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La dirección principal de la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang en el condado de Li, provincia de Hunan

En el desarrollo de la educación vocacional, nos adherimos al liderazgo del gobierno y fortalecemos continuamente la construcción de escuelas vocacionales modelo, lo que ha logrado ciertos resultados. La escuela secundaria vocacional de Lanjiang en el condado de Li se ha construido ahora como una escuela secundaria vocacional integral rural que cubre un área de 230 acres, un área de construcción de 55.000 metros cuadrados y más de 7.400 estudiantes.

En primer lugar, crear conciencia y defender el papel de liderazgo del gobierno en la reforma y el desarrollo de la educación vocacional.

Para acelerar el desarrollo de la educación profesional, el gobierno debe desempeñar un papel de liderazgo y somos plenamente conscientes de ello.

En primer lugar, el desarrollo de la educación profesional es la necesidad del desarrollo económico. En los últimos años, la construcción económica de nuestro condado se ha ido acelerando. En 2005, el PIB fue de 6.500 millones de yuanes y los ingresos fiscales locales totales superaron los 300 millones de yuanes. La fortaleza económica integral se ubica a la vanguardia de la ciudad y se encuentra entre los "20 principales condados y ciudades de la provincia". Al mismo tiempo, también somos claramente conscientes de que para mantener el desarrollo sostenido y coordinado de la economía del condado, debemos ajustar la estructura económica y transformar el modo de crecimiento económico. Nuestro condado ha establecido "adherirse al nuevo camino de desarrollo industrial, desarrollar profundamente los recursos locales, desarrollar vigorosamente la economía circular y las industrias de alta tecnología; adherirse a la ciencia y la tecnología para promover la agricultura, ajustar la estructura de plantación y reproducción, desarrollar una agricultura eficiente y una acuicultura eficiente". y agricultura segura; acelerar el desarrollo de los recursos humanos y promover la transferencia racional y ordenada de la fuerza laboral rural. Para implementar esta estrategia, debemos contar con una gran cantidad de talentos prácticos y calificados de alta calidad en nuestro condado. menos de 200.000 están capacitados y el resto debe realizarse en diversos campos. Por lo tanto, no es sólo una tarea urgente para el gobierno desarrollar vigorosamente la educación vocacional, administrar escuelas vocacionales modelo, mejorar el nivel de la educación vocacional y acelerarla. la formación de todo tipo de talentos que se necesitan con urgencia, pero también una necesidad urgente de desarrollo económico y social. La construcción de escuelas vocacionales sexuales está incluida en el plan de desarrollo económico y social del condado como un proyecto básico importante para el desarrollo económico y social del condado.

En segundo lugar, el desarrollo de la educación vocacional es la necesidad de una reforma y el desarrollo de la educación. La demanda popular de educación ha aumentado. Desarrollar vigorosamente la educación vocacional y acelerar la popularización de la educación secundaria no son solo una necesidad práctica. El desarrollo económico y social, sino también un requisito inevitable para lograr el desarrollo integral y sostenible de la educación, como gobierno a nivel de condado, debemos comprender correctamente la dirección de la reforma y el desarrollo de la educación rural, coordinar la implementación de las "tres educaciones". Coordinar el desarrollo de la educación secundaria. Nuestro condado tiene una buena base para la educación obligatoria universal de nueve años y la educación vocacional también se ha desarrollado rápidamente en los últimos años. Sin embargo, la educación vocacional sigue siendo un eslabón débil en la educación del condado. La infraestructura es deficiente, es necesario mejorar la capacidad de funcionamiento de las escuelas, el nivel de funcionamiento de las escuelas y la eficiencia mecánica, y la capacidad de servir a la construcción económica no es lo suficientemente fuerte. Hacer un buen trabajo. Además, la educación vocacional es una tarea de bienestar público. Es una educación principalmente para agricultores y grupos desfavorecidos. Es una educación que sienta una base sólida para una sociedad armoniosa. Es necesario desarrollar la educación secundaria. Centrarse en el desarrollo de la educación secundaria vocacional. En el proceso de acelerar la popularización de la educación secundaria, el gobierno debe realizar un control macro para garantizar el desarrollo coordinado de la educación general y la educación vocacional, y gradualmente. Hacer de la educación secundaria vocacional el pilar de la educación secundaria. Nos centraremos en la educación secundaria general con la Escuela Secundaria No. 1 del condado como líder, la educación secundaria vocacional con la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang como líder y las escuelas líderes por el otro. mano para promover el desarrollo coordinado de la educación secundaria. En 2003, celebramos una reunión ampliada del Comité Permanente del Comité del Partido del Condado para hacer algo. Tomamos la decisión de hacer las dos escuelas más grandes y más fuertes. el proyecto de expansión de las dos escuelas al mismo tiempo, e implementó un plan de préstamos blandos de 20 millones de yuanes para las dos escuelas en 2005. , más inclinado hacia la educación vocacional, formuló una serie de políticas preferenciales para garantizar el desarrollo de la educación vocacional, y creó un buen ambiente para el desarrollo de la educación vocacional.

2. Acelerar el ritmo de construcción y construir escuelas vocacionales modelo de alto nivel

1. De acuerdo con las necesidades del desarrollo económico y social, bajo la guía del concepto científico de desarrollo, primero determinamos el área donde la escuela sirve al condado y al noroeste de Hunan. El tamaño de la escuela se establece en alrededor de 7.000 estudiantes. En segundo lugar, se estableció el objetivo de la escuela secundaria, es decir, convertir la escuela en una escuela vocacional integral con un diseño razonable, altos estándares e instalaciones de primera clase, y convertirse en el centro de educación vocacional, el centro de capacitación de técnicos de nivel medio y el centro de capacitación de técnicos de nivel medio del condado. Centro de servicios de promoción de ciencia y tecnología. En tercer lugar, determinar científicamente los proyectos de expansión escolar.

De 2004 a 2007, se prevé invertir 70 millones de yuanes para ampliar el campus en 120 acres, construir nuevos edificios de enseñanza, bibliotecas, comedores de estudiantes, apartamentos para estudiantes, campos deportivos estándar con pistas de plástico de 400 metros, gimnasios, centros de formación y construir un nueva base de entrenamiento de cría y embellecer el campus. Después de formular el plan, organizamos departamentos y expertos relevantes para realizar demostraciones, formular documentos y elaborar el plan.

2. Recaudar fondos para la construcción. Para acelerar la construcción de escuelas profesionales modelo, hemos logrado "dos garantías" en términos de financiación de la inversión: en primer lugar, garantizar que los fondos para el funcionamiento normal se asignen en su totalidad. En primer lugar, garantizar que las finanzas del condado paguen los salarios de los profesores y el personal, incluidos los subsidios de políticas, en su totalidad y a tiempo, sin atrasos; en segundo lugar, garantizar que el recargo por las tasas de educación urbana para la educación vocacional se asigne en su totalidad. Se han asignado más de 0,2 millones de yuanes a la escuela en los últimos dos años. En tercer lugar, hemos incluido a la Escuela Técnica Vocacional de Lanjiang como una unidad protegida clave y ninguna unidad puede cobrar fondos de ajuste de la escuela. El segundo es garantizar que los fondos para la construcción se recauden en el lugar. Recaudamos fondos para la construcción a través de múltiples canales: ① Préstamos garantizados por las finanzas del condado. En 2004 y 2005, la escuela obtuvo préstamos de 40 millones de yuanes del Banco de Construcción de China y del Banco de Desarrollo respectivamente (2) Movilización de donaciones sociales; En los últimos tres años, se han recaudado más de 10.000 yuanes en fondos de construcción para escuelas de empresas y unidades relacionadas. (3) Reducir diversos costos de construcción. Se estipula que varias tarifas de servicio solo se cobrarán al 15% del monto total a cobrar y se eliminarán todos los cargos administrativos. Hasta ahora, varios departamentos han eximido y eximido a más de 2 millones de yuanes de diversas tarifas de construcción. (4) Todos los fondos restantes para el funcionamiento de las escuelas se utilizarán para la construcción de escuelas. La Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang tiene un superávit anual de 100.000 yuanes, la totalidad de los cuales se utiliza para la construcción de escuelas.

3. Acelerar la construcción. Primero, promover la construcción de acuerdo con la ley. En 2004, el entorno para la adquisición de tierras no era muy bueno y la escuela secundaria vocacional de Lanjiang estaba ubicada en la cabecera del condado. La ampliación del campus de 120 acres requiere la demolición de 93 viviendas, lo que supone la mayor adquisición de terreno y demolición en construcción de nuestro condado. Para garantizar el buen progreso de la adquisición de terrenos y los trabajos de demolición, publicitamos vigorosamente la Ley de Educación Vocacional, implementamos los trabajos de demolición de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes, celebramos múltiples reuniones, organizamos estrechamente los departamentos de aplicación de la ley para hacer cumplir la ley en sitio, y completó las tareas de adquisición de terrenos y demolición en un período de tiempo relativamente corto. El segundo es promover la construcción a través de políticas. Hemos emitido documentos especiales sobre la construcción de escuelas vocacionales modelo y hemos adoptado disposiciones políticas sobre las responsabilidades y servicios que los departamentos pertinentes deben asumir en la construcción de escuelas vocacionales modelo. Al mismo tiempo, se estableció la "Sede de Coordinación de la Construcción de Escuelas Secundarias Vocacionales del Condado de Li", compuesta por el magistrado del condado, los líderes pertinentes del condado y los jefes de departamento pertinentes, para garantizar que "todas las carreteras estén conectadas" para la construcción de escuelas. Una vez iniciado el proyecto de ampliación de la escuela, todos los trabajos transcurrieron según lo previsto. El campus se amplió a 1,20 acres, se construyeron un nuevo edificio de enseñanza en Lanjiang con un área de construcción de 12.200 m2 y una biblioteca con un área de construcción de 8.000 m2. Se alquilaron 1,47 acres de la granja de cría de ganado y aves de corral original del condado. a la escuela como base de entrenamiento de cría. Otros proyectos están en construcción o comenzando según lo planeado.

3. Fortalecer la planificación general y esforzarse por convertir escuelas vocacionales modelo en centros de educación vocacional.

Hemos fortalecido efectivamente la planificación general y nos esforzamos por convertir escuelas vocacionales modelo en centros de educación vocacional y aprovechar plenamente su papel en el desarrollo económico y social.

1. Dar pleno juego a su papel "protagonista" y demostrativo. Insistimos en tomar a Lanjiang Vocational High School como el "líder" de la educación vocacional del condado. A través de la demostración del "líder", integramos varios recursos de educación vocacional para formar un sistema de educación vocacional científica para servir mejor al desarrollo económico del condado. En los últimos años, impulsadas por la manifestación de la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang, han florecido varias escuelas vocacionales en el condado. Actualmente hay 8 escuelas vocacionales, incluida 1 patrocinada por el gobierno, 2 patrocinadas por el departamento y 1 patrocinada por un grupo social. y 4 escuelas vocacionales privadas. El instituto ha formado un patrón de funcionamiento escolar diversificado en el que el gobierno, los departamentos y las fuerzas sociales organizan conjuntamente la educación vocacional. La matrícula anual de escuelas vocacionales en el condado ha llegado a 6.000, lo que es aproximadamente lo mismo que la de las escuelas secundarias ordinarias.

2. Dar pleno juego al papel de su centro de formación. En los últimos años, hemos celebrado cada año más de 10 sesiones de capacitación para la exportación de mano de obra, capacitación para el reempleo de trabajadores despedidos, capacitación en el trabajo para empleados, capacitación laboral especial y diversas capacitaciones para el alivio de la pobreza en la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang, con Más de 1.000 personas capacitadas anualmente. Además, también organizamos a profesores profesionales de la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang y a diversos miembros del personal científico y tecnológico del condado para llevar a cabo diversas capacitaciones en las escuelas, empresas e instituciones agrícolas del municipio, con más de 5.000 personas capacitadas cada año. A través de diversas capacitaciones, las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de los agricultores han mejorado enormemente, lo que ha promovido la transferencia ordenada de la fuerza laboral rural. El excedente de mano de obra rural en nuestro condado ha llegado a 6.543.800.590 personas, formando una fuerza laboral en el condado de Li con industrias mecánicas y eléctricas, de construcción y terciarias como industrias principales, con un ingreso anual de 65.438.020.000 yuanes.

Diversas capacitaciones han promovido efectivamente la implementación del "proyecto de reempleo" y el "proyecto de alivio de la pobreza" en nuestro condado. En los últimos dos años, el ingreso anual per cápita de los residentes urbanos y rurales ha aumentado en más de 200 yuanes cada año, y los depósitos de los residentes urbanos y rurales del condado han alcanzado los 3.823 millones de yuanes.

3. Dar pleno juego a su papel como centro de promoción. Con la Escuela Secundaria Vocacional de Lanjiang como unidad principal y los maestros y estudiantes como columna vertebral, organizamos e implementamos el "Proyecto de Inicio de Ciencia y Tecnología" y el "Proyecto de Capacitación en Ciencia y Tecnología para Nuevos Agricultores", promovimos vigorosamente diversas tecnologías prácticas, introdujimos y popularizamos la ciencia y la tecnología modernas y aceleró el desarrollo de la industrialización. La agricultura de alta eficiencia inicialmente ha logrado resultados, la escala de "tierras de diez mil yuanes" continúa expandiéndose y la cría de alta eficiencia está en auge y siguen surgiendo "hogares de cría especializados". La estructura industrial y el crecimiento económico del condado están mostrando una tendencia positiva. Zhou Ping, profesor con especialización en cría de animales en el Colegio Técnico Vocacional de Lanjiang, utilizó la base de capacitación de la escuela para presentar y promover cerdos comerciales magros, compiló "Tecnología de cría de cerdos comerciales magros" y capacitó a más de 4.200 cuadros y aldeanos rurales. Tomó la iniciativa en el establecimiento de la "Asociación de la industria de cría de cerdos del condado de Li" y creó el modelo de cría "empresa + granjero", que rápidamente convirtió la cría de cerdos comerciales magros en una industria importante en el condado de Li, con una producción anual de 8.200 cerdos. Nuestro condado figura como el "Condado base de cría de cerdos" en la provincia, y Zhou Ping recibió títulos honoríficos como "Diez jóvenes destacados en la ciudad de Lizhou" y "Estrella de cría de la ciudad de Changde" por parte del gobierno del condado y municipal.

La construcción de escuelas vocacionales modelo es un proceso a largo plazo y es responsabilidad ineludible del gobierno administrar bien las escuelas vocacionales modelo. Como siempre, aprovecharemos plenamente el papel de liderazgo del gobierno y haremos que la educación vocacional de nuestro condado sea mejor, más grande y más fuerte.