Plan de trabajo de clase
Plan de trabajo de clase 1 1. Resumen de la clase
1 Número total de alumnos: 29 niños: 15 niñas: 14.
2. Circunstancias especiales:
Lou Jianmin, Ying Yongjia, Wang Xueqin, Wang Weilin (mala disciplina)
Ying Yebo (solía ser adicto al juego). juegos en línea)
Lou Jianmin y Wu Min (transferidos de otras escuelas)
Xu, Ying Xiuyan (en mal estado de salud, a menudo enfermos)
Tarifas del condado de Yujiang y Xu (clase de camiones)
3. Encuesta especial para estudiantes:
Xu: Bueno en deportes y baloncesto, y una vez rompió el récord de la escuela secundaria del condado en la competencia de salto de altura. Pero no goza de buena salud.
Yang He: Especial Tenis de Mesa.
2. Situación básica
1. Hábitos de comportamiento: Los estudiantes pueden cumplir con las normas de comportamiento diarias, pero al estar en clases ordinarias es necesario mejorar su conciencia, especialmente los niños, que Aún no he aprendido a este respecto. Haga lo suficiente para formar un hábito, y a menudo se producen violaciones de la disciplina, especialmente escalar paredes y navegar por Internet, que a menudo requieren recordatorios por parte de profesores y compañeros.
2. Situación de aprendizaje: la mayoría de los estudiantes tienen una base deficiente y no están interesados en aprender. Un número considerable de estudiantes no pueden completar la tarea a tiempo y no tienen buenos hábitos de estudio. Pero todavía hay algunos que están trabajando duro para ponerse al día, con la esperanza de hacerlo poco a poco, lo cual es encomiable.
3. Moralidad: Los estudiantes aman el colectivo, aman el trabajo, aman a los profesores, aman a los compañeros de clase y tienen un fuerte sentido del honor colectivo. Sin embargo, dado que un número considerable de estudiantes son niños únicos, pueden ser egoístas, vanidosos y ciegamente complacientes.
En tercer lugar, la ideología rectora
Bajo el liderazgo de la escuela, centrándose en resaltar el cuerpo estudiantil, fortalecer la construcción de cuadros estudiantiles, mejorar la autoeducación de los estudiantes y las capacidades de gestión democrática, y llevar a cabo la educación política e ideológica de los estudiantes, la educación moral, la educación jurídica y la educación sobre salud mental se esfuerzan por cultivar a los estudiantes como una nueva generación con una personalidad sólida, un alma hermosa, un espíritu innovador y capacidad práctica.
IV. Tareas principales
1. Fortalecer la construcción de un equipo de cuadros de clase: Establecer un equipo de cuadros de clase permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica, e implementar un deber. Sistema de responsabilidad de cuadros para facilitar la formación de más estudiantes.
2. Fortalecer el sistema de responsabilidad laboral para la gestión de clases: asignar puestos, personal y puestos. Dividir el trabajo de clase en varios puestos a cargo de una persona dedicada a mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes. .
3. Fortalecer la autogestión de los estudiantes: establecer un equipo de gestión, con un miembro del comité de estudio liderando la clase, con el líder del equipo como columna vertebral, totalmente responsable del aprendizaje de la clase.
4. Realizar actividades de competencia de aprendizaje: realizar actividades de aprendizaje de ayuda mutua "Aprender en parejas, * * * mejorar juntos".
5. Fortalecer el diálogo profesor-alumno: Establecer un sistema de contacto profesor-alumno y decir la verdad en forma de diarios semanales. Establecer actividades de emparejamiento profesor-alumno para permitir que los estudiantes se acerquen a los profesores, comprender a los profesores, estimular el entusiasmo de los profesores, permitir que los profesores se acerquen a los estudiantes, guiar a los estudiantes para que establezcan mayores ideales, proporcionar métodos de aprendizaje más científicos y desarrollar una mejor actitud hacia vida.
6. Fortalecer la educación en etiqueta cultural: a través de actividades como izamiento de banderas, mítines, conferencias y televisión, mejoraremos nuestra comprensión del aprendizaje de la educación en etiqueta, para que los estudiantes puedan aprender a comportarse y trabajar en la educación existente. problemas.
7. Fortalecer la educación psicológica de los estudiantes y promover un crecimiento saludable: brindar más atención y orientación a los estudiantes con problemas psicológicos graves, brindar asesoramiento psicológico y educación a todos los estudiantes y orientar el desarrollo mental saludable de los estudiantes.
8. Construcción cultural del dormitorio: hacer que el dormitorio de estudiantes se sienta como en casa, realizar una construcción cultural y hacer del dormitorio de estudiantes un buen lugar para la educación y el descanso.
9. Realizar diversas formas de actividades extraescolares de entretenimiento para enriquecer la vida escolar de los estudiantes. Las emociones de Peach.
10. Descubra las fortalezas de los estudiantes: cultive talentos en todos los aspectos, ejercite las habilidades prácticas y orales de los estudiantes y siente una buena base para que ingresen a la sociedad lo antes posible.
En este sentido, este semestre tenemos previsto realizar más reuniones de clase temáticas, como partidos de baloncesto.
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1. Hacer un buen trabajo con los estudiantes desfavorecidos: Los principales objetivos de los estudiantes desfavorecidos son aquellos que no prestan atención a sus estudios y son propensos a enamorarse. En este sentido, planeo comunicarme con padres en muchos lugares y ambas partes trabajarán juntas para instarlos a estudiar mucho y cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje.
12: Educación sobre seguridad y salud: anteponga siempre la seguridad de los estudiantes y, a menudo, eduque a toda la clase sobre hábitos de seguridad y salud. Intenta hablar todos los días, especialmente los viernes por la tarde.
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3. Preocuparse por la vida de los estudiantes. Se preocupan por las condiciones de vida de los estudiantes y, con frecuencia, van a sus dormitorios para comprender sus condiciones de vida y tendencias espirituales.
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4. La división del trabajo y la gestión de los contenidos de clase deben ser implementadas por todos.
Actividades verbales (abreviatura de verbo)
1. Primera semana: matrícula, libros, tareas de clase; educación regular al inicio de la escuela.
2. Semana 2: Ceremonia de Apertura.
3. Semana 3: Los líderes de clase pueden elegir.
4. Semana 4: Competencia de dormitorios civilizados para dormitorios de niños y niñas.
5. Semana 7: Partido de baloncesto.
6. Semana 10: Seguridad y educación jurídica.
7. Semana 13: Concurso de ensayo político.
8. Semana 14: Movilización general por el examen de ingreso a la escuela secundaria.
9. Semana 15: Educación superior y educación para el empleo antes de graduarse.
10, Semana 16: Inscripción para continuar estudios.
Con la llegada del nuevo semestre, nuestra pequeña clase ha recibido a un encantador amigo, con nombre de niño y nombre de niña. Desde el primer día de clases hasta ahora, como maestra, puedo sentir claramente el progreso de los niños. La gran mayoría de los niños ya no lloran y han podido integrarse bien en el nuevo entorno de la guardería, aprendiendo, jugando y creciendo junto con los profesores.
También hay algunos niños que no pueden adaptarse y lloran. También hemos pensado en muchas formas de ayudar a los niños a integrarse en este grupo lo antes posible. El nuevo semestre es un día que genera esperanza y siembra sol y lluvia. Nuestros corazones se llenan de amor infinito por esta obra. Recordé un dicho: "la dedicación es lo más hermoso". Esta será también la melodía general de mi plan de trabajo.
Veinte días antes del inicio de clases, nuestra clase realizó las siguientes actividades para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno y desarrollar buenos hábitos de comportamiento y excelentes cualidades.
1. Crea una atmósfera psicológica cálida para los niños y haz que les guste este curso. Calienta a los niños con tus brazos cuando lloran y utiliza diversos métodos para atraer su atención, haciéndoles sentir que la clase es un pequeño mundo interesante y feliz.
2. Comunicarse activamente con los padres, comprender la situación de sus hijos, utilizar teorías para convencer a los padres y cooperar con nuestro trabajo.
3. Tira del tren con tus hijos todos los días y practica hacer fila.
4. Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos y desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Enseñar a los niños a recibir agua de forma ordenada, ir al baño de forma ordenada y desarrollar el buen hábito de hacer cola.
6. Cuando juegue con juguetes, establezca requisitos claros (no agarrar, no tirar juguetes, no causar problemas, aprender a compartir juguetes con otros niños).
7. Antes de comer snacks, establezca también requisitos claros, diciéndoles a los niños que no tiren las cáscaras y que se laven las manos antes de comer.
8.Incorporar la educación en cortesía a la vida diaria en cualquier momento.
Esto es parte de las actividades de nuestra clase durante los últimos 20 días, incluyendo actividades de aprendizaje, aprendiendo canciones infantiles como Cloud Baby, Fishing for Stars, Parachute y Good Baby, que enriquecieron la vida de los niños.
En los días siguientes, combinados con los requisitos de la reunión del nuevo semestre el miércoles por la noche, formulamos el siguiente plan de trabajo de clase:
Primero, hacer un buen trabajo en seguridad.
El trabajo de seguridad es la tarea principal del trabajo en el jardín de infantes y también es un requisito previo para otros trabajos. Haré todo lo posible para:
1. Mantener la entrada y verificar. Los niños tienen prohibido traer artículos dañinos al jardín de infantes.
2. Durante el horario laboral, aclarar las responsabilidades del profesor de la clase, mantener la mirada de los niños alejada y prevenir diversos accidentes.
3. Brinde educación sobre seguridad a los niños y ayúdelos activamente a aprender conocimientos sobre seguridad.
4. Unifique su pensamiento con el maestro, haga saber a otros maestros la importancia del trabajo de seguridad en la educación infantil, tome precauciones oportunas, esté atento y garantice la seguridad de todos los niños de la clase.
En segundo lugar, completar la labor docente con gran calidad y cantidad. (Consulte el plan de enseñanza para obtener más detalles)
Asegúrese de estar completamente preparado para cada actividad, escriba planes de lecciones con anticipación, cree material didáctico divertido, esté abierto a todas las personas durante las actividades, preste atención a cada niño y luchar por el desarrollo de la personalidad de cada niño.
En la enseñanza, los tres profesores deben supervisarse mutuamente y aprender de los puntos fuertes de cada uno. Bajo la premisa de una clara división del trabajo, debemos ayudarnos unos a otros y esforzarnos por completar de manera excelente el plan docente anual.
En tercer lugar, la labor docente regular.
Las rutinas pronto se convertirán en la garantía para el normal desarrollo de las actividades diarias de los niños y la garantía de su sano crecimiento. Con este fin, debemos adherirnos y consolidar los buenos hábitos de conducta que aprendemos todos los días e incorporarlos en el estudio, la vida y los juegos diarios en cualquier momento, alentar y afirmar rápidamente los buenos comportamientos de los niños y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de conducta y Excelentes cualidades, de modo que sienta una base sólida para el desarrollo permanente. (Consulte a continuación los procedimientos de rutina)
Cuarto, trabajo de esquina.
Hice un plan preliminar. Una de las tareas clave de este semestre es resaltar las esquinas y enriquecer el diseño de las paredes. Los detalles son los siguientes:
1. colección de ropa) Gorros, peines, espejos, etc.
2. Rincón de ciencias, rincón de plantas y rincón de matemáticas Recoger llaves, imanes, plásticos, lupas y fabricar material didáctico de matemáticas.
3. El rincón de música y pintura (Hacer instrumentos musicales, dibujar ritmos musicales, asignar tareas y hacer manualidades)
4.
Portafolio de crecimiento del verbo (abreviatura del verbo)
Prepare un portafolio especial unificado y personalizado, centrándose en trabajos de niños, fotografías de actividades, registros de padres, y registros de maestros. Los trabajos de los niños incluyen pinturas y manualidades. Trabajos, hojas de trabajo, etc. Los registros incluyen algunas cosas interesantes sobre el crecimiento de los niños en la vida diaria, así como el desarrollo de buenos hábitos de trabajo y descanso. actividades de escala de verbos intransitivos
Este semestre en el diseño de actividades debemos trabajar temprano, prepararnos con anticipación y preparar cada enlace con cuidado
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Comience a recopilar información relevante ahora y esté lo más preparado posible. Utilice la teoría de la educación preescolar para persuadir a los padres de que apoyen y cooperen con nuestro trabajo de gimnasia.
En. Las actividades del día, tómate un tiempo para practicar formaciones y movimientos básicos, y no quedarte atrás, sigue mejorando
3. niños en esta clase.
7. Información de contacto familiar
1. Establezca la conciencia de servir a los padres de todo corazón, aprenda a ponerse en el lugar de los padres cuando encuentre problemas y a solucionarlos. problemas desde la perspectiva de "¿qué haría si mi hijo hiciera esto?" Piense en lo que piensan los padres. Impresione a todos los padres con sinceridad y haga amistad con todos los padres.
2. Comentarios sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Algunos padres a menudo conocen el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes y pueden comunicarse bien con los maestros. Somos como amigos, lo cual es muy beneficioso para mí para educar a mis hijos solo. para comunicarse con nosotros, así que no entiendo. Algunos de los hábitos de comportamiento de los niños en casa no favorecen el buen desarrollo del trabajo. Haré de estos padres el centro de mi trabajo este semestre.
3. Llevarnos bien con los padres basándose en los principios de sinceridad, tolerancia y comprensión. Pase lo que pase, debemos anteponer los intereses de los niños y de los padres y obtener la comprensión y el apoyo de los padres.
4. Para mantenerme en contacto con los padres, mantuve los teléfonos móviles de los padres en la clase, los mensajes de texto y las llamadas telefónicas durante el horario después de la escuela, por lo que no es necesario ir a la oficina para hacerlas. llamadas Esto no sólo ahorra tiempo, sino que también garantiza que los profesores de la clase no falten al trabajo y puedan vigilar a los niños en todo momento.
Los arreglos de capacitación para hábitos regulares y hábitos de alta calidad son los siguientes:
Marzo:
1. Los niños pueden ingresar felices al jardín de infantes y decírselo a sus padres. y adiós profesores.
2. Conoce nuevos profesores, nuevos socios y nuevos amigos.
3. Después de entrar a clase, guarda tu sombrero y ropa en un armario fijo.
4. Aprende la forma correcta de lavarte las manos.
5. A la hora de beber agua y hacer cola para orinar, sé ordenado y no te saltes la cola.
Abril:
1. Educación aleatoria en conocimientos de salud para desarrollar buenos hábitos de higiene.
Específicamente: Lávate las manos antes de comer snacks. Lávese las manos después de orinar. Sin uñas, sin juguetes, sin hurgarse la nariz. Mantenga limpias las paredes, pisos y escritorios.
2. Utilizar correctamente los pañuelos.
3. Aprende a compartir, compartir juguetes y compartir comida.
4. Potenciar la conciencia de autoprotección de los niños.
Mayo:
1. Aclarar los requisitos para jugar con juguetes. No atrape juguetes, no arroje juguetes, póngalos en la caja correspondiente después de jugar con ellos.
2. Aclarar los requisitos de lectura. Pase página por página, no rompa el libro, aprecie el libro.
3. Educar a los niños para que no hagan ruidos, no peleen y se hagan amigos de los niños que les rodean.
4. Cumplir con diversas reglas del juego.
5. Cultive en los niños el buen hábito de escuchar atentamente y preste atención a escuchar a la otra parte con educación.
Junio:
1. Aprende la postura correcta al sentarse. (Siéntate correctamente, coloca los pies de forma natural delante de tu cuerpo, no los patees al azar)
2. (Siga uno por uno, no corra al caminar, preste atención a la seguridad)
3. Aprendizaje inicial, con la ayuda del maestro, empaquete los materiales del juego y los juguetes.
4. Utilizar los juguetes correctamente y no introducir objetos extraños en la boca, nariz, oídos y otros órganos.
5. Ama a los padres, ama a los maestros, ama a tus compañeros y ama a tu propia clase.
Julio:
Actividades diarias diversas y actividades de evaluación.
Plan de trabajo de clase 3 Este semestre, los nuevos alumnos de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes. La mayoría de los niños de la clase están ocupados con el trabajo y, por lo general, sus abuelos los cuidan. Su capacidad de autocuidado es débil y sus hábitos alimentarios no son muy buenos. El primer año es un proceso de adaptación en todos los aspectos. Los padres no saben mucho sobre los profesores y la educación infantil. En respuesta a la situación anterior, este artículo propone:
1. Objetivo:
Implementar el espíritu del "Nuevo Esquema" y adoptar múltiples canales para mantener la unidad entre el país y el país. país. Los padres deben actualizar sus conceptos sobre educación familiar, absorber la experiencia en educación familiar y adaptar la educación familiar a los requisitos de la educación preescolar. * *Promover el desarrollo físico y mental de los niños a través de la interacción bidireccional entre el jardín de infantes y la familia.
2. Medidas de implementación:
1. Distribuir cuestionarios a los nuevos alumnos antes del inicio del colegio: Conocer la situación de los niños en casa: calidad de personalidad, hábitos de comportamiento, intereses y aficiones. y los métodos de educación de los padres para sus hijos. Los maestros comprenden la situación educativa familiar de los niños a través de visitas domiciliarias y pueden enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes según las diferentes características.
2. Realizar una encuesta de educación familiar: comprender la ocupación, la cultura, los métodos educativos y el entorno educativo familiar de los padres de niños pequeños. Antes de la encuesta, se explicó a los padres el propósito de la encuesta. Los contenidos de la investigación pueden incluir: los miembros de la familia del niño, el tiempo y los métodos de educación de los padres, la inversión en la inteligencia y la salud del niño, la educación moral, las expectativas para el niño, opiniones y sugerencias sobre el jardín de infantes, etc. Resumir el contenido de la encuesta y realizar análisis e investigaciones para proporcionar una base para el trabajo educativo.
3. Organice una reunión de padres de clase: informe a los padres sobre las actividades del jardín de infantes y del Día del Niño. Presente el contenido principal y los requisitos de la educación preescolar este semestre y luego discuta con los padres cómo completar los requisitos.
4. Aprovecha al máximo la columna de la página de inicio: crea una columna de página de inicio con contenido enriquecido. Proporcionar conocimientos científicos sobre crianza, plan educativo de una semana e interacción familiar. Agregue objetivos temáticos y permita que los padres cooperen con los maestros para implementar el tema. Construir un puente de viviendas.
5. Aproveche al máximo el tiempo de recogida y devolución: cuando los padres recojan y dejen, pregúnteles sobre la situación actual de sus hijos en casa e informe el estado de sus hijos en el jardín de infantes. de manera oportuna. La comunicación familiar promueve el desarrollo infantil.
3. Calendario mensual:
Septiembre:
1. Visita domiciliaria: Contacto telefónico o visita domiciliaria a los niños que no se inscribieron a tiempo en clase.
2. Reunión de padres y maestros: Se llevará a cabo una reunión de padres y maestros dentro de una semana de clases para enfocarse en discutir cómo cooperar con la familia y, al mismo tiempo, escuchar a los padres con una mente abierta. 'Valiosas opiniones sobre los profesores.
3. Conferencia de conocimiento: Cómo lograr que los padres participen activamente en las actividades del jardín de infantes, comprendan sus dificultades reales y ayuden a movilizar el entusiasmo de los padres en diferentes niveles;
4. Jardín de Padres: Carta a los padres del nuevo semestre y notas sobre cooperación familiar.
Octubre:
1. Visita domiciliaria: Realizar visitas domiciliarias a niños emocionalmente inestables.
2. Reunión de padres y maestros: el contenido importante de esta reunión de padres y maestros reflejará la situación del niño en el jardín de infantes de manera oportuna, especialmente la adaptación del niño.
3. Conferencia de conocimiento: el 1 de octubre es el Día Nacional. Los padres pueden llevar a sus hijos a la calle para experimentar el animado ambiente del festival. Comprender el escudo nacional, la bandera y el himno nacional.
4. Rincón de los padres: proporcione a los padres la información más reciente sobre educación familiar y anuncie el contenido y las prioridades de enseñanza de este mes.
Noviembre:
1. Visita domiciliaria: Realizar una visita domiciliaria a los niños de la clase que no gozan de buena salud, escuchar algunas opiniones de los padres y combinar las reales. Situación de la familia con el trabajo de cuidado infantil Más completo.
2. Reunión de padres y maestros: a medida que el clima se vuelve más frío, se pide a los padres que cultiven la capacidad de sus hijos para vestirse y comer en casa. Nada de zapatos con cordones ni medias.
3. Charla de conocimiento: ¿Cuál es la razón por la que los niños comen despacio? Puede haber las siguientes situaciones: coordinación de movimientos desequilibrada; problemas gastrointestinales; mala dentadura; una moneda de cambio para preguntar a los padres sobre las condiciones; me gusta charlar mientras como.
4. Jardín de Padres: Anuncie el contenido de enseñanza y el enfoque de este mes.
Diciembre y enero
1. Visitas domiciliarias: Realizar visitas domiciliarias a los niños con conductas agresivas de la clase para facilitar la cooperación familiar en el cambio de sus malos hábitos.
2. Reunión de padres y maestros: el clima es cada vez más frío y las familias cooperan entre sí para educar a sus hijos sobre cómo vestirse apropiadamente cuando van al jardín de infantes todos los días.
3. Conferencia de conocimiento: Cinco cosas que no se deben hacer al criticar a los niños: no frente a los invitados, no decir palabras vacías, no revelar la verdad y no utilizar la reprimenda como sustituto de la palabra. enseñanza.
4. Jardín de padres: Se invita a los padres a observar las actividades de sus hijos durante medio día en el jardín. El objetivo es elogiar el progreso de sus hijos y expresar sus esperanzas para el próximo semestre.
Plan de trabajo de clase 4 1. Ideas de trabajo
La educación infantil siempre ha sido una característica de nuestro colegio, entre las que la educación para la salud es la más importante. Este año, la segunda promoción está compuesta por tres profesores de diferentes edades, mayores, medianas y jóvenes. Antiguos: Profesores antiguos con más de 30 años de experiencia en educación infantil; Chinos: Profesores de enfermería con más de diez años de experiencia laboral Jóvenes: Son profesores jóvenes que llevan diez años enseñando y no tienen experiencia en educación infantil; . Así que los tres aprenderemos unos de otros, nos exploraremos unos a otros y nos cuidaremos bien unos a otros este año.
Segundo, situación de clase
1. Actualmente hay 20 niños en esta clase, entre ellos 12 niñas y 8 niños.
2. Los seis niños son bebés nacidos en junio, julio y agosto;
3 los nueve niños extranjeros son de Canadá, Reino Unido, Francia, Alemania y Estados Unidos. . y sus habilidades lingüísticas son relativamente complejas, por lo que debemos prestar atención a sus situaciones específicas;
4. Hay 6 niños en esta clase de Zhongfuhui Parent-Child Garden y más de la mitad de los demás niños. He ingresado a varios centros de educación temprana para padres e hijos, por lo que los padres otorgan gran importancia a la educación y tienen una rica comprensión de sí mismos.
5. También vale la pena señalar que la mitad de los 20 niños de esta clase tienen hermanos y hermanas, y sus madres son madres de tiempo completo. Esto debería ser un avance intencional en la tarea.
3. Objetivos principales
(1) Estabilizar las emociones de los niños para que todos estén dispuestos a venir al jardín de infancia, les guste y se adapten gradualmente a la vida colectiva.
Para un niño de 2 años, es especialmente importante salir de casa y vivir por primera vez en una institución colectiva.
Durante este semestre, los niños deben aprender gradualmente a expresar sus sentimientos de forma natural a los adultos conocidos; aprender a controlar sus propias emociones y aprender a ajustar su propio comportamiento; comportarse sin interferencias. Jugar con sus compañeros.
(2) * * *Cultivo de buenos y saludables hábitos de vida.
Una vez que tengas un gusto estable, podrás comenzar a desarrollar gradualmente varios buenos comportamientos en tus hijos. En las actividades de autocuidado, el experto puede coordinar movimientos y operaciones entre los ojos y todo el cuerpo (como: intentar comer de forma independiente, desvestirse, lavarse las manos, beber de su propia taza, aprender a utilizar gestos...) seguir rutinas diarias simples y un código de conducta;
(3) Crear un ambiente y proporcionar materiales dinámicos para promover el desarrollo de los niños en todos los aspectos.
Los niños de 2 a 3 años constituyen un periodo importante para el desarrollo cognitivo y el desarrollo de la personalidad. Por lo tanto, además del cuidado infantil, también prestamos atención al desarrollo de los niños en muchos aspectos como el movimiento, la cognición, las emociones y la interacción social, e implementamos la educación temprana a través de la creación ambiental efectiva y el suministro de materiales.
(4) Establecer una buena relación de comunicación familiar.
El crecimiento de los niños de 2,3 años depende más del microambiente en el que los adultos, encabezados por los cuidadores, interactúan con sus hijos, por lo que los padres son siempre los implementadores más poderosos de la educación personalizada. La combinación orgánica de educación familiar y educación preescolar es muy importante para la educación temprana. Por ello, los canales de comunicación abiertos y las buenas relaciones familiares se convierten en otro foco de nuestro trabajo.
Cuarto, medidas específicas
1. Crear un entorno y proporcionar materiales dinámicos y personalizados para favorecer el desarrollo de los niños en todos los aspectos.
Aumentar la proporción de actividades regionales, resaltar el desarrollo individualizado y organizar racionalmente actividades grupales y actividades personalizadas en términos de forma organizativa, para que los niños puedan elegir actividades adecuadas para su propio nivel de desarrollo y aprender a su propio ritmo. , y a su manera Crecimiento, expresión y formación de la personalidad en el proceso.
2. Establecer un "Puente Arcoíris" de libretas de contactos domiciliarias para garantizar canales de comunicación fluidos entre hogares.
Diseñe varias formas y métodos de presentación adecuados para la edad de los niños de jardín de infantes, para que los padres puedan comprender verdaderamente la situación de sus hijos en el jardín de infantes...
3. " y discútalo con los padres. Métodos de crianza correctos.
4. Convocar diversas reuniones de padres y profesores: personales, temáticas, de sección, etc. Satisfacer las diferentes necesidades de diferentes padres.