Quiero abrir una sala de asesoramiento psicológico para estudiantes universitarios. ¿Alguna buena sugerencia?
Tu idea es muy buena. Esto es lo que quieren hacer muchas personas que estudian orientación psicológica. No sé si has pensado en todas las cosas específicas.
Por ejemplo, no todos vendrán, y no todos se atreverán a venir. Dejando de lado el dinero, es suficiente para solucionar este problema. Mis compañeros alquilaban una casa en su comunidad durante las vacaciones, pero venía más gente a ver la diversión que la que realmente lo necesitaba (consulta gratuita). Por supuesto, todos somos jóvenes y hay muchos escépticos. Básicamente no hay visitantes reales.
No quiero desanimarte, solo quiero darte algunas instrucciones para pensar. Todavía te admiro por poner tus ideas en acción. También quiero ayudar a los demás, pero mi nivel es limitado. Sólo puedo tener algunos problemas psicológicos simples y tengo especial miedo de molestar a los demás. Será mejor que enriquezca mis conocimientos y empiece con unas consultas sencillas.
Espero que puedas tener éxito y aprender más de ti en el futuro.
En noviembre, el Departamento de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios resumió cómo escribir 1, explicando cuáles son los centros ideológicos con los que los estudiantes generalmente luchan, como el trabajo, la presión futura y los problemas emocionales.
2Cómo solucionar estos problemas. Mejora de manera positiva
¡3 dólares!
Hola, sitio web oficial, certificado de calificación de consejero psicológico de estudiante universitario. En teoría, los estudiantes universitarios no pueden solicitar asesoramiento psicológico.
La profesión de orientador psicológico se divide en tres niveles: Nivel 3 (Cualificación Profesional Nacional Nivel 3), Nivel 2 (Cualificación Profesional Nacional Nivel 2) y Nivel 1 (Cualificación Profesional Nacional Nivel 1).
(1) Consejero Psicológico Nivel 3 (cumpliendo una de las siguientes condiciones)
1. Licenciatura o superior en psicología, educación o medicina.
2. Tener un título universitario en psicología, educación o medicina, haber aprobado la formación formal de tercer nivel como consejero psicológico, haber alcanzado las horas estándar requeridas y haber obtenido un certificado de finalización.
3. Tener una licenciatura o superior en otras especialidades, haber completado las horas estándar requeridas de capacitación formal como consejero psicológico y haber obtenido un certificado de finalización.
(2) Consejero Psicológico Nivel 2 (cumpliendo una de las siguientes condiciones)
1. Doctorado en psicología, educación y medicina.
2. Tener una maestría en psicología, educación o medicina, haber completado las horas estándar requeridas de capacitación formal como consejero psicológico y haber obtenido un certificado de finalización.
3. Quienes hayan obtenido el certificado de cualificación profesional de tercer nivel para consejeros psicológicos, hayan trabajado en labores de asesoramiento psicológico durante tres años consecutivos, hayan completado las horas estándar requeridas de formación formal para consejeros psicológicos y obtuvo el certificado de finalización.
4. Tener calificaciones profesionales y técnicas intermedias o superiores en psicología, educación y medicina, haber recibido las horas estándar requeridas de capacitación secundaria formal como consejero psicológico, haber obtenido un certificado de finalización y haber estado contratado. en trabajos de asesoramiento psicológico durante al menos 3 años.
(3) Nivel de consejero psicológico (cumpliendo una de las siguientes condiciones)
1. Tener un doctorado en psicología, educación o medicina, y haber recibido horas estándar de formación como orientador. Consejero psicológico, Y obtuvo un certificado de finalización, se dedicó al trabajo de asesoramiento psicológico durante tres años consecutivos.
2. Tener título de maestría, obtener el certificado de cualificación profesional de segundo nivel para orientadores psicológicos, haberse dedicado a la asesoría psicológica durante tres años consecutivos, haber alcanzado las horas estándar requeridas de formación reglada de primer nivel como un consejero psicológico y obtuvo un certificado de finalización.
3. Poseer calificaciones profesionales y técnicas en psicología, educación, medicina, nivel asociado superior o superior, haber recibido capacitación formal de primer nivel como consejero psicológico para cumplir con las horas estándar requeridas, obtener un certificado de finalización, y realizar trabajos de asesoramiento psicológico durante 3 años.
¿Qué aspectos del autoconocimiento intervienen en el asesoramiento psicológico a estudiantes universitarios? Los estudiantes universitarios se encuentran en esta etapa, un período de rápido desarrollo de la autoconciencia, que generalmente tiene las siguientes características:
1. La autoconciencia comienza a diferenciarse y desarrollarse rápidamente, y comienzan a aparecer las autocontradicciones. .
4. La transformación contradictoria de la autoconciencia está en curso y se vuelve cada vez más estable. En el proceso de transformación y desarrollo de la autoconciencia de "contradicción-unidad-nueva contradicción-nueva unidad", la autoconciencia de los estudiantes universitarios también está experimentando cambios importantes constantemente, desde la "dependencia" y la "ceguera" cuando ingresaron por primera vez. escuela a la "ilusión" después de la graduación Parece mucho más tranquilo ahora. Es precisamente debido a esta transformación de las contradicciones que la autoconciencia de los estudiantes universitarios ha dado un salto significativo, han surgido diferentes diferencias entre los individuos y la autoconciencia ha madurado gradualmente. Se puede ver que la etapa universitaria es el punto de inflexión en la autoconciencia de los estudiantes universitarios, y también es la etapa en la que la autoconciencia y la autocontradicción son más prominentes. Es de gran importancia para la formación de la perspectiva individual. vida, valores y visión del mundo. De acuerdo con las características de desarrollo de la autoconciencia de los estudiantes universitarios, la adopción de la correspondiente educación y capacitación en materia de autoconciencia puede promover que los estudiantes universitarios se embarquen en el camino del desarrollo integral y el crecimiento saludable. Por lo tanto, se les debe guiar para que se comprendan plenamente a sí mismos. reconocerse activamente a sí mismos y esforzarse por mejorar.
Un día, una niña vio en la televisión a un chico que se parecía mucho a su ídolo en la vida real, así que empezó a prestar atención a todo sobre este chico todos los días. Durante una clase, ella simplemente observaba en silencio dónde estaba y qué hacía en clase... Pero un contacto profundizó en su mente el estatus del chico: el chico que era el director del departamento de organización mantuvo una reunión con el secretario de la liga, y la niña es uno de ellos. Al final de la reunión, el compañero llamó a la niña y le preguntó quién estaba a cargo de la sala de actividades de nuestra universidad. La niña de repente pensó en el chico que estaba a su lado, lo detuvo y le contó varias historias. Resultó que ella no entendió lo que dijo el tipo y toda la situación fue embarazosa, pero el niño aun así dio la misma respuesta y ayuda. Entonces la chica empezó a tomar la iniciativa de enviarle mensajes de texto al chico, partiendo de la admiración... Poco a poco, a la chica le gustó más el chico, como si sintiera que él no era alguien de la vida real, sino un ídolo que le gustaba. . Una vez que él sienta algún malestar físico, ella se pondrá inexplicablemente nerviosa e involuntariamente le enviará una larga serie de mensajes al chico. Ella tomó en serio cada palabra que dijo el niño y lo hizo de todo corazón. Una vez, el niño se quejó de diarrea y la niña le compró medicinas y una botella de agua en el centro de la ciudad y los envió a su estudio. Pero ese chico, siempre comete un desliz y olvida su promesa, dándole a la chica un regalo de cumpleaños prometido, dándole a la chica una comida juntos prometida, dándole a la chica una ayuda prometida con su computadora... todos los chicos Ninguno le prestó mucha atención. . Año tras año, las niñas parecen estar muy cansadas, pero desde su propio punto de vista, las niñas no les cuentan lo suficiente a los niños, pero a los niños no parece importarles demasiado... El tiempo se acaba, pero a las niñas todavía les gustan los niños. .
De repente, un día, el niño le dijo a la niña: Quiero transferirme a tu especialidad. Quiero saber la situación. Le dije que lo mantuviera en secreto. La niña estaba muy feliz porque era un secreto...
Después de escuchar la conferencia de la maestra, la niña sintió que tenía que explicarle todo al niño, pero en ese momento el niño no respondió a la pregunta. teléfono o responder al mensaje de texto. La niña está muy triste e indefensa. Sabía que ésta era la respuesta y no la forzó, simplemente no podía dejarla pasar. La niña anda sola en bicicleta. Iba muy lejos y no quería mirar las señales de tráfico. Cuando accidentalmente miró hacia arriba, vio un árbol solitario en la montaña. Hizo una pausa, sintiendo que se parecía a ella. Después de preguntar sobre el área local, resultó que el árbol era muy pequeño y solo había crecido en los últimos años... Por curiosidad, las niñas subieron a la montaña con dificultad... De pie debajo del árbol, las niñas se sorprendieron. por la belleza al otro lado de la montaña, el paisaje, pero mírate subiendo desde un cañón, es completamente diferente de la belleza abierta aquí...
Se sentó debajo del árbol y comenzó. para hablar de sus agravios, sus fracasos y su soledad... .
A través de un análisis paso a paso, decidió que, como este árbol, aunque tiene un lado remoto, también debe ver su lado abierto. Esta chica ha decidido vivir una vida mejor que ese chico...
De regreso al colegio, la chica empezó a desarrollar el hábito de no enviarle mensajes de texto ni verlo. Él se sienta en el lado derecho del aula y ella en el lado izquierdo...
¿Cuáles son las buenas salas de asesoramiento psicológico en Yangzhou? Hay uno en el Hospital Wutaishan.
¿Qué plantas (pequeñas plantas en macetas) se deben colocar en la sala de asesoramiento psicológico de los estudiantes universitarios? Pídele ayuda a Dios. El precio es correcto. Espero que puedas dar algunos ejemplos. Gracias. Descubra dónde lo compró. Si quieres comprar online, busca plantas en maceta y elige una que te guste a un precio adecuado.
También puedes preguntar en la tienda. Si vas a un mercado de flores, pregunta en la tienda. Ponlo en la consulta psicológica, compra lo menos posible y cuídalo bien, solo hazlo un adorno.
Serie Bosque Pequeño
◇Plantas en macetas con follaje
◇Plantas en macetas con flores
◇Plantas en macetas con frutas
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El lema en la zona de ventilación de la consulta psicológica del colegio de primaria necesita un cartel para dar a conocer la apertura de la consulta de salud mental del colegio a padres y alumnos. Lo mejor es tener un cartel muy detallado. ——
¿Cuánto cuesta gestionar una sala de asesoramiento psicológico? Eso depende del alquiler en la ubicación que elijas. No elijas una zona concurrida o un lugar concurrido. Quiere juntar las enfermedades mentales y los problemas mentales fuera de la psicología; hay demasiada gente, le dará vergüenza ir y es más caro tratar las enfermedades mentales. ¡Les encanta la cara! También está la recaudación de impuestos. No sé cuánto tienes. ¡Los impuestos son diferentes en cada lugar! Todo lo que queda es la decoración, ¡y es posible que el precio de la decoración no sea seguro! Yo predigo que nuestro consumo será alto, entre 40.000 y 50.000, pero no sé el vuestro.