Contratación de la empresa de consultoría de información Shuyang Dianzhi
¿No estás acostumbrado a escribir/enseñar?
Introducción: Creemos firmemente que la educación es un plan de largo plazo para el país. ——Tao Xingzhi
Hoy, el mundo ha experimentado grandes cambios que nunca habían ocurrido en un siglo. Los cambios en la política, la economía y la cultura en el país y en el extranjero serán profundos. No importa cómo cambie la situación internacional, ¡la educación siempre será la clave para el ascenso de la nación! La importancia de la educación es evidente y no se puede dejar de enfatizar. La competencia entre países es, en última instancia, una competencia en educación. Sólo una educación de primera clase puede producir talentos de primera clase. Sólo cultivando talentos de primera clase y poseyendo una fuerza nacional de primera clase podremos construir un país de primera clase.
Shuyang está situado en la parte norte de la provincia de Jiangsu, aguas abajo de Yishu y Sishui. Es un condado poblado en una provincia económicamente próspera y su gran población es nuestra mayor ventaja. Para aprovechar al máximo las ventajas de la población y "convertir un condado con una gran población en un condado con grandes recursos humanos", debemos conceder gran importancia al desarrollo de la educación. En cualquier caso, debemos resaltar la importancia de la "estrategia de desarrollo de prioridades educativas", poner realmente en una posición importante "dirigir una educación que satisfaga a la gente", aumentar la inversión en educación, prestar atención a la mejora de la remuneración de los docentes y asignar importancia para... proporcionar desarrollo social Gran motivación. A juzgar por la respuesta social al programa "Proporcionar educación en la ciudad de Sangwei" del condado, ¡brindar una buena educación es suficiente para ganarse el corazón de las autoridades locales!
Actualmente, la educación Shuyang ocupa una posición de liderazgo en la ciudad, la colectivización educativa ha comenzado a tomar forma y un estilo educativo con características Shuyang está tomando forma. Sin embargo, también cabe señalar que todavía existen algunos problemas en el desarrollo educativo, como clases escolares numerosas en las zonas urbanas, desarrollo educativo urbano y rural desequilibrado y niveles relativamente bajos de investigación educativa y científica. La educación es un proyecto sistemático integral. A las personas que entienden la educación se les debe permitir planificar, diseñar, gestionar y supervisar el desarrollo de la educación, y cultivar activamente directores de primera clase, maestros de primera clase, estudiantes de primera clase y padres de primera clase para la Educación Shuyang.
Al mismo tiempo, también se debe prestar atención a orientar la educación de Shuyang hacia un desarrollo diversificado, innovar audazmente la educación, introducirla o combinarla con la educación vocacional del Sur de diversas maneras y lograr una cooperación complementaria y resultados beneficiosos para todos. . En el proceso de otorgar importancia a la educación moral, debemos prestar atención al cultivo de la capacidad práctica social de los estudiantes, principalmente cultivando talentos locales con características locales, como talentos de horticultura, talentos de artesanía en madera, talentos de agricultura moderna, etc.
Existen muchos tipos de trabajo educativo, y no se puede resumir sin los “cuatro elementos” y los “dos insumos”.
Los llamados cuatro elementos de la educación: un director, un maestro, un estudiante y un padre. Dos insumos son la inversión en el entorno blando y duro de la educación.
El primero es el principal. El educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "Qué tipo de director hay, qué tipo de escuela hay. La dirección de la escuela por parte del director es, en primer lugar, pensamiento educativo y, en segundo lugar, dirección administrativa".
Después de 70 años En términos de capacitación, capacitación y experiencia, la calidad integral, la personalidad encantadora, la teoría educativa, la misión educativa y el sentido del honor de los directores de nuestro condado han mejorado enormemente. Esta es la bendición de la educación de Shuyang. Pero también hay algunos directores que no pueden escuchar opiniones diferentes y reprimen o excluyen a aquellos que "no están de acuerdo" cuando sus competidores tienen mejores prácticas, y los desacreditan cuando los padres tienen apelaciones, o los ignoran o están preocupados; y se quejan de que los padres "no pueden cooperar bien con el trabajo escolar" cuando los líderes critican, o la estructura docente no es razonable o la calidad de los estudiantes es demasiado mala;
En la sociedad actual, el trabajo de un director es complejo, pero también diverso y colorido. El académico Wang Yimin una vez hizo dibujos de directores y resumió "diez tipos de directores chinos": revendedores, burócratas, criadores, ancianas, expertos, educadores, directores ejecutivos, líderes de producción y cínicos. La línea del director se puede ver en cualquier tipo o en ambos. Como director, Dou Guimei piensa en "a quién educar y cómo educar", construye los objetivos del plan de estudios de los "Diez Unos" y establece un "Centro de Investigación en Educación y Enseñanza" y un "Centro de Servicios". Algunos directores están interesados en "correr por las personas, correr por el dinero, correr por las relaciones, correr por los proyectos, postularse por la industria secundaria", etc. Trabajan en escuelas remotas, rara vez ven a los maestros y participan en pocas actividades. Son directores que "salen" a la primera línea de la enseñanza. Da a la gente una fea ilusión: el director sólo es responsable ante sus superiores. En cuanto a estudiantes y profesores, ¿qué me pueden hacer?
El sistema de responsabilidad principal no es un "sistema superior". El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: “El director es el alma de una escuela.
"¿Cómo puede un director progresar en la educación si no aprovecha plenamente sus propias fortalezas y las fortalezas de la escuela, no se queda con los maestros, no presta atención a la calidad y no promueve el desarrollo? Incluso hay directores que tienen mala moral pública y mala moral personal. Como un director con "defectos morales", por muy poderoso que sea, no puede permanecer en el escenario si los estudiantes quieren ir. escuela, ¡pueden ir a la escuela! Suicidarse uno tras otro, o incluso saltar de un edificio, no es gran cosa. Si el fraude generalizado en los exámenes conduce a un nuevo examen, ¿cómo deberíamos responsabilizar al director desde el "director de educación"? No podemos permitirnos ofender a estos "directores tontos", luego desarrollar un "Código de conducta del director" para recompensar a los estudiantes destacados y responsables, y actuar de acuerdo con las reglas si no cumplen con sus deberes.
Además, También se pide a las autoridades educativas que emitan menos documentos que no tengan nada que ver con la educación escolar, para que las escuelas puedan "hacer lo que quieran" y "fabricar" un montón de "materiales falsos y reales" y guardarlos en el almacén para Aunque la sociedad es un juego de ajedrez, las escuelas son lugares donde se enseña y se educa a las personas. La responsabilidad del director es administrar bien la escuela, y la responsabilidad del maestro es enseñar bien. con inspecciones de los superiores" o "producir materiales que no tienen nada que ver con la enseñanza". Los directores sólo pueden centrarse en la "calidad de la enseñanza" y mejorar las "condiciones de funcionamiento de la escuela". La educación debe llevarse a cabo a la ligera y el trabajo debe hacerse con todo el corazón.
En segundo lugar, debemos prestar atención a la formación de los profesores para que más profesores puedan desarrollarse. Más profesores han logrado la superación personal. Como dice el refrán, "los profesores famosos son grandes estudiantes" y "sin primero". Maestros de clase, ¿cómo podemos cultivar estudiantes de primera clase?"
A medida que el país otorga gran importancia a la educación, el estatus social de los maestros ha mejorado aún más. Cada vez más talentos destacados se están uniendo al equipo docente. pero la formación de profesores en servicio también es importante, lo que favorece el "crecimiento de los estudiantes", y la implementación del proyecto "Excelente enseñanza de profesores" ayuda a mejorar el nivel de educación y enseñanza de Shuyang en su conjunto. Los docentes con cualidades y habilidades profesionales crecen rápidamente.
La educación es un proyecto concienzudo. En términos de gestión escolar, las escuelas deberían tener menos "inspecciones formalistas" sobre los docentes. No deberíamos dejarnos torturar por "dejar huellas". en todo” en el trabajo, algunas personas incluso bromeaban: la última vez que el maestro fue al baño, tuvo que arrancar una esquina del papel higiénico, anotar el año, el mes y el día, ¡y guardarlo para consultarlo en el futuro! Es, por supuesto, una broma, pero también hay que reflexionar sobre ello: "Una buena educación" nunca se puede lograr "revisando un montón de materiales".
La enseñanza es un trabajo agradable sólo si los profesores trabajan en ello. Una atmósfera "relajada y feliz" realmente puede llegar a los corazones de los estudiantes, guiarlos a ser positivos, explorar el conocimiento y siempre ascender a la cima del conocimiento. La cultura popular actual de evaluación del desempeño proviene de la gestión corporativa y la "motivación". y "supervisión" son el núcleo de la gestión empresarial "cómo hacer que la gente trabaje tanto como sea posible"; este último se centra en "cómo hacer que la gente trabaje lo menos posible", y la educación es diferente de las empresas. El trabajo no son sólo las puntuaciones actuales, sino que gradualmente pueden volverse evidentes muchos años después. Algunos frutos del trabajo. La clave de la gestión educativa es "movilizar el entusiasmo laboral de los docentes" y lograr que "se dediquen a la educación". Hoy en día, muchas escuelas tienen un popular sistema de marcar la cara. Algunas escuelas lo hacen dos veces al día, otras tres veces al día y algunas incluso cinco veces al día, lo que hace que los profesores de primera línea se sientan miserables. Bajo la premisa de "garantizar que los docentes completen sus tareas docentes", se les puede permitir "sentarse de manera flexible", dándoles más "derechos autónomos" y brindándoles más "cuidado humanista". Aunque los sistemas de tarjetas de crédito cuestan mucho dinero en varias escuelas, el omnipresente sistema de supervisión de "asistencia presencial" debe cambiar.
Los profesores deben aprender a superarse. El valor de una persona radica en la dedicación; el valor de un maestro radica en la superación personal y la dedicación desinteresada. Sólo haciendo un buen trabajo en la enseñanza y mejorando los estándares profesionales podremos avanzar mejor en el escenario educativo. Una "buena escuela" debe ser una escuela compuesta por muchos "buenos profesores". Hay muchos canales para que los profesores mejoren, como ver vídeos, navegar por blogs, leer libros y periódicos, ver reseñas de clases, escuchar informes, participar en conferencias académicas e intercambios entre pares, aprender a automotivarse y a autorreflexionarse, etc. , esfuércese por convertirse en un talento que cultive talentos.
? El tercer factor son los estudiantes.
En primer lugar, los padres y las escuelas deberían ofrecer a los estudiantes un "plan de vida a largo plazo". Si el éxito se basa únicamente en las puntuaciones, entonces la gran mayoría de los estudiantes serán "perdedores". En el bautismo de los exámenes, se forjarán muchos "estudiantes" y también se refinarán muchos "basura". A todo el mundo le gustan los niños con buen rendimiento académico, pero a menudo ignoran las necesidades de la mayoría de los llamados no eugenesias.
Lo que nos espera ante la eugenesia es un brillante camino dorado, pero ¿cómo planificar una vida no eugenésica? Al ver a esos candidatos durmiendo plácidamente en la sala de examen, como educadores y padres, tenemos que reflexionar sobre este tipo de educación. ¿Qué harías si ese fuera tu hijo? Después de doce años de educación obligatoria, los llamados estudiantes superdotados los presionaron y "frotaron" una y otra vez en el suelo frío. Ya estaban física y mentalmente agotados e insensibles. ¿Dónde están las opciones para los estudiantes no superdotados? ¿Cómo podemos planificar un futuro mejor para ellos? Al menos, la educación debería darles un cuerpo fuerte y una mente sana, ¿verdad? Brindar educación y capacitación en salud mental durante todo el proceso para mejorar su "adaptabilidad a la vida".
En segundo lugar, a los estudiantes se les debe brindar un "entorno de aprendizaje activo". Es asunto suyo explorar nuevos conocimientos, por lo que "aprender a hacerlo". aprender" son habilidades básicas que los estudiantes deben dominar. Hoy en día, las escuelas dejan muy poco tiempo para que los estudiantes estudien de forma independiente y se dedica más tiempo a "responder preguntas". Desde el primer grado de la escuela primaria, han estado escribiendo preguntas sin parar. Lo que han aniquilado no sólo el entusiasmo de los estudiantes por explorar el conocimiento, sino también su capacidad de innovar. También debemos prevenir el fenómeno de la "escritura excesiva de preguntas" cuando se trata de las calificaciones en las escuelas intermedias y secundarias. Deberíamos dejar más tiempo para que los estudiantes lean clásicos, escriban diarios de gratitud, obtengan vistas previas y revisiones por sí mismos y aprendan a crecer. camino del aprendizaje.
Por supuesto, el crecimiento de los estudiantes también se ve afectado por el entorno social. Se espera que todos los ámbitos de la vida presten atención a la calidad de su propia industria y creen una buena atmósfera social para que los estudiantes crezcan.
En cuarto lugar, los buenos padres son mejores que las buenas escuelas. Los padres son los primeros maestros de sus hijos.
Muchos padres creen erróneamente que la educación es una cuestión de escuela. Si los niños no pueden aprender bien, las escuelas no pueden enseñar bien. De hecho, todos estos son comentarios irresponsables, especialmente las "largas vacaciones de invierno". Algunos padres no pueden soportarlo en casa. "Cuando llega el momento de tomar clases en línea, me levanto de la cama, reloj y luego me quedo dormido". Algunos padres incluso llamaron al maestro de la clase para pedirle ayuda y le pidieron que "cuidara a los niños". " Creo que todo esto está relacionado con el bajo nivel de profesionalismo entre los padres. Muchos padres se apresuran a convertirse en padres sin estar preparados. También hay algunos padres que carecen de habilidades laborales y no están dispuestos a aprender a ser buenos padres, lo que causa problemas de un tipo u otro a medida que sus hijos crecen. Ésta es la razón de muchas tragedias educativas familiares y también es una razón importante por la que la tasa de delincuencia juvenil se ha mantenido alta en los últimos años.
Los buenos padres no se tratan sólo de "comida y ropa", deben dominar ciertos métodos educativos. Educar a la próxima generación es un aspecto importante del legado sostenible de cada familia. Espero sinceramente que los padres que tengan tiempo para leer este artículo practiquen sus habilidades. Además de elogiar, persuadir y recompensar a los niños, hay más cosas que los padres deben practicar. Las "escuelas para padres basadas en escuelas", las "escuelas para padres basadas en redes" y las "escuelas para padres basadas en la comunidad" deben florecer para crear una buena atmósfera de aprendizaje en la que "los padres aprendan a ser padres" y sirvan como indicadores de una "ciudad civilizada". . Si la educación familiar se realiza bien, la educación escolar puede desarrollarse sin problemas. Sólo cuando el hogar y la escuela trabajan juntos los niños pueden tener mejores perspectivas de desarrollo. ¡Solo cuando los padres sepan cómo guiar a sus hijos para que se conviertan en adultos, los maestros de escuela podrán educar mejor a sus hijos para que se conviertan en talentos!
? Finalmente, con respecto al entorno educativo blando y duro en Shuyang:
Inversión en el entorno educativo blando:
La educación es “sin complicaciones”. El propósito de la supervisión y evaluación de la educación es ayudar a las escuelas de base a mejorar su trabajo, guiarlas para que implementen plenamente las políticas educativas y mejorar la calidad de la educación, en lugar de aumentar la carga para las escuelas de base y los docentes. Durante la inspección, la escuela debe organizar la limpieza, organizar la apariencia de la escuela, copiar varias notas y completar varios formularios, lo que afectará el orden normal de educación y enseñanza de la escuela. Por ejemplo, Guangxi ha publicado una "Lista para reducir la carga de los profesores de primaria y secundaria", que estipula que los profesores tienen estrictamente prohibido participar en más de una docena de actividades extracurriculares que poco tienen que ver con la educación y la enseñanza. los maestros de escuelas primarias y secundarias no están destinados a estar destinados en las aldeas para aliviar la pobreza; y los maestros de escuelas primarias y secundarias no están obligados a enviar informes periódicos sobre trabajos especiales importantes como el mantenimiento de la estabilidad, la lucha contra el crimen y la prevención y reducción. desastres; los maestros de escuelas primarias y secundarias no deben ser contratados para realizar trabajos relevantes en lugares que no tienen nada que ver con la educación y la enseñanza, como la seguridad contra incendios, la seguridad de la producción, la seguridad del tráfico, etc.; asignados para participar en trabajo voluntario Las tareas obligatorias de las actividades; los maestros de escuelas primarias y secundarias no estarán obligados a participar en actividades de publicidad y votación en línea; las escuelas primarias y secundarias no estarán dispuestas a participar con frecuencia en actividades de construcción comunitaria, como por ejemplo; servicios comunitarios, salud comunitaria y seguridad comunitaria. Si estos "no" pueden implementarse plenamente, se reducirá en gran medida la carga externa sobre los profesores de primaria y secundaria y se creará un buen entorno externo para que los profesores se calmen, enseñen y eduquen a la gente.
El profesor “alguien duele”. Los gobiernos locales deberían hacer todo lo posible para mejorar la remuneración de los docentes y garantizar que mejoren sus niveles de vida. Crear una atmósfera de respeto a los docentes y la enseñanza, mejorar el estatus social de los docentes y reducir efectivamente la carga de los docentes de primaria y secundaria.
Por ejemplo, para evitar una competencia excesiva, se debe llevar a cabo una supervisión especial de los "horarios de clases" para permitir que las escuelas paralelas entren en una situación de sana competencia. El profesor "Pain" tiene muchas cosas que hacer, como "decorar el despacho del profesor". Una vez que la oficina del maestro es demasiado "dura y simple", ¿cómo puede encarnar "el respeto a los maestros y la valoración de la educación"? Por ejemplo, "Equipar a los profesores con computadoras". Hua Mulan trajo su propio equipo cuando se unió al ejército para luchar. Era una vieja sociedad viciosa. Los profesores a menudo se quedaban atascados y desconectados durante las clases en línea. Esto no se debía a que no estuvieran familiarizados con el funcionamiento, sino principalmente a causa de un "equipo deficiente". Por ejemplo, "entregar ropa de trabajo uniforme a los profesores". Hoy en día, todos los ámbitos de la vida tienen su propia ropa de trabajo, incluida electricidad, telecomunicaciones, banca, saneamiento, entrega urgente, mantenimiento, bailes en cuadrilla ... ¿Solo la ropa de los profesores no necesita ser uniforme? Se dice que la ropa de trabajo no sólo puede reflejar la perspectiva mental de los empleados, sino también la connotación cultural de la empresa.
? La financiación de la enseñanza y la investigación está "garantizada". Para lograr un mayor desarrollo de la educación en Shuyang, las autoridades educativas deben participar activamente en el "Proyecto de formación de educadores populares de la provincia de Jiangsu", orientar a los profesores para que se conviertan en "personajes famosos" y "maestros" y formar un equipo de aprendizaje e investigación. docentes orientados. La formación de profesores excelentes no puede depender únicamente del espíritu de la escuela. Para "expedir certificados" o "nombrar y elogiar" en la conferencia se deben invertir fondos especiales, que también forman parte de la inversión en educación. Incluso en áreas con educación desarrollada, este dólar no es pequeño. La investigación educativa es la clave para las actualizaciones del software educativo. Que el dinero para la enseñanza y la investigación científica se utilice en un lugar público. No hay nada en la asignación y el uso de los fondos que no pueda hacerse público. Para amplificar el efecto de los maestros famosos, se necesita "cooperación en equipo" para poner en juego la sabiduría colectiva. Sin el apoyo de algunos discípulos como Xia Zi y Zigong, a Confucio le resultaría difícil hacerse famoso. Por lo tanto, pocas personas pueden producir "educadores, profesores famosos y líderes temáticos" por sí solos. Las autoridades educativas deben participar activamente en la gestión de los "estudios de profesores famosos" y formular planes locales de formación. Según las "Opiniones del gobierno provincial de Jiangsu sobre el fortalecimiento de la construcción de equipos de talento educativo" (Su [2012] No. 149), se estipula que "el fortalecimiento de la construcción de equipos de talento educativo será el foco de la inversión en educación, y Los nuevos fondos para educación se orientarán hacia el trabajo de talentos en educación. Los fondos se incluirán en el presupuesto fiscal del mismo nivel, y se dispondrán fondos especiales para la formación de docentes a una tasa no menor al 1,5% del total. El salario aprobado (incluido el salario por desempeño) de las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia y las escuelas secundarias vocacionales se utiliza para la formación de docentes. Por ejemplo, el "Estudio de Maestros Especiales" en el distrito de Baixia, ciudad de Nanjing, recibe un trabajo especial mensual. asignación de 1.200 yuanes y se le asignan 5.000 yuanes en fondos de trabajo anuales. Por supuesto, para este "proyecto de software educativo", debemos prestar atención a la política de dieciséis caracteres de "independientemente del costo, simplificar la aprobación, alargar el ciclo y lograr resultados gradualmente", los famosos maestros de Shuyang Education están a la vuelta de la esquina.
Inversión en el entorno educativo duro:
¡Entra, entra, vuelve a entrar! Crear un hermoso entorno educativo y garantizar el vigoroso desarrollo de la educación.
? En la etapa de diseño de una nueva escuela, se debe considerar plenamente la función de "autogeneración", debido a que a menudo se forma un distrito comercial centrado en la escuela alrededor de la escuela, por lo que la escuela debe considerar "ingresos colectivos que puedan mejorar el bienestar de los maestros" cuando diseño, como Al diseñar el comedor, se abrirá una ventana especial para llevar para facilitar el desayuno a los padres; al diseñar la casa de baños de la escuela, se tendrán en cuenta los tiempos de suministro escalonados para la población circundante. Los edificios escolares cerca de la carretera pueden ser. Construido como locales comerciales para alquiler. Por supuesto, estos ingresos pertenecen a la economía colectiva y todo el profesorado y el personal se benefician de ellos. La ubicación de la nueva escuela también es importante. Con la popularidad de las escuelas secundarias, los recursos existentes de las "cuatro escuelas secundarias de cuatro estrellas" de Shuyang son ligeramente insuficientes. A largo plazo, además de construir la "Escuela secundaria Hangzhou Road", podemos considerar restaurar algunas escuelas secundarias municipales, como Racecourse y Hanshan High School, para brindar a los estudiantes rurales una gama más amplia de opciones.
En el proceso de "planificación y construcción urbana y rural", Shuyang también ha considerado plenamente los "factores educativos", como la construcción de la "Escuela secundaria superior de la Zona de Desarrollo Nacional de Shuyang" en una zona de desarrollo nacional; por ejemplo, en Shuyang Zhangwei Se construyó una "Escuela del Ejército Rojo" a pequeña escala en la base turística roja del municipio para permitir que los niños cercanos fueran a la escuela cercana, destacando la importancia de la educación roja.
Por ejemplo, el "Área Escénica de Hanxin" en la montaña Hanshan aprovecha su ubicación cerca del Aeropuerto Internacional Huaguoshan para esforzarse por lograr inversiones educativas nacionales y provinciales y construir una "escuela antigua de estilo chino" de acuerdo con el plan "Clásicos Confucianos Han", denominado "Escuela Secundaria Superior Jiangsu Dianjiangtai", lleva a cabo actividades de investigación científica y educativa a gran escala de diversas especificaciones en el país y en el extranjero para promover el desarrollo de la educación y la investigación científica en Jiangsu; establece el plan "Clásicos Confucianos Han", denominado "Escuela Secundaria Superior Jiangsu Dianjiangtai" y Centro de Cooperación e Intercambio de Idiomas Extranjeros" para promover la cultura china en el extranjero y permitir que más extranjeros comprendan China; invitar a académicos y expertos visitantes nacionales y extranjeros a transmitir sus experiencias y tesoros aquí, permitiendo que varios conceptos educativos se encuentren y colisionen; emprender la misión de " intercambio cultural estudiantil mundial" y sembrar las semillas de la amistad internacional aquí; organizar foros sobre la cultura tradicional china para permitir que personas de todo el mundo se reúnan para estudiar la cultura tradicional; emprender educación, capacitación e intercambio de negocios en seis provincias y una ciudad en El este de China, con la misión histórica de formar educadores famosos en el este de China; realizar exámenes TOEFL, IELTS y GRE y establecer salas de examen estandarizadas que estén en línea con los estándares internacionales; construir un centro de natación estándar; se estableció la base de entrenamiento de talentos de natación en Jiangsu; ; se planificó y construyó el Centro de Investigación de Arquitectura Clásica China al pie de la montaña con base en la aldea Zhuge Bagua. Cultivar los talentos de carpintería "Luban" en la nueva era. No importa qué tan alta sea la montaña, sólo los "maestros" te harán famoso. Con el tiempo, el área escénica de Hanshan Hanxin se convertirá en una "ciudad educativa y cultural famosa en el mundo", con la "hermosa tarjeta de presentación" de "mostrar el valor". estilo de educación china al mundo".
La "Escuela secundaria superior Dianjiangtai de la provincia de Jiangsu" sigue la antigua regla de "Sociedad de izquierda y estudio de derecha" y construyó una pequeña "Sala de exhibición de logros educativos del centenario de Jiangsu" en el lado izquierdo de la escuela para exhibir el "de Jiangsu". logros educativos “Talento” y “talento educado”. Al mismo tiempo, los lugares escénicos se utilizan para mostrar la cultura serícola, la cultura Huaihai y la cultura arquitectónica tradicional de Jiangsu, de modo que las personas que han estado en Hanshan puedan comprender mejor Jiangsu y sus costumbres. La escuela establecida a la derecha se centra en "la integración de las antigüedades y la modernidad", invita a los mejores expertos del mundo a diseñar científica y racionalmente edificios escolares, contrata directores en todo el país y ofrece "residencias de expertos en educación", "Li Tao Villas" y "Traditional Culture Inn" a cinco kilómetros de Shannan. , que ofrecen un buen ambiente de enseñanza, investigación científica y vida, y toman el pulso de la educación en Jiangsu e incluso en China. Al mismo tiempo, la mitad de los estudiantes de cada uno de los dos principales grupos educativos de Shuyang llevaron a cabo intercambios y comparaciones en reforma e investigación educativa, y establecieron las clases Sixia, Wei Shusheng, Yangsi Middle School, Dou Guimei, Dulangkou y Yu. Clase Yingchao... Dejemos que las diversas "educaciones escolares de prestigio" de China echen raíces aquí. Veamos qué modelo de gestión educativa es más científico y qué aula es más apasionante.
La educación puede rejuvenecer un país. ¡Sólo una nación que concede gran importancia al desarrollo de la educación es la nación más prometedora!
(Blake dijo: "La abeja trabajadora nunca tiene tiempo para llorar". En términos de educación, siempre he sido optimista. Solo considero esta serie de palabras como una pepita de oro, con la esperanza de desbloquear el ideal La puerta del sagrado y brillante palacio dorado de la educación hace que más personas presten atención a la educación. El escritor francés Romain Rolland dijo en su libro "La vida de Miguel Ángel": "Sólo hay un verdadero heroísmo en el mundo, y ese es el reconocimiento. ." Ama la vida después de comprender la verdad de la vida. "El amor por la vida se puede expresar de muchas maneras. A algunas personas les gusta pescar, no comer ni beber bajo el sol abrasador y guardar algunas hondas durante todo el día. escribir en el teclado Se dice que cuando tus dedos siguen tocando, la vida se vuelve más interesante. Una buena persona no es tan buena como una persona feliz para poder pararse sobre los hombros de grandes personas y ver el mundo. pueden "buscar amigos cercanos, ahuyentar a los malos espíritus y trascenderse a sí mismos". Esta serie de artículos adopta el estilo de "preguntar al cielo y a la tierra", preguntar lo que falta, preguntar por Oriente y Occidente, preguntar por el negro. y blancos, y promover el desarrollo armonioso de la educación)
Pensamiento:
1. Abrir un canal para resolver "problemas en tiempo real en la educación" y establecer un mecanismo de respuesta y procesamiento. y mejora. Por ejemplo, el autor ha informado durante muchos años del problema de que "los estudiantes toman la pausa para el almuerzo en el aula es perjudicial para su salud", como el problema de "los tutores pagados y las lecciones de recuperación forzadas en contra de los deseos de los padres"; como el problema de la "mala alimentación en el comedor escolar".
2. Ampliar el "poder de autogestión de los docentes" y acelerar las "cuatro modernizaciones" de la nueva gestión escolar, a saber, la legalización, la institucionalización, la humanización y la cientificización; los poderes. El período del cargo es de tres años y, en general, el director no podrá ser reelegido más de dos veces en una misma escuela.
3. Establecer un "estudio de profesores famosos" guiado por profesores famosos de dentro y fuera de la provincia, acelerar la formación de profesores famosos locales, reducir los "traficantes de conocimientos" y aumentar el número de "enseñanza y educación". " docentes y mejorar la vitalidad de la educación.
4. Promover la construcción de un equipo profesional de directores, cultivar activamente "directores de reserva" y seleccionar personal (directores de grado, subdirectores) a través de una selección capa por capa para ir a escuelas famosas en Nantong. y otras plazas de intercambio de formación durante medio año. Los directores calificados ascienden a directores de primera. Al mismo tiempo, eliminaremos resueltamente a los directores no calificados y haremos de los "buenos directores" una hermosa tarjeta de presentación de Shuyang Education.
5. Modernizar la logística de la escuela y establecer bases de alimentos, verduras y cría para los estudiantes dentro y fuera del condado. Con la ayuda de la logística, las verduras, los alimentos y la carne se pueden distribuir de manera uniforme a todos los estudiantes del condado. Escuela de manera eficiente, segura e higiénica.
6. Diseñar y planificar la apertura de una nueva escuela de gestión para permitir a los profesores realizar la autogestión, aumentar la "función hematopoyética" de los activos de la nueva escuela y proporcionar a los profesores más y mejores beneficios de vida.
7. Cancelar los "planes de lecciones escritos a mano", implementar la "orientación grupal" y el "modelo de orientación de la oficina de educación", negarse a dejar rastros en todo y abogar por la oficina sin papel.
8. Construir más escuelas "pequeñas y micro" y crear "áreas para caminar de diez minutos" para facilitar que los estudiantes vayan a la escuela. Ampliar la voz de los profesores en las nuevas escuelas, limitar el poder de los directores y explorar activamente nuevos modelos para la gestión principal de los residentes del campus.
9. Ampliar los recursos de educación secundaria y prepararse para la implementación gradual del plan educativo de 12 años para permitir que más niños ingresen a la escuela secundaria.
10. Poner la educación como una prioridad en el desarrollo social, aumentar la inversión en software y hardware educativo y promover la mejora y transformación de la educación.
(Preguntas de pensamiento adicionales: la "pausa para el almuerzo" no es buena para la salud de los adolescentes. Si toma una siesta en la mesa justo después de comer, se apretará el estómago, lo que aumentará la carga de la peristalsis, lo que provocará hinchazón gástrica y reduce la capacidad de digestión. Afecta la absorción de nutrientes, retrasa el vaciado gástrico y daña la barrera de la mucosa gástrica, lo que provoca gastritis. No solo eso, dormir boca abajo durante mucho tiempo también puede oprimir los ojos y afectar la visión. isquemia cerebral y también puede causar mareos, tinnitus y debilidad en las piernas y suministro insuficiente de oxígeno al cuerpo)