Plan de trabajo docente de la Dirección de Asuntos Académicos para el nuevo semestre

El tiempo vuela y pasa en un abrir y cerrar de ojos Marcaremos el comienzo de un nuevo trabajo docente nuevamente y necesitamos planificar bien el siguiente paso de la enseñanza. ¿Es porque no puedo escribir y no tengo ni idea? El siguiente es el plan de trabajo docente para el nuevo semestre de la Oficina de Asuntos Académicos que recopilé para ustedes, solo como referencia. Echemos un vistazo.

Plan de Trabajo Docente para el Nuevo Semestre de la Oficina de Asuntos Académicos 1. Ideología Rectora

Este semestre, el trabajo docente e investigador de nuestra escuela continuará enfocándose en “aprovechar las oportunidades, captar la calidad”. , y buscando mejorar ”propuesto por el director Huang El objetivo de trabajo anual de "promover el desarrollo de la connotación" se basa en el trabajo docente real de nuestra escuela, con la gestión convencional como punto de partida, la nueva reforma curricular como centro y la calidad de la enseñanza como vida. , actividades de enseñanza e investigación sólidas y efectivas como canal principal, y la resolución de nuevos problemas los temas candentes y difíciles del plan de estudios se utilizan como punto de partida, y se orienta a los maestros a actualizar aún más sus conceptos educativos a través de diversas formas. Mejorar la capacidad de implementar nuevos cursos, explorar activamente nuevos métodos y nuevos modelos de gestión docente e investigación docente en el contexto de la modernización, y crear una nueva situación en la educación y la enseñanza en nuestra escuela.

2. Enfoque de trabajo

1. De acuerdo con los acuerdos de enseñanza e investigación pertinentes de la Oficina de Educación, continuar estandarizando el trabajo regular de enseñanza e investigación de nuestra escuela.

2. Prestar atención a los detalles y la realidad, cumplir estrictamente las rutinas de enseñanza y garantizar que la calidad de la enseñanza mejore gradualmente.

3. Realizar formación en la escuela, mejorar el nivel profesional de los docentes y formar a nuevos docentes a través de "enseñar, ayudar y liderar" para que los nuevos docentes puedan adaptarse a la educación docente lo antes posible y convertirse en talentos.

4. Continuar promoviendo el desarrollo de cursos escolares y grupos de interés como las artes marciales.

5. Haz un buen trabajo como promoción.

6. Impulsar el proceso de investigación de la reforma curricular municipal.

7. Realizar las disposiciones laborales pertinentes de acuerdo con el reglamento de gestión posterior al nombramiento para títulos profesionales superiores de la Dirección de Educación.

8. La identificación y selección de profesores clave, profesores famosos y líderes de asignaturas en la nueva etapa.

3. Principales medidas de trabajo

1. Hacer un buen trabajo en Gong Sheng.

Resumir el trabajo semestral de los estudiantes, prestar atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes, si se encuentra la pérdida de estudiantes, hacer un buen trabajo con los estudiantes y los padres de manera oportuna y tomar medidas efectivas para prevenir el flujo de estudiantes. Los maestros de clase deben dar más publicidad a la Ley de Educación Obligatoria y otras leyes y regulaciones educativas relevantes, intensificar la aplicación de la ley, mantener un estrecho contacto con los padres y la ciudad (oficina) y la aldea (residente) donde se encuentran, y hacer un buen trabajo en la promoción de la educación. . Organizar a los maestros de clase para que realicen visitas domiciliarias integrales y controlar la tasa de deserción escolar en las escuelas secundarias rurales independientes dentro de 2.

2. Estandarizar aún más los comportamientos escolares.

Es necesario implementar concienzudamente el espíritu y los requisitos de los "Dictámenes sobre una mayor estandarización del comportamiento escolar en las escuelas primarias y secundarias" y el "Aviso sobre la promoción de una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias mediante reformas". Pilots" (Ji [2065 438 02] No. 42), Estandarizar el establecimiento del plan de estudios, la organización del horario de clases, los exámenes de evaluación, el comportamiento de inscripción y la gestión del material didáctico. Es necesario fortalecer la gestión curricular, implementar concienzudamente el plan curricular nacional y el plan curricular provincial, y abrir completamente los cursos prescritos según sea necesario, especialmente cursos como tecnología general (habilidades laborales), bellas artes, deportes y salud, y actividades prácticas integrales. Aprovechar al máximo los recursos curriculares de nuestra escuela, desarrollar e implementar cursos escolares con características locales y escolares, y garantizar que los estudiantes tengan al menos una hora de ejercicio físico por día de acuerdo con las regulaciones, reducir efectivamente la carga excesiva de los estudiantes y promover la desarrollo integral y crecimiento saludable.

3. Fortalecer la gestión estandarizada de libros de texto y material didáctico.

Reforzar la gestión estandarizada de materiales didácticos, organizar la recolección, distribución y adecuación de materiales didácticos para garantizar que los estudiantes, incluidos los hijos de trabajadores migrantes, "tengan una copia del libro de texto en la mano" antes del inicio de escuela. Fortalecer la gestión y orientación sobre el uso de materiales didácticos reciclados para que al menos dos tercios de los materiales didácticos puedan seguir utilizándose. Fortalecer la gestión de la suscripción de materiales complementarios docentes, implementar estrictamente la política de selección de "una materia, un complemento" e implementar estrictamente el sistema de divulgación de información para la suscripción de materiales complementarios docentes. Todo el trabajo de suscripción de material complementario docente escolar se realiza a través del. "Plataforma de gestión de red de suscripción de materiales didácticos para escuelas primarias y secundarias de la provincia de Fujian", los pedidos de materiales didácticos complementarios están sujetos a una gestión de revisión de dos niveles y el "Formulario de solicitud de compra" se conserva durante al menos tres años para referencia futura. Está estrictamente prohibido suscribirse a cualquier material didáctico que no sea el catálogo compilado por la Oficina de Educación Municipal de Quanzhou.

1. Fortalecer la gestión y estandarizar el trabajo

1. Desde un inicio, la Oficina de Asuntos Académicos organizó a los directores y jefes de cada grado para distribuir materiales didácticos a los estudiantes lo antes posible. , y requirió que cada maestro ingresara a la clase lo antes posible para enseñar, distribuir materiales didácticos y materiales de referencia didáctica a los maestros con anticipación, y exigir que cada maestro formule planes de lecciones prácticas y los recopile a tiempo.

2. La Oficina de Asuntos Académicos mejorará aún más el sistema de conferencias grupales de grado y conferencias presenciales. La Oficina de Asuntos Académicos organizará a los líderes de los equipos de enseñanza e investigación de la Oficina de Asuntos Académicos para invitar a los líderes a asistir a clases con regularidad para comprender las situaciones de enseñanza diarias de los maestros y fortalecer la orientación docente en el aula, especialmente para los nuevos maestros, para ayudarlos a identificar los problemas existentes y hacer sugerencias para promover el rápido crecimiento de estos docentes. Supervisar a los maestros para evaluar las lecciones de los demás, aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás y alentar a los maestros a participar en conferencias interdisciplinarias. Este semestre, los profesores deben impartir al menos 20 clases cada uno.

3. La Oficina de Asuntos Académicos insistirá en revisar la preparación de lecciones y tareas una vez al mes. Los profesores deben preparar las lecciones de forma cuidadosa y específica. Con base en la situación real de los estudiantes y bajo la guía del nuevo concepto curricular, debemos preparar los pensamientos de los niños, el contenido de la enseñanza, los conocimientos relevantes, el diseño de la enseñanza, las herramientas de enseñanza y la preparación previa a la clase de los estudiantes. En este sentido, la Oficina de Asuntos Académicos fortalecerá la inspección y orientación y seleccionará planes de lecciones sobresalientes al final del semestre. Promover la mejora continua de la calidad de la preparación de las lecciones por parte de los docentes. Al mismo tiempo, los maestros deben corregir las tareas de los estudiantes en lotes y brindar orientación razonable y comentarios alentadores. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje en la clase, los maestros deben otorgar un permiso especial y realizar cambios especiales.

4. La Oficina de Asuntos Académicos organizará al personal académico para registrarse, revisar publicaciones y revisar clases, y alentará a los maestros a trabajar activamente y no llegar tarde, salir temprano o abandonar sus puestos sin permiso.

5. Fortalecer la gestión de documentos diversos. Este semestre haremos un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales relacionados. Manténgase al día con las escuelas primarias modernas.

En segundo lugar, fortalecer la gestión docente y promover el desarrollo docente

1. Organizar estudios docentes con regularidad, exigir que los docentes enseñen de acuerdo con la ley, establecer la idea de educar a las personas primero y La educación moral primero, para que los profesores puedan mejorar la conciencia laboral. Mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los docentes y mejorar su calidad moral.

2. Alentar a los docentes a escribir activamente artículos educativos y didácticos, crear condiciones y brindar oportunidades para que los docentes participen en la revisión y publicación de artículos.

En tercer lugar, fortalecer la gestión de la calidad y mejorar los efectos de la enseñanza.

Los profesores deben aprobar los exámenes, hacer correcciones oportunas, comentar oportunamente los exámenes trimestrales y los exámenes parciales (finales), y realizar análisis de calidad oportunos y proporcionar retroalimentación, buscar medidas correctivas oportunas para los problemas existentes, resumir experiencias exitosas y devolver materiales relevantes.

Plan de trabajo docente para el nuevo semestre de la Dirección de Asuntos Académicos 2 1. Mejorar la comprensión de la naturaleza de la educación en China en el nuevo siglo

A principios de este año, el espíritu nacional de "reducir la carga académica excesiva de los estudiantes" llegó como una ola primaveral, seguido de las instrucciones de la Comisión Municipal de Educación. Durante este período, estudiamos conscientemente el espíritu de las instrucciones de nuestros superiores, trabajamos arduamente para comprender su esencia espiritual, profundizamos nuestra comprensión y gradualmente hicimos la transición para comprender de manera plena y precisa la connotación de reducción de carga. Creemos que reducir la carga significa eliminar cargas académicas innecesarias, con sobrepeso e inútiles. Su objetivo es reducir la carga psicológica excesiva de los estudiantes y reducir la carga financiera excesiva de los estudiantes. El nuevo siglo es el siglo de la economía del conocimiento y los talentos. Su misión histórica es cultivar un gran número de talentos calificados de alta calidad. Esto no significa que las cualidades culturales de los estudiantes no sean necesarias. Para ello, captamos con confianza la calidad de la enseñanza y reducimos sinceramente las cargas excesivas. Esto garantiza el buen desarrollo de la enseñanza, la investigación científica y la experimentación.

2. Implementar concienzudamente las regulaciones de "reducción de cargas" y oponerse a la búsqueda unilateral de tarifas de admisión.

(1) Implementar resueltamente las regulaciones para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes. De conformidad con las instrucciones del director, la Oficina de Asuntos Académicos emitió las "Regulaciones para reducir eficazmente la carga académica excesiva de los estudiantes" en el. En forma de documentos escolares, se han elaborado normas operativas claras y específicas en términos de horas de clase, actividades en el campus, material didáctico, tareas, concursos de exámenes, revisión de promoción, etc., y se implementan estrictamente en la práctica.

② Prestamos atención a la educación de calidad de los estudiantes y nos oponemos a la suma o resta arbitraria de cursos para la búsqueda unilateral de tasas de admisión. En términos de configuración curricular, intentamos ofrecer varias materias de acuerdo con el plan curricular nacional y la situación de nuestra escuela. Insistimos en ofrecer cursos de salud, educación vocacional y otros.

Sobre la base del curso anterior "Microcomputadoras", nos hemos convertido en el actual "Curso de educación en tecnología de la información" y ayudamos al departamento de enseñanza a compilar materiales didácticos para el curso "Educación en tecnología de la información". En las actividades docentes prestamos atención a la actitud de "superación" de los métodos de enseñanza tradicionales y los combinamos con la tecnología moderna. El promedio semanal de clases de lectura electrónica es 30, el promedio semanal de clases de educación en tecnología de la información es 26, el promedio semanal de clases de enseñanza multimedia es 15 y el promedio semanal de clases de voz es 30. Junto con los cursos prácticos de ciencias, química y biología, aproximadamente uno de cada 10 cursos está dominado por la tecnología moderna.

③ Utilizamos diferentes formas y métodos para evaluar el desempeño académico de los estudiantes; evaluamos los resultados de los cursos que aprendemos; En primer lugar, nuestros exámenes son principalmente materias del examen de ingreso a la escuela secundaria. el segundo son exámenes, principalmente para materias de interés; el tercero son exámenes, como educación física, física, química y experimentos biológicos; el cuarto son exámenes de graduación unificados municipales y distritales, como historia, geografía, salud, trabajo, etc. . Métodos de evaluación: la mayoría utiliza un sistema de calificación, y algunas calificaciones y materias adoptan un sistema de calificación a modo de prueba.

En tercer lugar, hay muchas cosas, y la estabilidad del orden docente debe ser la primera prioridad.

Un entorno de enseñanza estable y ordenado es indispensable para modernizar los métodos de enseñanza, cultivar la personalidad y la experiencia de los estudiantes e implementar una educación de calidad. Siempre hemos considerado como máxima prioridad establecer un orden docente estable y hemos elevado este asunto al nivel de la ética docente. Hemos fortalecido nuestro trabajo ideológico sobre los docentes. Además de indicar repetidamente la disciplina de enseñanza, también hablé con el maestro muchas veces para corregir las señales de manera oportuna como guía temprana. Prevenir los problemas antes de que ocurran ha cambiado las prácticas pasadas de "usar el castigo en lugar de la gestión" y "usar el castigo en lugar del trabajo ideológico", y ha reducido los conflictos entre la Oficina de Asuntos Académicos y los profesores. Más bien, los profesores respetan conscientemente la disciplina laboral y toda la enseñanza no se ve afectada por concursos de materias a gran escala, clases abiertas, seminarios académicos, exámenes de ingreso a la escuela secundaria y otras actividades en la ciudad. La máquina de enseñanza funciona siempre de forma ordenada.

En cuarto lugar, apoyar activamente la investigación docente y promover la “mejora” de los docentes.

Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos organizó actividades de investigación en materia de educación y docencia, participó en actividades de docencia e investigación provinciales y municipales, realizó concursos de enseñanza de apoyo docente y envió a dos profesores de educación física de secundaria a participar en las competencias provinciales. Formación continua de profesionales del deporte. El plan de estudios "Problemas ambientales que enfrenta la humanidad" de este semestre fue calificado como un plan de estudios sobresaliente a nivel municipal. Nuestros profesores han ganado 31 premios provinciales y municipales, ampliando la popularidad de nuestro colegio.

5. Hacer todo lo posible para albergar y coorganizar diversas actividades a gran escala.

Debido a la creciente reputación de nuestra escuela, siempre se llevan a cabo algunas actividades a gran escala en nuestra escuela durante el semestre. Para cualquier evento importante, siempre que involucre a la Oficina de Asuntos Académicos, ya sea que sea el anfitrión o el coorganizador, haremos todo lo posible para luchar por ello, organizarlo y coordinarlo cuidadosamente y esforzarnos por lograr el final más satisfactorio.

Este semestre, organizamos presentaciones de clases de demostración de los nuevos libros de texto políticos para las escuelas secundarias de toda la provincia y organizamos trabajos de recepción para la oficina municipal de enseñanza e investigación en nuestra escuela, que fue bien recibido por los superiores y colegas.

Plan de trabajo docente para el nuevo semestre de la Dirección de Asuntos Académicos 3 1. Educar armoniosamente a las personas y fortalecer la educación moral de los docentes.

Establecer determinación para la gestión de la ética docente, como liberación del crecimiento, sala de conferencias armoniosa, asistente principal, etc., y mantener la buena imagen de los docentes y de la escuela con acciones prácticas. Para ello, la Rama General de la Liga Juvenil y el Departamento de Educación Moral llevarán a cabo una serie de actividades con el tema "Educar a las personas y hacerlas avanzar con energía positiva" durante el Movimiento Cuatro de Mayo. La Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Educación Moral deben unir fuerzas para brindar capacitación práctica y actividades de intercambio semestral a los maestros que han estado en el trabajo durante tres años para "amar ser un maestro de clase y esforzarse por ser un buen maestro", y esforzarse por permítales convertirse en maestros en la nueva era con amor en sus corazones y la ley en sus manos.

2. Aula inteligente, investigación en profundidad en el aula.

El Aula He Zhi es una parte importante de la construcción de cursos de música armoniosa en nuestra escuela. Los miembros del Laboratorio de Investigación Hehe y del Estudio de Adquisición realizaron algunas exploraciones. En el nuevo semestre, debemos utilizar la famosa plataforma de retención de docentes para profundizar activamente la investigación sobre clases de adquisición de chino, clases de matemáticas orientadas a la vida, clases de inglés comunicativo, clases de ciencias exploratorias, clases dinámicas de educación física y clases de educación estética. Llevar a cabo una investigación en profundidad sobre la enseñanza de la formación en lectura y escritura que apunte a "una lección, múltiples prácticas" y adherirse a diversas formas de formación, como la observación de salidas, el liderazgo clave y la enseñanza e investigación entre pares.

El núcleo de la construcción curricular es la reforma de la enseñanza en el aula. Prestar atención y centrarse en el aula es el centro de la vida educativa. Para ello, es necesario aprovechar plenamente el papel de orientación regular de profesores famosos y de la base adjunta del centro de investigación del currículo de matemáticas.

Los miembros de Hehe Research Laboratory, Collection Studio, Caike Studio y los pilares de las materias deben guiar a todos los maestros a utilizar métodos efectivos, como la conmemoración de maestros famosos, debates sobre paradigmas y estructuras múltiples del mismo tema, para liderar una investigación en profundidad sobre los tipos de currículo de las materias e inicialmente. construir un paradigma de aula inteligente. Al mismo tiempo, debemos confiar plenamente en el desarrollo de plataformas como los emparejamientos de escuelas de * * * Tongtai y North Jiangsu para complementarse entre sí en intercambios y competiciones.

Cada grupo de enseñanza e investigación debe mejorar continuamente la enseñanza y la investigación en las escuelas y llevar a cabo la integración de la investigación del paradigma del aula He Zhi y las propuestas de enseñanza de las materias. Este semestre implementaremos un seminario conjunto de aritmética mental con ábaco con el distrito de Wuzhong, actividades especiales de investigación y enseñanza de escritura en las escuelas, imprimiremos y recopilaremos los resultados del estudio: "Curso integrado de lectura y escritura" cooperaremos con los maestros de la Clase A para prepararnos; en clase y esforzarse por garantizar una alta tasa de admisión Se llevó a cabo la nueva reunión de clase "Copa Jinfan" para profesores jóvenes, lo que desencadenó un nuevo auge en la enseñanza en el aula para comprender cursos, aprender habilidades y practicar habilidades.

En tercer lugar, la calidad del ascenso apunta a competencias básicas.

La nueva reforma curricular es para la implementación integral de una educación de calidad. La definición de educación de calidad es "centrarse en las necesidades de los educados y el desarrollo a largo plazo de la sociedad, con el propósito de atender a todos los estudiantes y mejorar integralmente la calidad básica de los estudiantes, cultivar las actitudes y habilidades de los educados y promover su moral, intelectual y física El "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" señala que "esforzarse por mejorar la capacidad de aprendizaje, la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes, educar a los estudiantes para que adquieran conocimientos y habilidades, y aprendan a usar sus manos y cerebro ", aprender a sobrevivir y vivir, aprender a comportarse y hacer cosas, y promover que los estudiantes se adapten activamente a la sociedad y creen un futuro mejor. “En resumen, el propósito de implementar la nueva reforma curricular es mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.

Es inevitable que la investigación educativa formule sistemas básicos de alfabetización y estándares de calidad académica para el desarrollo de los estudiantes. Por tanto, la gestión docente y la docencia en el aula deben estar sujetas y al servicio del cultivo y mejora de los elementos medulares. Para ello, debemos clasificar las competencias clave de la asignatura, desde la escritura hasta la lectura de poesía, desde el cálculo hasta la aplicación, desde la lectura en inglés hasta la escritura bilingüe, formular evaluaciones especiales de las competencias básicas de la asignatura, poner a prueba el programa "Feliz Día" de primer grado. Tour Test", y promover la anotación simbólica de la escritura; llevar a cabo debates sobre la conexión entre la educación primaria y secundaria, las tareas jerárquicas para los cursos principales y las tareas incrementales para las materias pequeñas hacen que los tres tipos de tareas de restauración, consolidación y desarrollo sean efectivos para estudiantes con diferentes habilidades académicas e implementar eficazmente el objetivo de "cultivar resultados de manera efectiva" explorar científicamente La inspección de calidad de las materias consolida continuamente las habilidades básicas de "lectura, escritura, aritmética y creación" y sienta una base sólida para que cada estudiante de primer año la tome; el Examen Unificado Municipal de Suzhou.

En cuarto lugar, centrarse en la experiencia y realizar actividades temáticas.

La nueva reforma curricular enfatiza confiar en la enseñanza y la investigación en la escuela, centrándose en la investigación docente en el aula, utilizando la observación en el aula como medio y utilizando la reflexión docente, la asistencia de pares y la orientación profesional como las principales formas de promover el desarrollo docente. Las actividades de enseñanza e investigación temáticas en la escuela surgen de las necesidades de los docentes. Es un método de enseñanza e investigación impulsado por problemas, basado en ejemplos de lecciones y tiene un tema distintivo. El establecimiento de un mecanismo de enseñanza e investigación de materias especiales en la escuela basado en grupos de investigación y enseñanza de materias es una forma eficaz de explorar la educación continua y el desarrollo profesional de los docentes, proporciona un fuerte apoyo para el desarrollo profesional de los docentes y supone un cambio profundo en la enseñanza. y métodos de investigación.

En el nuevo semestre, debemos crear actividades festivas escolares con temas de ajedrez, deportes, ciencia y tecnología, literatura y arte, belleza cortada en papel y libros elegantes que estén en consonancia con los gustos de los niños, y esforzarse por utilizar equipos de ajedrez creativos, competiciones entre padres e hijos, experimentos de divulgación científica, carteles personalizados, exposiciones y comentarios de caligrafía y pintura pueden mejorar el sabor cultural del festival escolar. Se construirán nuevos clubes de entrenamiento de tenis de mesa y de ajedrez de nivel, y se intensificará la supervisión y entrenamiento de clubes de gateball, atletismo, ajedrez y programación, como fútbol, ​​baloncesto femenino, coro, guzheng, danza, corte de papel, y el diseño de productos de sellos debe resaltar la normalización, la escalonización y la formación científica promoviendo el desarrollo de los talentos de los estudiantes a través de coloridas actividades deportivas y artísticas; Todas las asociaciones deportivas deben aprovechar las debilidades, evitar con precisión las deficiencias y esforzarse por alcanzar la excelencia en la preparación de competiciones regionales, juegos de pelota, competencias culturales y otros eventos.

En quinto lugar, expresión escolar y mejora del currículo escolar.

En el contexto de una educación armoniosa, la “Lista de verificación para la construcción del plan de estudios de música armoniosa” de nuestra escuela se utiliza como muestra para promoverla en todo el distrito.

Con este fin, mientras continuamos implementando los cursos existentes este semestre, llevaremos a cabo cursos como "I Can Mental Arithmetic", "Happy English", "He" (Prueba), etc., y lanzaremos sólidamente estudios de chino a nivel de grado. clubes en seis campus En las actividades del proyecto, promovemos vigorosamente la construcción y evaluación de materiales didácticos no textuales, permitiendo a los maestros y estudiantes probar y experimentar la felicidad en cursos ricos y coloridos, lograr crecimiento y desarrollo, y estimular el liderazgo curricular de los maestros. talento.

El plan de estudios no es solo una pista para el desarrollo de los estudiantes, sino también un medio natural para desarrollar la marca de las escuelas y lograr los estándares curriculares. En vista del estado de implementación después de la finalización de la "Lista de construcción del plan de estudios armonioso", este semestre debe centrarse en mejoras: el club de grados del primer grado de la escuela secundaria guía específicamente la escritura y la práctica de la escritura "El libro de los caracteres chinos". "; organiza razonablemente el idioma y los negocios después de la cultura de la clase en el plan de estudios, Seal Mathematics, Harmony Paper-cuting y otros cursos; los grados tercero a sexto han agregado clubes de cursos principales y han establecido clubes como el Club de Drama de Libros de Texto, Composición Qinglian, Entrenamiento del pensamiento, lectura en inglés y siete tableros de inteligencia. Para encontrar un camino realista para el desarrollo del currículo escolar, cada campus debe prestar atención a la supervisión y orientación de los estudios chinos y las sociedades características, y elegir el mejor para participar en las actividades del Día del Niño. "Quiero ir a Australia (Estudios Chinos, Norte de Jiangsu)" condiciones básicas de vacaciones de verano para la actividad. Dejemos que la comunidad ayude a que las "cuatro materias y tres tipos" sigan aumentando y abra nuevas formas efectivas de cultivar intereses y pasatiempos y mejorar la inteligencia.

6. Fortalecer el sistema de evaluación docente.

La evaluación de los docentes por parte de la escuela significa el esfuerzo y la dirección del desarrollo de los docentes. Nuestra escuela continuará organizando cuidadosamente inspecciones docentes de seis días cada mes, utilizando varios formularios como "inspecciones especializadas" e "inspecciones de seguimiento". Los resultados de las inspecciones se informarán a los maestros de manera oportuna y se registrarán y presentarán en línea. se llevará a cabo. Al mismo tiempo, la escuela organizará personal especial para inspeccionar y corregir diversas tareas y ejercicios de vez en cuando, e instará a los profesores a llevar a cabo el trabajo docente con seriedad. Como aspecto importante de la gestión educativa, la evaluación docente es un proyecto sistemático. En realidad, es difícil contar con un sistema completo de evaluación docente. Por lo tanto, sobre la base de un estudio profundo y una comprensión del desarrollo de la educación y la enseñanza en la nueva era, nos mantendremos al día de acuerdo con las condiciones de la escuela, nos esforzaremos por el desarrollo común de las escuelas, los maestros y los estudiantes en el mundo. proceso de evaluación docente, y mejorar constantemente el sistema de evaluación docente. Sólo así podremos aprovechar plenamente las funciones de evaluación de orientación, motivación, estandarización y mejora, mejorar continuamente el desarrollo central de la escuela y garantizar el desarrollo armonioso y saludable de la escuela.

Ha sonado la bocina del nuevo semestre. Mantengamos en alto la bandera de la "educación armoniosa", tomemos como guía las "cuatro estrategias integrales y cinco conceptos principales de desarrollo", tomemos el desarrollo como centro, hagamos todo lo posible para implementarlo, estemos dispuestos a escribir para otros sobre nuestra propia educación. escenario y usar nuestra sabiduría para cultivar flores.

Plan de Trabajo Docente para el Nuevo Semestre de la Dirección de Asuntos Académicos IV. Reforma Curricular y Docente

1 Realizar capacitaciones especiales focalizadas, fortalecer la gestión curricular y prepararse para el desarrollo de cursos de alta calidad. En el proceso de implementación de cursos de expansión y cursos de investigación, seleccionamos gradualmente cursos de expansión y temas de investigación valiosos y de alta calidad, clasificamos esquemas de temas y diseños de enseñanza relevantes, nos preparamos para el desarrollo y redacción de cursos escolares y garantizamos la calidad. por supuesto el desarrollo.

2. Continuar fortaleciendo la construcción de diversas sociedades y promover el mejoramiento de las cualidades integrales de los estudiantes en el arte, la ciencia y la tecnología, el deporte y otros aspectos. , cultivar las habilidades de los estudiantes para hacer cosas, ser una buena persona y aprender, y promover el desarrollo individual de los estudiantes a través de una variedad de actividades comunitarias.

3. Continuar cooperando con la oficina de investigación científica y la oficina de formación docente para llevar a cabo la capacitación de las capacidades de los docentes en el entorno de la información, llevar a cabo el aprendizaje independiente a través de la participación de los estudiantes, el aprendizaje cooperativo, etc., cambiar el aprendizaje de los estudiantes. métodos, y recopilar y organizar planes de lecciones y material didáctico relevantes, hojas de vista previa, microvideos y otros materiales para enriquecer y mejorar los recursos de aprendizaje.

4. Cada disciplina parte de las características de la materia, explora los factores de educación moral en el contenido de la enseñanza, lleva a cabo la enseñanza basada en el tema de la educación moral de los grados 1-9 en la escuela, organiza y acumula continuamente. casos y diseños didácticos relevantes, y enriquece continuamente las disciplinas escolares Contenidos del Manual de Orientación de Educación Moral.

2. Gestión Docente

1. Las actividades del grupo de docencia e investigación este semestre continúan centrándose en la investigación especial. La división del trabajo debe ser clara, el contenido debe ser claro y los registros deben ser detallados. Las actividades del grupo de preparación de lecciones se llevan a cabo de acuerdo con el contenido temático de investigación del grupo de enseñanza e investigación, y se realizan las adiciones apropiadas al análisis de los materiales didácticos y a la escucha y evaluación de las lecciones por parte de los miembros del equipo, especialmente para ayudar a los profesores jóvenes y a los profesores con dificultades. habilidades de enseñanza.

2. Mejorar la revisión de las tareas escolares. Requisitos básicos para organizar a los profesores para aprender nuevas materias.

De acuerdo con los requisitos básicos de la asignatura y la capacidad de aprendizaje de los alumnos de nuestra escuela, los ejercicios se modifican en aspectos como la dificultad y la cantidad para hacer más efectivas las tareas escolares. Los profesores de materias que no son exámenes también deben proponer requisitos de tarea basados ​​​​en los requisitos básicos de la materia. La tarea debe tener las características de la materia y puede ayudar a los estudiantes a dominar los requisitos básicos y mejorar las habilidades básicas.

3. El sistema de calificación en línea se utiliza para el seguimiento académico de materias de chino, matemáticas e inglés desde el tercer al noveno grado, aprovechando al máximo el análisis de datos para proporcionar a los profesores una base para mejorar la enseñanza. Realizar análisis y seguimiento de retroalimentación sobre el desempeño académico de los estudiantes críticos de cada grado. Se recomienda que los profesores que hablan más idiomas se concentren en dar tutoría a los estudiantes críticos de este grado en horarios fijos y en puntos fijos cada semana. Con base en el informe de prueba del indicador verde que se ha emitido, haremos un buen trabajo para mejorar la enseñanza del indicador verde de la escuela e implementarla.

4. Para prepararnos para la competencia, debemos hacer un buen trabajo en las materias correspondientes y estandarizar la selección de los docentes participantes, con la esperanza de lograr un gran avance en las clasificaciones.

En tercer lugar, el trabajo de formación docente

1. Insistir en dar máxima prioridad a la construcción de la ética y el estilo de los docentes, teniendo como núcleo la mejora de la ética y las capacidades de enseñanza y educación de los docentes. El tema de educación moral de la escuela este año es "Los benevolentes no se preocupan, los sabios no se confunden y los valientes no temen".

El primero es aprender, organizar a todos los profesores de la escuela para que estudien intensamente y comprendan en profundidad la connotación del tema de la ética docente.

2.Practique, lleve a cabo una gran discusión sobre el espíritu escolar y descubra excelentes casos típicos de práctica de la ética docente o casos desagradables que nunca se han hecho.

El tercero es comprender y llevar a cabo actividades de recopilación de ensayos para que los docentes, especialmente los docentes jóvenes, puedan tener una comprensión profunda de las normas de ética y comportamiento docente en Liren Education y mejorar aún más la calidad de los docentes. ética.

2. Continuar ejecutando el "Plan Azul", continuar haciendo un buen trabajo en tutorías, escuelas de formación de docentes jóvenes, demostraciones de evaluación azul, etc., continuar cooperando con la oficina de investigación y recomendar. Jóvenes docentes destacados participarán en la formación en investigación científica, promoviendo el crecimiento de los jóvenes a través de la formación en laboratorio, la selección de logros en investigación científica y otras actividades. Lleve a cabo actividades de selección de estudiantes azules y contrate a varios expertos para ayudar a las escuelas a seleccionar y descubrir profesores jóvenes destacados.

3. El modelo de formación escolar basado en menús ha comenzado a tomar forma, se integra activamente con las tareas clave de varios departamentos de la escuela y hace un buen trabajo en la solicitud de créditos docentes según el proyecto. Y nos esforzamos por hacer que el trabajo de formación se pueda obtener con una carga ligera y una alta demanda. Los resultados reales se deben a la feliz participación de los profesores en la formación personalizada.

4. Desarrollar aún más el papel de "líderes de alto nivel", contratarlos como líderes de asignaturas en la escuela, establecer un famoso estudio de profesores para ayudar a la mejora general del equipo académico y a nivel global. Al mismo tiempo, centrarse en cultivar jóvenes potenciales en el equipo docente. Profesores, mejorar el nivel profesional del equipo docente e investigador en su conjunto.

Cuarto, otras tareas

1. Asegurar "tres lecciones, dos ejercicios y dos actividades" para asegurar la calidad docente de dos clases de actividad física por semana. Desde el diseño de contenidos didácticos al aire libre hasta la organización de actividades deportivas bajo techo, está unificado, ordenado, estandarizado y razonable. Cada campus fortalecerá las inspecciones de la implementación de actividades físicas diarias, rectificará los problemas de manera oportuna y garantizará que los maestros las implementen de manera ordenada según lo planeado.

2. Prepararse para la evaluación de la calidad artística integral de los estudiantes de las disciplinas de música y arte.

3. Trabajos de matrícula y graduación. Aplicar el "Sistema de Registro de Matrícula de Educación Obligatoria" para estandarizar la gestión de la matrícula de educación obligatoria y fortalecer la conciencia del servicio. De acuerdo con los requisitos para la inscripción en educación obligatoria, se debe hacer bien la capacitación del personal, las instalaciones y equipos relacionados y el acceso fluido a la red, y se debe organizar razonablemente al personal correspondiente para garantizar el registro fluido de la información de inscripción de los niños en edad escolar. Realizar oportunamente las actividades de la “Jornada de Puertas Abiertas del Campus”.

4. Gestión de aulas especiales como bibliotecas. De acuerdo con los requisitos de los departamentos superiores al nivel distrital, realizar la compra, desguace y diversas actividades de lectura de los libros correspondientes. Fortalecer la gestión de registros de uso de aulas especiales.

5. Gestionar bien los asuntos de clase y mejorar el conocimiento del servicio. Organizar razonablemente los asuntos de clase de acuerdo con los arreglos escolares y las necesidades de los maestros; hacer un buen trabajo en la transferencia de estudiantes.

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