Resumen de la práctica social de los docentes
El examen final terminó a finales de junio. Las materias del examen eran muy estrictas y requerían mucha energía, pero he estado prestando atención al progreso del trabajo de Meng Xiang. A veces siento que tengo más que suficiente en mi corazón. Afortunadamente todo ha pasado. Aunque hubo algunos golpes y magulladuras, lo superamos gracias al esfuerzo de todos. Terminamos el examen antes que los miembros de la Universidad Normal del Este de China y el Departamento de Chino, por lo que hicimos más trabajo de preparación en la etapa inicial. Al mismo tiempo, también se hicieron los intentos correspondientes, incluido el ejercicio físico y otros proyectos. Lo más difícil de hacer es la divulgación. Nuestros compatriotas en el hospital partieron colectivamente y realizaron dos días de campaña, pero con poco éxito. Pero me doy cuenta de lo difícil y difícil que es el trabajo ahora, y la realidad suele ser más cruel que los planes y la imaginación.
Sueño. El Grupo de Práctica Social de Verano es un equipo de práctica social de verano iniciado y organizado por la Asociación de Amor de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong y el Grupo del Instituto de Economía de Hubei, con la participación del Club de Amor Shengbing de la Universidad Normal de China Central y los intercambios entre las tres organizaciones. Es decir, dos partes inician la organización, una parte participa y las tres partes se comunican. Los miembros del equipo están compuestos principalmente por miembros destacados de la Asociación de Caridad de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong y el grupo de Wu Tianxiang de la Universidad de Economía de Hubei. También invitamos a algunos miembros destacados de la Sociedad de Caridad de Shengbing de la Universidad Normal de China Central. Todos pagamos mucho en este evento.
En la tarde del 6 de julio, nuestro grupo ingresó a Huake y entró oficialmente en la etapa de entrenamiento para los miembros de las tres escuelas. El entrenamiento duró cuatro días y fue un poco apresurado. Se puede decir que los veinticinco aprovechamos muy bien estos cuatro días, conociéndonos, ayudándonos y sentando las bases para trabajos futuros. Durante este período, también visitamos parte del campus de Huake y escalamos juntos la montaña Yujia. También dejamos nuestras huellas y risas. Recuerdos inolvidables.
En la tarde del 10 de julio, 25 de nosotros partimos de Hankou y regresamos a nuestra base. Esto marcó que nuestro trabajo de volar sueños ha entrado en la etapa de implementación real y ha llegado el momento de ponernos a prueba. . Al llegar a la ciudad de Wangjiaba, condado de Funan, nuestro alojamiento fue en la cantina del gobierno de la ciudad de Wangjiaba y en la escuela secundaria de Wangjiaba. Suena genial. La gente común y corriente no recibe este tipo de trato. Para ser honesto, es mucho mejor de lo que esperaba, pero todavía no puedo acostumbrarme. Como trabajador de logística, no puedo hacer nada cuando veo esta escena. Afortunadamente, todos han resistido esta prueba.
Mientras estábamos en la ciudad de Wangjiaba, Funan, hemos estado trabajando de manera ordenada. Aunque hubo algunos cambios, hicimos cierta coordinación. Esto es lo que se llama fracaso en la planificación para mantenerse al día con los cambios. Actualmente participo principalmente en encuestas sociales, docencia en secundaria, actividades de visita y algunos trabajos de logística. A través de estas actividades, también sentí un poquito.
Nuestras actividades se basan en los siguientes antecedentes: la lectura hace progresar a las personas y la educación enriquece y fortalece al país. También hay un grupo de estudiantes, están en zona rural, están en zona montañosa. Puede que estén en la escuela secundaria y cada uno de ellos sueñe con ir a la universidad, pero sufren de falta de información universitaria y de formas de aprender sobre las universidades. Puede que estén en la escuela secundaria y estén llenos de curiosidad y preguntas sobre el mundo, pero no hay suficientes recursos de libros. Es posible que sean niños abandonados. En el contexto de la crisis económica, los padres que trabajan regresan temprano a casa, pero no pueden compensar sus deficiencias mentales a largo plazo.
Ante esto, como estudiantes universitarios, debemos tomar medidas. Puede que no tengamos niveles académicos profundos, puede que no tengamos una sólida formación financiera y social, pero tenemos conocimiento y entusiasmo. Podemos hacer algo por ellos durante las vacaciones de verano, dejar volar sus sueños, encender sus esperanzas y crecer con ellos.
Resumen de práctica social docente 2 Estimado director xxxx, distinguidos líderes, maestros y compañeros de clase:
¡Buenas tardes a todos! Hoy, tengo el honor de hablar en el escenario como maestro representante de la "Actividad de práctica social de invierno xxxx - Punto xxxx" y compartir la cosecha y los resultados de esta actividad de práctica social con todos los presentes. La finalización exitosa de las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno de xxxx no solo se benefició de la cooperación tácita de los departamentos de todos los niveles de nuestra universidad, sino que también se benefició del fuerte apoyo de esta actividad por parte de las unidades de cooperación entre la escuela y la empresa. Aquí, me gustaría agradecer a los líderes de todos los niveles de la universidad por otorgar gran importancia a esta actividad, por su profundo cuidado y ayuda a todos los maestros y estudiantes que participaron en esta actividad de práctica social, y por su gran apoyo y ayuda para esta actividad. ¡Me gustaría expresar mi más sincero respeto a todos los líderes aquí presentes y a los maestros y estudiantes que están trabajando duro afuera durante las vacaciones de invierno!
A continuación, permítanme resumir mis sentimientos sobre esta práctica social de la siguiente manera:
Como líder de esta actividad de práctica social de vacaciones de invierno, trabajé con diferentes estudiantes el 65 de junio de 438+. 10 de octubre Veinte estudiantes de diferentes grados, especialidades y clases abandonaron la escuela juntos y fueron a xxxx. La empresa a la que ingresé esta vez fue xxxxXXX Optoelectronics Co., Ltd. xxxXXX Optoelectronics Co., Ltd. es una empresa especializada en procesamiento de precisión de. la sección frontal de pantallas LCD de película delgada y módulos de retroiluminación Grandes empresas financiadas por Taiwán. La empresa está ubicada en la Zona Procesadora de Importaciones y Exportaciones XXXXXXX, con una inversión total aproximada de US$ 52,46 millones y más de 7.000 empleados. Aquí los estudiantes se adentraron en la primera línea de la empresa, experimentaron la gestión corporativa, sintieron la cultura corporativa y realizaron dos meses de práctica social.
De xxxx a xxxx, se extiende por cuatro provincias y 11 grandes ciudades, con una longitud total de más de 20xx kilómetros. Como los asientos son duros, los estudiantes viajan largas distancias y no pueden comer ni dormir bien en el tren. Pero todos trabajaron duro para atender a los clientes, apretaron los dientes y persistieron durante 30 horas antes de llegar finalmente a su destino. El comportamiento de los estudiantes es completamente diferente al de un hijo único como yo. Crecí bajo el cuidado de mis padres y fui mimado y incapaz de soportar las dificultades. Aunque muchos de los estudiantes estaban fuera de casa por primera vez, no mostraron miedo en el camino. Los estudiantes cantaron y rieron alegremente en el tren, se animaron unos a otros y admiraron el paisaje a lo largo del camino. Se bajaron en cada parada para experimentar las costumbres exóticas y se detuvieron para tomar fotografías. Hacía mucho que habían olvidado su fatiga y sus dificultades. Ninguno de mis compañeros se quejó conmigo de la duración y las dificultades del viaje. Todos dijeron al unísono: "Maestro, no se preocupe, ya que usted ha elegido, no puede arrepentirse. No huiremos ni nos encogeremos ante las dificultades. Definitivamente trabajaremos duro para completar las tareas que se nos asignen". ¡Por la universidad!" Demuestra plenamente que los estudiantes universitarios contemporáneos no temen las dificultades y tienen el coraje para hacerlo. El espíritu de ejercicio y la osadía de desafiar. Compañeros de clase, estoy orgulloso de ustedes. Estoy muy feliz de que sus padres tengan hijos tan sensatos como ustedes. ¡También estoy muy orgulloso de que nuestro xxxx Economic Vocational College tenga estudiantes así!
Cuando llegué por primera vez a xxxx, era un extraño. Los estudiantes no se sintieron nerviosos ni incómodos en absoluto. Escuchan conscientemente las instrucciones del maestro, cooperan con su trabajo y obedecen las disposiciones de la empresa. Desde salir de la estación, cambiar de tren, organizar el alojamiento, ordenar sus pertenencias personales, hasta el examen físico, los procedimientos de ingreso, la capacitación previa al trabajo y la incorporación oficial al trabajo, los estudiantes mostraron una gran autodisciplina en todos los aspectos. Ir a trabajar a tiempo todos los días según el horario especificado por la empresa, desarrollar buenos hábitos de trabajo y descanso y adaptarse rápidamente al entorno laboral y de vida; utilizar el tiempo de descanso cada semana para limpiar el dormitorio y organizar asuntos personales. Cada vez que voy allí, encuentro que los dormitorios de mis compañeros siempre están limpios y ordenados. Se puede concluir que dos meses de vida empresarial han mejorado enormemente las capacidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.
Después de comenzar oficialmente a trabajar, los estudiantes son asignados a diferentes fábricas, diferentes departamentos y diferentes líneas de producción debido a las necesidades laborales. La mayoría de ellos son empleados de todo el mundo y de diferentes lugares, con formas de pensar, hábitos de vida y métodos de trabajo muy diferentes. Por un lado, los estudiantes consultaron humildemente a los capataces y antiguos empleados de la línea de producción, aprendieron cuidadosamente habilidades operativas y trabajaron duro para mejorar la eficiencia del trabajo, por otro lado, se llevaron bien con los nuevos empleados, trabajaron juntos y ayudaron; entre sí, trabajaron duro para completar las tareas y se ganaron la confianza de los líderes de la empresa.
A través de esta práctica social, los estudiantes han corregido su mentalidad y han comprendido que no existe algo que se pueda conseguir a cambio de nada. Sólo el trabajo duro puede generar salario, sólo las propias manos pueden crear riqueza y sólo las propias. nuestros propios esfuerzos pueden realizar el valor de la vida. También sé que no es fácil para los padres utilizar sus propios ingresos laborales para mantenerse en la universidad.
Debemos valorar el tiempo de estudio en la escuela, absorber el conocimiento científico, aprender habilidades profesionales y esforzarnos por ser personas calificadas útiles al país y a la sociedad para retribuir a nuestros padres por su educación.
Los estudiantes que participan en actividades de práctica social deben contactar a la sociedad con anticipación, comprenderla, hacer planes de carrera lo antes posible, mejorar su propia calidad, hacer crecer sus talentos, ejercitar sus habilidades y acumular recursos sociales. la experiencia de trabajar en la primera línea de la empresa es comprender la empresa. Los estudiantes deben estar familiarizados con la gestión empresarial, adaptarse a la cultura corporativa y sentir el entorno de trabajo real de la empresa a través de la práctica social, y los estudiantes no solo ejercitan su independencia; -Sobre la capacidad, pero también cultivar el espíritu de unidad y cooperación. Al mismo tiempo, también desarrollé buenos hábitos de trabajo y descanso, sentando una base sólida para seguir trabajando en el futuro.
Aquí espero que los estudiantes resuman cuidadosamente la experiencia de esta práctica social, continúen llevando adelante los excelentes estilos de autodisciplina, trabajo duro, unidad y colaboración, y apliquen lo que han aprendido en el proceso de práctica social, y dedicarse a nuevos trabajos con total entusiasmo Ir al estudio y a la vida durante el semestre.
¡Les deseo a todos excelentes resultados, mayor progreso y más alegría en el nuevo semestre!
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Resumen de la práctica social docente Durante los últimos cuarenta años, me he ganado el respeto de los compañeros de la Rama de Educación xx con mi actitud sincera y franca y mi estilo de trabajo diligente y pragmático. Todos me han brindado mucho. atención, apoyo y ayuda. ¡Siento que estos cuarenta días han sido muy plenos y muy felices! ¡Aquí, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todo el personal docente y personal de nuestro campus xx! Gracias por aceptarme amablemente, apoyarme con acciones positivas y motivarme con cálido aliento. El estado laboral de estos 40 días ahora se informa a los directores de la escuela y a todo el personal docente y administrativo de la siguiente manera para su referencia.
Primero, el plazo de inscripción
Recordando la mañana del 24 de junio, me llené de ilusión y por fin puse un pie en esta tierra con confianza. Cuando me bajé del autobús, vi una pancarta roja brillante y las caras sonrientes y amigables de los tres miembros del equipo. Estoy un poco emocionado. Cuando me pongo el uniforme y traigo mis preparativos, siento una sensación de responsabilidad y orgullo. Después de eso, inmediatamente me puse a trabajar. Primero, me familiarizo con el contenido del folleto para poder comunicarme con los demás fácilmente. Entonces comenzó nuestro arduo flujo de trabajo. Durante los dos primeros días nuestra principal tarea fue realizar una amplia publicidad en varios pueblos y calles. Andar en bicicleta bajo el sol abrasador, liderar a los miembros del equipo, viajar entre pueblos y calles, publicar folletos y explicar algunas palabras de paso, pero esto es solo una prueba de fuerza física y resistencia, las balas pasarán.
La segunda etapa es la explicación puerta a puerta en el pueblo. A lo que nos enfrentamos principalmente es a la actitud tanto de padres como de hijos. El pueblo de Nanzhang es un pueblo muy típico. La tierra es vasta y hay mucha gente, pero la calidad y la conciencia de los aldeanos no son altas. Al tercer día del período de inscripción, los cuatro fuimos allí para promocionarlo, publicamos algunos folletos y dimos algunas explicaciones sencillas. Sin embargo, el entusiasmo de todos aún no era alto, pero todos sintieron que todavía había esperanza. Al cuarto día del plazo de inscripción, volvimos a ir. Una mujer me dijo por la mañana que nuestro hijo ya no iba a ir a la escuela y que iría a trabajar después de graduarse de la escuela secundaria. Las calificaciones de nuestros hijos son así y no crece hierba en las tumbas de casa. Esto es el destino. No importa lo que dije en ese momento, ella simplemente se negó a dejar que sus hijos fueran a la escuela.
De hecho, la mayoría de los adultos de este pueblo tienen esta actitud y los niños no tienen objeciones. Incluso si hay algunos niños que quieren aprender, sus padres les gritan. Después de correr durante un día, casi todos tenían esta actitud, lo que enojó mucho a todos. Tengo muchas ganas de golpear a esos padres uno por uno. No importa cómo sea su hijo, su actitud al menos debería ser de apoyo, pero lo son, y es realmente exasperante. Al quinto día del periodo de admisión volvimos allí, pero todavía no encontramos nada. Mis padres siguen siendo muy tercos y sus palabras son aún peores. Alguien nos está engañando deliberadamente y realmente nos hace querer morir. El sexto día del período de inscripción, nuestro grupo visitó algunas aldeas más. Fue un día tan malo. Corrí un largo camino, pero mi bicicleta era demasiado coja. Después de andar un rato, la cadena se cayó una vez. Más tarde, la cadena se cayó después de no poder rodar durante una vuelta. Incluso el cielo estaba muy débil, con relámpagos, truenos y fuertes lluvias. Este día es también el día más importante de todo el período de admisiones. Finalmente, el capitán montó en su bicicleta, agarrando su bicicleta con una mano y la ineficaz bicicleta con la otra. También hay una deportista sentada en la bicicleta. Desafiando una fuerte lluvia, el grupo regresó así.
Durante los siguientes días, además de quedarme en un punto fijo, caminé de un lado a otro de la calle para conquistar a la gente interesada. Por supuesto, en el proceso de inscripción todavía enfrentamos muchos problemas. Muchas veces los problemas no pueden ser resueltos por una sola persona. Este es el momento de usar nuestro espíritu de equipo. En cualquier momento tenemos un equipo, un equipo invencible.
Si están aquí, podemos matar enemigos cuando los encontremos y matar a los Budas cuando nos encontremos con los Budas.
En segundo lugar, el período de enseñanza
El objetivo principal de venir a xx es capacitarse y allanar el camino para el futuro. Recordando el primer día, con mi pasión por la educación, subí al podio de un metro con confianza. Frente a esos ojos inocentes, ansiosos y confiados, surge espontáneamente un sentido de responsabilidad. A partir de ese día me convertí en uno de tantos jardineros educativos. Trato las flores de mi patria con el amor más sincero y las dejo prosperar bajo el sol y la lluvia del conocimiento. Es una responsabilidad y una búsqueda que me hace más decidido en esta causa sagrada de la educación: ser un excelente maestro.
En cuanto a la docencia, me desempeño principalmente como clase de inglés en escuelas primarias. Aunque ambos son principiantes en inglés, todavía existen grandes diferencias.
El primero es el contenido didáctico. El grado 123 aprende principalmente algunas palabras simples, como verduras, frutas, colores, estaciones, signos del zodíaco, padres, etc. Los grados quinto y sexto son 26 letras en inglés y algunos términos sencillos de comunicación diaria. En segundo lugar, los métodos de enseñanza. Los niños más pequeños son traviesos, conversadores y no pueden quedarse quietos. Una clase debe mantener la disciplina e impartir conocimientos, por lo que debe existir un método adecuado para ellos. Utilizo un enfoque de enseñanza divertido. Juega algunos juegos en clase, como cuestionarios, tests, sentadillas con zanahoria, etc., o inventa algunas rimas basadas en lo que has aprendido. En ocasiones también puedes elegir algunas canciones infantiles en inglés. Debido a que es similar a las palabras en inglés y al pinyin chino, no les exijo que lo escriban, siempre que puedan recordarlo. Los estudiantes de quinto y sexto grado tienen sus propios pensamientos y opiniones y son más conscientes en el aprendizaje. La clave en este momento es cultivar su interés por aprender y animarles a aprender, hablar y practicar. Por supuesto, también habrá algunos minijuegos, pero, por supuesto, son relativamente pocos. Por ejemplo, cuando enseño sobre la forma del cuerpo, primero les enseño algunas palabras, luego les enseño algunos adjetivos y luego hago oraciones para pedirles que describan a un determinado estudiante. Deje que todos adivinen juntos y practiquen de paso.
En el trabajo, también tengo un puesto como profesor de clase para los alumnos de primero y segundo de primaria. En este momento, como pequeño gerente, asumiré todas las responsabilidades. La primera semana de clases estuvo bien. Tal vez fue por curiosidad, tal vez fue porque no se conocían cuando se conocieron por primera vez, así que todavía se concentraron en estudiar. Esta vez también es relativamente relajada. Durante la semana siguiente, todos se familiarizaron. Cada vez hay más problemas y contradicciones, cada vez más problemas y la disciplina es cada vez peor. Como profesor de clase, por supuesto que tengo que gestionarlos bien, por eso tengo requisitos estrictos para ellos. Quizás el método sea incorrecto o quizás cambié de opinión. Gritaron y chillaron en vano y se enojaron. En la tercera semana, la situación empeoró día a día. Básicamente estaba al borde del colapso. En ese momento, los líderes de la escuela propusieron que no se me permitiera ser maestra de primer y segundo grado. Aunque me sentí un poco decepcionado, fue más bien un alivio. Tal vez fue un indicio en mi corazón de que yo no era su maestro de clase, así que no necesitaba ser tan estricto con ellos. Después de medio mes, todos pasaron fácilmente.
Como maestra, siento que he cumplido con mi deber, hice lo mejor que pude y tuve la conciencia tranquila, pero como maestra de clase, realmente fallé por completo.
Resumen: Como docente, soy profundamente consciente de que en la sociedad actual, para ser un docente calificado, no solo debes tener un conocimiento profundo de los cursos que impartes, sino también tener un conocimiento amplio. Por tanto, debemos mejorar constantemente nuestro autocultivo en todos los aspectos.
1. Enriquecete en tu tiempo libre.
2. Escuchar atentamente la clase y resumir y mejorar los métodos de enseñanza en el momento oportuno.
3. Escuche atentamente, comuníquese entre sí, conecte con usted mismo y aprenda de los métodos de los demás.
Resumen de la práctica social del profesor 4 1. Planificación preliminar de la práctica social de verano
Antes de realizar esta práctica social, los estudiantes deben dominar los conocimientos teóricos relacionados con esta práctica y estar preparados para soportar las dificultades. Elaborar y comprender la normativa de gestión del centro educativo y los sistemas de seguridad relacionados con la práctica social, y aclarar el significado, cometidos y finalidades de esta práctica.
2. El principal contenido y finalidad de las actividades de práctica social de verano
Los estudiantes pueden elegir unidades de prácticas o lugares afines según las características de sus carreras, comprender y dominar el estado actual del profesional. desarrollo y redacción de pasantías basadas en el informe de condiciones reales.
Esta práctica social brinda diez temas de investigación relacionados con las actividades de la práctica profesional, cada tema cubre pequeños temas desde diferentes ángulos:
(1) A través de la investigación de mercado, analizar la situación actual del mercado y demanda de talentos, localizar los puestos a los que los estudiantes de esta carrera pueden adaptarse, profundizar en las habilidades laborales y requerimientos de conocimientos, y elaborar sus propios planes de desarrollo.
(2) A través de la investigación de mercado, analizar la situación actual del mercado y la demanda de talentos del mercado, analizar la situación actual de los estudiantes de esta especialización y dar sugerencias y contramedidas (además del conocimiento profesional de inglés, qué trabajo las habilidades son más importantes para los empleadores).
(3) Desarrollo de recursos turísticos (incluido: desarrollo del turismo rural, antecedentes de recursos de ecoturismo, FODA del desarrollo turístico, diseño de imágenes temáticas de los recursos de turismo rural, diseño del proyecto, zonificación funcional, planificación de productos turísticos, tours Sugerencias sobre diseño organizacional, etc.)
(4) Encuesta sobre la situación actual de los lugares escénicos nacionales 4A y superiores en la provincia de Hubei.
(5) Explorar la relación entre el plan de estudios y la práctica social, y centrarse en el estudio de varios cursos de inglés para fines especiales en las escuelas.
(6) La demanda actual de profesores Montessori en el mercado de educación preescolar.
(7) ¿Cómo mejorar los conocimientos y cualidades profesionales que deben tener nuestros docentes de educación infantil desde el proceso de aprendizaje en la escuela?
(8) Encuesta sobre la situación laboral y los requisitos de capacidad laboral de los talentos del comercio exterior en la provincia de Hubei (principalmente para las industrias automotriz, farmacéutica, de chips y otras).
(9) Cómo comprender los talentos del comercio exterior internacional y luego analizar la demanda actual de talentos del comercio exterior internacional en mi país en función de la situación actual en el país y en el extranjero. A partir de esta situación, este artículo analiza las cualidades básicas de los talentos del comercio exterior desde tres perspectivas: ideología y ética, conocimiento profesional y capacidad integral.
(10) ¿Cómo deberían los estudiantes universitarios ver la vida universitaria, comprender las características del aprendizaje universitario, dominar los métodos del aprendizaje universitario, aprender de él y cómo cultivar la capacidad de aprendizaje de la innovación independiente?
Los estudiantes pueden elegir una de estas pequeñas propuestas para investigar, o pueden hacer su propia investigación basada en la gran propuesta, o pueden hacer su propia investigación basada en puntos sociales calientes. Elija uno de ellos para escribir un informe de investigación de no menos de 3000 palabras. Después de la pasantía, envíe el informe de la pasantía al instructor. A través de esta práctica, esperamos lograr los siguientes objetivos prácticos:
(1) comprender los conceptos de servicio y gestión de industrias relacionadas con profesionales;
(2) estar familiarizado con la estructura organizacional. y estructura general de las empresas relevantes Modo de operación;
(3) Dominar los procedimientos y métodos de trabajo de los principales departamentos comerciales de las empresas relevantes;
(4) Ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecerlos su estructura de conocimientos y cultivar una buena calidad profesional y un espíritu de trabajo en equipo;
(5) Mejorar aún más la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, mejorar la calidad general y sentar las bases para el empleo y el desarrollo profesional de los estudiantes;
(6) Llevar a cabo las investigaciones necesarias Investigar y recopilar la información necesaria para redactar un informe de práctica.
En tercer lugar, la experiencia de las actividades de práctica social
Como instructor, entiendo y me doy cuenta profundamente de la importancia y necesidad de la práctica social. El propósito de la práctica social es: contactar a la sociedad, comprender la sociedad, profundizar en la sociedad y servir a la sociedad. Sólo hay una verdadera escuela en la vida de una persona y es la sociedad.
Al guiar la práctica social de los estudiantes, llevé a cabo una cuidadosa planificación y organización. En primer lugar, permitir que los estudiantes comprendan completamente el propósito y la importancia de la práctica social, y que se den cuenta de que la práctica social es una forma eficaz de cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, mejorar su calidad general, adaptarse a la sociedad y mejorar su competitividad futura.
A través de actividades de práctica social, los estudiantes pueden obtener experiencia directa y experiencia en la resolución de problemas; a través de actividades de práctica social, los estudiantes pueden mejorar su disciplina organizacional; a través de actividades de práctica social, los estudiantes pueden cultivar su estilo de trabajo serio y riguroso; y a través de actividades de práctica social La capacidad básica de los estudiantes para comprender la sociedad y explorar problemas sociales forma la capacidad de pensamiento integral de los estudiantes, a través de la práctica social, desarrollan buenos conceptos laborales y forman habilidades laborales generales a través de actividades de práctica social, los estudiantes desarrollan habilidades interpersonales, habilidades de comunicación; habilidades de cooperación, habilidades organizativas, habilidades operativas y adaptabilidad al entorno. Más importante aún, a través de la práctica social, cultivamos el sentido de participación, innovación y diligencia de los estudiantes en la práctica, la exploración audaz y la cooperación sincera, mejoramos continuamente el ámbito espiritual, la conciencia moral y las habilidades de los estudiantes, mejoramos la personalidad de los estudiantes y, en última instancia, apuntamos al aprendizaje. El sano desarrollo de la personalidad de la persona.
Esta actividad de práctica social de verano es una experiencia y un ejercicio poco comunes para los estudiantes. A través de la corrección de los informes de práctica social de los estudiantes, podemos ver intuitivamente que no importa en qué puesto los estudiantes realicen prácticas durante el verano, han sido capacitados en su nivel ideológico, conocimiento profesional y capacidad de trabajo social, y su voluntad de soportar las dificultades. Y el trabajo duro ha sentado las bases para estudios futuros. Incluso el trabajo ha sentado una base sólida.
Resumen de la Práctica Social de los Docentes 5 En respuesta al llamado para que los jóvenes docentes de la escuela ejercieran en empresas y mejoraran sus habilidades prácticas, tuve la suerte de participar en las actividades de ejercicios de verano organizadas por la Dirección Académica de la escuela. Oficina de Asuntos. Durante el proceso de formación, profundicé en la empresa, participé en las prácticas comerciales diarias de la empresa y comprendí las últimas necesidades laborales de la empresa. Las resumo de la siguiente manera:
Primero, descripción general de la empresa
<. p>Segundo, experiencia prácticaCuando pasamos del campus a la empresa, el primer problema que enfrentamos es el problema de la transición de roles. Desde un docente hasta un empleado, a nivel ideológico, hay que reconocer las diferencias en sus roles sociales y aclarar sus propias tareas y objetivos. En pocas palabras, la teoría significa aprender conocimientos y practicar en una empresa significa seguir estudiando en profundidad, combinar los conocimientos teóricos con la práctica y aplicarlos a la práctica. Creo que no basta con darse cuenta de esto a nivel ideológico. Tuve que concentrarme en mi trabajo y experiencia de vida reales y cambiar conscientemente este rol.
Para nuestros jóvenes profesores, estudiar en una empresa es una oportunidad única y una experiencia inolvidable. A través del ejercicio, puede ampliar sus horizontes, comprender las necesidades de las empresas para los estudiantes, comprender la situación actual del empleo social y encontrar nuevas ideas para mejorar los métodos de enseñanza. Durante mis prácticas y formación en la empresa, entendí cuidadosamente el negocio al que se dedicaba la empresa y comparé todos los aspectos del negocio con los cursos que aprendieron los estudiantes de nuestra escuela. Descubrí muchas cosas que no se pueden aprender en el aula y también sentí las limitaciones de que los estudiantes aprendan solo en el aula. La mayoría de nuestros profesores jóvenes ingresan a la escuela inmediatamente después de graduarse de la universidad y solo enseñan a los estudiantes conocimientos de libros. Creo que este enfoque amplía los horizontes de los profesores jóvenes. En clases futuras, hablaré sobre algunos conocimientos sobre empresas, mi experiencia personal en la práctica empresarial, mi trabajo específico en la práctica empresarial y qué tipo de personas necesita la empresa para la producción, qué tipo de personas necesita la industria y qué tipo de empresa necesita. le gusta. Necesidades empresariales, sistemas empresariales, etc. Combinado con el fenómeno de que a los estudiantes generalmente no les va bien en clase
Combinado con la gestión de la empresa, ¡recuérdele a la educación lo que sucederá si este fenómeno ocurre en la empresa! A través de esta práctica corporativa, les dije a los estudiantes que en el sistema de asistencia de la empresa, a los empleados que lleguen tarde se les deducirá su salario. Orientar a los estudiantes para que formen buenos hábitos y cultiven su profesionalismo y profesionalismo. Aplicaré los beneficios de esta actividad a la enseñanza futura y a la gestión de estudiantes, y me esforzaré por mejorar el nivel general de enseñanza y las capacidades de gestión de estudiantes en el futuro.
A través de esta actividad práctica, también me di cuenta de que necesitamos educar a los estudiantes para que en el futuro desarrollen buenas habilidades de autogestión, autoestudio, comunicación, análisis de problemas y resolución de problemas. Hoy defendemos la estrategia del desarrollo sostenible de los talentos. Creo que las habilidades anteriores son muy importantes. Sin estas habilidades, incluso los estudiantes sobresalientes en la escuela serán muy populares en las empresas porque estudian mucho en la escuela y tienen sólidas habilidades básicas. Pero después de unos meses o un año, sus problemas quedarán expuestos. Sólo pueden aprender algunos conocimientos en la escuela y tienen poca capacidad de autoaprendizaje. No son buenos para resumir y analizar problemas en el trabajo. Algunos empleados vienen a trabajar sólo para que les paguen. En este caso, los empleados no pensarán, siempre que el trabajo sea razonable, y algunos empleados van a trabajar para darse cuenta de su propio valor y pensar en cómo mejorar la eficiencia del trabajo. Sólo así podrán mejorar y desarrollarse de forma sostenible.
Tercero, resumen
A través de esta práctica en la empresa, aprendí muchas experiencias que no se pueden aprender en los libros, principalmente porque mis conceptos y pensamientos han cambiado. Los puntos de conocimiento que normalmente considero importantes en los libros no son necesariamente los que necesito en mi trabajo. En la era de la información, aprender significa absorber constantemente nueva información. Como profesor joven, el aprendizaje debería ser una forma importante de mantener el entusiasmo por el trabajo. Es necesario actualizar el conocimiento, especialmente en esta era de rápido desarrollo del conocimiento, es aún más necesario mantenerse al día. Esto requiere que nuestros profesores se unan a más empresas y estén orientados al mercado. Lo que la empresa necesita es lo que queremos aprender. Además, también sentí el ambiente de trabajo de la empresa. El espíritu serio y diligente de los empleados siempre me impulsa a progresar continuamente y la actitud de cooperación sincera entre compañeros me afecta profundamente. Durante el proceso de enseñanza, quiero inculcar gradualmente este espíritu a los estudiantes, para que puedan sentir este espíritu de trabajo en la empresa antes de ingresar a ella. En trabajos futuros, continuaré actualizando mis ideas y aprendiendo nuevos conocimientos a través de varios canales. Además de hacer bien su propio trabajo, también harán sus propias contribuciones a la reforma y el desarrollo de la enseñanza de la escuela.
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