El profesor especial te enseña a escribir Aihui.
Estas opiniones han jugado un papel positivo en la profundización de la reforma de la enseñanza del chino y la promoción integral de una educación de calidad. Centrándose en estos temas, ha publicado numerosos artículos en periódicos y revistas en los últimos años, algunos de los cuales obtuvieron primeros premios y premios especiales en Beijing.
Su artículo "Regresar a la verdadera naturaleza y afrontar el futuro", que exponía sistemáticamente las opiniones sobre la reforma educativa, se incluyó en "Registros de pensamientos de famosos superprofesores chinos" (editado por Liu Bin, 1996 ). El profesor Gu concede gran importancia a la integración de la teoría con la práctica.
Durante más de dos años, los departamentos pertinentes le confiaron la tarea de organizar a algunos camaradas para llevar a cabo una investigación sobre el "Posicionamiento nivelado de la capacidad de lectura de los estudiantes" (proyecto nacional) utilizando métodos empíricos. Esta es una investigación básica indispensable para formular estándares curriculares chinos. Hasta ahora se han logrado algunos resultados preliminares que han tenido un gran impacto en la enseñanza del chino.
Para satisfacer las necesidades de una educación de calidad, hizo muchos preparativos para compilar un conjunto de libros de texto de chino para la escuela secundaria basados en la práctica docente de la escuela secundaria No. 4. Actualmente, se han sentado unas bases sólidas para la compilación de un nuevo conjunto de libros de texto de chino para la escuela secundaria.
2. Profesores famosos te enseñan a escribir ensayos. Una mañana de julio, el sol brilla sobre la tierra. Desde la distancia, todo en la tierra está lleno de vida, con todo tipo de flores y hierba creciendo. Nos sentamos en el mundo de las flores y la hierba, pensando en un mañana mejor.
En verano, los peces nadan en el agua. Nos pusimos faldas, chaquetas y pantalones cortos, jugamos alegremente en el agua y pescamos peces pequeños. Algunas frutas están maduras. Entre ellas, la sandía es mi favorita, por eso cada verano nuestra familia compra muchas sandías. Los bollos negros al vapor están maduros y el jugo es delicioso. Son mucho más frescos que las fresas de la finca. Mis amigos y yo fuimos a la montaña a recoger bollos negros, lo cual fue muy divertido.
El otoño es la época de la cosecha. La tierra está cubierta de ropas doradas. ¿Qué es eso? ¡Eso es arroz! El otoño es también la estación en la que maduran las frutas y hay mucha gente recogiendo frutas en los huertos. Los árboles frutales, las frutas y nosotros formamos un hermoso cuadro.
El invierno es la estación más fría del año. Afuera caían copos de nieve y los adultos se calentaban junto al fuego y miraban la televisión en casa. Los niños estaban afuera construyendo muñecos de nieve, peleando con bolas de nieve y peleando con bolas de nieve. Cuando se te enfríen las manos, ve a casa y caliéntate junto al fuego antes de jugar. ¡Mira qué felices están!
El campo tiene cuatro estaciones distintas y paisajes pintorescos. ¡Ven a echar un vistazo cuando tengas tiempo!
3. Profesores famosos te enseñan a escribir ensayos. ¿Hay libros para los grados 1 a 6? Notas sobre "Maestros famosos te enseñan a escribir composición"
Recientemente leí la tercera edición de "Maestros famosos te enseñan a escribir composición", que contiene muchas composiciones. Entre ellos, mis cuentos favoritos son "Imágenes de otoño" y "Cena con la maestra".
Permítanme empezar leyendo el cuento "Pergamino de imágenes de otoño". El nombre del autor no aparece en "Anónimo". Dice que en otoño, el arroz es amarillo, el sorgo es rojo, todos los frutos están casi maduros y los árboles de ginkgo y arces nos saludan con la mano. Esta historia me hace sentir hermosa de leer y quiero ir a este hermoso otoño.
Permítanme hablarles del artículo "Comiendo con el Maestro". ¡Creías que solo estabas cenando con la profesora! Déjame decirte, el contenido principal del error es este: Un día, un compañero no terminó su tarea y tuvo que quedarse a "comer" con el profesor. Después de la escuela, todos los demás compañeros se fueron y yo solo pude quedarme en el aula y terminar mi tarea antes de irme a casa. Escribió y escribió, y finalmente lo terminó, pero las palabras estaban torcidas... Le mostró la tarea a la maestra, y la maestra sonrió y dijo: "Tu caligrafía me abrió los ojos. Es realmente 'una línea de palabras blancas llega al sky'. Los estudiantes de primaria deberían escribir con sencillez, ¿no es así?", dijo el profesor. Sin embargo, los niños del libro escribieron que comer con la maestra era realmente desagradable.
¡Leeré este libro detenidamente en el futuro y mis conocimientos serán mejores!
4. Maestra Xia Min, maestra de jardín de infantes especial, 1. Xia Min se graduó en la Escuela de Profesores de Jardín de Infantes de Shanghai en 1991. 2. Actualmente, es el director ejecutivo de Xu Beihong Art Kindergarten en el distrito de Baoshan, Shanghai, y se convirtió en el objetivo de capacitación del tercer proyecto "Double Name" en Shanghai.
3. Obtuvo el título honorífico (1), 5438+0 en 2006, y fue galardonado con el título de experto en enseñanza del sistema educativo del distrito de Baoshan. (2) 2006 54 38+0 ganó el primer premio en el Premio de Evaluación de la Enseñanza y Formación de Profesores Jóvenes y de Mediana Edad de Shanghai.
(3) En 2003, fue nombrado el tercer joven destacado en educación preescolar en el sistema educativo del distrito de Baoshan. (4) De 2004 a 2006, fue nombrado el cuarto líder de materia en el sistema educativo del distrito de Baoshan.
(5) Ganó el Premio Jardín de Shanghai en 2007. (6) De 2006 a 2009, fue nombrado quinto líder del sistema educativo del distrito de Baoshan.
(7) En 2006, fue calificado como "Miembro Excelente" de Gaojing Town. (8) En mayo de 2006, ganó el primer premio como Instructor Destacado en el Concurso Nacional Infantil de Excelente Caligrafía, Pintura y Obras Artesanales de 2006.
(9) En mayo de 2009, ganó el premio especial Instructor Modelo en el Concurso Nacional de Caligrafía y Fotografía Artística Destacada para Estudiantes de Primaria y Secundaria y Niños. (10), en julio de 2009, fue calificado como uno de los "Seis Fuertes y Seis Excelentes" modelos líderes y avanzados de educación y enseñanza de nuevas organizaciones económicas y nuevas organizaciones sociales en la ciudad de Gaojing, distrito de Baoshan, Shanghai.
(11) y 2010~2013 obtuvieron la sexta asignatura líder del sistema educativo del distrito de Baoshan. (12) y 2011 recibieron el título honorífico de Individuo Avanzado en Educación e Investigación Científica en el distrito de Baoshan.
(13) y el artículo del autor de 2012 "Investigación sobre el mecanismo de incentivos para la formación profesional de maestros de jardín de infantes privados" ganó el tercer premio del Premio de Ciencias de la Educación de Shanghai 2012. (14) El artículo "Actividades de creación de arte bajo el contexto temático" se publicó en la revista "Shanghai Education Research" en septiembre de 2013.
(15) y 2012 se convirtieron en los objetivos de la tercera sesión de formación de profesores famosos de Shanghai. (16), 2012 y 2013 ganaron el título de Individuo Avanzado en Investigación Científica en el distrito de Baoshan.
4. Para solicitar información personal detallada del profesor Xia Min, puedes ir a la escuela para averiguarlo. Puede conocer la situación a través del departamento de personal escolar correspondiente.
6. La información personal de los profesores generalmente no se divulga en línea.
5. Material de composición: un maestro de primer nivel de Zhejiang está involucrado en un caso penal de derechos de autor por escribir materiales didácticos [Material de composición: un maestro de primer nivel de Zhejiang está involucrado en un caso penal de derechos de autor por escribir materiales didácticos] Zhejiang ¿La remuneración de los profesores de primer nivel por la redacción de materiales didácticos es legal para las personas físicas? ¿Ingresos o fondos públicos recaudados por la unidad en nombre de la empresa? El 29 de julio de 2011, el tribunal del distrito de Xiacheng de la ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang, condenó a Zheng Zihan, ex jefe del equipo de enseñanza e investigación de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou, a seis años de prisión. Material de composición: un profesor de primer nivel de Zhejiang estuvo involucrado en un caso penal por derechos de autor por compilar materiales didácticos.
Esta sentencia ha atraído una amplia atención en la comunidad jurídica. Zheng Zihan, ex investigador de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou, maestro de secundaria, maestro especial de la provincia de Zhejiang, subsecretario general del Comité Profesional de Educación en Tecnología de la Información de Escuelas Primarias y Secundarias de la Sociedad de Educación de Zhejiang, y designado especialmente Experto del Ministerio de Educación.
De 65438 a 0996, Zheng Zihan contactó y convocó a los pilares docentes de muchas escuelas secundarias en Hangzhou para compilar el libro de texto "Conceptos básicos de informática" para escuelas primarias y secundarias. La esposa de Zheng dijo que los profesores utilizaban su tiempo libre para escribir materiales didácticos.
65438-0998 Este libro fue publicado por Zhejiang University Press en nombre del grupo de redacción "Conceptos básicos de informática" y luego se convirtió en un libro de texto de prueba para cursos de tecnología de la información en algunas escuelas de Hangzhou. El periodista vio en la primera versión del libro que el editor en jefe de la página de derechos de autor era, y que el consejo editorial estaba compuesto por profesores de más de diez escuelas secundarias de Hangzhou, incluido Ni.
Al mismo tiempo, el contrato firmado entre Zheng Zihan y la editorial establecía que Zheng Zihan era el "propietario de los derechos de autor" y el nombre del autor figuraba como 15 personas, incluido Zheng Zihan. El contrato establece claramente que las regalías son el 8% de las regalías básicas más el número de copias. "
En 1999, la editorial volvió a firmar un contrato de publicación con Zheng Zihan y las regalías se pagaron al 8% del precio del libro. En 2000, la editorial de este libro de texto fue transferida a Zhejiang Science and Technology Press, y el título se cambió a "Tecnología de la información en las escuelas secundarias".
Según el contrato de publicación, el editor paga al propietario de los derechos de autor una tasa de derechos de autor del 8%.
Tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias. Después de aprobar el examen provincial, se convirtió en un libro de texto oficial. Desde entonces, el libro de texto se ha reimpreso y adaptado en una serie de libros de texto. >A finales de 2009, la editorial pagó las regalías a la cuenta bancaria de Zheng Zihan, y Zheng Zihan las pagó de acuerdo con la carga de trabajo de los profesores participantes. Las regalías se distribuyeron a otros autores. A principios de 2010, la Oficina de Auditoría Municipal de Hangzhou. Descubrió que Zheng Zihan era sospechoso de "malversación y malversación de fondos públicos". Materiales de composición: un maestro de primer nivel de Zhejiang estuvo involucrado en un caso penal por derechos de autor por escribir materiales didácticos.
No entiendo por qué las regalías. almacenados en su tarjeta bancaria se convirtieron en fondos públicos. Resulta que el meollo del problema es que en 2005, después de que asumió el cargo el nuevo director de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou, Jiangjun Classroom volvió a firmar un contrato con la editorial y los derechos de autor. El propietario se cambió a "Zheng Zihan" "Aula general". El contrato también estipula que la Parte B pagará a la Parte A una "remuneración" con una tasa de regalías del 20%, que incluye la remuneración de la Parte A por escribir el manuscrito y organizar los honorarios de redacción.
El contrato tiene una vigencia de 3 años.
Zheng Zihan nunca supo esto. Aunque el autor ha cambiado, el editor no pagó al nuevo titular de los derechos de autor todas las regalías estipuladas en el contrato. Aún así pagó el 8% directamente en la cuenta de la tarjeta bancaria personal de Zheng de acuerdo con la práctica anterior.
Zheng Zihan también cree que se trata de un ingreso laboral natural y no cree que haya nada malo en ello. En 2010, después de ser devuelto varias veces para una investigación complementaria, la fiscalía procesó a Zheng Zihan bajo sospecha de malversación de fondos públicos y corrupción.
El 28 de julio de 2011, el tribunal del distrito de Xiacheng condenó a Zheng Zihan a seis años de prisión por malversación de fondos públicos. El tribunal dictaminó que el acusado Zheng Zihan, como maestro e investigador en el Aula General de Hangzhou, organizó a los maestros de escuela para escribir materiales didácticos, y debe considerarse que escribió en nombre de la oficina de enseñanza e investigación y creó en nombre de la unidad. de la oficina de docencia e investigación; la remuneración del 8% pagada al autor por la oficina de docencia e investigación incluye el costo de la redacción, debe utilizarse como apoyo material para que la oficina de docencia e investigación recopile los materiales de docencia; es responsable de suscribir y asumir las responsabilidades correspondientes. No existe relación laboral-empleo entre los docentes que participan en la preparación y la oficina de docencia e investigación, por lo que los derechos de autor del material didáctico deben pertenecer al Aula General de Hangzhou el 20% de las ganancias; incluido Zheng Zihan. El 8% pagado proviene de fondos públicos.
Durante este período, el acusado transfirió las regalías pagadas por la editorial a la cuenta de Zheng a otra cuenta para la compra personal de fondos para actividades lucrativas. El importe de la tasa del manuscrito es de 840.000 RMB, lo que constituye un delito de malversación de fondos públicos. Tian Yong, defensor del acusado, abogado del bufete de abogados Liuhe de Zhejiang y director del Comité Profesional Penal de la Asociación de Abogados de Zhejiang, cree que, de acuerdo con la ley de derechos de autor de mi país, los derechos de autor de la serie de libros de texto de tecnología de la información para primaria y secundaria Las escuelas pertenecen a Zheng Zihan y otros. No es un trabajo de una persona jurídica ni un trabajo profesional, sino un trabajo de una persona física, por lo que el 8% de regalía no es dinero público.
La conducta de Zheng Zihan no constituye delito de malversación de fondos públicos ni de corrupción. La Ley de Derechos de Autor de mi país estipula que los derechos de autor pertenecen al autor y el ciudadano que creó la obra es el autor.
Salvo prueba en contrario, el firmante será el ciudadano, persona jurídica u otra organización. Tian Yong cree que, según la ley de derechos de autor, cuando se escribe el manuscrito, los derechos de autor existen y son claros. Los derechos de autor de este libro de texto pertenecen a Zheng Zihan y otros autores, por lo que las regalías generadas por los derechos de autor no pueden convertirse en fondos públicos.
Tian Yong dijo que la Ley de Derecho de Autor estipula que una persona jurídica u otra organización puede ser considerada autor sólo si "la persona jurídica u otra organización asume la responsabilidad de las obras creadas por la persona jurídica u otra organización". y en nombre de la persona jurídica u otra organización." , conviértete en el titular de los derechos de autor. Si analizamos este caso, cuando se formaron por primera vez los derechos de autor de los libros de texto, se puede ver que no se crearon en nombre de una persona jurídica u otra organización. La Ley de Derecho de Autor estipula que "las obras creadas por ciudadanos para completar las tareas de una persona jurídica u otra organización son obras profesionales" y "excepto las obras profesionales en las que el derecho de autor lo disfrutan personas jurídicas u otras organizaciones según lo estipulado en leyes, reglamentos administrativos o contratos, el derecho de autor lo disfruta el autor."
Por lo tanto, Tian Yong cree que incluso si el trabajo se clasifica como un trabajo profesional, de acuerdo con las disposiciones correspondientes de la Ley de derechos de autor, los derechos de autor aún pertenecen a Zheng Zihan y otros editores, y las regalías ciertamente no pueden ser utilizados como fondos públicos. Algunos expertos legales creen que la naturaleza del dinero involucrado sólo puede distinguirse en el juicio de este caso cuando la propiedad de los derechos de autor está clara.
Insatisfecho con la sentencia de primera instancia, Zheng Zihan apeló recientemente ante el Tribunal Popular Intermedio de Hangzhou. [Material de composición: un profesor de nivel especial en Zhejiang estuvo involucrado en un caso de derechos de autor por compilar materiales didácticos] Superar el miedo es la forma más rápida de generar confianza.