Sociedad del distrito de Hantai
Después de la década de 1960, algunos ministerios, empresas provinciales y universidades se trasladaron sucesivamente a Hantai, lo que promovió el desarrollo económico y tecnológico del distrito de Hantai. El personal científico y tecnológico de la región investiga ciencia y tecnología avanzadas, innova en tecnologías tradicionales, insiste en experimentos de producción, promueve el arroz híbrido en la agricultura y logra resultados notables en el control integral de plagas en términos de industria y empresas clave como el cemento y los fertilizantes químicos; , y se han establecido los bobinados de seda.
Después de la Tercera Sesión Plenaria del Undécimo Comité Central del Partido Comunista de China, el distrito de Hantai implementó políticas que condujeron al desarrollo de la ciencia y la tecnología y promovieron aún más el desarrollo de la ciencia y la tecnología. El equipo científico y tecnológico sigue creciendo y las instituciones y equipos de investigación científica siguen mejorando. Hasta 1991, ** había logrado 465 resultados de investigación científica, incluidos 193 para unidades regionales, 192 para unidades regionales y 80 para unidades de nivel provincial y ministerial. Entre estos logros científicos y tecnológicos, 10 ganaron premios nacionales, 79 ganaron premios provinciales y ministeriales, 122 ganaron premios Hanzhong y 149 ganaron premios distritales. El progreso científico y tecnológico juega un papel muy importante en el desarrollo de la construcción económica del distrito de Hantai.
En 2012, la inversión del distrito de Hantai en investigación y desarrollo de ciencia y tecnología alcanzó los 1,6 millones de yuanes. En 2012, se solicitaron 520 patentes y se convirtieron 235 patentes, con una tasa de conversión del 45%. A lo largo del año se añadió una nueva empresa de alta tecnología a nivel provincial, con lo que el número de empresas de alta tecnología a nivel provincial en el distrito ascendió a 8. Durante las dinastías Song y Qing, se establecieron escuelas del templo en el distrito de Hantai. En el sexto año de la dinastía Yuan (1269), se estableció el confucianismo. En el cuarto año del reinado de Qianlong de la dinastía Qing (1739), se estableció la Academia Hannan. La Academia Tiantai se estableció en el sexto año del reinado Guangxu de la dinastía Qing (1880). En el año 32 de Guangxu (1906), la Academia Hannan se cambió a la Escuela Secundaria Hannan y la Academia Tiantai se cambió a la Escuela Primaria Superior Nanzheng. En el primer año de la República de China (1912), la escuela primaria superior de Nanzheng se cambió a la escuela primaria superior del condado de Nanzheng. La escuela secundaria Hannan se cambió a la escuela secundaria del distrito de Hantai, y la escuela industrial junior fundada hace un año se cambió a la escuela agrícola B del condado de Nanzheng. 14 (1925) Se estableció la Quinta Escuela Normal Provincial y la Escuela Secundaria Superior de Nanzheng se cambió a la Escuela Secundaria del Condado de Nanzheng. En 1928 se creó la segunda escuela normal provincial para mujeres. 18 (1929) Se estableció la quinta escuela media de la provincia, que era la única escuela media completa para estudiantes de secundaria. Luego, las escuelas primarias se establecieron generalmente en ciudades y pueblos más grandes.
Desde el comienzo de la Guerra Antijaponesa, la Escuela Intermedia de la Primera Guerra Mundial de Henan, la Escuela Intermedia Civil Shanxi Taiyuan, la Escuela Intermedia Nacional No. 7, la Escuela Intermedia Nacional No. 22, la Escuela Intermedia Rotary y el Noroeste La Facultad de Medicina de la Universidad Asociada se ha trasladado sucesivamente al distrito de Hantai para promover el desarrollo de la educación en el distrito de Hantai. Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa en 1945, los colegios y universidades se mudaron uno tras otro, mientras que las escuelas secundarias básicamente permanecieron en el distrito de Hantai. En 1949, había 10 escuelas primarias, 6 escuelas intermedias generales, 3 escuelas vocacionales y 1 escuela normal en toda el área urbana.
Después de la liberación, la educación en la región se desarrolló rápidamente. En 1955, las zonas rurales tenían escuelas secundarias de los distritos de Puzhen, Baohe y Wuxiang, cada municipio tenía una escuela primaria completa y la mayoría de las aldeas tenían escuelas primarias. En 1965, la tasa de matriculación de niños en edad escolar en el distrito había aumentado al 90%. Durante la "Revolución Cultural", se suspendieron las clases para iniciar una revolución, y luego se enfatizó que "no puedes dejar el equipo después de ir a la escuela secundaria, y no puedes dejar el equipo después de ir a la escuela primaria". ". Todas las escuelas primarias han creado "escuelas secundarias con sombrero" y las escuelas están administradas por "equipos de propaganda del trabajo" y "equipos de propaganda de la pobreza". Después de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, el foco del trabajo escolar comenzó a desplazarse hacia la enseñanza. Los profesores enseñaban con seriedad, los estudiantes estudiaban con diligencia y, en general, la calidad de la enseñanza mejoró.
En 1984, las masas recaudaron 5,9 millones de yuanes para construir o renovar 3.560 edificios escolares, lo que representa el 37% del número total de edificios escolares. No hay edificios en ruinas en la escuela. Cada clase tiene un aula y todos tienen un escritorio y un taburete. La tasa de matrícula de niños en edad escolar en el distrito alcanza el 99,7%, alcanzando el estándar nacional de educación primaria universal. El Departamento Provincial de Educación inspecciona, acepta y expide un certificado de conformidad. De 1977 a 1989, 2.559 estudiantes fueron enviados a colegios y universidades, y 365.438+086 estudiantes fueron enviados a escuelas secundarias vocacionales. La educación secundaria profesional y la educación superior se están desarrollando rápidamente. En la década de 1980, había 2 universidades, 6 escuelas secundarias técnicas, 7 escuelas técnicas y escuelas de cuadros. La educación industrial y agrícola se desarrolló aún más y el Departamento Provincial de Educación la aprobó en 1988 por no tener puntos ciegos. En 1989, había 339 escuelas de todos los niveles y tipos en el distrito, con 2.488 clases, 89.317 estudiantes y 7.849 profesores y personal. Los profesores y estudiantes representaban el 22,1% de la población total. El desarrollo de la educación y la mejora de la calidad de la educación desempeñan un papel importante en la estabilidad política, la revitalización económica y el desarrollo del talento.
En 2012, había 21.800 estudiantes en colegios y universidades en el distrito de Hantai; 30.900 estudiantes en escuelas intermedias ordinarias; 315.000 estudiantes de escuela primaria; 16.000 niños en jardines de infancia y 14.700 estudiantes en educación superior para adultos. Los resultados del examen de ingreso a la universidad del distrito una vez más lograron excelentes resultados, con 1.578 estudiantes tomando el segundo examen o exámenes superiores, un aumento de 330 respecto al año anterior.