¿Cuáles son los nombres de archivo del sistema de políticas para la construcción de la ética docente y la ética en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia en la nueva era?

La ética y el estilo docente son cualidades y cualidades indispensables de un docente, que se relacionan con el desarrollo de la educación y el crecimiento de los estudiantes. Para ayudar a los maestros a comprender mejor y cumplir con los estándares de ética docente, el estado ha emitido una serie de documentos de políticas.

1. La "Ley de Profesores de la República Popular China" fue promulgada e implementada en 1993. Se aclara que los docentes deben cumplir con los requisitos básicos de la ética profesional como ser dedicados a su trabajo, ser docentes con virtud y predicar con el ejemplo. Al mismo tiempo, los profesores deben cumplir estrictamente las leyes y reglamentos educativos y las normas y reglamentos pertinentes del departamento de educación, y no cometer ningún acto ilegal.

Dos. Se publicó el "Aviso sobre la popularización de la educación ética docente para todos"; el Ministerio de Educación emitió el "Aviso de 2001 sobre la popularización de la educación ética docente para todos", exigiendo que las escuelas primarias y secundarias de todo el país impartieran educación ética docente para todos. . Promover la ética y el estilo de los docentes a través de publicidad, capacitación, concursos y otras formas para maximizar la creación de una atmósfera en la que la escuela valore plenamente la ética y el estilo de los docentes.

Tres. Publicación del "Aviso sobre una mayor estandarización del comportamiento de los maestros de jardín de infantes en las escuelas primarias y secundarias" El Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre una mayor estandarización del comportamiento de los maestros de jardín de infantes en las escuelas primarias y secundarias" en 2008, exigiendo a los maestros que respeten estrictamente las siguientes estándares de ética y estilo docente: No tratar a los estudiantes con lentes de colores, no comparar maliciosamente a los estudiantes, no abusar ni castigar a los estudiantes, no jugar al poder, no buscar ganancias personales y no dañar los intereses de los estudiantes.

Cuatro. La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" fue promulgada e implementada en 2006, exigiendo que los departamentos administrativos educativos y las escuelas fortalezcan el cultivo y la evaluación del carácter moral de los docentes y se esfuercen por crear una relación armoniosa entre docentes y estudiantes en un ambiente educativo y ambiente de enseñanza.

Verb (abreviatura de verbo) promulgar e implementar estándares de ética profesional para docentes de educación primaria y secundaria. En 2013 se promulgó e implementó el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", que describe con precisión los estándares de ética de los docentes, incluido el cumplimiento de los principios básicos de la ética profesional, la estandarización de las palabras y los hechos diarios y la promoción de la excelencia. cultura tradicional china. Las instituciones educativas y los docentes deben implementar y hacer cumplir concienzudamente este código.

En la educación y la enseñanza diarias, los profesores deben mejorar continuamente su propia calidad y nivel profesional, prestar atención a la comunicación emocional con los estudiantes, adherirse a los principios de independencia, justicia y objetividad, y crear activamente una buena atmósfera de Ética y ética docente. Sólo así se podrá promover mejor el desarrollo de la educación y el crecimiento general de los estudiantes.