¿Qué comportamientos en la educación y la gestión docente no permiten a los docentes implementar castigos educativos?

Los docentes no deben incurrir en las siguientes conductas al implementar castigos educativos en la gestión educativa y docente:

1.

2. Castigo corporal a los estudiantes.

3. Castigo físico como castigo de pie, castigo de rodillas, castigo de copia o castigo corporal disfrazado.

4. El insulto, el ridículo, el sarcasmo, la discriminación y otros lenguajes perjudican a los estudiantes.

5. Utilizar herramientas educativas como reglas, bolígrafos, punteros y tijeras sin autorización para castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados.

6. Desobediencia a las normas docentes, como suspender clases arbitrariamente, ajustar clases arbitrariamente, suspender (retener) docentes arbitrariamente, etc.

7. Filtrar información de los estudiantes a terceros sin el consentimiento de los padres.

8. Divulgar de forma privada la información privada de los estudiantes.

9. Aprovechando su posición para pedir dinero a sus padres para beneficio personal.

10. Comportamientos financieros como malversación y malversación de fondos educativos.

¿Cómo entienden los profesores el poder de la disciplina educativa?

En primer lugar, la potestad de sanción educativa es un medio y condición jurídica necesaria para que los docentes puedan desempeñar sus funciones educativas y docentes, y es una garantía importante para asegurar el normal desarrollo de las actividades educativas y docentes. Los profesores tienen derecho a educar y disciplinar, lo que puede mantener mejor el orden de la educación y la enseñanza y garantizar la salud física y mental y el desarrollo integral de los estudiantes.

En segundo lugar, el poder del castigo educativo es un método educativo implementado por los docentes en la educación y la gestión docente. Su propósito es ayudar a los estudiantes a corregir sus errores y promover su crecimiento saludable. Los maestros deben cumplir con las leyes y regulaciones educativas, respetar la dignidad personal de los estudiantes, proteger la salud física y mental de los estudiantes y no deben abusar del poder de castigar ni infringir los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.

En tercer lugar, cuando los profesores ejercen el poder de castigo educativo, deben seguir las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y adoptar métodos apropiados para evitar causar daño físico y mental a los estudiantes. Al mismo tiempo, los profesores deben prestar atención a la comunicación con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas y los comportamientos de los estudiantes y tomar medidas educativas específicas para ayudarlos a corregir sus errores y mejorar su capacidad de autodisciplina.

Finalmente, los docentes deben comprender correctamente la naturaleza y función del poder disciplinario educativo, mejorar constantemente su calidad profesional y sus capacidades educativas, prestar atención a la comunicación y cooperación con los padres, las escuelas y todos los aspectos de la sociedad, y promover la crecimiento saludable de los estudiantes y desarrollo integral.