Familia especial, amor especial
1. Suelen llegar a los extremos en su pensamiento.
2. Inestabilidad emocional y falta de confianza en uno mismo. En casos severos, los estudiantes pueden cansarse de estudiar.
3. Muy egoísta e indiferente, irrespetuoso con los demás y abusivo.
4. Fuerte sentimiento de inferioridad, desconfianza en los demás, personalidad retraída, relativamente retraída, taciturna.
Nuestra clase no tiene la mayor cantidad de niños de familias divorciadas o monoparentales, pero generalmente tienen las características anteriores. Creo que todos los directores han hecho mucho por estos niños. Permítanme encontrar un ejemplo para compartir con ustedes cómo lo hice:
Hay un niño llamado Xiao Wang en nuestra clase. Desde el primer grado de la escuela secundaria fue introvertido y retraído. A excepción de charlar con dos compañeros de clase que también juegan, rara vez interactúa con otros compañeros de clase. No hago problemas en clase, pero no presto mucha atención a la clase. Muchas veces mis tareas quedan sin terminar. He estado estudiando después de clase y ni siquiera puedo escribir 26 letras en inglés. Antes de las vacaciones de invierno de 2019, mi madre y yo hablamos sobre el niño. Su madre dijo que ella y su padre estaban divorciados y que él se haría cargo de los niños de ahora en adelante. Mi primer paso después de saberlo fue decirle específicamente: "Ignora los asuntos de los adultos, haz lo tuyo..." El niño no tuvo otras reacciones adversas en ese momento. Cuando comenzó la pandemia, los niños vivían con su padre y sus abuelos. Mi padre está muy ocupado y a menudo está fuera de casa. A menudo me comunico con niños en el grupo DingTalk y tengo que esperar hasta muy tarde para recibir una respuesta de mi padre. Durante la epidemia, a menudo se supervisaba la realización de los deberes. En cuanto al divorcio de sus padres, supe a través de mis hijos que las cuatro casas quedaron en manos de mi madre porque mi padre había firmado un acuerdo con su madre cuando estaba borracho. Mi padre pensó que esos acuerdos se firmaron sólo por diversión. ¿Cómo conseguir un divorcio real? Al final mi padre se quedó limpio en casa.
El primer paso: tener una relación de corazón a corazón con ellos y educar a tus hijos como amigos. Los padres deben ocuparse de sus propios asuntos. Si no podemos controlarlos, deberíamos hacer lo que deberían hacer los estudiantes. Estabiliza sus emociones y consuela sus corazones heridos.
Paso 2: Encuentra algo que puedan hacer para que se sientan valorados en la clase. Por ejemplo, hice arreglos para que nuestro compañero de clase Xiao Wang fuera el administrador de computadoras de la clase y hice arreglos para que nuestro compañero de clase Xiao Zhang fuera el área de saneamiento de bicicletas. La zona de bici nunca me ha molestado desde que la contrató.
Paso 3: Tomar la iniciativa de comunicar a los padres la situación de sus hijos. Especialmente para niños que están cansados de estudiar.
A través de la comunicación con el padre del niño, supe que el niño había encontrado un consejero psicológico. Para comprender la situación, también me reuní con el consejero psicológico del niño y obtuve más información del consejero psicológico. Después de que comenzaron las clases, su madre llevaba a sus hijos a quedarse en su casa los fines de semana. Su madre les impedía jugar con sus teléfonos móviles. El niño descubrió que su madre estaba hablando por teléfono con su nuevo novio y el niño rompió el teléfono celular de su madre. Al día siguiente, encontré a mi madre y su novio hablando por teléfono y el niño rompió el segundo teléfono móvil de mi madre. La relación entre madre e hijo es fría. Como el niño no estaba en la escuela, su madre lo llevó a ver a un consejero psicológico con quien interactuaban a menudo. Luego de la consulta, el orientador psicológico se comunicó por teléfono con la madre. Como resultado, la madre del niño encendió el altavoz del teléfono y el consejero psicológico desaprobó los diversos comportamientos del niño en el teléfono y le pidió a la madre que fuera estricta. Al ser escuchado por todos los niños, se disgustó muchísimo con el consejero y rechazó cualquier terapia adicional. Ante la condición de su hijo, la madre comienza a dejarse llevar. De vez en cuando, cuando iba a ver a los niños, la madre y el hijo tenían una gran pelea. Luego la relación entre las dos niñas volvió a estancarse y la niña empezó a dejar de ir a la escuela.
Paso 4: Acude personalmente a su domicilio y aprovecha la visita domiciliaria para comprender la situación.
Le preguntaba a mi hijo de vez en cuando y lo llamaba para comunicarme. Cada vez que lo llamaba, decía que vendría a la escuela al día siguiente, pero no podía esperarlo a la mañana siguiente. Luego llamé al padre del niño y le dije que iba a la escuela, así que lloré, ¡pero aun así regresó a mitad del camino! Entiendo cómo se siente mi padre.
Sentí que ni la comunicación telefónica ni la comunicación WeChat resolvieron el problema, así que hablé con el jefe del departamento, Wang Xiufang, para ir a casa y ver cómo estaba el niño.
? Un miércoles por la tarde concertamos una cita para ir al hogar de niños. Tan pronto como la abuela de los niños me vio tomando mi mano, comenzó a llorar. Primero le preguntamos sobre su situación actual en casa y luego lo persuadimos y animamos diciéndole que sus compañeros y maestros lo extrañaban mucho y esperaban que volviera a la escuela. En ese momento, el niño emitió un comunicado diciendo que iría a la escuela al día siguiente y me daría un sello. A la mañana siguiente, el niño finalmente llegó a la escuela y sus compañeros lo aplaudieron. Pensé que había sido un éxito, así que esperé a que mi mente se calmara y luego lo llevé a hablar con el Sr. Wu Juan. ¡El resultado es demasiado pronto! Al tercer día no volví. Mis padres decían que por mucho que lo intentaran nunca saldrían. Se quedaron en casa durante casi un mes, con teléfonos móviles en la mano izquierda y tabletas en la derecha, jugando sin parar.
En quinto lugar, buscar ayuda de psicólogos escolares.
Encontré a Wu Juan, una maestra de nuestra escuela, y le conté lo que aprendí sobre el niño. El Sr. Wu Juan escuchó con mucha atención. Me llamó específicamente por la noche y me hizo muchas preguntas. También fue al grano y dijo que era principalmente un problema de mi madre. Luego dijo que primero debía conocer a los padres y que ambos debían venir. Le dije al padre del niño lo que quería decir el Sr. Wu Juan y le pedí que se comunicara con la madre del niño y llegara a la escuela a las cuatro de la tarde de este martes. Inicialmente se acordó por teléfono que los padres acudirían juntos a la consulta. Finalmente vino mi padre. Aunque mi padre y yo seguíamos llamando, las llamadas de mi madre siempre eran rechazadas. Más tarde, la madre del niño me llamó y me dijo que iba a un funeral y no podía venir.
Pero Wu Juan habló mucho con su padre y luego le enseñó algunos métodos. El padre le dio las gracias y se fue. Más tarde, de vez en cuando preguntaba por el niño, diciendo que la escuela y la clase nunca lo habían olvidado.
Después de un continuo esfuerzo en todos los aspectos, el niño llegó anteayer al colegio y también vino ayer. Llamó esta mañana para decir que le dolía la cabeza y se tomó el día libre. Espero que venga mañana.