Introducción a la escuela secundaria Aohan Banner Xinhui No. 3
El equipo escolar tiene dos visiones y un pensamiento. Revisar el pasado con una perspectiva histórica y desarrollarse con una perspectiva futura; refinar el pensamiento estratégico de la gestión científica, utilizar reglas y regulaciones para restringir el comportamiento y utilizar la cultura escolar para desarrollar connotaciones. Los miembros del equipo se adhieren al código de conducta de "unidad, dedicación, tener en cuenta la situación general y liderar con el ejemplo" y lo practican personalmente. Se han ganado la confianza y el respeto de los profesores y el personal con su carisma único y sus excelentes habilidades de liderazgo. .
La escuela ha establecido firmemente el objetivo educativo de "construir un campus seguro y civilizado y crear una escuela que satisfaga a la gente", con la filosofía educativa de "para todos los estudiantes, para todos los estudiantes, para todos los estudiantes". " y " aprender a aprender, aprender a autodisciplinar ". Los objetivos de desarrollo de "aprender a disfrutar de la música, aprender a crear y aprender a sobrevivir" han formado orientación, discusión, toma de decisiones, implementación, retroalimentación, supervisión y supervisión. .
La gestión docente pone igual énfasis en la ciencia y la democracia, y destaca los "cuatro centros": el trabajo escolar está centrado en la enseñanza, el proceso de enseñanza está centrado en el aula, la enseñanza en el aula está centrada en el estudiante y todos Las actividades docentes están centradas en el estudiante como centro. La escuela fortalece el trabajo de enseñanza e investigación y se adhiere al principio de "desarrollo docente, desarrollo escolar, desarrollo curricular, beneficio para los estudiantes y beneficio mutuo entre profesores y estudiantes" para formar una atmósfera de "investigación para proteger la enseñanza y la investigación, y investigación para promover la docencia”.
La escuela sitúa la educación moral en la cima de la educación escolar, explora activamente nuevas formas y métodos de educación ideológica y moral de los estudiantes en la nueva era y se centra en la mejora de la calidad integral de los estudiantes. La educación moral parte de la etiqueta y los hábitos de comportamiento más básicos de los estudiantes y ha logrado resultados educativos notables. Li Lijuan y otros tres estudiantes encontraron una enorme suma de 20.000 yuanes y se la entregaron al propietario. Este informe fue publicado en Chifeng Daily y Inner Mongolia Morning Post.
La escuela ha establecido los objetivos de desarrollo de "excelente nivel de enseñanza, capacidades de investigación científica líderes, estructura de grupo razonable, espíritu innovador y especialidades distintivas", y ha creado un equipo de profesores que son buenos librando duras batallas. . Cada mañana, la mayoría de los profesores llegan a la escuela a las 7 en punto y hablan por teléfono con los padres hasta la noche para corregir los deberes. Este profesionalismo se ha convertido en la raíz y el alma de la escuela secundaria Xinhui No. 3 y en una poderosa fuerza impulsora espiritual que une a todos los profesores y al personal. La Escuela Secundaria No. 3 cuenta con 5 docentes expertos a nivel de región autónoma, 4 docentes clave y 2 docentes destacados; 9 líderes de materias a nivel municipal, 18 docentes expertos y 4 docentes destacados; Este excelente equipo avanza hacia los objetivos de madurez, investigación e innovación.