¿Cuál es la descripción industrial del centro de servicios de educación y capacitación?

1. Servicios de consultoría de gestión educativa, consultoría de información educativa, desarrollo de software educativo, consultoría de información económica, consultoría de información comercial, consultoría de gestión empresarial, consultoría de inversión educativa, consultoría de información educativa (no educación, formación, agencia, mentor).

2. Instituciones educativas privadas, educación y formación, educación y formación artística, consultoría de gestión empresarial, consultoría de información, consultoría de gestión empresarial, servicios de limpieza, corretaje inmobiliario (excluidos proyectos restringidos): industrias de establecimiento (proyectos específicos). se determinará por separado la declaración de ventas de equipos de comunicación, otro comercio interno (lo anterior no incluye bienes exclusivos, exclusivos y restringidos), contratación de personal de alto nivel, contratación recomendada, consulta de información, oferta y demanda de talento, arrendamiento, transferencia o cultura de envío;

3. Consultoría en formación, consultoría educativa y consultoría en información educativa. Entonces no necesitas una licencia.

4. Consultoría de información educativa (no se permite participar en capacitación educativa, intermediación, tutoría), consultoría de gestión corporativa, consultoría de negocios, desarrollo y mantenimiento de software y hardware de computadoras, consultoría de negocios, diseño publicitario, producción y publicación. y agencia, servicios de conferencias, exhibiciones, planificación de imagen corporativa, planificación de marketing.

5. Investigar y desarrollar proyectos educativos y documentos de investigación científica educativa, investigar y desarrollar software educativo, organizar y planificar actividades educativas y culturales, intercambios educativos y culturales, consultoría en información educativa, diseño de imagen corporativa; , mayorista y minorista: material cultural y educativo ,Papelería.

6. Consultoría educativa; consultoría técnica (el "consultoría" anterior no incluye servicios de intermediación); organización de actividades de intercambio cultural y artístico; servicios de organización de conferencias; y publicación de anuncios; desarrollo, transferencia y servicios de tecnología. Se excluyen los proyectos sin aprobación especial.

Clasificación de las instituciones de formación:

En lo que respecta a las entidades de competencia en la industria de la formación, debido a sus diferentes antecedentes históricos, recursos educativos y de formación controlables y disponibles y mercados educativos, su desarrollo en el mercado El modelo operativo también es diferente. Hagamos un breve análisis.

(1) Instituciones administrativas o centros de formación adscritos a departamentos gubernamentales.

Son instituciones administrativas afiliadas a ministerios y comisiones nacionales y gobiernos locales, y son una nueva fuerza en el mercado de la formación.

(2) Varias asociaciones y organizaciones industriales

Las asociaciones industriales nacionales se han desarrollado rápidamente en los últimos años, como la Confederación Empresarial de China, la Asociación de Empresarios de China, la Asociación de Investigación para el Desarrollo de Recursos Humanos de China, etc. Tiene una gran influencia en todo el país.

(3) Departamentos profesionales de colegios y universidades y empresas de formación

Los expertos y académicos de universidades reconocidas siempre han sido figuras destacadas en el mercado de la formación y son un factor clave para determinar la calidad de la formación. Por lo tanto, los departamentos universitarios utilizan sus propias ventajas expertas para ofrecer diversas formaciones profesionales, lo que tiene una ventaja competitiva fundamental. El Centro de Capacitación en Liderazgo de la Universidad de Tsinghua está ubicado en la Universidad de Tsinghua y la Escuela de Administración de Guanghua está ubicada en la Universidad de Pekín.

(4) Clasificación de las instituciones de formación de alta dirección de China.

Las escuelas de negocios extranjeras son originales en su formación de alta dirección; los colegios y universidades de grandes empresas nacionales, como la Universidad de Recursos de China de China Resources Group y Haier, tienen sus propias escuelas de negocios y las escuelas de negocios de las empresas. proporcionar formación ejecutiva; las escuelas de negocios de empresas multinacionales, como la Universidad Hewlett-Packard, solían ofrecer formación principalmente interna y estaban abiertas a los clientes.

(5) Grupos de educación vocacional

En China, hay muchos grupos de educación vocacional, es decir, instituciones de formación vocacional. Generalmente son escuelas de larga duración con su propio conjunto de materiales y conceptos didácticos, y se dividen en empresas conjuntas chino-extranjeras y empresas locales. Las empresas conjuntas chino-extranjeras generalmente introducen conceptos maduros de educación y capacitación del extranjero, como Dane Technology de América del Norte y Canadá, y Anbo Group, que cotiza en Nueva York, EE. UU. Entre las empresas nacionales, la más famosa es Beida Jade Bird. .

(6) Verificación de instituciones de formación extranjeras autorizadas para gestionar escuelas en China.

También es el llamado "certificado extranjero", es decir, algunas instituciones de formación extranjeras reconocidas autorizan a las escuelas a reclutar estudiantes en China. Con la ayuda de tecnología extranjera madura y recursos docentes, los mejores. La combinación de habilidades extranjeras para uso chino ha formado gradualmente un sistema de exámenes. Existen muchos tipos de "certificados extranjeros", como AACTP, ACCA, CFA, CFP, IELTS, TOEFL, TOEIC, BEC, etc., y la mayoría de ellos son. valorados por empresas nacionales y extranjeras.

(7) Algunas pequeñas instituciones de formación locales en varios lugares.

Como ahora no existen estándares, hay muchas pequeñas instituciones de formación profesional en varios lugares, algunas incluso alquilan algunas aulas y comienzan a reclutar y enseñar, lo que no garantiza la formación de los estudiantes.