Las cualidades y habilidades profesionales de directores famosos en la nueva era
¿Qué es una educación sólida?
“Modernización de la Educación en China 2035” propone: un país con gran aprendizaje, recursos humanos y talentos.
Al mismo tiempo, se plantean ocho conceptos básicos para impulsar la modernización de la educación, es decir, ocho más: anteponer la moral, desarrollarse integralmente y de cara a todos, aprender durante toda la vida, enseñar estudiantes de acuerdo a su aptitud, integrando conocimiento y acción, desarrollo integral, * * *Construir* *Disfrutar.
¿Qué es fuerte para un director?
Los "Dictámenes del Comité Central del Consejo de Estado sobre la profundización integral de la reforma de la construcción del equipo docente en la nueva era" afirman: política fuerte, carácter moral noble, competencia profesional y buena escuela. gestión.
El "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" propone: Cultivar un grupo de educadores y abogar por los educadores para dirigir las escuelas.
Si convertirse en educador a través de la práctica de dirigir una escuela es el objetivo final de un director, entonces un director famoso es un hito importante en el viaje de crecimiento, que no solo acumula la energía de los directores comunes, pero también implica educación. Ciertas cualidades del hogar.
Basado en el conocimiento anterior y combinado con mi propia práctica, creo que un director famoso en la nueva era necesita las siguientes seis cualidades y habilidades profesionales.
1. Detalles culturales
Como director famoso, primero debe ser una persona culta y conocedora, comprender los conocimientos básicos de las humanidades en todo momento, tanto en el país como en el extranjero, y ser conocer, comprender e identificarse con China La cultura significa dominar los métodos de comprensión, transformación y aplicación del conocimiento, y tener una rica experiencia práctica, el gusto estético y el interés por la vida pueden ser eclécticos, abarcar todos los ríos y exudar un encanto pacífico y seguro; de adentro hacia afuera.
Sentimiento educativo
Un director famoso debe amar la educación y los niños, considerar la educación como su objetivo de toda la vida, dedicarse a la educación con el mayor entusiasmo y estudiar la educación con sentimientos sinceros. Tener conocimiento de la naturaleza humana, comprender a los niños, poner a las personas en primer lugar en todo, ser capaz de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respetar y mantener la dignidad y el valor humanos y preocuparse por la supervivencia, el desarrollo y la felicidad humanos.
Espíritu de investigación científica
El coraje de buscar la verdad, defender la ciencia, ser bueno en la investigación y ser independiente de pensamiento son características muy importantes que distinguen a los directores famosos de los directores comunes. A través de la investigación científica, hemos acumulado ricos resultados de investigación, tenemos nuestros propios conocimientos únicos, nos convertimos en líderes en un campo determinado y gradualmente formamos nuestros propios conceptos de jardinería y conceptos educativos.
Capacidad de aprendizaje
La nueva era es una era de rápido desarrollo y el aprendizaje permanente se ha convertido en una cualidad básica. Como director famoso, no sólo debe establecer el concepto de aprendizaje permanente, sino también aceptar activamente los cambios, mantenerse al día activamente con los tiempos, estar dispuesto a aprender, ser bueno aprendiendo y ser diligente en la reflexión. Dominar la capacidad de obtener, procesar y difundir información, adaptarse proactivamente a las tendencias de desarrollo de la información social como "Internet +" e intentar utilizar la tecnología moderna para optimizar la educación.
Capacidad de innovación
La innovación incluye la resolución creativa de problemas, la integración y mejora de prácticas antiguas, la complementación y mejora de ideas existentes y la creación de nuevas ideas, conceptos y prácticas. La innovación distingue a los directores famosos de los directores ordinarios y forma sus propios conceptos y prácticas únicos para administrar los jardines de infancia, que pueden ser utilizados como referencia y aprendizaje por sus pares, ejerciendo así su papel ejemplar y líder y formando industria e influencia social.
Responsabilidad
? Como director de una escuela prestigiosa, no sólo debe administrar bien su propia escuela y liderar su propio equipo, sino también tomar la iniciativa para asumir la importante tarea de hacer realidad la voluntad del país, liderar el desarrollo de la industria y transmitir la visión correcta de los niños y la educación a la sociedad. Necesita utilizar sus conocimientos y sabiduría para contribuir a resolver los problemas educativos y formar una educación preescolar con características chinas.