Plan de seguridad de nivel 5
Tixi
El trabajo es más importante de lo habitual, y un buen estilo de estudio también se forma en el estudio diario y la vida laboral. Por lo tanto, el Secretario de la Liga Juvenil y cada comité de clase prestan especial atención a la gestión del trabajo diario, gestionan estrictamente toda la clase de acuerdo con las reglas de clase establecidas y al mismo tiempo se exigen estrictamente dar un buen ejemplo a los estudiantes. He preparado un plan de trabajo de clase para ti. ¡Bienvenido a apreciar y aprender!
1. Los estudiantes deben ser educados y ordenados al entrar y salir del aula y al subir y bajar escaleras para evitar accidentes provocados por el caos y la aglomeración.
2. Los estudiantes no deben mover enchufes ni placas eléctricas para evitar descargas eléctricas. No pongan los dedos en puertas o ventanas. No jueguen detrás de las puertas para evitar lesiones. , agua y jabón. Desinfectar artículos y educar a los estudiantes para que no empujen ni aprieten al ir al baño para evitar golpes y colisiones.
3. Los estudiantes deben hacer lo siguiente: no pelear, no maldecir, no hacer cosas que dañen a otros, no dañar la propiedad pública y no pelear en el salón de clases.
4. Cuando los estudiantes abandonan la escuela por circunstancias especiales, deben pedir permiso al maestro de la clase y solo pueden salir de la escuela con el permiso del maestro de la clase.
5. Se prohíbe a los estudiantes traer palos, objetos punzantes y otros artículos inseguros a la escuela para evitar accidentes.
6. Los estudiantes deben prestar atención a la higiene dietética. Al comprar alimentos, preste atención a la fecha de producción para evitar intoxicaciones alimentarias por alimentos caducados.
7. No se permite a los estudiantes salir durante la clase. Son estudiantes que viven en el campus. Si necesitas salir en circunstancias especiales, debes informar al líder de la escuela e informar a tus padres antes de que te puedan sacar de la escuela.
8. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido jugar en el sitio de construcción, trepar por puertas y ventanas o bañarse en el río. No está permitido detenerse, subir puentes o permanecer en otros lugares del camino; tomar las carreteras principales en lugar de las aisladas y caminar juntos. Cuando llegues a casa, mira a tu alrededor. Sólo cuando no haya riesgos de seguridad podrás entrar a la casa y aprender a protegerte y salvarte.
9. No juegues juegos peligrosos y no corras rápido en el aula y en el patio de recreo.
10. No se permite a los estudiantes perseguir y pelear en el aula ni mover mesas y sillas a voluntad. No garabatees en el escritorio ni rasques con un cuchillo.
12. Hacer cola tranquila y ordenadamente al comer. No hacer ruidos, correr, pelear, perseguir las comidas ni hacer ejercicio extenuante. Las colas después de la escuela deben ser tranquilas y ordenadas.
Extrema
La seguridad es vida y es la base y garantía para el buen desarrollo de las actividades educativas y docentes escolares. La protección de la seguridad en clase es un requisito previo para la educación escolar y una garantía necesaria para la educación y la enseñanza en clase. Preste atención a la gestión de la seguridad en clase y brinde educación regular sobre seguridad y educación sobre autoprotección a los estudiantes. Sólo de esta manera las escuelas y las clases podrán tener un entorno de enseñanza seguro y estable, garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes, crear buenas condiciones para que la escuela lleve a cabo sin problemas diversas tareas y crear buenas condiciones para la reforma y el desarrollo educativos. Este semestre, continuaremos estableciendo la conciencia de la seguridad primero y la prevención primero, continuaremos realizando actividades de educación sobre seguridad basadas en las características de los niños, cultivaremos la conciencia de seguridad de los niños y mejoraremos el potencial de autoprotección de los niños. Siempre enfatice la importancia de la seguridad y lleve a cabo educación sobre seguridad cinco minutos antes de ir a la escuela. Para realizar bien este trabajo, se ha formulado el siguiente plan:
1. Ideología rectora
Basado en la ideología rectora del grupo de educación municipal de la Oficina de Educación y la seguridad escolar. educación, implementaremos concienzudamente el Educar sobre las leyes y regulaciones de seguridad y el espíritu de reunión, implementaremos materiales educativos sobre seguridad y nos esforzaremos por establecer una atmósfera de seguridad en la clase.
2. Disposición de los materiales educativos:
(1) Educación sobre seguridad vial: la educación sobre seguridad vial es la educación más importante en educación sobre seguridad. Debe colocarse en una posición muy destacada. El equipo de la clase debe realizar una educación concentrada todas las semanas. Preste atención a los recordatorios en cualquier momento y haga un buen trabajo en la gestión del equipo extraescolar. Cada equipo de ruta debe tener un capitán de ruta responsable de la gestión del equipo.
(2) Educación para prevenir accidentes entre clases: Promover descansos educados entre clases, ir al patio a jugar, no hacer ruido y hablar educadamente. No realizar juegos peligrosos, no correr, empujar, golpear delante o dentro del aula y no realizar juegos nocivos para el cuerpo. Haz ejercicios de radio. Cuando los estudiantes se formen en fila, no se amontone, sea rápido, silencioso y ordenado. Tampoco practico deportes como ráquetbol y saltos en el pasillo. En la clase de educación física, escuche atentamente las instrucciones del profesor y preste atención a la seguridad.
(3) Educación contra el ahogamiento: aunque este semestre entrará en las temporadas de primavera y verano, el clima todavía es caluroso, por lo que aún debemos llevar a cabo educación contra el ahogamiento. o jugar junto al río. Es necesario llevar a cabo educación para la prevención de ahogamiento y llevar a cabo educación con el autorrescate después de ahogarse y el rescate de personas que se ahogan como información principal.
(4) Educación para la prevención de descargas eléctricas: explique los conocimientos básicos de la electricidad a los estudiantes, prevenga la ocurrencia de accidentes por descargas eléctricas y comprenda y aplique el sentido común de primeros auxilios después de una descarga eléctrica.
(5) Educación sobre la prevención de intoxicaciones alimentarias: no beber agua cruda, no comprar refrigerios al azar y no comprar refrigerios en la carretera. Prevenir las intoxicaciones alimentarias entre los estudiantes. No se deben consumir alimentos caducados y con moho, y los alimentos que se hayan dejado durante la noche deben desecharse si es necesario. Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas para evitar que las enfermedades entren por la boca. En segundo lugar, evite algunos alimentos irritantes y que contengan hormonas, que pueden afectar el apetito del niño e incluso afectar su crecimiento saludable. Deje que los niños tomen la iniciativa de avisar a tiempo a los profesores y a los padres cuando se sientan mal, para evitar retrasos en acudir al hospital para ser examinados y tratados.
(6) Educación sobre prevención de enfermedades y lesiones deportivas: prestar atención a la educación sobre la salud física de los estudiantes, prestar atención a las medidas de protección de seguridad en las actividades deportivas, insistir en usar ropa y calzado deportivo en las clases de educación física, y Esté preparado antes del ejercicio. Trabaje y trate de evitar lesiones deportivas.
(7) Educación sobre seguridad en prevención de incendios, prevención de electricidad y prevención de intoxicaciones por gases. : Revisar las instalaciones anti-electricidad de la clase y designar a una persona para que se haga cargo. Al mismo tiempo, fortaleceremos la publicidad de los conocimientos sobre seguridad contra incendios y gases en los hogares de los estudiantes. No juegues con fuego ni enciendas fuegos dentro o fuera del campus. No encienda fuegos artificiales fuera de los lugares designados. Preste atención a los conocimientos sobre seguridad contra incendios de su propia estufa y estufa de gas en casa.
(8) Trate de no traer dinero ni objetos de valor a la escuela. Guarde sus propias pertenencias e informe al maestro de inmediato si encuentra algo o se pierde.
3. Medidas de implementación
1. El profesor de la clase debe ser responsable del trabajo de seguridad de la clase, analizar los hábitos de comportamiento de los estudiantes en la clase y formular reglas prácticas y Normas para el trabajo de seguridad en clase.
2. Preste atención a la educación sobre seguridad, revise y resuma con frecuencia los peligros ocultos en la clase y presente requisitos de atención y rectificación.
3. Las reuniones matutinas y de clase deben utilizarse periódicamente para llevar a cabo diariamente educación conductual, educación jurídica, educación sobre salud mental, higiene alimentaria, seguridad contra incendios, seguridad de mercancías peligrosas, seguridad de la propiedad, advertencias de seguridad, prevención y La educación de autorrescate de emergencia debe ser planificada, contenta y dirigida. .
4. Fortalecer la gestión del emparejamiento de caminos escolares. Cada equipo cuenta con un líder de equipo responsable de la gestión del emparejamiento. Los padres que recogen a sus hijos (triciclos, motocicletas) deben prestar atención a la seguridad vial y dar un buen ejemplo a sus hijos. El camino está resbaladizo en los días de lluvia, ¡así que tenga cuidado!
5. Mejorar la capacidad de los estudiantes para protegerse y aprender a sobrevivir viendo DVD y contando historias en clase.
6. Utilice periódicos de pizarra y tableros de anuncios para educar a los estudiantes para fortalecer su conciencia sobre seguridad y prevención de incendios.
7. Comprueba si los aparatos eléctricos de la clase están apagados, si hay algún alumno varado y cierra puertas y ventanas antes de salir del colegio.
8. Implementar estrictamente el sistema de notificación de accidentes de seguridad estudiantil y garantizar que sea oportuno y preciso. Manejar adecuadamente diversas emergencias.
9. Preste atención a la educación sobre seguridad en transporte, dieta, ejercicio, seguridad personal, uso de electricidad, etc., y esfuércese por crear clases de seguridad todos los días, todo el tiempo y en todas partes para prevenir accidentes.
En resumen, debemos enseñar educación sobre seguridad todos los días, en cada momento y en todas partes, y esforzarnos por crear una clase segura para que no se produzcan accidentes.
Tisuo
Como maestra de clase durante un semestre, según el resumen del trabajo de seguridad del año pasado, haré los siguientes planes para el trabajo de seguridad este semestre.
La seguridad es nuestra principal preocupación, pero nuestras escuelas son la máxima prioridad. Por lo tanto, nuestra escuela ha establecido una oficina de seguridad en el mecanismo, y el propietario de la oficina de seguridad es responsable de la seguridad. Los estudiantes de nuestra escuela se encuentran en casi todo el distrito de Dinghai, por lo que nuestra escuela tiene autobuses escolares para recoger a los estudiantes y la seguridad en los autobuses también es muy importante.
1. Firmar una carta de responsabilidad de seguridad
Al comienzo de cada semestre, la escuela debe firmar cartas de responsabilidad de seguridad relevantes con el personal correspondiente. Certificado de deber de seguridad para el maestro de clase, certificado de deber de seguridad para el maestro de turno y certificado de deber de seguridad para el siguiente maestro. La firma de varios certificados de responsabilidad es para instar a cada maestro a hacer su parte de manera oportuna e instar a cada maestro a cuidar mejor la seguridad de los estudiantes. Por lo tanto, firmaré el permiso de servicio de seguridad a tiempo este semestre sin demora. Firmar la carta de responsabilidad hará que me preocupe más por la seguridad de los estudiantes y trabaje duro para hacer cada detalle.
2. Clase nocturna de seguridad
Diez minutos antes de la escuela, de lunes a jueves, a los estudiantes se les harán repetidas preguntas de seguridad todos los días: seguridad alimentaria, seguridad vial, seguridad en el recreo escolar, seguridad en días festivos. . Cada tarde se deben conservar los registros correspondientes para el autoaprendizaje y siempre están pendientes de inspección por parte del comité escolar.
De hecho, todos sabemos que la educación sobre seguridad para los estudiantes no se limita a diez minutos de autoestudio nocturno sobre seguridad. Por lo tanto, siempre que se descubran problemas de seguridad este semestre, se debe advertir a los estudiantes a tiempo para eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna. Además, estableceré un tema de seguridad todas las semanas este semestre, por lo que tengo miedo de perderlo incluso si lo repito.
En tercer lugar, seguridad en el viaje
Hay más de 300 estudiantes en nuestra escuela que toman autobuses, la mayoría de ellos son juniors. Durante el proceso de conducción, es inevitable que se produzcan apretones y golpes, a veces debido a esta pequeña fricción. Por lo tanto, como profesor de equitación en la escuela este semestre, debes prestar especial atención a la seguridad al conducir. Los estudiantes de tercer año todavía respetan a sus profesores y hacen lo que dice el Profesor Che. Pero también hay un número muy pequeño de estudiantes de último año que son tercos y rebeldes, no escuchan las instrucciones del maestro e incluso le contestan. Como docentes, no podemos usar la fuerza contra los estudiantes, solo podemos usar la emoción y la razón. Cada coche tiene un líder. Esperamos que nuestros maestros de turno, con la cooperación del líder del equipo, alineen el autobús y administren la disciplina mucho antes de que regrese el autobús escolar. En este caso, el Profesor Che y yo nos sentiremos más relajados.
Cuarto, manejo de emergencias
Los estudiantes de nuestra escuela son un poco traviesos. Estableceré un equipo de seguridad dentro de la clase para supervisar y verificar la seguridad de los estudiantes en la clase durante los recesos de clase. Informe cualquier problema de seguridad al maestro con prontitud. Si ocurre un incidente de seguridad, como profesores de clase, debemos acudir al lugar. No importa cuán importante sea el trabajo que tenemos entre manos, la seguridad de los estudiantes es nuestra principal prioridad. Así que mantén tu teléfono encendido para no encontrar a nadie cuando algo salga mal. Si no puede manejarlo usted mismo, llame o pídale al estudiante que notifique de inmediato al líder administrativo o a la oficina de seguridad ese día y que maneje cada detalle de manera oportuna y adecuada.
Este es mi plan de trabajo de seguridad para este semestre. Si hay algún problema, solicite a los líderes escolares que lo corrijan y critiquen en cualquier momento.
Artículo 4
Con el fin de promover la construcción de un campus seguro y civilizado y garantizar la seguridad del campus. Realizar labores de publicidad y educación sobre temas clave y temas destacados en función de la situación real de la clase. Establecer el concepto educativo de proteger la vida de las personas y el concepto laboral de "seguridad en un minuto y 60 segundos en la escuela", y trabajar juntos para construir clases seguras y crear campus seguros. El plan de trabajo de clase para este semestre es el siguiente:
Primero, adherirse al status quo y analizar con precisión los riesgos de seguridad.
1. Situación básica de la clase
Nuestra clase de cinco (1) años es una clase con más niños que niñas. Los niños son muy activos en la clase. Durante el descanso habitual de diez minutos, algunos estudiantes no tienen una fuerte sensación de seguridad y corren por la clase o pelean entre ellos. A algunos estudiantes les gusta jugar en el pasillo fuera del aula. Suben y bajan escaleras no por el lado derecho, sino por el medio, y tienen poca conciencia de seguridad. Los estudiantes de esta clase no han desarrollado el hábito de observar estrictamente la disciplina. Algunos niños no escuchan las instrucciones. Una cosa es que la clase no se atreva a violar la disciplina cuando hay un maestro. Los dos ejercicios y actividades físicas de esta clase son mejores.
2. Peligros de seguridad en esta clase
Todavía hay riesgos de seguridad necesarios en esta clase. Por ejemplo, el oficial de seguridad de la clase aún no los ha implementado todos los días en la clase. no hay estudiantes de servicio; no hay registros de seguridad en la clase. El comportamiento y los estándares morales de los estudiantes están relativamente estandarizados. Durante la asamblea, algunos chicos del equipo se pelearon. En primer lugar, hay una vacante en la gestión antes de la lectura de la mañana; en segundo lugar, la gestión entre clases no está establecida; en tercer lugar, la conciencia de seguridad de los cuadros de clase no es alta; en cuarto lugar, hay una falta de gestión normal y eficaz;
2. Adherirse a la educación temática e implementar efectivamente los requisitos de los superiores.
1. Seguridad al caminar: con la ayuda de casos típicos, personas y cosas a su alrededor, haga declaraciones de apariencia y organice reuniones de clases temáticas para que los estudiantes se den cuenta de que cuando caminan por el campus, no pueden huir ni perseguir. y luchar, y puede mantenerse a la derecha escaleras arriba y abajo.
2. Seguridad de las actividades: Debe existir la organización y gestión de las actividades dentro y fuera del colegio, prestar atención a alumnos y grupos especiales, realizar actividades masivas de forma planificada, organizada y mesurada, participar en diversas actividades de manera ordenada y no jugar juegos peligrosos.
3. Seguridad vial: nuestra escuela está ubicada en el centro de un pueblo urbano próspero con multitudes densas, multitudes complejas, un ambiente hostil y el tráfico cercano es relativamente complicado. Los estudiantes provienen de zonas rurales de todo el país y tienen poca conciencia sobre el orden del tráfico, poco conocimiento, poca cortesía y una educación y gestión deficientes para los padres.
A través de reuniones de clase temáticas, se conciencia a los estudiantes de que deben respetar estrictamente las leyes y normas de tránsito, y no andar en bicicleta, circular con vehículos de motor o scooters de batería, no cruzar la calle, no saltarse los semáforos en rojo y caminar por la calle. acera.
4. Seguridad alimentaria: dado que hay lugares para comer sin licencia y sin licencia alrededor de la escuela, la higiene alimentaria de los hogares que trabajan por cuenta propia es relativamente grave. Por un lado, se comunica con los padres a través de grupos QQ, comunicaciones escolares y otras redes; por otro, refuerza la orientación e insta a los estudiantes a mejorar ideológicamente su comprensión de la seguridad alimentaria y a rechazar alimentos que sean higiénicos, inseguros o que no sean seguros; no cumple con las normas de seguridad; no coma bocadillos, no coma cosas inmundas, no coma en exceso, no compre bebidas sin licencia; Si tienes una intoxicación alimentaria llama al 120.
5. Seguridad contra incendios: La seguridad contra incendios afecta a miles de hogares, por lo que se debe formar a los estudiantes sobre cómo protegerse y salvarse. Por un lado, es necesario insistir en realizar simulacros de incendio una vez al mes para mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la seguridad contra incendios, dominar más conocimientos sobre protección contra incendios y dominar habilidades operativas simples y necesarias; fortalecer la publicidad y la educación para que los estudiantes tomen conciencia de no jugar con fuego y no encender fuegos artificiales y petardos, y tener cuidado con el uso de gas para cocinar en casa. En caso de incendio, llame al 119.
6. Seguridad personal: Los alumnos de primaria tienen una débil conciencia de autoprotección y un bajo potencial. Mientras esté en la escuela, no se le permite salir de la escuela. Si quieres salir, debes preguntarle al director. El director llamará a la oficina de seguridad de los padres y emitirá un formulario de autorización, y luego los padres podrán sacarlo. Si estás en peligro llama a la policía al 110.
3. Respete la gestión normal y prevenga eficazmente la aparición de accidentes de seguridad.
1. Gestión de personal: Cada clase debe tener un oficial de seguridad todos los días que sea responsable de la seguridad de la clase. El maestro de la clase debe estar atento a la llegada de los estudiantes a la escuela todos los días y registrarlos bien. . El subdirector debe cooperar con el director.
2. Gestión escolar: Los estudiantes de esta clase que llegan a la escuela todas las mañanas deben hacer fila en el lugar designado en la escuela y liderar el equipo de regreso a clase a las 8:15. Después de la escuela, haga fila en el lugar designado y el monitor de clase o el comité de deportes lo guiarán fuera de la escuela.
3. Manejo del recreo: Durante el recreo de diez minutos no se permitirán persecuciones ni peleas en la clase, pasillos o pasillos, ni juegos peligrosos, y deberá haber un oficial de seguridad de guardia.
4. Gestión de la clase: respetar la gestión de la responsabilidad de seguridad en el aula por parte de los profesores, exigir a los estudiantes que presten atención a la dinámica de los estudiantes en clase en todo momento y permitir que los estudiantes se dediquen al aprendizaje.
5. Gestión extraescolar: Los profesores que insisten en la última clase del día deben organizar a los alumnos para que hagan fila para firmar. Si quieren permanecer en la escuela, deben comunicarse con sus padres. Enfatice que los estudiantes no deben quedarse en el camino y regresar a casa primero.
6. Gestión de la actividad: Los profesores deberán estar presentes en persona para organizar la participación de los estudiantes.
En cuarto lugar, insistir en la reflexión sobre el trabajo y mejorar constantemente el sistema de gestión de clases.
1. Sistema de gestión de clases: Los estudiantes deben estar de guardia de manera segura todos los días, completar el registro de clase y señalar las deficiencias. Todos los lunes resumimos el estudio, la disciplina, los ejercicios, los descansos entre clases, etc. de la semana anterior, y elogiamos a los estudiantes con un desempeño sobresaliente.
2. Plan de manejo de incidentes: Una vez que ocurre un incidente, los maestros protegerán la seguridad de los estudiantes. Luego informe la situación a los líderes escolares y al director a cargo del trabajo de seguridad, y comuníquese con los padres de manera oportuna para esforzarse por manejar el incidente lo más rápido posible.
3. Seguimiento y gestión de incidencias: El director o profesor de turno deberá contactar con los padres de los alumnos para coordinar y gestionar la incidencia por completo.
4. Ajustar las ideas de trabajo. Siempre ponga la seguridad en primer lugar. Siempre que sea seguro, podemos hablar de otros aspectos del estudio, la vida y el trabajo.
5. Insistir en los intercambios laborales y esforzarse en mejorar los niveles de gestión de clases.
1. Plazo para el resumen del trabajo: resumir una vez por semana y plantear requisitos.
2. Reflexión sobre el trabajo semestral: resumir el trabajo de seguridad bien realizado por esta clase a lo largo del semestre, aprender de la experiencia y compensar las deficiencias. Escribe un resumen de tu trabajo.
Construir una idea ordenada:
Formar una idea ordenada es ser bueno para descubrir problemas, analizar problemas, pensar en mejoras y hacer constantemente que la seguridad funcione de manera ordenada, científica, razonable y y Legal, eficaz y de alta calidad.
Disposiciones de trabajo específicas para verbos intransitivos
Septiembre: se lanzó la educación sobre seguridad escolar y se publicó el primer número del cartel de trabajo de seguridad.
Octubre: Día Nacional de educación sobre seguridad en días festivos, educación sobre seguridad en la natación y reuniones de clases temáticas.
Noviembre: Educación en seguridad vial, organización de reuniones de clases temáticas.
Diciembre: Capacitación de los oficiales de seguridad de la clase, asignación de tareas y organización de reuniones de clase con temas de seguridad.
Enero: 1. Reuniones de clase temáticas sobre educación sobre seguridad, educación sobre seguridad contra incendios y educación sobre seguridad en el campus
2.
Educación sobre seguridad personal, seguridad contra incendios, educación sobre seguridad vial, educación sobre seguridad antes de las vacaciones de verano
Capítulo 5
Para implementar e implementar mejor los planes relevantes de las oficinas de la escuela en la clase, Formamos un buen ambiente educativo, establecimos un buen estilo de clase y de estudio, mejoramos la calidad física y mental de los estudiantes y formulamos especialmente un plan de trabajo para los profesores de secundaria básica este semestre:
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Implementar el concepto de desarrollo científico orientado a las personas, a partir del plan de trabajo escolar y la realidad ideológica de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la gestión de la clase, con el objetivo de mejorar la calidad moral, cultural y física de los estudiantes. y calidad mental, y aprovechar diversas actividades realizadas por la escuela como una oportunidad para establecer un buen ambiente de clase y estilo de estudio. Fortalecer la cohesión de la clase y trabajar duro para completar las diversas tareas asignadas por la escuela son las principales tareas de toda la clase.
2. Objetivos de trabajo:
1. De acuerdo con los requisitos de trabajo del Departamento de Educación Moral, fortalecer la educación moral, cultivar la autonomía, la investigación, la cooperación y la innovación de los estudiantes y esforzarse por Haz que los estudiantes se conviertan en un chico alegre con alma y aura.
2. Con base en las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes de segundo grado, fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes y mejorar el nivel de consulta de salud mental.
3. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje, cultivar el potencial del aprendizaje independiente y la resistencia a la frustración, y superar la aversión de los estudiantes por el aprendizaje.
3. Medidas de trabajo
1. Enseñar con palabras y hechos, y ser sincero.
Enseñar con palabras y hechos es el método básico de enseñar con el ejemplo, y enseñar con el ejemplo es un medio eficaz. A menudo escuchamos esas palabras en nuestros oídos. ¡El maestro no puede hacerlo él mismo, así que quiere que yo lo haga! Se puede ver cuánta influencia tienen nuestras palabras y hechos en los estudiantes. Entonces, cuando pedimos a los estudiantes que hagan algo, debemos hacerlo nosotros primero. Utilice nuestra sinceridad para despertar las voces ideológicas de los estudiantes. Por supuesto, como maestro de clase, debe fortalecer constantemente su autocultivo, absorber constantemente nuevos conocimientos, ampliar sus conocimientos, prestar atención a la constitución de su propio buen carácter moral, dar ejemplo, tratar a los estudiantes por igual, persuadir a los estudiantes, mejorar tu afinidad contigo mismo y haz que tu influencia sin poder sea duradera y profunda.
2. Respeto y cuidado por los estudiantes.
El amor es el tema principal de la educación. Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes, y educar a las personas debería ser la responsabilidad principal del maestro de clase. Amar a los estudiantes, respetar sus personalidades, intereses y pasatiempos, comprender sus hábitos, actitudes y formas de tratar con los demás y luego prescribir medidas apropiadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar una personalidad sólida y perfecta.
Igualdad de la dignidad humana. Trate de prestar atención y apreciar a los estudiantes como a un verdadero amigo, aprenda a escuchar sus opiniones, aceptar sus sentimientos, tolerar sus defectos y compartir su alegría. Ser respetado es una necesidad intrínseca del estudiante, y el autoconocimiento se transforma en motivación intrínseca del estudiante en el trabajo del horario de clase.
3. Fortalecer la educación de los de bajo rendimiento.
Para los estudiantes de bajo rendimiento en la clase, se adopta un método educativo de cinco guías, a saber: guía emocional, guía psicológica, guía ideológica, guía de aprendizaje y supervisión de acciones. Establecer un sentido de responsabilidad para todos los estudiantes, tratar a los de bajo rendimiento como a sus propios hijos, como el jade en bruto que esperan tallar, como las flores débiles que anhelan el néctar, cultivar cuidadosamente en el suave viento y la llovizna, cuidar y cuidar sinceramente. Cuídelos y use su propio entusiasmo para cultivar en lo profundo de sus corazones. Encienda llamas ardientes por todas partes y use el espíritu incansable del autoestudio para convertirlos en talentos útiles en el nuevo siglo.
4. Realizar diversas actividades rutinarias de inspección y evaluación.
Continuar realizando diversas actividades de inspección y evaluación de rutina y publicar los resultados de la inspección todos los días. En realidad, el maestro de clase debe comenzar desde la clase misma, fortalecer la publicidad y la movilización, guiar y capacitar, prestar mucha atención a diversas tareas rutinarias, esforzarse por hacer que la gestión de la clase sea proactiva, científica y democrática, y construir eficazmente el estilo y la apariencia de la clase. Al mismo tiempo, haga un buen trabajo en reuniones de clase, reuniones de grupo y otros trabajos. , suelen realizar diversas actividades animadas para hacer más racional, estandarizada y artística la gestión del trabajo del profesor de clase.
5. Hogar y escuela trabajan juntos para formar una buena sinergia educativa.
(1) Con base en los resultados del examen mensual, celebrar todas las reuniones de padres para discutir soluciones a los problemas con los padres según la situación actual de los estudiantes y hacer arreglos para el siguiente paso del trabajo, a fin de formar una trinidad de padres, profesores y estudiantes lo antes posible.
(2) Por lo general, brinda retroalimentación a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en todos los aspectos de la escuela, se comunica con los padres de manera oportuna, para que los padres tengan una idea de la situación escolar de sus hijos, pide a los padres que ayudar a animar o ayudar a los estudiantes y ser buenos estudiantes Trabajo ideológico y, al mismo tiempo, comprender el desempeño de los estudiantes en casa por parte de los padres, descubrir problemas a tiempo y prescribir el medicamento adecuado.
6. Fortalecer el plan de trabajo de seguridad estudiantil y el plan de trabajo de educación jurídica.
Como docente de clase, debemos aprovechar al máximo la posición de las dos sesiones (reuniones de clase y reuniones de clase) para fortalecer el plan de trabajo de los estudiantes sobre seguridad alimentaria, seguridad vial y educación sobre seguridad en escaleras. , fortalecer la educación sobre la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y robos, y fortalecer Brindar educación sobre cómo manejar emergencias e informar con prontitud los peligros de seguridad, e implementar decididamente el sistema de responsabilidad de seguridad primero de la escuela.
Al mismo tiempo, como docente de clase, debemos tener cuidado de no utilizar castigos corporales, castigos psicológicos o castigos corporales disfrazados. Debemos prestar atención a respetar y comprender verbalmente a nuestros alumnos, debemos prestar atención. Debemos prestar atención a tratar los resultados de la enseñanza de manera razonable y legal, y debemos prestar atención a los métodos de educación educados y científicos.
7. Plan de trabajo de formación de cuadros de clase
Utilizar audazmente y gestionar estrictamente los cuadros de clase para que sean un fuerte respaldo para los cuadros estudiantiles. Prestemos atención al papel ejemplar de los cuadros estudiantiles en el trabajo diario. Debes dejar ir lo que hay que dejar ir, sólo así podrás realizar tu potencial y establecer tu prestigio. Al mismo tiempo, nos centramos en mejorar nuestra propia calidad y nivel de gestión, y celebramos periódicamente reuniones de gestión de cuadros de clase para organizar el aprendizaje.
8. Realizar actividades especiales de clase.
(1) Los estudiantes de segundo año de secundaria son propensos a la psicología rebelde, persiguen ciegamente la libertad y la igualdad, son fácilmente influenciados por el mundo exterior, tienen emociones extremas, se agitan e irritan fácilmente, tienen cambios de humor bipolares y actúan Se basan en sus sentimientos, pero al mismo tiempo son muy maleables. Intentan activamente buscar características independientes. De acuerdo con las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de segundo grado y la situación real de los estudiantes en la clase, se llevan a cabo actividades especiales para realizar actividades con el tema de deshacerse de los intereses de bajo nivel y cultivar los intereses nobles. En forma de foro de fin de semana (la última clase de la semana).
(2) Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria, debido a su conocimiento limitado del conocimiento sexual, están experimentando algunas experiencias y sentimientos nuevos que nunca antes habían experimentado, y están comenzando a tener sentimientos misteriosos. conmociones que les hacen sentir curiosos, confundidos y asustados. Atrévete a acercarse a la otra persona. Todavía son muy sensibles al permiso social para que compañeros del sexo opuesto estén juntos en qué ocasiones. Entonces, en la superficie no son cercanos, sino mutuamente excluyentes, pero debido a su curiosidad y deseo por el sexo opuesto, tienen conflictos psicológicos en sus corazones. De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes de segundo grado, este semestre se llevará a cabo una charla de educación adolescente.
(3) Continúe escribiendo diarios y diarios semanales, solicite las opiniones de los estudiantes, capte los estados mentales de los estudiantes de manera oportuna y mantenga una comunicación espiritual continua con los estudiantes.
El anterior es el plan de trabajo personal del director para este semestre. Estoy decidido a no dejar que el plan se convierta en un trozo de papel. Debo completar todas las tareas según lo planeado en el trabajo. Esforzarse por la gestión de la autoclase y el rendimiento académico de los estudiantes para alcanzar un nuevo nivel al final del semestre.