respuesta: Los documentos de licitación son la respuesta directa del oferente a los documentos de licitación. Los documentos de licitación deben responder a los requisitos y condiciones sustanciales establecidos en los documentos de licitación.
Al preparar los documentos de licitación, es necesario discutir los siguientes temas:
(1) Comprender el tema.
Los licitadores deben estudiar cuidadosamente y comprender correctamente todo el contenido de los documentos de licitación y, sobre esta base, preparar los documentos de licitación según sea necesario para evitar salirse del tema;
(2) Especificaciones estrictas.
El pliego de condiciones debe cumplimentar y explicar los principales contenidos del pliego de condiciones, como el contenido de I+D, los requisitos técnicos, el precio del proyecto y el plan de ejecución, etc.
No se modificarán los requisitos de los pliegos de condiciones, no se omitirán ni evitarán las preguntas que deban responderse en los pliegos de condiciones, ni se plantearán condiciones adicionales.
p>(3) Debe ser verdadero y válido.
El contenido indicado en los documentos de licitación y los materiales de respaldo proporcionados deben ser verdaderos y confiables, reflejar objetivamente la situación del postor y no deben ser fraudulentos;
(4) Consideración general.
El contenido de los documentos de licitación puede involucrar aspectos técnicos, económicos, crediticios y otros. Por lo tanto, el licitador debe organizar al personal de los departamentos pertinentes para que los prepare por separado.
Al mismo tiempo, el contenido de todo el documento de licitación debe ser consistente y coherente;
(5) Preparar los documentos de manera razonable.
Un documento de licitación completo y cualificado no sólo debe tener un contenido detallado, sino también una portada, índice, encabezados y pies de página, etc. y ser razonable y apropiado en el diseño de la página, configuración de títulos, fuentes, tamaños de fuente, colores de descripción del gráfico, etc., que no solo se ajuste al rigor de los proyectos científicos y tecnológicos, sino que también refleje sus propias características.
10. ¿Cuáles son las normas para el envío y recepción de documentos de licitación?
Respuesta: El licitante deberá sellar los documentos de licitación y entregarlos en el lugar designado antes de la fecha límite para la presentación de los documentos de licitación.
El licitador firmará y dejará constancia de los documentos de oferta recibidos y no los abrirá.
El licitador tiene derecho a exigir al licitador que aporte prueba de recepción.
Generalmente existen tres métodos de entrega: entrega directa, entrega confiada y entrega por correo.
Se debe prestar especial atención a: Si los documentos de licitación se envían por correo, el licitante debe dejar tiempo para el envío por correo para garantizar que los documentos de licitación puedan entregarse en el lugar designado por el licitador antes de la fecha límite.
En lugar de "matasellos".
El licitador deberá negarse a aceptar cualquiera de las siguientes circunstancias:
(1) Los documentos de licitación se entregan después de la fecha límite para la presentación de los documentos de licitación;
(2) Los documentos de licitación no están sellados o están mal sellados.
11. ¿Cuáles son las disposiciones para la complementación, modificación y retiro de los documentos de licitación presentados?
Respuesta: Las siguientes disposiciones se aplican a la complementación, modificación y retiro de los documentos de licitación presentados:
(1) Antes de la fecha límite para la presentación de los documentos de licitación, el licitante podrá complementar, modificar o retirar los documentos de licitación presentados y notificarlo por escrito al licitador.
Los complementos y modificaciones son parte integral de los documentos de licitación;
(2) Después de la fecha límite para la presentación de los documentos de licitación requerida por los documentos de licitación, el licitante no deberá complementar, modificar o retirar los documentos de licitación presentados.
12. ¿A qué debemos prestar atención en la licitación conjunta?
Respuesta: Varias personas jurídicas u otras organizaciones pueden complementar sus ventajas y actuar conjuntamente como postores de un proyecto tecnológico.
Al realizar una licitación conjunta, se debe firmar un acuerdo de licitación conjunta, aclarando la unidad de licitación principal y la unidad de licitación, y estipulando las responsabilidades y derechos correspondientes de cada parte.
Notas sobre la licitación conjunta: primero, con base en el principio de igualdad y beneficio mutuo, estudiar la fuerza de la investigación científica, la inversión, la propiedad intelectual, la transformación de los logros, la industrialización y otras cuestiones necesarias para completar el proyecto, firmar un acuerdo de licitación conjunta, y aclarar Especificar el trabajo, las responsabilidades, la propiedad de los resultados y la propiedad de los derechos de uso.
En segundo lugar, al preparar los documentos de licitación, se deben proporcionar materiales relevantes y acuerdos de cooperación de todas las partes de la oferta conjunta para demostrar las capacidades de I+D y el contenido de cooperación.
En tercer lugar, el mismo equipo de I+D solo puede ofertar una vez por un proyecto licitado.
13. ¿Cuál es el procedimiento básico para la apertura de ofertas?
Respuesta: La apertura de ofertas es organizada por el licitador y todos los postores están invitados a participar para garantizar que la apertura de ofertas se lleve a cabo de manera abierta, justa e imparcial con la participación y supervisión de todos los postores.
El proceso básico de apertura de una oferta se puede dividir en tres pasos:
(1) Verificar el estado de sellado del documento de oferta.
El postor o su representante puede verificar los documentos de licitación entregados a tiempo y firmar para confirmación.
(2) Todos los documentos de licitación que hayan sido inspeccionados y sellados serán abiertos en público por el personal.
(3) Leer la lista de apertura de ofertas.
El personal in situ debe leer en voz alta los nombres de todos los postores, las cotizaciones de las ofertas y otros contenidos que el licitador considere importantes.
14. ¿Cómo afrontar los proyectos fallidos?
Cuando existan menos de tres oferentes para un proyecto de licitación tecnológica, la licitación quedará suspendida como proyecto licitatorio.
Según las circunstancias, el licitador podrá trasladar el proyecto de licitación para su revisión o reorganizar la licitación.
15. ¿Cuáles son los principios de recusación de los miembros del comité de evaluación de ofertas?
Respuesta: Para garantizar la equidad e imparcialidad de la evaluación de ofertas, se debe implementar un sistema para evitar la presencia de miembros del comité de evaluación de ofertas.
No podrán formar parte del comité de evaluación de ofertas los expertos que tengan interés directo en el postor o sean miembros del equipo de investigación integrado por el postor.
Los llamados beneficios directos se refieren a trabajar en la misma unidad que el postor, ser contratado como consultor por el postor, tener una relación profesor-alumno con el líder del proyecto del postor, etc.
El licitador deberá revisar a los miembros del comité de evaluación de ofertas al contratarlos, y el licitador deberá proporcionar información relevante de los miembros del equipo de investigación al presentar la oferta.
En segundo lugar, el licitador debe anunciar el sistema de recusación de los miembros del comité de evaluación de ofertas a todos los representantes de los licitadores durante la apertura de ofertas, recordar a los licitadores su derecho a solicitar la recusación de los miembros del comité de evaluación de ofertas y explicar los motivos; no se presentó ninguna solicitud en la apertura de ofertas, no tiene derecho a presentar una nueva solicitud después de la apertura de ofertas.
En tercer lugar, al anunciar las instrucciones de evaluación de la oferta, el licitador recuerda a los miembros del comité de evaluación de la oferta que pueden solicitar voluntariamente la recusación de conformidad con el principio de evitación.
16. ¿En qué circunstancias se requiere una respuesta?
Respuesta: La evaluación de las ofertas de proyectos de ciencia y tecnología generalmente no permite que los postores se defiendan. La evaluación de las ofertas se basa principalmente en los documentos de licitación.
Si el comité de evaluación de ofertas considera que existen ambigüedades en los documentos de licitación que requieren una defensa, también podrá disponer que el postor presente una defensa, pero el contenido de la defensa no excederá el alcance de el documento de licitación, ni cambiará el contenido sustancial del documento de licitación, y la defensa no deberá El contenido deberá constar por escrito.
17. ¿Cómo formular estándares y métodos para la revisión de proyectos científicos y tecnológicos?
Respuesta: Los diferentes tipos de proyectos tecnológicos deberían tener diferentes estándares de licitación.
Sin embargo, los criterios de evaluación de ofertas para cualquier proyecto tecnológico a licitación deben incluir al menos los siguientes tres aspectos:
(1) Las ventajas de la solución técnica.
Juzgar de manera integral la superioridad de su solución técnica comparando y analizando la racionalidad de la ruta técnica, la innovación de la solución técnica, el avance de los indicadores técnicos y económicos, la viabilidad de completar el objetivo y los riesgos. de implementar la solución técnica;
(2) La capacidad del postor para llevar a cabo el proyecto.
Al analizar comparativamente el nivel académico y la capacidad de gestión del líder del proyecto, la racionalidad de la estructura de conocimiento profesional de los miembros del equipo de investigación, la base del trabajo de investigación y las condiciones de los equipos e instrumentos de investigación, podemos juzgar de manera integral su fortaleza en I + D, es decir, llevar a cabo la capacidad del proyecto;
(3) Razonabilidad del presupuesto y los arreglos.
Debido a la particularidad de los proyectos de ciencia y tecnología, la racionalidad de su presupuesto y arreglos deben evaluarse con base en la investigación original que pueda no solo garantizar que el proyecto se complete a tiempo, sino también maximizar los beneficios económicos y beneficios sociales de la inversión del proyecto, y El precio de oferta más bajo no es la razón principal para ganar la oferta. Sin embargo, para proyectos con ofertas más bajas, se debe hacer referencia a las ofertas más bajas.
La evaluación de proyectos de licitación de ciencia y tecnología debe adoptar generalmente un método de evaluación integral, es decir, un método que combine indicadores cuantitativos e indicadores cualitativos. El comité de evaluación de ofertas realizará una puntuación cuantitativa y una evaluación cualitativa basada en el sistema de índice de evaluación integral, obtendrá la puntuación promedio de cada postor, elaborará un informe escrito de evaluación de la oferta y recomendará al licitador los candidatos calificados ganadores de la oferta.
18. ¿En qué circunstancias se rechazará una oferta?
Respuesta: El comité de evaluación de ofertas puede confirmar que la oferta no es válida en las siguientes circunstancias:
(1) El documento de oferta no está sellado con el sello oficial del postor o del representante legal no está firmado ni sellado;
(2) Los documentos de licitación son ilegibles e ilegibles
(3) Los documentos de licitación no cumplen con los requisitos sustantivos estipulados en los pliegos de licitación;
(4) El precio de la oferta es mucho menor o mayor que el costo real necesario para completar el proyecto;
(5) El postor se niega a responder o hacer correcciones a la oferta. documentos según sea necesario;
(6) No hacerlo Ofertar de manera común después de una negociación conjunta;
(7) Los documentos de licitación no cumplen otras condiciones que el licitador considere importantes según lo estipulado en los pliegos de licitación.
19. Debido a que la oferta no es válida, existen tres postores válidos.
¿Quiere continuar con la evaluación de la oferta?
En el caso de ofertas abandonadas, si hay menos de tres postores válidos, el comité de evaluación de ofertas decidirá continuar o suspender la evaluación de ofertas según las circunstancias específicas.
Si hay menos de tres postores válidos, lo que resulta en una evidente falta de competencia en la licitación, y el comité de evaluación de ofertas decide rechazar todas las ofertas, la evaluación de las ofertas será suspendida.
Para proyectos con ofertas no válidas, el comité de evaluación de ofertas solo necesita explicar los motivos de la oferta no válida en el informe de evaluación de ofertas y no necesita calificar cuantitativamente las ofertas.
20. ¿Cuáles son los principales contenidos del informe de evaluación de ofertas?
Respuesta: El informe de evaluación de la oferta es una base importante para que el postor determine la oferta. Incluye principalmente:
(1) Lista de postores;
. (2) Situación y explicación de las ofertas abandonadas;
(3) Recomendar y clasificar a los candidatos ganadores;
(4) Evaluación de los candidatos ganadores recomendados, incluidas las soluciones técnicas, la asequibilidad y presupuesto y la razonabilidad de los acuerdos.
El plan técnico incluye la superioridad de la ruta técnica, el avance de la tecnología y el avance de los indicadores técnicos y económicos. La capacidad para emprender incluye el nivel académico del principal responsable del equipo de investigación, el conocimiento profesional de los miembros del equipo de investigación, la racionalidad de la estructura de la asignatura y la situación básica de la investigación y el desarrollo, etc. La racionalidad de los presupuestos y acuerdos de financiación, incluidas las cotizaciones de financiación, los presupuestos de financiación, si los acuerdos de financiación son razonables y la implementación de medidas de apoyo a la investigación, etc. ;
(5) Asuntos que requieren mayor negociación y requisitos alcanzados a través de la negociación;
(6) Firma y actas de debate;
(7) Lista del Comité de Evaluación de Ofertas de los miembros y sus firmas.
El informe de evaluación de ofertas deberá ser firmado por todos los miembros del comité de evaluación de ofertas.
Los miembros del comité de evaluación de ofertas que tengan objeciones a los resultados de la evaluación de ofertas podrán expresar por escrito sus diferentes opiniones y motivos.
21. ¿Cómo firmar un contrato si la oferta conjunta resulta exitosa?
Respuesta: Si una oferta conjunta tiene éxito, el licitador podrá firmar un contrato de proyecto de ciencia y tecnología con el postor ganador. Los derechos, obligaciones y responsabilidades entre el postor ganador y el postor ganador se basarán en el. acuerdo de licitación conjunta firmado por todas las partes en el documento de licitación.
22. ¿Se pueden determinar dos adjudicatarios en una licitación de un proyecto tecnológico?
Respuesta: En principio, se determina un postor ganador para cada proyecto en la licitación de proyectos tecnológicos. En circunstancias especiales, se podrán determinar dos postores ganadores según sea necesario, pero diferentes postores ganadores deberán utilizar diferentes soluciones técnicas para completar de forma independiente el proyecto ganador.
23. ¿Se permite al licitador realizar inspecciones in situ de los adjudicatarios antes de determinar la oferta?
Respuesta: Antes de determinar el postor ganador, si el candidato ganador puede ser inspeccionado en el sitio depende principalmente de las opiniones y sugerencias del comité de evaluación de ofertas y de la comprensión que el licitador tenga del candidato ganador.
Si la situación del adjudicatario no está clara, especialmente cuando es necesario realizar una inspección in situ para determinar si el candidato tiene la capacidad para emprender y ejecutar el contrato del proyecto ganador, el licitador podrá realizar una inspección in situ del candidato seleccionado antes de la selección.
24. ¿Qué no es válido?
Respuesta: La llamada adjudicación de oferta inválida significa que la decisión final de adjudicación de la oferta tomada por el licitador no es legalmente vinculante.
Si se ha firmado un contrato escrito entre las partes, el contrato firmado será nulo.
Las siguientes conductas invalidarán la oferta:
(1) El licitador revela a otros el nombre y el número de postores potenciales que han obtenido los documentos de licitación u otra información que pueda afectar competencia leal y el proceso de licitación. Actividades relevantes, o filtración de la oferta mínima, que afecten la adjudicación de la oferta;
(2) Los licitadores se confabulan entre sí o con el licitador para sobornar al licitador o a los miembros del grupo. comité de evaluación de ofertas para ganar la oferta;
(3) El postor presenta una oferta en nombre de otros o utiliza otros métodos para defraudar y ganar la oferta;
(4) El el licitador viola las disposiciones de la Ley de Licitaciones y negocia con el licitador sobre el precio de la oferta y el plan de la oferta. Las negociaciones sobre otros contenidos sustanciales afectarán el resultado de ganar la oferta;
(5) El licitador determina el ganador. licitador de acuerdo con la ley, excepto el candidato ganador recomendado por el comité de evaluación de ofertas. Después de que el comité de evaluación de ofertas rechace todas las ofertas, se determinarán los licitadores ganadores para los proyectos que requieren licitación de acuerdo con la ley.