Recomiende buenos proyectos innovadores.
Crear una buena innovación y emprendimiento entorno educativo, optimizar el sistema y el entorno de servicios para la innovación y el emprendimiento, y crear un entorno que fomente la innovación. Crear un entorno cultural en el campus para el emprendimiento y esforzarse por construir un sistema educativo integral, multinivel y sistemático de innovación y emprendimiento en colegios y universidades.
1. Campo de alta tecnología:
Los estudiantes universitarios a la vanguardia de la ciencia y la tecnología tienen la ventaja de ser atendidos por orden de llegada y el éxito de Empresas empresariales de estudiantes universitarios como "Yifangzhou" y "Shimelo", se debe precisamente a las ventajas técnicas de los empresarios. ?
Sin embargo, no todos los estudiantes universitarios son aptos para emprender en el campo de la alta tecnología. En términos generales, los estudiantes universitarios con sólidas habilidades técnicas y un excelente rendimiento académico pueden estar seguros de ganar. Los estudiantes universitarios que estén interesados en iniciar un negocio en este campo pueden participar activamente en diversos concursos empresariales para obtener oportunidades de destacarse y atraer capital de riesgo.
2. Campo de la cadena de franquicias:
En el mismo campo empresarial, la tasa de éxito del emprendimiento individual es inferior al 20%, mientras que en otros llega al 80%. Los estudiantes universitarios con recursos empresariales limitados pueden iniciar un negocio con menos inversión y un umbral bajo aprovechando las ventajas de marca, tecnología, marketing y equipamiento de las cadenas de franquicias. Sin embargo, las cadenas de franquicias no son de "riesgo cero";
En la situación actual del mercado mixto, los estudiantes universitarios no tienen experiencia en el mundo y deberían prestar más atención a evitar riesgos al elegir proyectos de franquicia. En términos generales, los estudiantes universitarios emprendedores tienen una solidez financiera débil y son adecuados para proyectos de franquicia con bajo capital inicial y bajos requisitos de personal. Además, es mejor elegir una marca madura que haya sido. operando desde hace más de 5 años y cuenta con más de 10 tiendas franquiciadas.
3. Campo de servicios intelectuales:
La inteligencia es el capital para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios. Los estudiantes universitarios pueden iniciar sus propios negocios en el campo de los servicios intelectuales con tranquilidad. . Por ejemplo, el campo de la educación familiar es muy adecuado para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios. Por un lado, es un canal tradicional para que los estudiantes universitarios trabajen y estudien, y han acumulado una rica experiencia. Por otro lado, los estudiantes universitarios pueden aprovechar al máximo los recursos educativos de los colegios y universidades, lo que facilita sus ingresos; la "primera olla de oro". Este tipo de proyecto empresarial de servicios intelectuales es de bajo costo y puede iniciarse con un escritorio y un teléfono.
4. Abrir una tienda:
Por un lado, los estudiantes universitarios pueden aprovechar al máximo los recursos de clientes estudiantiles de los colegios y universidades, por otro lado, porque están familiarizados con ellos; con los hábitos de consumo de sus pares, es más fácil empezar. Precisamente por tomar la "ruta estudiantil" confiamos en precios bajos y alta calidad para atraer clientes. Además, debido a que los estudiantes universitarios tienen fondos limitados, es imposible optar por abrir una tienda en una zona próspera, por lo que el trabajo de promoción es particularmente importante, es necesario publicar anuncios con frecuencia en el campus u organizar actividades de asociación para darla a conocer ampliamente.
5. Emprendimiento tecnológico:
Después de que los estudiantes universitarios se gradúan, es difícil aplicar los cursos que estudiaron en la escuela al trabajo real. Aprender una tecnología después de graduarse puede ayudar a los estudiantes universitarios a integrarse rápidamente en la sociedad. Si tienes una habilidad, puedes abrir una tienda y empezar un negocio, y cuando te jubiles, puedes trabajar y acumular capital. El buen vino no teme a los callejones profundos. Los estudiantes universitarios capacitados pueden evitar las zonas concurridas al abrir tiendas e iniciar negocios, ahorrar mucho alquiler de tiendas e invertir más fondos de riesgo en actividades comerciales.
Presta atención a la selección de proyectos innovadores:
1. Elige proyectos que te interesen o en los que seas bueno.
2. consumidos o comprados en el mercado;
3. Elegir proyectos con menores costos de inversión;
4. Elegir proyectos con menores riesgos;
5. con proyecto de alta conciencia del cliente;
6. Puede optar por iniciar un negocio en línea (abrir una tienda de forma gratuita) y luego ingresar al proyecto comercial físico.
Minería de proyectos de innovación:
1. Cultivo de la conciencia:
Inspirar la conciencia innovadora y el espíritu emprendedor de los estudiantes, para que puedan comprender los requisitos de calidad de los talentos innovadores. y el espíritu emprendedor Conceptos, elementos y características para adquirir los conocimientos básicos necesarios para el desempeño de la actividad empresarial.
2. Mejora de capacidades:
Analizar y cultivar el pensamiento crítico, el conocimiento, la toma de decisiones, la coordinación organizacional, el liderazgo y otras cualidades innovadoras y emprendedoras de los estudiantes, para que los estudiantes tengan las habilidades necesarias. capacidad de habilidades emprendedoras.
3. Conciencia ambiental:
Guía a los estudiantes para que comprendan el entorno empresarial e industrial actual, comprendan las oportunidades empresariales, comprendan los riesgos empresariales y dominen el proceso, las estrategias de diseño y las técnicas del modelo de negocio. desarrollo.
4. Simulaciones de práctica:
Se anima a los estudiantes a experimentar diversos aspectos de la preparación empresarial, incluida la evaluación del mercado empresarial, la financiación empresarial, los procesos empresariales y la gestión de riesgos, a través de la redacción y actividades prácticas de simulación.