Red de Respuestas Legales - Ayuda legal - Plan de lección de golondrina Yanzi Excelente plan de lección

Plan de lección de golondrina Yanzi Excelente plan de lección

1. Objetivos didácticos: Educar a los alumnos a través del hermoso paisaje de las golondrinas volando en primavera. Cultive las habilidades estéticas de los estudiantes e inspire el amor de los estudiantes por la naturaleza.

2. Consolide las nuevas palabras y comprenda las nuevas palabras en esta lección: hermoso, primavera, evento, interesante, saqueo, accidental, ondulante, deslumbrante, floreciente; experimente el papel de la metáfora y la personificación en el texto; .

3. Hágales saber a los estudiantes que esta lección describe las características de las imágenes en diferentes niveles y que al mirarlas y describirlas en orden, los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades de observación y pensamiento.

4. Capaz de leer y recitar textos con expresiones.

5. Preparación antes de clase: un trozo de papel recortado. Silueta de una golondrina. rotafolio.

6. Introducción a la obra: "Swallow" es una prosa escrita por Xi Murong. Es un hermoso recuerdo de Yanzi y también un recuerdo de mi infancia. El texto "Golondrinas" describe principalmente la escena de las flores de durazno en plena floración, los sauces verdes soplando y las golondrinas volando. Niños, estimule el interés de los estudiantes en aprender nuevas lecciones. La primavera ya está aquí y un hermoso pájaro vuela desde el sur. ¿Sabes qué clase de pájaro es ese? Después de que los estudiantes respondan, escriba la pregunta en la pizarra y pídales que escriban "Yan". )

7.¿Has visto alguna vez una golondrina? La golondrina es un pájaro muy lindo. ¡Volar en primavera es tan hermoso! Esta hermosa escena está escrita en el artículo "Golondrina".

8. ¿Qué tan bonito es? Escuche al maestro leer el texto: Después de leer, deje que los estudiantes hablen activamente sobre sus sentimientos.

9. Texto de autoestudio: El profesor puede comprobar que a los niños les gusta mucho leer este texto. Ahora pídete leer el texto y ve cuánto puedes leer.

10. Mira la imagen: La pequeña golondrina vuela en el aire, a veces volando hacia el este y otras veces hacia el oeste. No es fácil para nosotros ver con claridad. Ahora, por favor, deja que los niños miren esta golondrina. Muestre el recorte de la golondrina y observe. El fondo azul oscuro y las golondrinas negras son como golondrinas volando en el cielo azul. Como se muestra en la imagen de la derecha) Consejo del profesor: preste atención al orden de las observaciones.

11. ¿Qué opinas de las golondrinas? De qué palabras podemos decirlo, dibuja las palabras relacionadas.

12 Lectura guiada: Los estudiantes vieron que la belleza de la apariencia de la golondrina está escrita por "suave y hermosa", "guapa" y "como una tijera", por lo que el tono es más suave y la voz. encendedor. (Demostración)

13. Los estudiantes practican por separado y luego leen por nombre: ahora experimentémoslo ¿Qué papel juega la última oración de esta sección en la estrofa? ¿Por qué dices "juntos"?

14. Sugerencia del profesor: hermosas plumas, hermosas alas y hermosa cola. Juntos forman una imagen completa y hermosa de una golondrina. Esta frase juega un papel general en el bar. Al leer en voz alta, se puede subir el tono, pero lo "pequeño" en "Little Swallow" debe ser más claro y lo "pequeño" debe enfatizarse para resaltar su ternura.

15. Además, los tres cuantificadores de esta sección se utilizan con precisión. ¿Cuales tres? Ahora leamos juntos esta sección en silencio, prestando atención al uso de estos cuantificadores.

16. Una golondrina tan vivaz y linda vuela desde el sur en primavera. ¿Qué tipo de escena es? Por favor vea las fotos. (Mostrar imagen ampliada) Guíe las imágenes para indicar el orden de observación: observe las imágenes y en qué orden puede observarlas. (de cerca a lejos; de arriba a abajo)

17. Ahora, por favor, sé un trago. En este momento, volaste desde el sur. Ah, la primavera es tan hermosa que hay que saborearla. Haga que los estudiantes realicen juegos de roles, colocándolos en situaciones descritas en el texto. De esta manera, las observaciones de los estudiantes van acompañadas de emociones, y al mismo tiempo desarrollan un sentido de intimidad con los materiales didácticos. )

18, resumen del texto completo: Este pasaje parte de la forma de la golondrina, al vuelo de la golondrina en primavera, y luego de la belleza del vuelo de la golondrina a la belleza de su mensaje. La primavera es hermosa y las golondrinas también. La primavera es más interesante debido a las golondrinas; las golondrinas son más enérgicas debido al fondo primaveral.