Soy un estudiante universitario y pronto me graduaré. Ahora me gustaría escuchar las experiencias de los internautas sobre cuestiones laborales para estudiantes universitarios y cómo encontrar trabajo.
La demanda estimada de graduados universitarios en el campo de la estadística en 2006 fue de 1.665.044, una fuerte disminución con respecto a los 2.141.233 en 2005, una disminución del 22,0%. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, el número de graduados universitarios en todo el país llegó a 413.000 en 2006, un aumento del 22% respecto al año anterior. La situación general del empleo no es optimista.
En términos de calificaciones académicas, la demanda de estudiantes de posgrado en 2006 aumentó rápidamente en un 30% en comparación con el número de estudiantes de posgrado admitidos en 2005. La demanda de estudiantes de pregrado fue básicamente la misma que en 2005. Se espera que las tendencias laborales para estudiantes de posgrado y pregrado se mantengan estables. En comparación con el número de estudiantes universitarios matriculados en 2005, la demanda de estudiantes universitarios ha disminuido en un 39% y se espera que la tendencia del empleo de los estudiantes universitarios muestre una tendencia a la baja.
La expansión anual de la matrícula universitaria proporciona una tasa de crecimiento del empleo relativamente estable y también atrae a un grupo de personas desempleadas. Debido a la opinión pública, todo el mundo discutirá inconscientemente el tema de la dificultad para encontrar empleo y la facilidad de empleo. Según la visualización de datos.
Desde 1998, el número de talentos altamente formados ha aumentado más de un 30 % cada año. Esto genera una presión más o menos invisible sobre la gente. Como estudiante de segundo año, puede que nunca haya pensado en este problema, porque todavía tenemos tiempo y ahora solo necesitamos dominar los conocimientos teóricos con tranquilidad, pero cuando lo pienso, es solo un año. Además, soy un estudiante universitario y tengo que aprender a pensar. Aunque tengo poco interés, presto atención a cierta información y materiales todos los días.
En 2004, el número de graduados en todo el país alcanzó los 2,84 millones, excluyendo los 500.000 que quedaron del período del SARS, de los cuales 15.400 eran estudiantes universitarios, lo que representa el 54% del total. Ante esta enorme cantidad de datos, habría que analizar detenidamente el entorno laboral actual. A medida que aumenta la presión laboral, muchos estudiantes avanzan hacia estudios de pregrado y posgrado, mientras que el número de estudiantes universitarios disminuye, lo que en consecuencia nos brinda comodidad y reduce la presión competitiva. Porque en términos de la actual estructura de desarrollo económico de mi país, la mayoría de las empresas necesitan estudiantes universitarios.
Empleo para estudiantes universitarios:
¿Qué es el empleo? En las condiciones de la economía de mercado, el empleo es ante todo una elección de la sociedad y las empresas. En lo que deberían pensar los estudiantes universitarios es en cómo adaptarse a las necesidades de las empresas. Sólo bajo esta premisa podremos realizar los valores que perseguimos: ganar dinero, obtener reconocimiento social, realizar ideales de vida, etc. ¿Cómo se puede adaptar a las necesidades de la empresa? Muchos comentarios atribuyen parte de la razón por la que los estudiantes universitarios no pueden encontrar trabajo a la escuela, argumentando que China se encuentra en una era de rápida mercantilización, pero la educación aún se encuentra en la era de la economía planificada. La inversión, el contenido de la enseñanza, los métodos y los objetivos de formación de muchas carreras en las universidades no están muy claros. Algunas escuelas pueden ser así, o algunas escuelas privadas pueden ser así, pero personalmente, nuestra escuela es mucho mejor.
Los principales puestos de trabajo para los graduados de formación profesional superior en 2003 son: operación de máquinas herramienta CNC, mantenimiento de automóviles, mantenimiento de equipos de líneas de producción, ensamblaje de tecnología microelectrónica, mantenimiento, gestión, depuración, instalación, mantenimiento, operación, línea de producción. operación, función Tecnología de prueba, inspección de calidad, aplicación de producción, contabilidad, gestión hotelera, gestión de insumos agrícolas, procesamiento de productos agrícolas, paisajismo, construcción civil, marketing de productos y planificación comercial, gestión de despacho de aduanas y diversas integraciones. La mayoría de estas especialidades son ofrecidas por nuestra escuela.
Además, creo que, como universidad, deberíamos aspirar a cultivar talentos orientados a aplicaciones de alta tecnología en la primera línea de producción y construcción, y ser orientados por empresas industriales para llevar a cabo una industria-universidad. La cooperación interactiva para que la mayor parte del contenido de la escuela esté compuesta por la cooperación entre la escuela y la empresa se completa para lograr un intercambio efectivo de recursos entre la escuela y la empresa. Cada semestre, la escuela organizará un período de tiempo para que estudiantes de diversas especialidades vayan a lugares relevantes para realizar pasantías, exploren activamente formas de integrar la industria y la academia, amplíen el nivel de capacitación en habilidades técnicas y mejoren nuestra capacidad para adaptarnos a los requisitos. de puestos profesionales. La última vez fuimos al Centro Internacional de Exposiciones y Convenciones de Wuhan para ver la Exposición Turística de China Central de 2004. Cuando estábamos comprando entradas, conocimos a un estudiante del mismo nivel y especialización de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan. Durante la conversación, supe que sus cursos eran similares a los nuestros, excepto que no tenían prácticas porque uno de sus compañeros tuvo un accidente cuando salió a realizar prácticas. Posteriormente, la escuela no permitió que los estudiantes salieran a realizar prácticas. Después de enterarme de esta situación, estoy muy orgulloso de la sabia toma de decisiones de nuestra escuela.
Para ellos, aunque somos estudiantes universitarios, tenemos otra ventaja en futuras entrevistas de graduación, es decir, el conocimiento práctico. En esta sociedad llena de talentos, muchas empresas no están dispuestas a gastar mucho dinero y energía en formar a sus empleados. En el caso de las empresas, están más inclinadas a contratar trabajadores experimentados y con bajo nivel educativo, especialmente aquellos que trabajan en la industria terciaria. Además, en realidad, la actual dificultad para encontrar empleo para los estudiantes universitarios ha provocado un "desperdicio de recursos educativos". Este desperdicio tiene dos caras: por un lado, la relación entre las tasas de matrícula pagadas por los estudiantes y el dinero gastado por el Estado. capacitarlos es 1: 4. En otras palabras, si los estudiantes universitarios gastan 20.000 yuanes en matrícula mientras están en la escuela, el gobierno gastará 80.000 yuanes en ellos. Si los estudiantes universitarios no pueden encontrar trabajo, en realidad será un enorme desperdicio de los recursos educativos del país. La inestabilidad del empleo entre los estudiantes universitarios también tendrá un impacto en una mayor participación de las personas en la educación.
Por otro lado, cuando a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar trabajo después de graduarse, se convierte en un motivo para que todos tomen el examen de ingreso a la universidad. Es difícil para los estudiantes universitarios encontrar trabajo, por lo que todos están ocupados cursando maestrías y doctorados. Pero la educación básica de un país es más importante. El factor fundamental que determina la calidad de sus ciudadanos es la educación secundaria. Sin embargo, nuestro país no necesita muchos estudiantes de posgrado. Esta estructura educativa irrazonable es también un desperdicio de recursos educativos. Con este fin, para reducir este desperdicio, el gobierno trabajará duro para ajustar su estructura industrial y proporcionar algo.
En los aspectos anteriores, el problema de la dificultad no es tan terrible como dice la gente. Aunque soy un estudiante universitario, creo firmemente que podemos encontrar un trabajo ideal.
Pero al mismo tiempo, también debemos prestar atención a las desventajas de nuestros estudiantes universitarios. La encuesta refleja que todavía existen muchos sesgos en la comprensión que la sociedad tiene de las escuelas superiores de formación profesional. Creen que algunas escuelas siguen las ideas educativas de las universidades ordinarias, no tienen demanda de mercado, no tienen características de enseñanza propias, tienen algunas deficiencias en las condiciones de funcionamiento, sistemas de gestión flexibles y métodos de enseñanza inadecuados. Las empresas necesitan talentos integrales y prometedores, mientras que las escuelas vocacionales superiores cultivan talentos profesionales específicos. En muchas áreas, los empleadores declaran que "los graduados vocacionales superiores no pueden solicitar empleo". Tal como me dijo un compañero de clase que estudia en Hebei: "Si eres un estudiante extranjero, no puedes trabajar en Beijing sin una licenciatura. " Esta es la razón por la que a muchos graduados universitarios no se les permite trabajar en Beijing. Los estudiantes hacen lo que sea necesario para avanzar en su educación universitaria. La opinión pública es así, y también lo son las ideas de la gente. Es imposible encontrar un buen trabajo sin una licenciatura, pero debido a factores económicos, familiares y sociales, todavía habrá un gran número de estudiantes de formación profesional.
Como estudiante universitario, primero debes comprender el entorno del mercado. "¿Qué es el talento?" ¡Lo que la sociedad necesita es talento! A medida que aumenta el grado de mercantilización de los recursos humanos, establecer un nuevo concepto de talento se está convirtiendo en una tendencia. Los científicos, ingenieros y técnicos son talentos, al igual que los trabajadores profesionales “expertos”, como los técnicos superiores y los técnicos. Por supuesto, los talentos que son reconocidos temporalmente por el mercado no significan que puedan lograrse de una vez por todas. Memorizar muchos conocimientos y dominar muchos datos: estos son los criterios para evaluar los talentos. Hoy se está produciendo un cambio cualitativo. Puedes dominar una determinada habilidad que el mercado necesita, no sólo porque tienes un maestro que te enseña, sino también porque tienes esa habilidad, porque tienes una maestría, un doctorado o un profesor. Es que realmente estás en la escuela secundaria, dominando los trucos de la industria. Pero las habilidades por sí solas no son suficientes. La sociedad, la tecnología y los principales negocios están progresando. Es más importante si una persona no tiene capacidad de aprendizaje, capacidad de aprendizaje permanente y capacidad de innovación del conocimiento.
En lo que respecta al desarrollo económico actual de mi país, muchas empresas necesitan tecnología, artesanía y talentos calificados. Las principales direcciones laborales de los graduados de las escuelas vocacionales superiores se encuentran en la primera línea de infraestructura, administración y administración. servicios. Después de dominar esta dirección, debes aprovechar tus cursos profesionales. Al mismo tiempo, cabe señalar que las empresas ahora prefieren graduados con sólidos conocimientos profesionales, cualidades integrales, buena cooperación con los demás y conciencia emprendedora e innovadora. En el pasado, las empresas a menudo simplemente cursaban estudios superiores y buenas carreras, lo que se debía a la sobreoferta en el mercado laboral de estudiantes universitarios. En los últimos años, a medida que más y más graduados universitarios ingresan al mercado laboral, el mercado de vendedores se ha transformado gradualmente en un mercado de compradores y las empresas se han vuelto más selectivas a la hora de seleccionar talentos. Las meras cualificaciones académicas no son suficientes para atraer la atención de las empresas. Las empresas comienzan a examinar los talentos en todos los aspectos, lo que requiere que tengamos cualidades integrales. Prestan atención al carácter del candidato y esperan que sus empleados sean trabajadores y estén dispuestos a trabajar en el futuro. Los empleados tendrán una mejor capacidad de autocuidado, una gran adaptabilidad al entorno circundante, podrán completar el trabajo de forma independiente y tendrán ciertas habilidades de comunicación e inteligencia emocional para cooperar con el equipo para completar diversas tareas.
Ante esta situación, identifica tus debilidades y corrígelas. Estar en la universidad es en realidad una oportunidad para hacer ejercicio. "El maestro te guía y la práctica depende de ti mismo".
Entrar en la universidad significa deshacerse de la gestión docente cerrada de la escuela secundaria y aprender de forma independiente. Los profesores sólo son responsables de impartir cursos profesionales y todo lo demás depende de su propio esfuerzo. Se suele decir que "la universidad es el puente entre los estudiantes y la sociedad". De hecho, en la universidad, los estudiantes pueden aprovechar su potencial, desarrollarse y mejorarse y cultivar talentos de alta calidad a través de diversas actividades. En la universidad, algunos estudiantes piensan que todo estará bien después de ingresar a la universidad, por lo que primero se les permite divertirse. Sin embargo, no saben que esta es una actitud muy negativa y no muestra ningún sentido de competencia ni espíritu de dificultad. Soy reacio a participar en varios clubes y actividades porque creo que no son muy interesantes. De hecho, no están dispuestos a desarrollarse y mejorar su capacidad para afrontar problemas prácticos. Es difícil adaptarse a la sociedad y satisfacer las necesidades de las empresas basándose únicamente en las habilidades profesionales para encontrar trabajo. Si una persona aprovecha al máximo su tiempo libre para estudiar en la universidad, puede aprender mucho. Toméme a mí, por ejemplo, aunque aprendí jugando, también aprendí mucho, como aprender algunas actividades de entretenimiento; comprender algunas marcas conocidas de empresas comerciales; unirme a un club para ejercitar mis habilidades de expresión me permitió trabajar a tiempo parcial; saber hacer cualquier cosa. La dificultad de las cosas y la actitud con los pies en la tierra.
Vive y aprende. Dado que la escuela nos brinda un buen lugar para estudiar, debemos aprovechar esta oportunidad. Cuatro años en la universidad no son ni largos ni cortos. Pero como persona con metas, hay que planificar bien para lograr los mejores resultados. El primer año es el período de exploración, el segundo año es el período de orientación, el tercer año es el período de sprint y el cuarto año es el período de diferenciación. En comparación con nuestros estudiantes universitarios, el primer año es la etapa de comprensión y adaptación, el segundo año es la etapa ocupada y el tercer año es la etapa de preparación para ingresar a la sociedad. Como estudiante de primer año, no está familiarizado con todo y necesita familiarizarse con todo, ajustar sus métodos de aprendizaje al estilo de la escuela secundaria y adaptarse verdaderamente a la vida universitaria. Los estudiantes de segundo año deben comenzar a prepararse para empleos futuros y aliviar la presión laboral de los estudiantes de tercer año; Los estudiantes que quieren estudiar una licenciatura están ocupados estudiando una licenciatura todos los días, mientras que los estudiantes que no quieren estudiar una licenciatura están ocupados tomando exámenes para varios certificados. Ahora los estudiantes de nuestra especialidad se preocupan por varios certificados, como el certificado de secretaría, el certificado de contabilidad, el certificado de informática, etc. , consulta e inscripción. Parecía que todos ya estaban nerviosos. Ahora es popular en la sociedad obtener más certificados, que no sólo pueden capacitar a uno mismo, sino también proporcionar un trampolín para la búsqueda de empleo en el futuro y reducir las posibilidades de desempleo. Con una serie de preparativos para el segundo año, el tercer año debe aprender a transformarse de una "persona de la escuela" y una "persona de la unidad de trabajo" a una "persona de la sociedad" y una "persona profesional", y combinar las necesidades profesionales personales con la carrera personal. ideales y cualidades profesionales combinados. Planifique su carrera universitaria, incluidos los siguientes puntos:
1. Determine la dirección de la carrera, es decir, qué carrera elegir;
2. Analice el entorno social: política social, desarrollo económico. Orientación, la posición de la carrera elegida en el entorno social.
Tendencias e influencias del desarrollo social;
3. Analizar la empresa: por un lado, analizar las perspectivas de desarrollo y el sistema de empleo de la empresa y, por otro lado, analizar la beneficios que la empresa le traerá.
Qué estatus social aporta;
4. Metas y tiempo de realización: las metas previsibles a más largo plazo, como metas de trabajo, metas de capacidad y metas de logro,
Objetivos económicos, etc. ;
5. Determine los criterios de éxito: responda preguntas sobre valores relacionados con la carrera. Por ejemplo, si no se asciende al puesto esperado, ¿el resultado significa que todo es exitoso?
6. Evaluación de las propias condiciones y potencial: combinar las propias condiciones, el potencial de desarrollo y la dirección del desarrollo con las circunstancias del entorno y las limitaciones impuestas por el entorno. Sus propias condiciones incluyen los siguientes factores: intereses, aficiones, talentos, experiencia, nivel de conocimientos, capacidad operativa, condición física, valores, inteligencia emocional, etc.
7. Encontrar la brecha: analizar la brecha entre las condiciones actuales y los requisitos de conocimiento y capacidad necesarios para lograr el objetivo.
8. Formación, discusión e intercambio, ejercicios prácticos, etc.
Corrige tu mentalidad.
Con la aceleración del ajuste estructural económico e industrial, el empleo de los graduados universitarios está mostrando una tendencia diversificada. Los graduados universitarios deberían ir a las bases, al frente, al oeste. Los resultados de la encuesta muestran que en 2003 había tanto empresas de propiedad estatal como empresas de financiación extranjera, así como empresas privadas e individuales, y un número cada vez mayor de estas últimas. Las principales direcciones laborales de los graduados son en infraestructura, gestión y servicios de primera línea, y los trabajos son principalmente en tecnología, artesanía y gestión de habilidades.
Muchos graduados universitarios piensan que salir a hacer trabajo de base está sobrecualificado y desequilibrado, lo cual es un desperdicio de talento. El cambio de rol de "el orgulloso hijo del cielo" a "el trabajador común y corriente con conocimiento" puede ser un proceso doloroso, pero debemos afrontar y afrontar esta realidad.
Lo que es más grave es que cada vez más personas con diplomas no encuentran trabajo, y esto afecta incluso a los estudiantes de posgrado y doctorado. Basándonos en la estructura de desarrollo económico y los factores demográficos de China, podemos saber que esto es una realidad. Además, trabajar a nivel de base no es necesariamente algo malo. Hay algunas cosas que se pueden aprender a nivel de base, pero no a nivel superior. Por supuesto, esto no significa que debamos tener un complejo de inferioridad. No debemos dejarnos engañar porque nuestra especialidad esté en recesión o porque nuestros conocimientos y habilidades profesionales no sean tan buenos como los de otros estudiantes. Nos consideramos inferiores y carentes de desafíos psicológicos. Hicimos un "movimiento desesperado" y firmamos un contrato con un empleador, lo cual fue más aterrador que no poder encontrar trabajo. De hecho, en el mercado actual, para reducir la tasa de desempleo, el gobierno está tratando de crear algunos puestos de trabajo nuevos cada año, como apoyar el desarrollo de la región occidental con generosos beneficios. Ir a Occidente en busca de desarrollo no sólo puede resolver el problema del empleo temporal, sino también reflejar la perspectiva de vida y los valores de nuestros estudiantes universitarios y ejercitar la capacidad de supervivencia personal.
La confianza es una mentalidad esencial para los graduados. Como dice el refrán, siempre hay un trabajo que se adapta a tus condiciones. Tanto el mercado de talentos como las estadísticas de demanda de empleo de las empresas son limitadas. Además de las ofertas de trabajo que vemos, ciertamente hay vacantes que pueden ser las más adecuadas. Entonces buscar trabajo significa básicamente “buscar”. También tenga cuidado de no ser vanidoso. Evite los desajustes profesionales, los altos salarios, el autoposicionamiento preciso, el ajuste adecuado de las expectativas laborales y el principio de aprovechar al máximo su experiencia profesional y hacer contribuciones en el lugar de trabajo. Salte de los pequeños círculos de las grandes ciudades, las grandes instituciones y. altos ingresos y no codician la comodidad, la comodidad, la fama, etc. Cosas del mundo exterior. Cuando damos un paso por primera vez en la sociedad, no debemos fijar nuestro punto de partida demasiado alto. También podríamos estar mentalmente preparados y no intentar hacerlo bien en un solo paso. Empezar desde una pequeña empresa o a nivel de base es propicio para acumular una rica experiencia práctica en el futuro, fortalecer el cuerpo, mejorar la propia calidad, elegir primero una carrera, aspirar alto, capacitarse constantemente en el trabajo real y tomar decisiones realistas y Ajustes a los objetivos profesionales. Está más en consonancia con las leyes del desarrollo personal.
De hecho, en Shenzhen, las fronteras identitarias entre "cuadros" y "trabajadores" se han roto. En una empresa, todos los trabajadores se denominan empleados. En los países con industrias manufactureras desarrolladas, todos los maestros y médicos en la línea de producción también se denominan colectivamente "trabajadores". El conocimiento científico es productividad, y la tecnología y las habilidades también son productividad. Cualquier ciencia y conocimiento sólo se puede lograr a través de habilidades. Cualquier ciencia y conocimiento puede transformarse en productividad real sólo a través de un trabajo profesional que esté en la primera línea de producción y proporcione directamente bienes y servicios a la sociedad. Mientras las personas necesiten en última instancia una variedad de bienes y servicios, siempre necesitarán habilidades profesionales en una variedad de industrias.
Después de decidirte, debes conocerte a ti mismo y luego elegir un campo de trabajo que te interese. Compréndete a ti mismo
El grado de comprensión incluye intereses personales, pasatiempos, personalidad, temperamento, habilidades, cualidades y carrera personal. Las habilidades personales incluyen la capacidad de resolver problemas prácticos, sentido de competencia, sentido de desafío, sentido de innovación, coraje, adaptabilidad social, capacidad de expresión, habilidades interpersonales, sentido de cooperación, ambición, habilidades o experiencia profesionales, dominio de la computadora y de idiomas extranjeros. Basándose en el análisis exhaustivo de usted mismo anterior, encuentre un punto de partida y elija un trabajo que le interese. El interés es lo que despierta la motivación de las personas. Sólo si estás interesado en él podrás hacer un buen trabajo, desarrollar tus fortalezas y aprovechar tu potencial. No te dejes influenciar por las expectativas de tus padres, el entorno de vida, la opinión pública social, etc. , porque somos nosotros los que tenemos que trabajar, no los demás, es decir, nosotros mismos nos conocemos mejor. Elegir un puesto que no le guste sólo le traerá estrés y problemas, y será difícil garantizar la estabilidad y longevidad de su trabajo. Según encuestas de empleo anteriores, alrededor del 60% de los estudiantes universitarios de todo el país tienen opciones profesionales que coinciden con sus intereses y pasatiempos personales, es decir, la mayoría de las personas trabajan con la mentalidad de "hacer lo que aman".
Después de comprender su propia situación, domine algunas habilidades esenciales para la búsqueda de empleo. Por ejemplo, escriba una buena tesis de graduación; escriba un buen currículum, que es la primera señal para atraer empresas; asegúrese de llegar temprano a las entrevistas, traiga los suministros necesarios, ropa y decoración personal adecuadas y habilidades para hacer preguntas y respuestas. Mantenga una buena actitud, tenga confianza, exprésese plenamente, haga preguntas si no comprende y dé al empleador una impresión de ser una persona de mente abierta, estudiosa y con los pies en la tierra. Y reprobar la entrevista no significa nada. Al contrario, nos aportará algo de experiencia y nos permitirá prestar atención a qué hacer la próxima vez. Varias entrevistas o múltiples entrevistas nos darán más confianza y posibilidades de éxito en la entrevista.
Creo que mientras hagamos todo el trabajo mencionado anteriormente, con buena actitud y autoevaluación, seguro que encontraremos un trabajo que nos guste.