Contenidos básicos de la ética profesional docente
El contenido básico de la ética profesional docente. Patriotismo y respeto a la ley: requisitos básicos para la profesión docente
Defender "patriotismo y respeto a la ley" significa exigir a los docentes que amen a la patria y respeten la ley.
En primer lugar, el patriotismo es el apoyo a los docentes para que hagan bien su trabajo. El patriotismo es una excelente tradición de la nación china, una característica importante del carácter moral de las personas de todos los grupos étnicos de nuestro país y un pilar espiritual para la supervivencia y el desarrollo de un país. Amar la patria es obligación de todo ciudadano y deber y obligación sagrada de todo maestro.
En segundo lugar, el cumplimiento de las leyes y reglamentos exige que los docentes enseñen de conformidad con la ley. El cumplimiento de la ley es la obligación básica de todas las organizaciones sociales, organismos estatales y ciudadanos estipulada en la Constitución. Se refiere a actividades en las que sujetos respetuosos de la ley toman la ley como su código de conducta y ejercen sus derechos y cumplen sus obligaciones de conformidad con la ley. La demostración de la profesión docente exige que los docentes sean modelos de disciplina y respeto a la ley, lo que influye sutilmente en el comportamiento de los educados.
Por lo tanto, como docente, usted debe considerar el amor a la patria como su deber sagrado, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos, ejercer los derechos y obligaciones de los docentes de acuerdo con la ley, regular su propio comportamiento con el ley y no hacer cosas prohibidas por la ley.
2. Amor y dedicación: los requisitos esenciales de la profesión docente
Este es el requisito esencial de la profesión docente. Defender el "amor y la dedicación al trabajo" requiere que los docentes tengan un fuerte sentido de responsabilidad y profundos sentimientos por la educación. La educación no se puede hacer bien sin un sentido de responsabilidad, y la educación no se puede hacer bien sin emoción. Los docentes siempre deben tener presentes sus sagradas responsabilidades, apuntar alto y cumplir con sus gloriosas responsabilidades en medio de profundos cambios sociales y ricas prácticas educativas.
Por lo tanto, como maestro, siempre debes tener presente tus sagradas responsabilidades, ser muy responsable de tu trabajo, amar tu puesto, tener un alto sentido de responsabilidad y completar activamente tu trabajo.
En tercer lugar, cuidar de los estudiantes: el alma de la ética de los docentes
Defender el "cuidar de los estudiantes" requiere que los docentes tengan la emoción y el amor para amar a los estudiantes y trabajar incansablemente para enseñar y educar. gente. Esté cerca de su maestro y crea en su camino. Sin amor no hay educación. Este es el código de conducta básico que regula la relación profesor-alumno.
Por lo tanto, los profesores deben preocuparse por todos los estudiantes, respetar su individualidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
En cuarto lugar, enseñar y educar a las personas: el deber ineludible de los docentes
Enseñar y educar a las personas es la responsabilidad y tarea fundamental de los docentes. La enseñanza es el principal medio para educar a las personas, y educar a las personas es el propósito fundamental de la enseñanza. Los dos se complementan y están dialécticamente unificados. Aboga por "enseñar y educar a la gente" y exige que los docentes eduquen a la gente como su tarea fundamental.
Por lo tanto, los docentes deben seguir las leyes de educación e implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.
En quinto lugar, ser docente: un requisito inherente a la profesión docente
Promover "ser docente con el ejemplo" significa exigir a los docentes que lideren con el ejemplo. "Ser docente con el ejemplo" es de gran importancia para el trabajo docente. Como docente, los docentes deben adherirse a sentimientos nobles, ser estrictos consigo mismos y predicar con el ejemplo. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal. Los profesores deben predicar con el ejemplo en todos los aspectos y utilizar su encanto de personalidad y conocimiento para educar e influir en los estudiantes.
6. El aprendizaje permanente: el motor inagotable del desarrollo profesional de los docentes.
Para defender el "aprendizaje permanente" es necesario que los docentes den ejemplo de aprendizaje permanente. El aprendizaje permanente es una exigencia del desarrollo de los tiempos y también está determinado por las características de la profesión docente. Los docentes deben establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar sus horizontes de conocimientos y actualizar su estructura de conocimientos. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los niveles de educación y enseñanza.
Lectura ampliada:
¿Cuál es la ética profesional de los docentes? La ética profesional de los docentes es una de las normas éticas que los trabajadores intelectuales dedicados a la enseñanza deben seguir en la práctica docente. Es la ética profesional de los intelectuales. El surgimiento y desarrollo de la ética profesional de los docentes están directamente relacionados con el desarrollo de las actividades educativas de las personas y desempeñan un papel importante en la formación de la psicología profesional y los ideales profesionales de los docentes, así como en la formación de hábitos y tradiciones morales únicos de los docentes. .
En una sociedad de clases, la ética profesional de los docentes se basa en la clase, encarna los intereses y la voluntad de una determinada clase y sirve a la clase dominante para consolidar su dominio.
La ética profesional docente también se denomina “ética docente” o “ética docente”. Es el código de conducta y calidad moral necesaria que siguen los docentes en su labor educativa. Es parte integral de la ética social profesional y una exigencia moral especial de la profesión docente. Estipula moralmente qué tipo de pensamientos, sentimientos, actitudes y estilos deben utilizar los profesores en el proceso de trabajo educativo para tratar con las personas, afrontar los problemas, hacer un buen trabajo y cumplir con sus obligaciones para con la sociedad. Es un requisito moral especial para la profesión docente. Es un código de conducta que ajusta la relación entre profesores y estudiantes, profesores y líderes escolares, profesores y padres de estudiantes, profesores y otros aspectos de la sociedad. Ética social general en la profesión docente.
Principios básicos de la ética profesional docente 1. Educación leal al pueblo. En otras palabras, la lealtad a la educación socialista incluye dos dimensiones. Los docentes deben adherirse a los conceptos educativos socialistas, mantenerse al día con las tendencias de los tiempos y convertirse en nuevos docentes que cumplan con las exigencias sociales. Al mismo tiempo, también debemos cultivar sucesores socialistas que cumplan con la ética social y satisfagan las necesidades sociales. Su estatus y funciones son las siguientes:
① Es un requisito inevitable del carácter socialista de la educación en nuestro país y es el contenido central de los principios básicos de la ética profesional docente.
② Es el principio rector fundamental que los docentes deben seguir cuando abordan la relación entre los intereses personales y los intereses generales de la sociedad.
③Es el estándar moral más alto para medir el comportamiento personal y la calidad de los educadores.
2. Principio del colectivismo. La profesión docente se diferencia de otros tipos de profesiones. La tarea de la profesión docente es cultivar a los futuros sucesores de la patria, lo que está relacionado con la esperanza de la nación. Por tanto, los docentes deben manejar correctamente la relación entre lo colectivo y lo individual. Adherirse al principio del colectivismo significa que cuando hay un conflicto entre los intereses colectivos y los intereses personales, los intereses colectivistas deben anteponerse y los intereses personales deben abandonarse o sacrificarse cuando sea necesario para subordinar los intereses personales a los intereses colectivos.
3. Principios humanitarios de la educación. El humanismo educativo es una característica importante de la educación moderna, es decir, la educación moderna es diferente de la educación feudal que mantiene la dependencia humana.
① Su contenido básico es: la educación moderna debe encarnar el espíritu de respeto a los derechos humanos; debe esforzarse por promover el desarrollo integral de las personas;
②Base del objetivo: El humanismo educativo es la implementación del humanitarismo socialista en el campo y el proceso de la educación; el humanismo educativo es el requisito de abordar las relaciones interpersonales especiales en el proceso de las actividades educativas; en la ética profesional docente ocupa un lugar especial en el sistema.
③Los requisitos específicos son los siguientes:
Primero, todos los educadores (incluidos los gerentes de todos los niveles del departamento de educación) deben cumplir. Los profesores deben respetar a los estudiantes. Trate a los estudiantes como personas con personalidades completamente iguales y que tengan sus propias personalidades.
El segundo es señalar y evitar que otros profesores y otros participantes en actividades educativas falten el respeto y no se preocupen por los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.
En tercer lugar, educar a los estudiantes en el respeto y el cuidado. Los docentes deben integrar los principios humanitarios a lo largo de todo el proceso educativo y diversos factores, educar consciente y sistemáticamente a los estudiantes sobre el humanitarismo e infiltrarse activamente en la educación en diversas actividades educativas y docentes, como el cuidado de la vida humana, el cuidado de las personas, etc. por la dignidad y los derechos humanos, etc., para cultivar en los estudiantes la conciencia del “respeto” y su capacidad de “amar”.
En cuarto lugar, mientras luchamos contra pensamientos y comportamientos que faltan el respeto a los estudiantes e infringen sus derechos e intereses legítimos, también debemos prestar atención a respetar y cuidar a los estudiantes, profesores y otros participantes en las actividades educativas que tienen palabras equivocadas. y hechos.
4. El principio de enseñar y educar a las personas. El deber ineludible de los docentes es enseñar y educar a las personas, y enseñar y educar a las personas es el contenido laboral más básico de la profesión docente. Por lo tanto, los profesores siempre deben comprender los principios de enseñar y educar a las personas. Esto requiere que los docentes no sólo impartan conocimientos y habilidades científicas y rigurosas, sino también que presten atención a la educación moral de los estudiantes y verdaderamente "prediquen, enseñen y resuelvan dudas".
5. El principio de felicidad y diligencia. Los principios de la enseñanza y dedicación de la música se pueden comprender desde dos dimensiones. El primero es la enseñanza de la música. Como docente, primero debes dedicarte a la educación con disfrute y felicidad al afrontar tu propio trabajo, y movilizar plenamente tu voluntad subjetiva para invertir en la educación. En segundo lugar, los profesores deben trabajar duro, ser buenos pensando y resumiendo, ser diligentes en la compra de casas y enseñar con un alto grado de profesionalismo. El principio de la enseñanza musical y el profesionalismo es el núcleo de la ética profesional de los docentes.
6. Principios de la democracia educativa. La educación de calidad requiere dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el proceso de enseñanza y tomar la iniciativa en el aprendizaje.
Los docentes deben establecer una relación docente-alumno democrática e igualitaria y llevar a cabo intercambios y diálogos equitativos. Permitir que los estudiantes participen plenamente en las actividades docentes y en la gestión, movilizando así el entusiasmo de los estudiantes.
7.Principios del modelo de personalidad. Los estudiantes son un grupo subdesarrollado que depende mucho de los demás, especialmente de los profesores. Las palabras y los hechos de los profesores pueden ser un gran modelo a seguir para los estudiantes y afectar directamente sus normas de comportamiento. Por lo tanto, los profesores deben establecer un encanto de personalidad bueno y noble y dar un ejemplo de aprendizaje correcto a los estudiantes.
8. Principios de enseñanza según el derecho. La llamada enseñanza conforme a la ley requiere que los docentes lleven a cabo actividades educativas y docentes de acuerdo con el sistema legal nacional, enseñen con integridad, no recojan sobres rojos de los estudiantes a voluntad y mejoren la conciencia jurídica de los estudiantes. No se deben violar los derechos de los estudiantes a la integridad de la vida, la educación y la enseñanza, la dignidad personal, la privacidad y otros derechos e intereses legítimos.