¿Son los profesores los únicos sujetos de evaluación en el aula?
En primer lugar, las materias de evaluación diversificadas hacen que el aula esté llena de armonía
La evaluación es una forma eficaz de promover la autoeducación y el desarrollo de los estudiantes. En la evaluación tradicional en el aula, los profesores casi se han convertido en los únicos sujetos de evaluación. Los profesores son los jueces o "árbitros" del desarrollo y el estado de aprendizaje de los estudiantes, y los resultados de las evaluaciones de los profesores tienen absoluta autoridad. El nuevo concepto curricular requiere romper con la situación actual en la que los docentes dominan y monopolizan la evaluación en los métodos de evaluación en el aula, y abogar por el desarrollo de evaluaciones diversificadas que combinen la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación mutua de los estudiantes y la evaluación mutua entre docentes y estudiantes para mejorar la relación entre los evaluadores. y aquellos que están siendo evaluados. La comunicación y la comprensión pueden promover mejor la autorreflexión y el autodesarrollo de aquellos que están siendo evaluados.
1. Realizar una autoevaluación y promover el desarrollo independiente
La autoevaluación es una parte integral del autoconocimiento y una habilidad muy importante en la estructura de habilidades personales. Si una persona puede comprenderse y evaluarse a sí misma correcta y verdaderamente, podrá tratar correctamente la relación entre el individuo y la sociedad, el colectivo y los demás, lo que conducirá a superar sus propios defectos, aprovechar al máximo sus propias ventajas y aprovechar al máximo sus ventajas. a su protagonismo en el trabajo. De acuerdo con los objetivos y requisitos de aprendizaje en el aula, guiar a los estudiantes para que participen activamente en las actividades de aprendizaje y realicen una autoevaluación activa es una forma importante de cultivar la autoconciencia y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, y promover el verdadero aprendizaje y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Lograr el estado de "enseñar por no enseñar" es un medio importante.
2. Potenciar la motivación por el aprendizaje a través de la evaluación mutua entre los estudiantes.
Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Los profesores deben movilizar y ejercer plenamente la fuerza colectiva de los estudiantes, dejar que los estudiantes participen en la evaluación y promoverse mutuamente a través de la evaluación. En clase, para poder evaluar correctamente a los demás, los niños deben escuchar con atención. Escuchar atentamente puede aprender de las fortalezas de los demás y compensar sus propias deficiencias. La evaluación mutua entre los estudiantes no solo ayuda a los estudiantes a aprender de las fortalezas de los demás, sino que también ejercita la capacidad de los estudiantes para juzgar el bien y el mal y la expresión verbal, mejorar la capacidad de los estudiantes para pensar, analizar y comprender problemas, cultivar la confianza en sí mismos y el coraje de los estudiantes. mejorar su motivación para aprender y desarrollarse y perfeccionarse continuamente.
Además de la evaluación mutua entre grupos de estudiantes, la evaluación entre estudiantes es una buena manera, que no solo puede aprender de las fortalezas de los demás, sino también cultivar las habilidades analíticas y estéticas de los estudiantes y estimular el entusiasmo de los estudiantes por Activar el pensamiento de los estudiantes y permitirles tener una comprensión más profunda de un tema determinado, que juega un papel insustituible en la evaluación docente.
3. Promover la evaluación mutua entre profesores y alumnos para mantener la tensión del aprendizaje.
La igualdad es el suavizante que favorece las relaciones emocionalmente armoniosas. Los alumnos de primaria anhelan la igualdad entre sus compañeros y también entre profesores y alumnos. Profesor y alumno intercambian roles. Los profesores escuchan los comentarios de los estudiantes desde la perspectiva de los estudiantes. Los estudiantes quedaron más que encantados y halagados. Definitivamente aprovecharán la oportunidad y se desempeñarán bien.
La importancia de la evaluación mutua entre estudiantes y profesores es movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje activo, promover que los estudiantes formen una atmósfera de aprendizaje democrática, libre y abierta, desarrollar la capacidad de aprendizaje de la comunicación y la cooperación, y llevar a cabo un aprendizaje interactivo activo y eficaz. Aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos.
En segundo lugar, los métodos de evaluación diversificados hacen que el aula sea colorida
Además de la evaluación del lenguaje, los profesores también pueden utilizar adecuadamente la evaluación corporal y la evaluación del lenguaje corporal (como una mirada alentadora en el aula). , asentimientos de satisfacción, dulces sonrisas, pulgares arriba, cálidos aplausos y varias expresiones ricas) para evaluar a los estudiantes pueden hacer que el salón de clases luzca colorido.
1. La evaluación oral ingeniosa y cambiante hace que los estudiantes escuchen incansablemente.
La evaluación verbal es el método de evaluación más utilizado y económico en el aula, pero si a menudo te evalúan con frases como "¡Eres genial!", "Eres tan inteligente" o "¡Eres increíble! "Los estudiantes se aburrirán. Cuantas más evaluaciones se repitan, más aburridos estarán los alumnos. Con el tiempo, los estudiantes reaccionan con indiferencia y, naturalmente, lo encuentran aburrido. De hecho, todo el mundo necesita una nueva estimulación. Los niños están ansiosos por el cambio, esperan sorpresas y buscan la novedad.