El contenido más reciente de las inspecciones policiales conjuntas se publicó bajo la política de doble reducción de Shenzhen.
Los principales objetos de inspección Es una institución de formación fuera del campus para estudiantes de primaria y secundaria y niños de jardín de infantes en la etapa de educación obligatoria en deportes, cultura y arte, ciencia y tecnología y otras materias y no disciplinas.
Contenido de la inspección: (1) Investigar seriamente y ocuparse de operaciones comerciales sin licencia.
Investigar y sancionar a las instituciones de formación fuera del campus basadas en materias que no hayan obtenido una licencia de funcionamiento escolar o un certificado de registro de funcionamiento escolar, a las instituciones de formación en línea fuera del campus basadas en materias que no hayan pasado la aprobación, y instituciones de formación no disciplinarias fuera del campus que llevan a cabo la formación de materias en violación de las regulaciones.
Investigar y sancionar conforme a la ley la conducta ilegal de realizar capacitación fuera del campus en nombre de una institución sin obtener licencia comercial o certificado de registro de persona jurídica no empresarial.
(2) Investigar seriamente y abordar las actividades de formación ilegales.
En primer lugar, investigar y sancionar a las instituciones de formación fuera del campus (fuera de línea y en línea) por la formación ilegal de estudiantes de educación obligatoria durante los días festivos nacionales, los días de descanso, las vacaciones de invierno y de verano, así como por "exceder el estándar de enseñanza". y "enseñanza avanzada", "exámenes mejorados" y otras infracciones.
El segundo es investigar y abordar las actividades ilegales de los niños de jardín de infantes que realizan cursos en línea y capacitación en materias fuera de línea (incluido el idioma extranjero).
El tercero es investigar y abordar el comportamiento ilegal de las instituciones de formación fuera del campus que utilizan escuelas públicas, escuelas privadas, etc. para sustituir a los estudiantes en la educación obligatoria.
El cuarto es investigar y abordar los exámenes, concursos y clasificaciones de nivel disciplinario de las instituciones de formación fuera del campus para estudiantes de primaria y secundaria y niños de jardín de infantes.
El quinto es investigar y abordar el comportamiento que vincula los resultados de la formación fuera del campus con la matrícula de las escuelas primarias y secundarias y altera el orden de matrícula.
El sexto es investigar y abordar la formación fuera del campus del alumnado de Educación Primaria y Secundaria en horario habitual de docencia.
El séptimo es investigar y abordar otras actividades de formación fuera del campus que violen las normas nacionales pertinentes.
(3) Investigar seriamente y abordar las conductas de competencia desleal en las instituciones de formación fuera del campus.
El primero es investigar y abordar los contenidos promovidos por las instituciones de formación fuera del campus que son inconsistentes con la realidad o no pueden ser verificados, al exagerar el efecto formativo, exagerar la fortaleza de la institución, profesores ficticios, tasa de admisión ficticia, tasa de aciertos de preguntas de examen ficticia, calificaciones de maestros ficticias, métodos de promoción ficticios falsos o engañosos, como los resultados de los estudiantes, engañan y engañan a los consumidores.
El segundo es investigar y abordar los actos ilegales de instituciones de formación fuera del campus que participan en sobornos comerciales y confusión comercial con escuelas, profesores y organizadores para atraer estudiantes.
(4) Investigar seriamente y abordar las prácticas ilegales de fijación de precios de las instituciones de formación fuera del campus.
El primero es investigar y abordar los precios originales ficticios y los descuentos falsos de las instituciones de formación fuera del campus. , es decir, utilizar formularios de precios o métodos de fijación de precios falsos o engañosos para engañar o inducir a los consumidores u otros operadores comerciales a realizar transacciones con ellos.
El segundo es investigar y tratar con instituciones de formación fuera del campus que no marcan claramente los precios al proporcionar servicios de formación, venden cursos y paquetes de clases a precios superiores a los precios marcados, o cobran tarifas no marcadas, como así como otras violaciones de regulaciones claras de precios.
(5) Investigar seriamente y abordar las violaciones de contratos ilegales de las instituciones de capacitación fuera del campus.
Utilización integral del “Contrato de Servicios de Formación Extraescolar para Alumnos de Educación Primaria y Secundaria (Texto Modelo)”.
Reforzar la rectificación y supervisión de las instituciones de formación fuera de los campus que utilizan cláusulas de formato contractual para vulnerar los derechos de los consumidores.
Las instituciones de formación fuera del campus que no utilicen el "Contrato de servicios de formación fuera del campus para estudiantes de primaria y secundaria (texto modelo)" y proporcionen contratos en formato injusto e injusto serán severamente sancionadas.
(6) Investigar seriamente y abordar las actividades publicitarias ilegales de las instituciones de formación fuera del campus.
Investigar y sancionar los anuncios falsos que utilizan instituciones de investigación científica, instituciones académicas, instituciones educativas, etc. para engañar a los estudiantes, y también hacerse pasar por expertos y profesores. Investigaremos seriamente y abordaremos los anuncios relevantes con mala orientación de acuerdo con la ley y nos centraremos en exponer los casos típicos de anuncios ilegales realizados por instituciones de formación fuera del campus.
Investigar y sancionar a las instituciones de formación fuera del campus por publicar y difundir anuncios en los principales medios de comunicación, nuevos medios, lugares públicos, zonas residenciales y plataformas en línea, realizar actividades de publicidad comercial en escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia, y utilizar libros de texto de escuela primaria y secundaria, material didáctico, El acto de publicar cuadernos, artículos de papelería, material didáctico, uniformes escolares, autobuses escolares o publicar anuncios publicitarios disfrazados.
Investigar seriamente y sancionar a las instituciones de formación fuera de los campus que utilizan medios controlados para publicar información falsa y crear ansiedad.
(7) Investigar seriamente y abordar los cargos ilegales.
Investigar y abordar el comportamiento de las instituciones de formación presencial por materias que cobran una sola materia por más de 3 meses o más de 60 horas lectivas seguidas, así como el periodo de cobro que se inconsistente con el acuerdo de enseñanza y el comportamiento de cobrar por adelantado para evitar de manera integral que las tarifas únicas representen riesgos de pago anticipado demasiado altos.
(8) Investigar estrictamente y rectificar los peligros ocultos en las instituciones de formación fuera del campus.
Investigar exhaustivamente los posibles peligros para la seguridad en las instalaciones y equipos de las instituciones de capacitación fuera del campus, la prevención y el control de epidemias, el contenido de enseñanza y los materiales promocionales. Se ordenará a las instituciones con peligros y problemas ocultos que realicen rectificaciones inmediatas, y aquellas. que no realicen rectificaciones serán tramitadas conforme a la ley.
(9) Investigar seriamente y abordar el reclutamiento ilegal de personal por parte de instituciones de capacitación fuera del campus.
Investigar severamente y abordar violaciones como la contratación de maestros en servicio para enseñar a tiempo parcial en escuelas primarias y secundarias, la contratación de personas sin certificados de calificación docente para la capacitación de materias, la contratación de personas con antecedentes penales, la contratación de extranjeros en violación de regulaciones, contratación de extranjeros para ir al extranjero a recibir capacitación y otras violaciones.