Introducción a la escuela secundaria Huaian Qinghe Mingkai
Carácter del colegio: Escuela Secundaria Pública
Lema del colegio: Aprender con sinceridad, verdad y belleza.
Espíritu escolar: civilización, unidad, trabajo duro y búsqueda de la verdad.
Estilo de enseñanza: erudito, riguroso, entusiasta e innovador.
Estilo de estudio: Diligencia, consideración, determinación y logro.
Filosofía educativa: Comprometidos con el feliz desarrollo de cada docente y alumno.
Grupo: Grupo de Educación de la Escuela Secundaria Jiangsu Huaiyin
Fecha de establecimiento de la escuela: 2010.
Director actual: Wei Qing
Introducción:
La escuela secundaria Qinghe Mingkai es una de las 100 mejores escuelas secundarias del país y es parte de las "cuatro escuelas en una" estrategia de desarrollo de la escuela secundaria Huaiyin en la provincia de Jiangsu, una de las cuatro escuelas.
La escuela secundaria Qinghe Mingkai es una de las iniciativas estratégicas del gobierno popular del distrito de Qinghe y la escuela secundaria Huaiyin de la provincia de Jiangsu para crear conjuntamente una nueva marca educativa Qinghe.
La escuela secundaria Qinghe Mingkai del grupo educativo de la escuela secundaria Huaiyin de la provincia de Jiangsu es una escuela secundaria pública de tiempo completo invertida por el gobierno del distrito de Qinghe y administrada en su totalidad por la escuela secundaria Huaiyin de la provincia de Jiangsu. La escuela tiene una superficie de 39.600 metros cuadrados y el área del edificio escolar es de 37.836 metros cuadrados. La construcción del campus y las instalaciones de hardware son de primer nivel en la provincia. La escuela cuenta actualmente con 110 docentes de tiempo completo, incluidos 16 docentes con maestría, 1 docente de grado especial y 5 líderes de asignaturas municipales. Hay 30 clases y 1239 estudiantes.
Desde su creación en 2010, la escuela ha tomado como propósito "comprometerse con el desarrollo feliz de cada maestro y estudiante" y como objetivo "crear una vida feliz y limpia". -Educación de calidad, prestar más atención a la felicidad de profesores y estudiantes. La escuela se adhiere al principio de "orientado a los estudiantes, los maestros primero", concede gran importancia al desarrollo profesional de los docentes y ha formado una cultura docente de aprendizaje, reflexión e innovación. Las escuelas deben cambiar la forma de educación, centrarse en "encender" a los estudiantes y construir una nueva relación maestro-alumno; insistir en una hora de actividades extracurriculares todos los días para brindarles a los estudiantes una vida universitaria rica y colorida que los estudiantes deben tener física y mentalmente; estirada, alegre y luminosa, con cualidades integrales y desarrollo activo. La escuela lleva a cabo activamente reformas de la enseñanza en las aulas, cambia los métodos de enseñanza y forma un modelo de enseñanza básico de "cooperación grupal, aprender primero y enseñar después". Los estudiantes participan activamente en el aprendizaje y las aulas están llenas de vitalidad, lo que lo afirman plenamente los expertos en enseñanza e investigación provinciales y municipales.
La escuela lleva cuatro años funcionando, con un espíritu escolar excelente y alta calidad. A los estudiantes les gusta y los padres están satisfechos. En 2013, el primer grupo de graduados de la promoción 418 tomó el examen de ingreso a la escuela secundaria. La puntuación total de la promoción 103 fue de más de 700, ocupando el segundo lugar en el área urbana en todos los datos. La escuela fue calificada como una unidad avanzada de educación de calidad en el distrito de Qinghe y una unidad galardonada en la ciudad de Huai'an. Los principales dirigentes del Comité Municipal del Partido afirmaron plenamente a la escuela y dieron instrucciones. CCTV, Jiangsu Education News, Huai'an Daily y otros medios hicieron informes especiales sobre la escuela.
Además, Qingkai también adopta el método de enseñanza "aula en la nube" para permitir a los estudiantes realizar exámenes en línea durante las vacaciones, con videos explicativos, lo que puede mejorar la calidad cultural de los estudiantes.