¿Qué debería empezar a aprender ahora si quiero escribir? ¿Qué especialidad es mejor para el examen de ingreso a posgrado? ¿Qué tipo de libros lees?
El primer paso de la orientación para la solicitud: selección de voluntarios para la solicitud
Una vez que decides realizar el examen de ingreso al posgrado examen, el primer paso es decidir presentar la solicitud. Al igual que en el examen de ingreso a la universidad, elegir uno de los dos para el examen de ingreso a posgrado tiene poco efecto. La gran mayoría de los candidatos se enfrentan a la situación de "un movimiento descuidado y lo pierden todo". Se puede decir que seleccionar voluntarios es un proceso de juego arriesgado.
☆La decisión de postularse se puede dividir en tres pasos básicos: formar una intención de elegir una especialidad; determinar al solicitante y finalmente combinar los dos y considerar de manera integral para determinar la primera opción y considerar la segunda opción; . Diferentes combinaciones de especialidades y unidades de inscripción han formado cuatro modos de solicitud básicos: (1) solicitar la misma especialidad en todas las escuelas; solicitar escuelas de distintas especialidades; La carga de trabajo y la dificultad de la preparación de la revisión son diferentes en los diferentes modos.
1. Esta carrera está registrada en nuestra escuela. Esta es la modalidad de selección más común para las pruebas de acceso a posgrados, y también es la modalidad con mayor probabilidad de éxito. En términos generales, siempre que la especialidad sea buena y la escuela sea aceptable, la mayoría de los candidatos naturalmente optarán por postularse para esta especialidad.
2. Solicitud entre escuelas para esta especialización. Hay dos razones para solicitar esta especialización en todas las escuelas: primero, aunque la especialización es buena, la unidad original es promedio y los candidatos quieren obtener una mejor unidad de inscripción; segundo, la unidad original es demasiado popular y los candidatos eligen otras unidades; con una competencia relativamente suave. Es difícil prepararse para los exámenes entre escuelas en esta especialidad porque, aunque las especialidades son las mismas, el plan de estudios profesional y el enfoque de investigación académica de diferentes unidades de inscripción pueden ser muy diferentes y las unidades de inscripción han cambiado, lo que hace que sea más difícil de obtener; políticas e información relevantes de manera oportuna.
3. Solicitar escuelas interprofesionales. La escuela tiene una buena marca, pero los candidatos que quieran cambiar a una especialidad mejor o más favorita pueden optar por postularse a una escuela de especialidades cruzadas. Debido a que hay tantos campos diferentes, es difícil solicitar exámenes entre especialidades, y esta dificultad es inversamente proporcional a la correlación entre las especialidades: cuanto menor sea la correlación entre la especialidad original y la especialidad que está solicitando, más difícil es repasar y tomar exámenes.
4. Aplicar en carreras y escuelas. Los candidatos que estén muy insatisfechos con sus especialidades y escuelas originales y estén decididos a abrir nuevos horizontes optarán por postularse en todas las especialidades y escuelas. Este modo tiene la mayor carga de trabajo y dificultad en la preparación para el examen. No solo tienes que enfrentarte a una gran cantidad de cursos profesionales desconocidos, sino que también estás en desventaja en términos de recursos de revisión y canales de información.
Entonces, ¿cómo determinan los candidatos la especialidad y la unidad de inscripción? Creemos que hay dos elementos clave a lo largo de todo el proceso de toma de decisiones: los propios deseos y condiciones del candidato y una información completa y suficiente; En realidad, estas son las condiciones subjetivas y objetivas para solicitar el examen.
☆Hay tres factores principales en los propios deseos y condiciones de los candidatos:
1. En términos generales, determinar si se debe cambiar de especialidad depende principalmente de los propios deseos del candidato. Las principales opciones de muchos candidatos para el examen de ingreso a la universidad no son sus propias decisiones, sino las ilusiones de sus padres y maestros, o después de estudiar a nivel universitario, descubren que no son aptos para esta especialización, por lo que el examen de ingreso de posgrado; se convierte en una excelente oportunidad para cambiar de carrera y hacer realidad sus intereses y ambiciones. También hay muchos candidatos que consideran principalmente encontrar un mejor trabajo en el futuro al elegir una especialización. Cuando estos candidatos juzgan el futuro de sus carreras, deben adoptar una visión a largo plazo, juzgar racionalmente las perspectivas futuras de sus carreras en función de las tendencias de desarrollo social y no seguir ciegamente la tendencia.
2. La finalidad de los candidatos que se presentan al examen de ingreso al posgrado. El objetivo principal de los candidatos que realizan el examen de ingreso a posgrado tiene una gran influencia en la elección de la especialización y la unidad. En lo que respecta a los recién graduados, algunos de ellos están estudiando carreras populares en escuelas prestigiosas y la hija del emperador no tendrá que preocuparse por casarse. El objetivo principal de realizar el examen de ingreso de posgrado es obtener mejores oportunidades, y el éxito es mejor que el fracaso. Sin embargo, muchos candidatos cuyas carreras universitarias y escuelas no son ideales consideran el examen de ingreso de posgrado como el único punto de inflexión en sus vidas y están decididos. para ganar. Los candidatos que trabajan también tienen el mismo problema.
Algunos candidatos tienen buenos trabajos y el examen de ingreso de posgrado es solo la guinda del pastel, mientras que otros quieren salir de su pequeño mundo original y crear una nueva vida a través del examen de ingreso de posgrado. Desde esta perspectiva, ya sean recién graduados o candidatos en servicio, se pueden dividir en dos partes: una cuyo objetivo principal es ingresar a una buena escuela profesional y la otra que solo quiere ingresar. Por supuesto, lo primero depende principalmente de las propias preferencias y necesidades de desarrollo futuro al elegir carreras y solicitantes, mientras que lo segundo debería prestar más atención a sopesar las opciones y tratar de aumentar la probabilidad de éxito.
3. La fuerza competitiva del candidato. Los candidatos con una competitividad fuerte pueden naturalmente mirar lejos y reportar buenas noticias sin expresar preocupaciones; los candidatos con una competitividad promedio deben prestar atención para evitar una competencia feroz y postularse para opciones más seguras.
☆El segundo factor clave para decidirse a postularse es obtener información completa y verdadera, sopesar los pros y los contras y ayudarse a tomar la decisión correcta. Especialmente aquellos candidatos que son altamente competitivos y están decididos a ganar deben utilizar la recopilación de información para elegir las especialidades y unidades de admisión con mayor probabilidad de admisión. Después de determinar básicamente las especialidades a postular, los candidatos deben seleccionar escuelas que ofrezcan estas especialidades y delinear las unidades objetivo en función de otras condiciones subjetivas y objetivas, luego recopilar y comparar información sobre estas unidades objetivo y finalmente elegir la opción adecuada.
1. El estado de competencia de la unidad objetivo. El primero es observar el puntaje de admisión de la unidad de destino. Los puntajes totales y los puntajes de admisión de materias individuales de algunas buenas escuelas pueden ser más altos que los puntajes mínimos nacionales. El segundo es observar el puntaje promedio y el número mínimo de admisiones para el departamento principal al que planea postularse. El tercero es mirar el número de solicitantes y de matrícula. La proporción entre los dos es la proporción de admisión. Cuanto mayor sea el valor, más feroz será la competencia. Estos datos deben recopilarse con la mayor antelación posible. Se puede observar una tendencia, por ejemplo, si el umbral de admisión se reduce o aumenta gradualmente y si es básicamente estable o fluctúa violentamente. Aumentar gradualmente es más difícil, pero las fluctuaciones violentas son más riesgosas.
2. Acceso a las unidades objetivo. Dado que la inscripción de estudiantes de posgrado es responsabilidad de cada unidad de inscripción y cada departamento profesional tiene un gran poder, es necesario comprender la situación de la inscripción en detalle, como la cuota de inscripción real, si la inscripción es justa y equitativa, etc. Algunas unidades de admisiones y departamentos profesionales van a muchos lugares. A primera vista, parece que hay muchas plazas para inscribirse, pero después de deducir las plazas eliminadas, no quedan muchas. Algunas unidades y departamentos siempre se han adherido al principio de dar prioridad a sus propias familias y dieron prioridad a los candidatos de sus propias unidades y departamentos. Es difícil que los candidatos de otros lugares disfruten de un trato justo. Éstas son cosas que los candidatos deben resolver de antemano.
3. Ver los recursos de la unidad objetivo. Los candidatos deben hacer todo lo posible para recopilar recursos de revisión de la unidad de destino, como preguntas de exámenes profesionales anteriores, los libros de texto en los que se basan los exámenes, referencias de revisión de exámenes, áreas de enfoque de revisión, el estilo de propuesta del profesor de propuesta, etc. Esta información es muy importante para repasos y exámenes.
Entre los cuatro métodos de registro, los dos métodos de registro de nuestra escuela tienen grandes ventajas en la recopilación de información, mientras que los dos métodos de registro de escuelas cruzadas carecen de estas ventajas. Por lo tanto, cualquiera que solicite la inscripción entre escuelas debe hacer de la recopilación y comparación de información la máxima prioridad en el trabajo preliminar, a fin de emitir juicios racionales y elegir la especialidad y la unidad de inscripción adecuadas.
Paso 2: Obtener información del examen.
Una vez determinadas las escuelas generales y las especialidades para el examen de ingreso de posgrado y la solicitud, los candidatos se comunicarán con la escuela para obtener la información de inscripción más reciente y finalmente decidirán la escuela y la especialidad a postular. Hay varias formas de obtener información profesional:
1. Folleto de admisión. Generalmente lo publica en julio y agosto el departamento de admisiones de posgrado (escuela de posgrado, oficina de posgrado) de cada escuela. El folleto de admisiones incluirá: el nombre, código, dirección postal, código postal y número de contacto de la unidad de admisiones. El número de especialidades de admisión (algunas se basan en toda la unidad de admisiones específica, como departamento, instituto, universidad, centro, etc., y algunos son específicos de cada unidad individual); tutores (la mayoría no están publicados, la mayoría son de formación intensiva; también se puede enumerar el número de personas a las que se les ha confiado la formación y la autoautonomía); formación financiada, pero generalmente no enumeran el número de plazas ocupadas ni la información sobre la retención de la condición de estudiante (esto es, de hecho, muy importante para los candidatos); libros de referencia utilizados (muchas escuelas no enumeran los libros de referencia);
Por lo tanto, se puede ver que la información contenida en los folletos de admisión de la mayoría de las unidades de admisión está lejos de ser suficiente para los candidatos. Esta es la información más básica, alguna información clave no aparece en la lista.
2. Instrucciones y preguntas de examen del curso profesional emitidas por la oficina del departamento.
Para compensar las deficiencias del folleto de admisiones, los candidatos deben llamar constantemente para solicitar información relevante. Algunas unidades de admisión (generalmente unidades de admisión específicas, como departamentos, colegios, institutos, centros) emitirán algunas instrucciones especiales, como el número de solicitantes, el número de admisiones, la tasa de admisión, la puntuación de admisión, la lista de referencias, etc. , pero no se puede anunciar el número de estudiantes recomendados y retenidos porque generalmente tienen que esperar hasta 165438.
Si el departamento puede publicar los exámenes de los cursos profesionales de los últimos años (algunas universidades publican conjuntos encuadernados de cursos profesionales), será una gran ayuda para los candidatos. Si no ve estas preguntas anteriores, revisar y prepararse para el examen es como un ciego tratando de descubrir el elefante. Pero, lamentablemente, todavía hay muy pocas unidades que publiquen preguntas de examen. En la actualidad, algunas preguntas de exámenes profesionales se pueden comprar a estudiantes graduados de varios departamentos. El sitio web del examen de ingreso de posgrado de la Universidad de Xiamen también puede comprarle casi todas las preguntas de la Universidad de Xiamen a lo largo de los años, preste atención.
3. Sin duda, tener acceso a mentores y obtener su orientación será más poderoso. Pero no es fácil y, a veces, no es necesario. Debido a que los tutores suelen estar muy ocupados, incluso si se comunican entre sí, deben prestar atención a cómo interactúan entre sí. Otra cosa interesante es que muchos estudiantes de posgrado informan que cuanto mejor es la escuela, menos necesario es contactar a su asesor. Las escuelas conocidas generalmente tienen una alta transparencia de la información, relativamente pocas operaciones detrás de escena, preguntas relativamente estandarizadas y pocas preguntas extrañas y fuera de tema.
4. Ser estudiante de posgrado. En lugar de un tutor, es mejor encontrar algunos estudiantes de posgrado que puedan brindar información más "práctica" y hablar de manera más realista. Por lo tanto, le sugiero que si desea realizar el examen de ingreso de posgrado, intente consultar con estudiantes de posgrado del departamento al que está postulando.
5. Información sobre exámenes de ingreso a posgrado difundida por diversos medios impresos.
6. Los sitios web profesionales de exámenes de ingreso de posgrado brindan información rica y oportuna, como www.kaoyan.com.
El tercer paso de la guía de solicitud: preparación de la revisión
Después de obtener suficiente información profesional del curso y encontrar materiales de revisión completos, es hora de leer y revisar. En cuanto a cómo revisar, cada uno tiene su propio método y también hay algunos métodos que todos han explorado y reconocido.
El momento del examen preliminar para el examen de ingreso de posgrado es generalmente a mediados de octubre en 65438. Cómo organizar el tiempo para la revisión final, cómo elegir el contenido de la revisión, cómo evaluar correctamente el efecto de la revisión final, etc. Todas estas son cuestiones que preocupan a los estudiantes que se presentan a los exámenes de acceso a posgrado.
La revisión del examen de ingreso de posgrado es un proyecto sistemático enorme, con muchos cursos de revisión y una duración prolongada. Por lo tanto, debe existir un plan general para la revisión de los exámenes de ingreso a posgrado. El progreso general de la revisión se divide en tres etapas: inicio, fortalecimiento y sprint.
☆Primera ronda de revisión:
El propósito de la primera ronda de revisión es sentar de manera integral una base sólida. Los repasos de inglés y matemáticas son básicos y de largo plazo, y el contenido de los cursos profesionales es relativamente complejo, por lo que su primera ronda de repasos se organiza en la etapa primaria. La revisión política puede posponerse hasta que se publique el nuevo plan de estudios.
En esta etapa el inglés se centra en el vocabulario, la gramática y la escucha, y comienza el entrenamiento en comprensión lectora. Aunque las pruebas separadas de vocabulario y gramática han sido canceladas, siguen siendo la base de todo el repaso de inglés, por lo que debemos centrarnos en fortalecer la prueba desde el principio. Escuchar es un área débil para muchos candidatos y debe iniciarse lo antes posible.
El objetivo de esta etapa de las matemáticas es ordenar de forma integral conceptos básicos, teoremas, fórmulas y sus aplicaciones básicas, incorporando también determinados ejercicios. Utilice libros de texto o materiales tutoriales de alta calidad para revisar según el esquema.
Cursos profesionales: los estudiantes que soliciten esta especialización en nuestra escuela deben utilizar la enseñanza en el aula para aprender bien los cursos profesionales. Los solicitantes de distintas especialidades o escuelas deben revisar los cursos profesionales en esta etapa. Si es posible, deberían asistir a algunos cursos profesionales importantes o tomar prestados apuntes relevantes.
☆Segunda ronda de repaso:
El segundo repaso de cada materia se organiza durante el periodo intensivo. En esta etapa, es necesario pasar de una revisión básica integral a una revisión especial clave, refinar y comprender los puntos clave y las dificultades de cada tema y centrarse en el entrenamiento de la capacidad de resolución de problemas;
La primera y segunda ronda de política y revisión política se llevan a cabo simultáneamente, enfocándose en refinar las teorías básicas y las conclusiones importantes de cada curso, y estudiando los puntos de prueba del programa de estudios, especialmente los puntos de prueba recién agregados y puntos de prueba recientemente revisados; realizar una síntesis preliminar de puntos de conocimiento relevantes en todos los capítulos y disciplinas.
La etapa actual del inglés requiere avances en la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la escritura, la traducción, etc. La atención se centra en la clave para los exámenes de ingreso de posgrado en inglés: oraciones compuestas y oraciones largas. En esta etapa, es necesario aumentar la cantidad de lectura, mejorar la capacidad de lectura rápida y lectura intensiva, y también consolidar la gramática, el vocabulario y los patrones de oraciones a través de la lectura. La escucha en esta etapa debe pasar de una lectura extensa a una lectura intensiva, y la capacidad de captar detalles debe entrenarse sobre la base de una comprensión rápida de la idea general.
La revisión de matemáticas en esta etapa debe basarse en una gran cantidad de ejercicios en la primera ronda, resumir y resumir, reflexionar repetidamente sobre ejercicios típicos y perfeccionar las reglas de resolución de problemas.
La tarea de esta etapa de los cursos profesionales es ordenar los cursos profesionales en el marco lógico general, establecer todo el sistema de conocimientos profesionales y, al mismo tiempo, comenzar a clasificar el contenido del conocimiento de acuerdo con el tema.
☆La tercera ronda de revisión:
La revisión en esta etapa debe resolver dos problemas: uno es resumir, sublimar, refinar, verificar omisiones y llenar los vacíos, y el otro es fortalecer la formación para la realización de exámenes.
En los últimos años, la política, las cuestiones materiales y las preguntas de ensayo se caracterizan cada vez más por una combinación de actualidad y teoría política básica. Por lo tanto, en esta etapa, es necesario centrarse en la capacitación en análisis de correlación de la actualidad y las teorías políticas básicas, y al mismo tiempo fortalecer el contenido que debe memorizarse.
Para el inglés en esta etapa, necesitas practicar más exámenes simulados, fortalecer el entrenamiento en escritura y escuchar más para desarrollar tu sentido del lenguaje. Las proposiciones de composición en inglés para el examen de ingreso de posgrado generalmente se pueden escribir, por lo que solo leyendo conscientemente artículos más relevantes, familiarizándose con las ideas, patrones de oraciones y vocabulario relevantes, y luego practicando, podrá tener una buena idea de qué escribir. hacer en la sala de examen.
En esta etapa de las matemáticas, la tarea principal es reanudar gradualmente la cantidad de práctica de resolución de problemas, realizar una gran cantidad de entrenamiento de simulación, mejorar la velocidad y precisión de la resolución de problemas, ajustar la resolución de problemas. estado, y profundizar y resumir aún más las ideas y reglas para la resolución de problemas.
En la etapa final de los cursos profesionales, es necesario fortalecer la memoria de los puntos de conocimiento y realizar una revisión especial específica.
☆En el proceso de revisión y preparación para el examen, encontrarás muchas dificultades, especialmente en cursos profesionales para estudiantes interprofesionales. En este momento, debe inscribirse en clases de tutoría para compensar la falta de revisión, mejorar la eficiencia de la revisión y ahorrar el tiempo promedio de revisión.
1. ¿Cuáles son los beneficios de participar en clases de tutoría para exámenes de ingreso de posgrado?
Algunas personas que son admitidas al examen de ingreso a posgrado te dirán: "Asegúrate de elegir una buena clase de tutoría" otros dirán: "La clase de tutoría es inútil, es solo una pérdida de tiempo"; y dinero." Entonces, la tutoría del examen de ingreso de posgrado ¿Es útil la clase? La respuesta varía de persona a persona. De hecho, hay algunos estudiantes que pueden lograr buenos resultados simplemente repasando por su cuenta, también hay algunos estudiantes que duermen y miran MM en clases de tutoría, lo que significa que la clase es en vano; Pero para la mayoría de las personas, las clases de tutoría para el examen de ingreso de posgrado sí juegan un papel considerable. En términos generales, las clases de tutoría para exámenes de ingreso de posgrado pueden desempeñar las siguientes funciones:
● La revisión puede comprender mejor los puntos clave. En la actualidad, muchos expertos en tutoría de exámenes de ingreso de posgrado tienen un conocimiento profundo de la tendencia de las preguntas del examen de ingreso de posgrado, y algunas instituciones profesionales de tutoría de exámenes de ingreso de posgrado más formales también han invertido su energía en estudiar el examen de ingreso de posgrado. De esta forma, las clases de tutoría muchas veces te permiten captar los puntos clave del examen en el menor tiempo posible.
●La revisión es más organizada y planificada. Las clases de tutoría para el examen de ingreso de posgrado generalmente se organizan de acuerdo con un determinado plan de revisión, y también se organizan los ejercicios correspondientes, para que la revisión pueda ser más planificada.
●Se puede conseguir un "efecto forzado". Muchos estudiantes se sentirán impetuosos después de repasar durante un período de tiempo. Esto se debe principalmente a la interferencia del entorno externo. Las clases de tutoría te obligan a estudiar a través de conferencias y ejercicios. Al mismo tiempo, las clases con cientos o incluso miles de personas también crean una atmósfera intensa y entusiasta, que propicia aprovechar el tiempo, repasar de manera decidida, planificada y paso a paso, y evitar confusiones y pérdidas de tiempo.
2. ¿Qué tipos de clases de tutoría existen?
Correspondientes a las tres etapas de la revisión del examen de ingreso a posgrado, existen principalmente los siguientes tipos de clases de tutoría:
■Clases de tutoría básica. Está dirigido principalmente a materias públicas básicas con un largo periodo de repaso, como política, inglés, matemáticas, etc. El objetivo principal es sentar una base sólida, guiar a los candidatos para que realicen una autoevaluación lo antes posible antes de participar en clases intensivas, dominar los métodos de revisión, evitar desvíos en la primera ronda de revisión y hacer que las revisiones posteriores sean más efectivas con la mitad del tiempo. esfuerzo. Estos cursos comienzan antes (deberían comenzar en abril y mayo) y son más largos.
■Clases tutorizadas intensivas.
Esta es una clase tradicional. Hay clases intensivas para cursos públicos y cursos profesionales, principalmente para ayudar a los candidatos a fortalecer su formación en la etapa dorada de revisión. Las clases intensivas para cursos profesionales son especialmente importantes para estudiantes de todas las especialidades. La mayor parte del tiempo se concentra durante las vacaciones de verano y el Día Nacional en julio y agosto, y el tiempo de clase generalmente es de 6 a 10 días.
■Clase de entrenamiento de sprint. Las clases utilizadas para la revisión final del sprint de los candidatos generalmente se imparten el 11 de junio y el 65438 de junio. Las clases no son largas, solo unas pocas lecciones, pero el contenido de la tutoría es denso y la pista de la tutoría es la conversación cruzada, lo cual es muy efectivo. La evaluación integral de los asuntos políticos actuales es lo más destacado y no debe perderse. Algunos cursos profesionales también ofrecen clases de check-in, que son muy valiosas y vale la pena probar.
■Clase de prueba de modelos. Las clases de prueba simuladas son exclusivas de algunas clases de tutoría, como matemáticas e inglés. Su importante importancia radica en revisar durante la etapa de revisión, verificar omisiones y llenar vacíos, y aumentar la experiencia práctica. Es necesario enfatizar que enviar algunos trabajos al azar no es una prueba simulada estricta. Un examen simulado estricto debe ser un examen especial, con supervisión estricta, limitaciones de tiempo y calificaciones y calificaciones cuidadosas. En resumen, todo es altamente simulado.
3. ¿Cómo juzgar la calidad de una clase de tutoría?
Si prestas atención a las columnas de carteles de colegios y universidades, encontrarás muchas clases de tutoría para exámenes de ingreso de posgrado. Estas clases de tutoría no solo tienen colores de carteles, diseños y contenido publicitario similares, sino también nombres de organizaciones similares. De hecho, no sólo hay instituciones formales con buena reputación y buenos servicios, sino también muchas mesas salvajes no registradas. Entonces, ¿cómo elegir la institución de examen de ingreso de posgrado y la clase de tutoría adecuadas? Aquí hay algunos estándares básicos.
●¿Es de gran escala? La escala representa, hasta cierto punto, el desempeño pasado de los entrenadores y el reconocimiento público.
●La información está incompleta. Los buenos materiales didácticos integrales y sistemáticos representan un fuerte poder de tutoría y una buena conciencia de servicio.
●¿El personal docente es fuerte? Los profesores no son juzgados por si hay uno o dos "profesores famosos", sino por su fortaleza general, porque ningún curso puede ser garantizado por uno o dos profesores, sino por la cooperación de un grupo de profesores. Conozca a los profesores, no se limite a mirar los anuncios de agencias de tutoría. Si es posible, es mejor obtener más información sobre la formación académica del profesor, las puntuaciones de redacción de información, las puntuaciones de tutoría, etc. Vale la pena señalar especialmente que, dado que no hay muchas personas que toman el examen de ingreso de posgrado en Xiamen, los maestros famosos definitivamente no vendrán a Xiamen a enseñar, por lo que la enseñanza por video es la mejor manera de garantizar la calidad de los maestros.
●Buen servicio. Las instituciones de tutoría autorizadas no sólo deben impartir clases, sino también proporcionar servicios de apoyo en términos de materiales e información. Cuanto más completos sean los elementos del servicio, más largo sea el ciclo del servicio y el servicio de ventanilla única, menor será el costo para los candidatos de buscar información y más ayuda podrán obtener por el mismo dinero.
El cuarto paso de la guía de solicitud: completar el formulario de registro
A partir de 2005, la inscripción de estudiantes de posgrado en línea se ha puesto a prueba en todo el país. Los candidatos pueden iniciar sesión en la Red de información de admisiones de posgrado de China (www.chinayz.com.cn) de 8:00 a 365:438 0 todos los días en 2005, completar su información de registro de acuerdo con las instrucciones y requisitos del sitio web y luego registrarse. a las 65:438 06:20 en 2004. 438 0-65: 438 04 Regístrate en el punto de registro designado por la Oficina Provincial de Admisiones.
1. Objetivos de la formación
El propósito de reclutar estudiantes de posgrado en colegios, universidades e instituciones de investigación científica es cultivar estudiantes que amen la patria y apoyen el liderazgo del Partido Comunista de China. , apoyan el sistema socialista, cumplen las leyes y reglamentos y tienen buen carácter moral, profesionales de alto nivel que sirven a la construcción del socialismo, dominan teorías básicas sólidas y conocimiento profesional sistemático de esta disciplina, tienen espíritu innovador y capacidad de dedicarse a la ciencia. investigación, docencia, gestión o realizar de forma independiente labores profesionales y técnicas.
2. Condiciones de solicitud
(1) Quienes cumplan con las siguientes condiciones pueden inscribirse en el examen de ingreso unificado nacional organizado por el estado:
1. China* * *Líderes del Partido Comunista, dispuestos a servir a la modernización socialista, buen carácter moral y respeto de la ley
2. Las calificaciones académicas de los candidatos deben cumplir una de las siguientes condiciones:
(1) Recién graduados nacionales con calificaciones académicas reconocidas;
(2) Personas con un título universitario reconocido a nivel nacional
(3) Obtuvieron un diploma universitario junior reconocido a nivel nacional; dos años o más (de Aquellos que se graduaron de junior college y serán admitidos como estudiantes de maestría antes del 1 de septiembre, lo mismo a continuación), han alcanzado el mismo nivel académico que aquellos que se graduaron de junior college y cumplen con los requisitos comerciales específicos propuestos por la unidad de inscripción en función de los objetivos de capacitación de la unidad;
Tener calificaciones reconocidas a nivel nacional. Los graduados universitarios con calificaciones académicas y los recién graduados de colegios y universidades para adultos pueden postularse para el examen con las mismas calificaciones académicas que los graduados universitarios. ;
(4) Quienes hayan obtenido un título de maestría o un doctorado pueden volver a solicitar una maestría, pero solo para la formación encomendada o aquellos que recauden fondos por sí mismos.
>3. La edad generalmente no supera los 40 años. No hay límite de edad para los candidatos que solicitan capacitación encomendada y pago por cuenta propia.
4. la unidad de inscripción.
(2) Podrán inscribirse para participar en los exámenes individuales organizados por la unidad de admisiones aprobada por el Ministerio de Educación quienes cumplan con las siguientes condiciones:
1 Cumplir 1, 3 de los. condiciones de solicitud (1), 4 requisitos;
2. Haber trabajado de forma continua durante 4 años o más después de graduarse de la universidad y tener un excelente desempeño empresarial. Publicar trabajos de investigación (informes técnicos) o convertirse en la columna vertebral del negocio. Con la aprobación de la unidad donde laboran y la recomendación de dos expertos con altos cargos profesionales y técnicos, son personal de servicio que es dirigido o encomendado para capacitarse por la unidad;
Haber trabajado durante 2 años o más después de obtener una maestría o un doctorado, aquellos que son excelentes en los negocios, aprobados por la unidad y recomendados por dos expertos con puestos profesionales y técnicos de alto nivel, son empleados actuales a quienes la unidad les ha confiado la capacitación;
(3) Quienes cumplan con las condiciones anteriores (1) o (2) podrán inscribirse para rendir el correspondiente examen unificado o individual de ingreso al posgrado de la Maestría en Educación.
Las 49 escuelas que pueden reclutar estudiantes de maestría en educación son: Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal Capital, Universidad Normal de Tianjin, Universidad Normal de Hebei, Universidad Normal de Shanxi, Universidad de Shanxi, Universidad Normal de Mongolia Interior, Universidad Normal de Liaoning Universidad, Universidad Normal de Shenyang, Universidad de Bohai, Universidad Normal del Noreste, Universidad de Yanbian, Universidad Normal de Harbin, Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal de Shanghai, Universidad Normal de Nanjing, Universidad de Suzhou, Universidad de Yangzhou, Universidad Normal de Xuzhou. Universidad de Zhejiang, Universidad Normal de Zhejiang, Universidad Normal de Hangzhou, Universidad Normal de Anhui, Universidad Normal de Fujian, Universidad Normal de Jiangxi, Universidad Normal de Shandong, Universidad Normal de Qufu, Universidad Normal de Yantai, Universidad de Liaocheng, Universidad Normal de Henan, Universidad de Henan, Universidad Normal de China Central, Universidad de Hubei, Universidad Normal de Hunan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan, Universidad Normal del Sur de China, Universidad de Guangzhou, Universidad Normal de Guangxi, Universidad del Suroeste, Universidad Normal de Chongqing, Universidad Normal de Sichuan, etc.
(4) Quienes cumplan con las siguientes condiciones podrán inscribirse en el Examen Nacional Conjunto de Maestría en Derecho, denominado "Examen Conjunto de Maestría en Derecho".
1. Cumplir con los requisitos en (1);
2. La universidad no se especializa en derecho (Las siguientes 13 especialidades no pueden solicitar una maestría en derecho; : derecho, derecho económico, derecho internacional, derecho internacional Derecho económico, derecho de reforma laboral, derecho comercial, notariado, asuntos jurídicos, derecho administrativo, abogados, economía y derecho exterior, derecho de propiedad intelectual y derecho penal.
)
Las 48 escuelas que pueden reclutar graduados de LLM son: Universidad de Pekín, Universidad Renmin de China, Universidad de Tsinghua, Universidad de Economía y Negocios Internacionales, Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, Universidad de Seguridad Pública Popular de China, Universidad Central de Finanzas y Economía y Universidad de Nankai, Universidad de Hebei, Universidad de Shanxi, Universidad de Mongolia Interior, Universidad de Liaoning, Universidad Marítima de Dalian, Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei, Universidad de Jilin, Universidad de Heilongjiang, Universidad de Fudan, Universidad de Ciencias Políticas de China Oriental y Derecho, Universidad Jiaotong de Shanghai, Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai, Universidad de Nanjing, Universidad de Suzhou, Universidad de la Universidad Normal de Nanjing, Universidad de Zhejiang, Universidad de Anhui, Universidad de Xiamen, Universidad de Fuzhou, Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi, Universidad de Shandong, Universidad de Yantai, Universidad de Zhengzhou, Universidad de Henan, Universidad de Wuhan, Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, Universidad Normal de China Central, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, Universidad de Xiangtan, Universidad de Hunan, Universidad Normal de Hunan, Universidad Sun Yat-sen, Universidad de Hainan, Universidad del Suroeste de Ciencias Políticas y Derecho, Universidad de Sichuan, Universidad Southwest
Cuando las instituciones mencionadas anteriormente admiten candidatos para esta especialización, solo seleccionarán a los mejores candidatos del "Examen de ingreso conjunto para Maestría en Derecho". La escuela ya no organizará exámenes unificados o separados para esta especialización.
(5) Quienes cumplan con las siguientes condiciones podrán inscribirse en el Examen Nacional Conjunto de Ingreso para Graduados de Maestría en Administración de Empresas, denominado "Examen de Ingreso Conjunto para Maestría en Administración de Empresas".
1. Cumplir con los requisitos de los puntos 1, 3, 4 y 3 del (1);
2. Personas con 3 o más años de experiencia laboral después de graduarse de la universidad; graduados Aquellos que tienen 5 años o más de experiencia laboral después de graduarse; aquellos que han obtenido una maestría o un doctorado y tienen 2 años o más de experiencia laboral;
Las 94 escuelas que pueden reclutar graduados de MBA son : Universidad de Pekín, Universidad Renmin de China, Universidad de Tsinghua, Universidad Jiaotong de Pekín, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Pekín, Instituto de Tecnología de Pekín, Universidad de Ciencia y Tecnología de Pekín, Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Pekín, Universidad de Economía y Negocios Internacionales, China Universidad Agrícola, Universidad Central de Finanzas y Economía, Universidad Capital de Economía y Negocios, estudiantes graduados de la Academia de Ciencias de China Universidad de Nankai, Universidad de Tianjin, Universidad de Finanzas y Economía de Tianjin, Universidad de Tecnología de Hebei, Universidad de Yanshan, Universidad de Energía Eléctrica del Norte de China, Universidad de Finanzas y Economía de Shanxi, Universidad de Shanxi, Universidad de Mongolia Interior, Universidad de Tecnología de Mongolia Interior, Universidad de Liaoning, Universidad de Tecnología de Dalian, Universidad del Noreste, Universidad de Finanzas y Economía del Noreste, Universidad Marítima de Dalian, Universidad de Jilin, Instituto de Tecnología de Harbin, Universidad de Ingeniería de Harbin, Universidad de Comercio de Harbin, Universidad de Fudan, Universidad de Tongji, Universidad Jiao Tong de Shanghai, Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, Universidad Marítima de Shanghai, Universidad Donghua, Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai, Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai. Universidad de Shanghai, Universidad de Nanjing, Universidad del Sureste, Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing, Universidad de Minería y Tecnología de China, Universidad Hohai, Universidad de Jiangsu, Universidad de Suzhou, Universidad de Zhejiang, Universidad Zhejiang Gongshang, Universidad de Tecnología de Zhejiang , Universidad de Ciencia y Tecnología de China, Universidad de Industria de Hefei, Universidad de Anhui, Universidad de Xiamen, Universidad de Fuzhou, Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi, Universidad de Nanchang, Universidad de Shandong, Universidad Ocean de China, Universidad de Economía de Shandong, Universidad de Finanzas de Shandong. Universidad de Finanzas y Economía de Henan, Universidad de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, Universidad de Tecnología de Wuhan, Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan, Universidad de Hunan, Universidad Central Sur, Universidad de Xiangtan, Universidad Sun Yat-sen, Universidad de Jinan, Sur de China Universidad de Tecnología, Universidad de Tecnología de Guangdong, Universidad de Guangxi, Universidad de Hainan, Universidad de Chongqing, Universidad Jiaotong del Sudoeste, Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China, Universidad de Finanzas y Economía del Sudoeste, Universidad de Sichuan, Universidad de Guizhou, Universidad de Yunnan, Universidad de Kunming de Ciencia y Tecnología, Universidad del Noroeste.
Cuando las instituciones antes mencionadas reclutan estudiantes de posgrado de MBA, solo seleccionan entre candidatos que hayan participado en el "Examen de ingreso conjunto de MBA". La escuela ya no organizará exámenes unificados o separados para esta especialización.
(6) Con la aprobación del Ministerio de Educación, algunas facultades y universidades en las unidades de admisión de posgrado pueden recomendar a un pequeño número de graduados universitarios destacados de sus escuelas que vayan directamente a las unidades de solicitud para volver a examen y pasar por los procedimientos de aceptación antes del 25 de junio. El método de recomendación lo formula la escuela de acuerdo con las normas pertinentes del Ministerio de Educación. Los estudiantes admitidos a quienes se recomienda estar exentos del examen deben ir al punto de registro para completar los procedimientos de confirmación de registro dentro del tiempo de registro especificado por el estado, y no se les permite volver a tomar el examen unificado. 65438 Los estudiantes que no hayan implementado la recomendación de la unidad de admisiones el 25 de octubre ya no conservarán su condición de estudiantes.
Tercero, registro
(3) Registro en línea: en 2006, todos los candidatos de posgrado se registrarán en línea.
1. Fecha de inscripción en línea: del 10 de junio al 10 de octubre de 2005, de 8:00 a 23:00 horas todos los días.
No se realizarán envíos adicionales después de la fecha límite y la información de registro no se modificará.
Los recién graduados podrán inscribirse anticipadamente del 18 al 23 de septiembre de 2005 (de 8:00 a 23:00 todos los días).
2. Los candidatos inician sesión en la Red de información de admisiones de posgrado de China () para consultar las instrucciones de solicitud y registrarse de acuerdo con los requisitos de anuncios en línea del Ministerio de Educación, la oficina de admisiones de la universidad provincial donde se encuentra. se encuentra el candidato, el punto de registro y la unidad de admisiones. Si no se registra de acuerdo con los requisitos del anuncio, completa la información en línea por error, completa la información incorrecta o completa la información falsa, las consecuencias de no poder participar en el examen o reexamen correrán a cargo de los propios candidatos. Durante el período de registro anterior, los candidatos pueden modificar y corregir la información de la solicitud en línea por su cuenta.
3. Cosas a tener en cuenta al completar la información de la solicitud de registro en línea:
(1) Los candidatos que toman el examen unificado pueden completar dos unidades de admisión con direcciones de investigación similares en la misma sujeto.
(2) Los candidatos que participan en el "Examen de ingreso conjunto al MBA" pueden completar las dos escuelas que intentan ofrecer títulos profesionales en administración de empresas.
(3) Los candidatos que participan en el "Examen de ingreso conjunto para Maestría en Derecho" pueden postularse para las dos escuelas que ofrecen la especialización piloto de Maestría en Derecho.
(4) Los candidatos que toman exámenes individuales solo pueden completar una materia y especialización de una unidad de admisión.
(5) Elegir cualquier idioma extranjero para realizar la prueba de acuerdo con el reglamento de la unidad de admisiones.
(6) Los solicitantes con calificaciones académicas equivalentes deben completar verazmente su estado de estudio y proporcionar materiales auténticos según lo requiera la unidad de admisiones.
4. Graduados universitarios minoritarios cuyas unidades de inscripción están ubicadas en provincias y regiones autónomas occidentales remotas y que serán empleados en provincias y regiones autónomas occidentales remotas después de graduarse, así como aquellos cuyas unidades de trabajo hayan publicado el " Cuadro resumido de áreas étnicas autónomas de los departamentos pertinentes del Consejo de Estado "Los candidatos de minorías étnicas en servicio deben informar verazmente su condición de minoría étnica después de graduarse e informar que están seleccionados o se les han confiado aprendices en áreas de minorías étnicas antes de que puedan disfrutar de la política de atención a minorías. de acuerdo con las regulaciones;
5. Aquellos que hayan sido admitidos por la unidad de admisiones Los estudiantes recomendados no pueden registrarse para el examen unificado, de lo contrario sus calificaciones serán revocadas y serán clasificados como candidatos al examen unificado. .
6. Ejército Activo
¡Espero que te sean útiles! ¡vamos! ¡Buena suerte!
Materiales de referencia:
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