Red de Respuestas Legales - Asesoría legal - Cómo evaluar los cursos políticos1. Centrarse en el desarrollo diversificado de los objetivos de enseñanza. La enseñanza del plan de estudios moderno requiere docentes profesionales con un profundo conocimiento de la educación y los materiales didácticos. En la enseñanza en el aula, los profesores no sólo deben desempeñar el papel de impartir conocimientos, sino también prestar atención a desarrollar objetivos de enseñanza diversificados en la práctica docente y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. En el curso "Las Naciones Unidas es la organización internacional contemporánea más importante", el docente basándose en las características de los materiales didácticos y la estructura de conocimiento de los estudiantes, desde dejar que los estudiantes comprendan las principales agencias y funciones de las Naciones Unidas hasta guiar a los estudiantes a comprender el estatus y el papel de las Naciones Unidas en la sociedad internacional contemporánea y cultivar la conciencia de la "ciudadanía global" ha establecido objetivos tridimensionales diversificados. En la enseñanza, se utilizan una variedad de métodos de enseñanza para promover la implementación de los objetivos de enseñanza capa por capa y lograr buenos resultados. 2. Los profesores de conocimiento son flexibles y apropiados y utilizan muchos ejemplos de la vida para impresionar a los estudiantes y estimular su interés en aprender. El nuevo plan de estudios enfatiza la construcción de módulos curriculares basados ​​en la vida y respaldados por el conocimiento de la materia. Enfatiza la necesidad de basarse en la experiencia de la vida real de los estudiantes, colocar perspectivas teóricas en temas de la vida social y construir una combinación orgánica de conocimiento de la materia y la vida. Módulos del curso de fenómenos, lógica teórica y vida. Al mismo tiempo, cuando impartimos cursos ideológicos y políticos, si aprovechamos al máximo los ejemplos de la vida, los estudiantes sentirán que el curso político está muy cerca de ellos, tendrán sentimientos reales y tendrán un gran interés en aprender. En la introducción del curso "Características del mercado moderno", el profesor Chen mostró la lista de compras y pidió a los estudiantes que ayudaran al profesor a comprar cosas. Esto inmediatamente despertó el gran interés de los estudiantes en aprender este curso y explorar la economía de mercado. Al mismo tiempo, en la nueva enseñanza, los estudiantes deben tener una comprensión profunda de las cuatro características principales del mercado moderno: "unidad, apertura, orden y competencia" y aprender a utilizar conocimientos relevantes de economía para analizar los fenómenos sociales y económicos. . 3. Crear situaciones y crear un ambiente de enseñanza igualitario y armonioso donde interactúen profesores y estudiantes. El gran educador Comenius dijo: "La enseñanza es un arte que hace que la gente se sienta feliz". Este tipo de felicidad es inseparable de formas y entornos de enseñanza animados. Por lo tanto, utilizar más formas que les gusten a los estudiantes y crear escenas más animadas es más propicio para crear una atmósfera de enseñanza igualitaria y armoniosa para la interacción profesor-alumno. En la impartición del curso “Las Naciones Unidas es la organización internacional contemporánea más importante”, los docentes utilizaron grabaciones en vivo para hablar sobre el estatus y el papel de las Naciones Unidas, lo cual resultó novedoso e innovador. Además, durante la entrevista, el profesor participó en debates e intercambió opiniones y puntos de vista con sus compañeros, creando un ambiente y una atmósfera de enseñanza relajados e igualitarios en el aula. 4. Ampliar el espacio para que los estudiantes exploren y aprendan activamente de forma independiente. Según los requisitos de la segunda fase de la reforma curricular, los cursos ideológicos y políticos no son sólo la implementación de conocimientos y habilidades, emociones y valores, sino también el portador del cultivo de habilidades y métodos. Los profesores de ambos cursos prácticos prestaron total atención a este punto. Al enseñar, intentan colocar a los estudiantes en un entorno de aprendizaje dinámico, abierto, activo y diverso, cultivar conscientemente las habilidades de investigación de los estudiantes a través de actividades y guiarlos para que aprendan a prestar atención a la sociedad. Por ejemplo, al enseñar el punto de conocimiento "Características de los mercados modernos", el maestro no se limitó a dar una conferencia, sino que pidió a los estudiantes que realizaran pequeñas encuestas sociales en grupos, analizaran las razones del ascenso y caída de Tujia Shaobing y compararan el desempeño de La industria de comida rápida de China con marcas de renombre mundial. En informes e intercambios grupales, profesores y estudiantes analizan, reconocen y comprenden estas cuestiones, mejorando así aún más los niveles y habilidades cognitivas de los estudiantes.