Sobre el desarrollo psicológico de los niños de familias carcelarias
El desarrollo psicológico de los niños provenientes de familias que cumplen condena se describe brevemente de la siguiente manera:
Debido a que uno o ambos padres están en prisión, es difícil cumplir con sus debidas obligaciones de tutela y manutención. , ¿cuál es el portador de la supervivencia de los menores? La familia está incompleta e incluso desintegrada. Los niños menores de edad que se suponía debían vivir bajo el cuidado de sus padres han perdido el baño del amor y su estado de vida y educación original ha sufrido enormes cambios. Los niños de familias encarceladas se enfrentan a una serie de situaciones crueles que pueden tener un grave impacto en su desarrollo psicológico.
Palabras clave de sentencias de prisión; niños; desarrollo psicológico
1. Teoría del sistema ecológico
Bronfenbrenner cree que el entorno natural es un factor importante que afecta el desarrollo humano. Desde el entorno directo al entorno indirecto, el individuo en desarrollo está en el centro o anidado en varios sistemas ambientales. Cada sistema interactúa con otros sistemas e individuos, afectando muchos aspectos importantes del desarrollo. Los niveles ambientales desde el interior hacia el exterior son microsistema, mesosistema, sistema exterior, macrosistema y sistema temporal. El microsistema se limita a las personas de la familia y las relaciones entre ellas tendrán un impacto directo en el niño, mientras que los demás. Los cuatro sistemas son inseparables de los factores familiares.
Una familia, al igual que el cuerpo humano, es una estructura general formada por partes relacionadas, donde cada parte afecta y es afectada por otras partes, y cada parte contribuye al funcionamiento del todo. Por el contrario, si falta una parte del hogar, tendrá un gran impacto en toda la familia.
En segundo lugar, el desarrollo psicológico de los niños de familias encarceladas
(1) El impacto de las dificultades económicas familiares en el desarrollo psicológico
El encarcelamiento de los padres conduce directamente a La reducción de la fuerza laboral familiar, especialmente cuando el padre está en prisión y se convierte en la principal fuente de ingresos de la familia, la economía familiar inmediatamente caerá en problemas, los gastos de manutención de los niños no estarán garantizados y las condiciones de vida se reducirán significativamente. Ésta es la situación más importante y común de las familias que cumplen condena. La mayoría de los adolescentes incluso abandonan la escuela y algunos viven en las calles mendigando para ganarse la vida.
En primer lugar, los niños de familias económicamente desfavorecidas, especialmente aquellos que han estado en la pobreza durante mucho tiempo en sus primeros años de vida, tienen más probabilidades de mostrar los resultados de desarrollo del sistema estándar: déficits cognitivos y baja rendimiento académico, ansiedad y tristeza, baja autoestima y comportamiento antisocial agresivo. En segundo lugar, las dificultades financieras también pueden tener un gran impacto en los estilos de crianza de los padres. Debido a las dificultades económicas, los padres pueden entristecerse, lo que puede provocar conflictos familiares y hacer que inviertan menos energía en la crianza de sus hijos. En tercer lugar, los adolescentes que abandonan la escuela debido a dificultades financieras tendrán un grave impacto negativo en su salud y crecimiento físico y mental, lo que les dificultará establecer una visión correcta de la vida y sus valores. No pueden recibir una educación adecuada, formal y efectiva a tiempo, lo que les hará sentirse diferentes a otros niños normales. Y este sentimiento interno de desigualdad con respecto a las diferencias sociales profundizará su sentido de discriminación y oposición, y es probable que cree emociones de oposición hacia toda la sociedad. Estos niños que crecen en la discriminación y la exclusión y viven al margen de la sociedad también pueden crear nuevos peligros sociales ocultos graves.
(2) Personalidad
El confinamiento de un progenitor soltero da lugar a una familia monoparental. El factor monoparental repercute negativamente en la personalidad del niño, lo que impedirá que se desarrolle. niño se adapte a la vida y forme defectos de carácter.
1. La autoestima inferior es uno de los defectos de personalidad de los niños de familias monoparentales. Los niños con un fuerte complejo de inferioridad son taciturnos y no son buenos para comunicarse con los demás. A menudo se sienten inferiores, se culpan a sí mismos, se ven a sí mismos de forma negativa y tienen miedo de las dificultades. Si no haces ningún esfuerzo ante las dificultades, fácilmente abandonarás tus objetivos y adoptarás una actitud de abnegación. Su abnegación suele ir acompañada de experiencias emocionales negativas, como ansiedad, culpa, timidez y decepción. A medida que crecen, los malos estímulos o los grandes reveses a menudo estimulan su experiencia emocional negativa, desencadenan su complejo de inferioridad y forman su complejo de inferioridad.
2. El autismo es también uno de los defectos de personalidad comunes en los niños de familias monoparentales. Las personas retraídas y con un fuerte sentimiento de inferioridad tienen miedo de interactuar con los demás porque siempre les preocupa ser despreciadas y rechazadas.
Aunque tienen el deseo de estar cerca de los demás, cuando su miedo supera sus deseos, adoptarán métodos para reprimir sus deseos y mostrarán indiferencia y rechazo hacia los demás, formando así su carácter insociable y retraído.
3. Laissez-faire, irritable e irritable. Debido a la falta de atención o al exceso de indulgencia, los hijos de padres solteros a menudo se encuentran en un estado desorganizado e irregular, mostrando una actitud relajada y de laissez-faire y poca capacidad de autocontrol. Al mismo tiempo, como no tienen dónde desahogar sus emociones reprimidas, a menudo tienen mal genio, son fácilmente impulsivos cuando se encuentran con problemas e incluso se involucran en comportamientos excesivos como golpear y maldecir.
Además, algunos hijos de padres solteros mostrarán cobardía, timidez, vulnerabilidad emocional, pánico, etc.
(3) Emoción
En comparación con las familias biparentales, los niños de familias monoparentales rara vez experimentan la calidez emocional y la comprensión de sus padres debido a cambios en la vida familiar y cambios repentinos. En las emociones familiares, desde el fondo de mi corazón, creo que soy un niño abandonado, me siento inferior, me compadezco de mí mismo y tengo malas emociones.
1. Depresión y ansiedad. Los niños de familias monoparentales no pueden aceptar los cambios familiares al principio. A menudo se sienten deprimidos, muestran una depresión evidente, se sienten ansiosos e incómodos, tienen miedo de que los demás digan cosas malas sobre sí mismos delante de los demás y muestran un comportamiento retraído.
2. Excitabilidad e inestabilidad emocional. En las familias monoparentales, los niños a menudo pierden los estribos, tiran juguetes, no están dispuestos a socializar con los demás y tienen problemas para dormir. Además, sus emociones negativas hacia sus padres pueden provocar una intensificación de los conflictos entre padres e hijos, que se manifiestan en forma de llanto. , irritabilidad y miedo constante, sensación de que la vida es infeliz e infeliz. Los niños se caracterizan por ser fácilmente agitados, tercos, emocionalmente inestables y volátiles, mientras que las niñas se caracterizan por la ansiedad, la irritabilidad, el llanto, la depresión, la soledad y el miedo.
3. Sentirse sensible, desconfiado y deprimido. Los hijos de padres solteros son más sensibles que los niños normales. Están muy preocupados por las conversaciones de otras personas, les preocupa que otros digan cosas malas sobre ellos y también les preocupan mucho los comentarios de otras personas. Al mismo tiempo, se quejarán de no tener una familia completa y extrañarán los buenos momentos que viven con sus padres, lo que fácilmente puede conducirlos a la depresión.
(4) Aprendizaje
Una buena educación familiar juega un papel fundamental para el normal desarrollo de los niños y la consecución de un mejor estado de aprendizaje. Los niños de familias monoparentales experimentan el impacto de los acontecimientos familiares. Los padres monoparentales o miman a sus hijos y los dejan solos, o ponen sus esperanzas en sus hijos y los restringen estrictamente, por lo que no pueden brindarles una buena familia. educación Esto conducirá al comportamiento normal de los niños de familias monoparentales. Es fácil quedarse estancado en los estudios.
1. Los niños de familias monoparentales hablan de manera incoherente, tienen más dificultades para lidiar con problemas emocionales, tienen poca capacidad para expresar sentimientos, tienen poca capacidad de reacción y carecen de vocabulario o sentimientos en la expresión del lenguaje. Puede ser que una fuerte baja autoestima dificulte el funcionamiento normal de la parte de su cerebro responsable del sistema de aprendizaje del lenguaje, lo que no sólo afecta la información de las palabras y oraciones que expresan, sino que también afecta la comunicación con los demás.
2. El comportamiento está estrechamente relacionado con el rendimiento académico. Los niños con mal comportamiento a menudo muestran problemas de aprendizaje como miedo a ir a la escuela, ausentismo escolar, falta de voluntad para hacer o responder preguntas en clase, falta de atención, alteración del orden en el aula, tareas descuidadas, copiar tareas o incluso no completar las tareas, lo que hace que se conviertan en miembros. de la clase? ¿Pobre estudiante? ¿aún? ¿Estudiantes individuales? . Junto con el dolor mental causado por los padres solteros, los niños monoparentales a menudo están deprimidos y tienen poca adaptabilidad, lo que trae muchos problemas al aprendizaje de los niños monoparentales. El punto de partida de la caída de su rendimiento se sitúa básicamente en la época de accidentes familiares.
(E) Desarrollo Social
En los Estados Unidos, entre el 30 % y el 60 % de los delincuentes juveniles provienen de familias monoparentales, mientras que en China, alrededor del 10 % y el 30 % de Los delincuentes juveniles provienen de familias monoparentales. También muestra que el desarrollo social de los niños de familias monoparentales es hasta cierto punto pobre, y este pobre desarrollo se refleja particularmente en las relaciones con sus pares.
La relación entre pares se refiere a una relación interpersonal establecida y desarrollada a través del proceso de * * * actividades y cooperación mutua entre niños de la misma edad o con el mismo nivel de desarrollo mental. La ausencia de una familia tendrá un cierto impacto en las relaciones con los compañeros de los niños. En primer lugar, en términos de cognición, debido a las limitaciones del entorno objetivo, los niños de familias monoparentales carecen de experiencia social y no pueden contactar plenamente con la sociedad, y son propensos a una cognición unilateral. Al mismo tiempo, a menudo utilizan sus propios ideales para determinar los criterios para seleccionar amigos, por lo que una vez que los resultados no coinciden con sus ideales, a menudo habrá una brecha psicológica, lo que provocará obstáculos en la comunicación interpersonal. En segundo lugar, en términos de emociones, las emociones son una parte importante de las relaciones interpersonales y desempeñan un papel importante en las relaciones entre pares. Si faltan emociones, se obstaculizará el comportamiento comunicativo.
A veces, son demasiado sensibles a las personas y las cosas, no objetivos, y dominan los factores perceptivos, por lo que las relaciones interpersonales carecen de estabilidad. En tercer lugar, en términos de personalidad, a los estudiantes animados y alegres les resulta fácil hacer amigos y a menudo viajan en grupos, mientras que a los estudiantes introvertidos y aburridos no les resulta fácil hacer demasiados amigos. Para los niños de familias monoparentales, los conflictos interpersonales son propensos a ocurrir en las interacciones entre pares. Al mismo tiempo, debido a sus escasas habilidades lingüísticas, a menudo quieren preocuparse por los demás pero no saben por dónde empezar, y quieren elogiar a los demás pero no pueden hablar ni expresar sus sentimientos. Algunas personas se sonrojan o incluso entran en pánico cuando hablan con otras personas. Los niños de familias monoparentales enfrentarán diversos obstáculos en las interacciones con sus pares y carecerán de buenas habilidades interpersonales, lo que afectará sus estudios y su vida.
3. Contramedidas y sugerencias correspondientes
Primero, cuestiones económicas. Deberíamos abogar por que la sociedad preste más atención a las familias que cumplen condenas. La comunidad puede organizar donaciones para brindar apoyo y ayuda a las familias con dificultades financieras y mejorar su entorno de vida.
En segundo lugar, en el caso de los niños cuyo padre o madre faltan, podemos complementarlos conscientemente con otros roles y tratar de llenar el vacío del padre o la madre. Las madres solteras o los padres solteros no sólo deben esforzarse por mantener una buena relación con sus hijos, sino también animarlos a hacer más amigos y reducir el daño causado por la ausencia de los padres.
En tercer lugar, los cambios en la estructura familiar provocados por el encarcelamiento de los padres sin duda causaron un gran trauma a los niños. En este momento, es muy importante permitir que los niños expresen libre y plenamente sus reacciones ante los cambios en la estructura familiar. Los padres pueden tomar la iniciativa para encontrar oportunidades para comunicarse con sus hijos, escuchar sinceramente sus voces, dejar que sus hijos aprendan a tomar decisiones y, al mismo tiempo, desarrollar la confianza en sí mismos de sus hijos y no tener vergüenza de expresar sus pensamientos o Experiencias de vida en familias monoparentales. De esta forma, los niños pueden aceptar el trauma de los cambios familiares y desarrollarse con normalidad. Además, los padres deben negociar con sus hijos sobre cómo gestionar la familia y cooperar según las necesidades del niño. De esta manera, el niño puede comprender más fácilmente las dificultades del padre o la madre y estar dispuesto a cooperar con los padres. compartir asuntos familiares, para que se pueda mejorar la relación entre padres e hijos.
Finalmente, los padres, las escuelas y la sociedad deben prestar atención a los niños de esta familia especial, brindarles orientación y ayuda para sus interacciones interpersonales, su vida, sus estudios y su desarrollo futuro, y cultivar su personalidad independiente. y buenos hábitos para sus hijos. Se esfuerzan por tener buenas relaciones interpersonales y un desarrollo saludable en el futuro.
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