El resumen del trabajo del director es muy breve.
El resumen del trabajo del director es muy breve. Repasando el trabajo del monitor y profesor de clase este semestre, el resumen es el siguiente:
? Primero, crear activamente una atmósfera de clase democrática, igualitaria y armoniosa.
? Los estudiantes son los dueños de la clase y los maestros del aprendizaje. Crear una atmósfera democrática, igualitaria y armoniosa es la base para el aprendizaje independiente y cooperativo de los estudiantes. Presto especial atención a esto en mi trabajo diario.
? En segundo lugar, sea sincero y paciente para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
? Los estudiantes junior se caracterizan por ser activos y amantes de la diversión. Es particularmente importante cómo ayudar a estos niños a adaptarse a la vida de la escuela primaria y convertirse en estudiantes de escuela primaria verdaderamente sensatos, cultivando buenos hábitos.
? 3. Comprender integralmente a los estudiantes, preocuparse por ellos y animarlos.
? Cada niño es un individuo vivo y pensante que anhela ser comprendido y respetado. Los maestros no pueden mirar a los niños con condescendencia, ni pueden apuñalarlos de manera brusca e indiferente. Deberíamos agacharnos y hablar con ellos como amigos, comunicarnos en pie de igualdad, ponernos en su lugar, escuchar atentamente a los niños, respetar sus elecciones y compartir su felicidad. El propósito de la educación no es enseñar, sino despertar, inspirar y apreciar.
? Cuarto, hacer un buen trabajo en el trabajo y la gestión de la seguridad.
? La seguridad es el requisito previo para todo trabajo. Siempre debemos hablar de seguridad y prestar atención a la seguridad en todo. Nuestra escuela está ubicada en la Carretera Nacional 105, por lo que es muy peligroso ir y venir de la escuela. A través de reuniones de clase temáticas, clases de seguridad, informes de pizarra, etc., potenciamos la concienciación sobre la seguridad de los estudiantes y mejoramos sus capacidades de autoprevención. Después de este semestre, mi clase formó un equipo de seguridad para regresar a casa a tiempo. Si hace algo que no sea seguro, debe informarme inmediatamente. No hubo incidentes inseguros en la clase.
? 5. Deficiencias existentes y dirección de los esfuerzos Por supuesto, también tengo algunas deficiencias en mi trabajo:
? 1. La formación de los cuadros de clase no es suficiente. Muchas lecciones no son convincentes; por otro lado, no les enseñé lo suficiente y les faltaron oportunidades para ejercitarse.
? 2. No hay muchos lugares para actividades de clase. A los estudiantes de grados inferiores les encanta jugar y jugar, pero la forma es relativamente simple y el contenido no es lo suficientemente rico.
? ¿Cuáles son las direcciones para los esfuerzos futuros
? 1. Realizar una variedad de actividades. Estimular los intereses de los estudiantes y desarrollar habilidades a través de diversas actividades.
? 2. Comunicarse con los padres de manera oportuna para promover el desarrollo de los niños.
? 3. Centrarse en capacitar a los cuadros de la clase, ayudarlos a establecer prestigio y ayudar a los maestros en la gestión de la clase.
? 4. Llevar a cabo cuidadosamente el trabajo de movilización de revisión, formular planes de revisión detallados y realizar una revisión efectiva. Esforzarse para que cada estudiante alcance el siguiente nivel.
El resumen del trabajo del director es muy breve. 1. ¿Cuál es el estado inicial de la clase y la situación básica de los alumnos
? Hay 35 estudiantes en esta clase, incluidos 21 niños y 14 niñas. Hay 5 familias especiales con disciplina laxa en las primeras etapas, pereza para participar en actividades, negligencia en la gestión del trabajo diario, base de aprendizaje deficiente, baja motivación y confianza en uno mismo, falta de figuras centrales y falta de cohesión en el grupo. . Sin embargo, existe un potencial de progreso, que se manifiesta en el hecho de que los sistemas escolares y de clases todavía se pueden seguir, pero si se los insta y recuerda constantemente, aún no se puede formar un comportamiento consciente. En respuesta a esta situación, hice lo siguiente:
? 2. ¿Medidas específicas
? (1) Prestar atención a la gestión diaria y estandarizar el comportamiento y los hábitos de los estudiantes.
? Llegue temprano a la escuela, haga dos ejercicios, limpie la clase y participe en diversas actividades escolares. Están cuidadosamente organizadas y son estrictamente requeridas. Nunca son descuidados, lo que hace que los estudiantes sientan que deben ser muy rigurosos, serios y meticulosos en la vida. trabajar. A estas alturas, los estudiantes están acostumbrados a la naturaleza. Por ejemplo, cuando llega el momento de los ejercicios oculares, todos se hacen por iniciativa propia sin ningún énfasis por parte del profesor.
? (2) ¿Dar pleno juego al papel de los cuadros de clase
? Los cuadros de clase son el puente entre la clase y los estudiantes, las élites de los estudiantes, el asistente del profesor y la parte más obvia de la autogestión. Al seleccionar los cuadros de clase, sigo tres principios: dar prioridad a estudiantes con un fuerte sentido de responsabilidad y trato justo, estudiantes con excelente rendimiento académico y alto coeficiente intelectual, estudiantes con fuertes habilidades organizativas y de actividad y fácil comunicación con los demás; En segundo lugar, utilice varios estudiantes distintivos para maximizar sus fortalezas y evitar sus debilidades. Demostrar sus capacidades en la máxima medida posible. Todo el mundo tiene la oportunidad de darse cuenta de su autoestima. Estudiantes como Liu, Liu y Tang Yanfang tienen un gran entusiasmo por el trabajo, una actitud laboral correcta y un trabajo proactivo después de asumir el cargo. Están por delante de sus compañeros de clase en todas las actividades y realmente dan el ejemplo.
? (3) Crear un buen ambiente de aprendizaje.
? Ahora los estudiantes de secundaria pasan la mayor parte de sus estudios y su vida en la escuela. La clase es una gran familia de estudiantes. La creación de un buen entorno de aprendizaje desempeña un papel considerable en la mejora de la calidad de la educación moral de los estudiantes. En primer lugar, educar a los estudiantes sobre sus ideales, objetivos y hábitos de aprendizaje, y cultivar su confianza en sí mismos y su sentido de responsabilidad. En segundo lugar, establecer algunos mecanismos de supervisión, sistemas de recompensas y castigos, inspecciones periódicas, retroalimentación periódica y recompensas y castigos claros. Ahora el ambiente de clase es positivo, el estilo de estudio es fuerte y la cohesión es fuerte. La clase se ha convertido verdaderamente en un grupo armonioso y progresista.
? (4) ¿Combinar la educación individual con elogios
? Estudiantes de la clase que tienen una base ideológica deficiente y un rendimiento académico deficiente. Suele manifestarse como enérgico pero incapaz de aprender, activo y voluntarioso, lo que tiene cierto impacto en el orden normal de aprendizaje y vida del grupo de clase. Al educar y transformar a estos estudiantes, empiezo por establecer y cultivar sentimientos, acercarme a ellos, preocuparme por ellos, comprenderlos y tratar de encontrar los puntos brillantes en él. Por ejemplo, en actividades de clase, como limpiar, tomar la iniciativa de llevar agua y participar activamente en actividades deportivas de la serie de grados, los elogié rápidamente, de modo que estos estudiantes rara vez recibieron elogios, ya sea en casa o en la escuela. Con el tiempo, pierden la automotivación y el sentido de identidad propia, y carecen de confianza en sí mismas. Liu ha progresado en sus estudios y el miembro del comité de vida es serio y responsable, por lo que lo felicito mucho por establecer una imagen en el estudio y el trabajo.
? (5) Dar pleno juego al papel educativo de las reuniones de clases temáticas.
? Las reuniones de clase temáticas son una de las principales formas de actividades educativas en clase. A través de diversas y animadas reuniones de clase temáticas, aclarar el bien y el mal, crear conciencia y llevar a cabo la educación desempeñan un papel importante en la formación de un buen estilo de clase e incluso en el crecimiento saludable de los estudiantes. Por ejemplo, el caso de "Wei Yongkang" habla sobre el impacto de los hábitos de comportamiento en la vida, el caso del "joven genio" Zhou Feng, los hábitos de estudio, "cómo tratar la interacción entre niños y niñas" y "cultivo de buenos hábitos". y otras actividades temáticas, que son muy importantes para la promoción colectiva. Desempeña un papel importante en el cultivo del espíritu del socialismo, la mejora de las propias cualidades y capacidades y la promoción del entendimiento mutuo y la comunicación entre los miembros de la clase. Además, también prestamos atención a organizar a los estudiantes para que participen en actividades sociales y competitivas con otras clases, como actividades deportivas de series de grados y salidas de otoño, para que los estudiantes puedan conocer el gran poder del colectivo.
El resumen del trabajo del director es muy breve. El tiempo vuela y, de repente, mirando hacia atrás, un semestre de enseñanza ha terminado.
? Al recordar un semestre de enseñanza de chino, tengo muchas emociones que se pueden resumir de la siguiente manera:
? Primero, cree una atmósfera en el aula de interacción equitativa.
? La relación profesor-alumno no es igualitaria en el sentido ordinario, sino que recibe una connotación más sagrada gracias a un aula armoniosa. En la enseñanza, no sólo considero que los profesores son líderes iguales, sino también que pueden comunicarse entre sí en una relación de igualdad, formar un cuerpo de aprendizaje entre ellos, hacer pleno uso de la comunicación e interacción mutuas y, en última instancia, promover el crecimiento y desarrollo de los estudiantes. Deje que los estudiantes aprendan unos de otros, vivan en armonía y trabajen juntos para lograr la colisión de conceptos y pensamientos, y el intercambio de conciencias y métodos. Mientras fortalezco la función de aprendizaje de cada estudiante, también fortalezco la investigación y la influencia del aprendizaje * * Soy bueno ajustando, promoviendo y activando las respectivas motivaciones intrínsecas de los estudiantes para lograr efectivamente los objetivos de aprendizaje esperados. En el examen final del semestre, la tasa de aprobación del idioma chino de nuestra clase fue 100, la puntuación promedio fue 85,2 y la tasa excelente fue 73,2, lo que mejoró mucho en comparación con el semestre anterior. Todo esto se debió a la creación de un buen nivel. ambiente de aula.
? En segundo lugar, centrarse en el cultivo de las habilidades de lectura y escritura. El tercer grado de la escuela secundaria es un período crítico para la lectura y la escritura.
? Una buena comprensión mejorará en gran medida los niveles futuros de lectura y escritura de los estudiantes, pero una mala comprensión obstaculizará en gran medida el aprendizaje de los estudiantes. La capacidad de lectura de los estudiantes de primaria incluye la capacidad de reconocer palabras, comprender oraciones y comprender pensamientos y sentimientos.
? Entre ellos, la capacidad de comprender el lenguaje escrito es el núcleo y la esencia de la formación lectora. Por ello, centro mi enseñanza de la lectura en la comprensión y entrenamiento del lenguaje escrito para mejorar la capacidad lectora de los estudiantes. Exijo a los estudiantes que extraigan cinco palabras de cuatro caracteres y tres hermosas oraciones todos los días, y que escriban un párrafo de experiencia de lectura para acumular vocabulario y sentar una base sólida para la escritura. escrito. Insisto en dejar que los estudiantes escriban diarios y composiciones para cultivar su capacidad de revisar temas, determinar ideas centrales, recopilar materiales, expresar lenguaje escrito y revisar artículos. En la actualidad, la mayoría de los estudiantes de nuestra clase pueden escribir unas 500 palabras dentro del tiempo prescrito y algunos pueden escribir unas 800 palabras. Se han publicado tres trabajos en periódicos como "Composición Semanal" y "Ensayos Seleccionados para Alumnos de Primaria". En el examen final, nuestra clase obtuvo la puntuación más alta en composición.
? En tercer lugar, hacer un buen trabajo formando estudiantes destacados. Hay más de una docena de estudiantes en nuestra clase con una base de aprendizaje deficiente y malos hábitos de estudio.
? Por eso los guío conscientemente para que encuentren las lagunas y compensen las deficiencias. El primero es fortalecer la relación con el maestro y educarlos y ayudarlos juntos; el segundo es formar parejas y brindarles tutoría individual; el tercero es alentarlos combinando estímulo y elogios; Al mismo tiempo, cuídelos en la vida y hable con ellos con frecuencia para mejorar su entusiasmo por aprender. Desde la segunda mitad del semestre, Fan, Zhan y varios otros estudiantes se han sentido significativamente más motivados para aprender y han logrado grandes progresos.
? Cuarto, mejorar el conocimiento básico del dialecto es nuestro enemigo.
? Este semestre no se hicieron grandes esfuerzos para fortalecer la memoria de palabras, lo que resultó en una tasa de pérdida de puntaje muy alta en el examen final, con un promedio de 3,3 puntos por alumno. Cuanto más simple sea, más puntos perderás. ¡Me siento realmente avergonzado! Fortaleceré la formación de palabras en el futuro y me centraré en el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes. Permita que los estudiantes comprendan firmemente los caracteres chinos de la patria y establezcan una base sólida para la lectura y la composición.
El resumen general del trabajo del profesor de la clase es relativamente breve. Bajo la guía del pensamiento general de la escuela y gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes a lo largo del semestre, la clase ha experimentado nuevos cambios. Los estudiantes son unidos y amigables, estudian mucho, se ayudan unos a otros y observan la disciplina. Son un grupo con fuerte cohesión, fuerza central y fuerza centrípeta. El trabajo del profesor de la clase este semestre se resume en lo siguiente:
? Primero, aprender más sobre los estudiantes y activar la enseñanza en el aula.
? En los últimos cuatro años, he aprendido que los estudiantes de nuestra clase tienen personalidades más individuales. La mayoría de ellos tienen fuertes habilidades receptivas, pero los niños y las niñas son más habladores y activos, perezosos e impacientes. En vista de las características de personalidad de los estudiantes, tomé algunas medidas de contingencia durante el proceso de enseñanza, tratando de mejorar el ambiente del aula, agregando algunos temas al contenido de la enseñanza, cultivando el interés de los estudiantes por aprender y permitiéndoles concentrarse en escuchar la clase.
? En segundo lugar, haz un buen trabajo en la gestión de clases.
? No es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase, porque hay muchas cosas complicadas y triviales en el trabajo de un profesor de clase. Si no se domina bien el método, se realizará mucho trabajo repetitivo. Al comienzo del año escolar, los estudiantes y yo estudiamos el "Código de la escuela primaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de la escuela primaria" y el "Sistema de responsabilidad del monitor de turno", formamos un colectivo de cuadros de clase, establecimos un orden de rotación del escuadrón de turno, enseñó a los estudiantes métodos de trabajo y formuló medidas de recompensa y castigo. Para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y cultivar sus habilidades en todos los aspectos, exijo que cada líder de escuadrón de turno elija un enfoque durante el trabajo y pida a los cuadros de la clase que ayuden durante el trabajo, lo que no solo moviliza el entusiasmo por el trabajo de los estudiantes, sino también cultiva su El sentido de responsabilidad por el trabajo ha aprovechado el potencial de los estudiantes y ha cultivado cuadros pequeños más destacados.
? En tercer lugar, predicar con el ejemplo y cultivar el sentido de pertenencia de los estudiantes.
? Los estudiantes de hoy son casi todos hijos únicos y están mimados. En casa, los padres no están dispuestos a dejar que sus hijos trabajen, por lo que movilizo activamente a los estudiantes para que participen en actividades como Environmental Guardians y Dove Green Protection Team. Toda la clase tiene un sentido de honor colectivo por la clase. Se pidió a toda la clase que tomara medidas activas y también se mejoró el sentido de propiedad de los estudiantes.
? Cuarto, prestar atención a la educación de los de bajo rendimiento.
? De acuerdo a los fundamentos y características de cada alumno, brindamos la orientación correcta y la ayuda necesaria para que cada alumno pueda desarrollarse bien y plenamente. Debido a que hay más niños en esta clase, algunos niños no sólo son difíciles de manejar, sino que además no estudian mucho y tienen malas calificaciones. Por lo tanto, utilizamos el recreo, la educación política y el tiempo de descanso para hablar con ellos, hacer su trabajo ideológico en profundidad y meticulosamente, permitirles desarrollar la confianza y el coraje para aprender, ayudarlos a formular planes de estudio y dividir grupos de estudio, y enseñar a los soldados con "ideas extranjeras"” forma para mejorar el rendimiento académico.
? 5. Actualizar continuamente los conceptos educativos y esforzarse por mejorar sus estándares profesionales.
? Nuestro país ha implementado una nueva ronda de reformas curriculares y ha lanzado estándares curriculares. Por lo tanto, debemos tener nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores y ser responsables del desarrollo permanente de los estudiantes. Prestar atención a la autoformación y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, para que se pueda aprovechar plenamente el potencial de todos los estudiantes, para que cada estudiante pueda obtener el desarrollo que merece. Sólo con excelentes habilidades profesionales se puede tener prestigio frente a los estudiantes y ser propicio para la gestión de la clase. Por lo tanto, debemos establecer la idea del aprendizaje permanente, comprender las últimas tendencias educativas nacionales y extranjeras, esforzarnos por mejorar nuestro nivel profesional y crear condiciones más favorables para la gestión de clases.
? Después de un semestre de arduo trabajo, el trabajo en clase ha logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas, como que los estudiantes se impacientan cuando cometen errores y menos tiempo para comunicarse con algunos estudiantes. Continuaré mejorando estos temas en mi trabajo futuro y mejoraré mi nivel de manejo de clases.
El resumen del trabajo del director es muy breve. El docente de clase es el organizador y gestor educativo de la clase, el guía para el crecimiento saludable de los estudiantes y el vínculo entre los docentes de las diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es arduo, glorioso e interesante. Este semestre soy la profesora de segundo grado. El siguiente es un resumen de mi trabajo como profesor de clase este semestre:
? Primero, aprenda los estándares y establezca un buen estilo y contenido de clase.
? Una buena rutina es la garantía para el estudio y la vida normal de los estudiantes. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, afectando directamente los intereses de la clase. Si desea que los estudiantes tengan un buen comportamiento civilizado, primero debe aprender las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria. Sólo arraigando profundamente las normas en los corazones de la gente se podrán implementar. Por ello, es necesario fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El contenido de la formación incluye las rutinas exigidas por el “Código de Escuela Primaria” y el “Código de Conducta Diaria del Estudiante”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de salud y rutinas laborales, etc. , para que cada alumno tenga la idea de obedecer al colectivo y obedecer órdenes, tenga autodisciplina, forme hábitos y se asegure de que toda la clase pueda mostrar un buen estilo de clase en cualquier momento, sea estricto e inflexible, para que cada alumno Puedes tomar el honor de la clase e integrar estrechamente tu propio comportamiento, piensa. Un buen ambiente de clase ayuda a los estudiantes a formar una fuerte motivación para el logro, estimular la curiosidad, formar actitudes y métodos razonables de competencia y cooperación, formar buenas relaciones interpersonales entre los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
? En segundo lugar, la formación y capacitación de cuadros.
? La perspectiva colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños juegan un papel importante en la clase. Los llamo los asistentes derechos del profesor de la clase. Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente los cuadros el trabajo del maestro de clase puede pasar gradualmente de arduo a simple y fácil.
? Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión. La formación de cuadros no puede existir sólo como una forma, el profesor de clase debe cultivar cuidadosamente:
? En primer lugar, elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, dar a conocer sus hazañas avanzadas y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio;
? En segundo lugar, si bien se alienta a los cuadros a trabajar con valentía y se señalan los métodos de trabajo, es más estricto exigir a los cuadros individuales que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por dar ejemplo en todos los aspectos de la clase. es decir, liderar con un punto; en tercer lugar, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño grupo de cuadros, impulsar a toda la clase a llevar a cabo la crítica y la autocrítica. -crítica, y forma de organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, debe abarcar todos los aspectos del aspecto.
? En tercer lugar, formular objetivos personales a corto y largo plazo para estimular la competencia legítima entre los estudiantes.
? Tener metas trae motivación. El maestro de la clase debe ayudar a cada estudiante a establecer metas personales prácticas y factibles a corto y largo plazo basadas en los arreglos de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, implementar la motivación colectiva en cada estudiante, ayudar y alentar a todos a progresar, y permitir que todos alcancen objetivos obvios, exigirse conscientemente bajo una presión insoportable, mejorando así la cohesión y la motivación colectivas.
? La meta no es la meta, sino cómo lograr la meta a través del esfuerzo y mejorar la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, según la edad y las características psicológicas de los estudiantes de primaria, hay dos puntos que deben tenerse en cuenta: primero, las metas a corto plazo son más inspiradoras que las metas a largo plazo; segundo, las metas deben ser realistas y dejar que los niños salten hacia ellas; recoge manzanas y no apuntes demasiado alto para evitar perder la confianza. Donde hay objetivos, hay competencia. La competencia es una fuerza enorme y potencial que no puede ser realizada ni reemplazada por ninguna otra fuerza externa. El profesor de la clase debe generar una competencia feroz y duradera en la clase. Pero hay que subrayar que se trata de una competencia mutuamente amistosa y no una competencia conservadora hostil, y que su propósito es lograr mayores avances.
? Cuarto, aprender de la experiencia laboral de profesores destacados y hacer un buen trabajo en la gestión de la clase.
? No es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase. Lo que más me falta es experiencia laboral. Por eso, después del trabajo, pido humildemente el consejo de antiguos profesores y trato de afrontarlo todo bien. Al comienzo del semestre, formé un colectivo de cuadros de clase y establecí el orden de rotación de los cuadros de turno. Sin embargo, esto dejó a algunos estudiantes en un estado pasivo y perdieron su ambición y entusiasmo. Para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes y cultivar sus habilidades en todos los aspectos, aprendí de antiguos profesores. Más tarde, llevé a toda la clase a turnarse y pedí a los cuadros de la clase que ayudaran en el trabajo. Esto no sólo movilizó el entusiasmo de los estudiantes, cultivó su sentido de responsabilidad, sino que también aprovechó el potencial de los estudiantes y cultivó más. pequeños cuadros destacados.
? 5. Trabajo de seguridad, suena la campana de alarma.
? La educación sobre seguridad es la principal prioridad de la escuela. Me adhiero al principio de seguridad primero y prevención primero, y siempre les recuerdo a los estudiantes que mejoren su conciencia sobre la seguridad. Educar a los estudiantes para que no realicen actividades extenuantes durante el recreo y el mediodía, y para que prohíban jugar juegos peligrosos. Revise el aula en busca de peligros ocultos en cualquier momento. Los estudiantes tienen prohibido comprar alimentos en los puestos callejeros. Los estudiantes tienen prohibido nadar o jugar en la playa, ríos, embalses y otros lugares al mediodía y después de clases, y deben supervisarse mutuamente. Denúncialos tan pronto como los encuentren. Preste más atención a la seguridad vial. Debido a que la carretera pasa por nuestra aldea, algunos estudiantes de mi clase deben educar a los estudiantes para que respeten las reglas de tránsito. Se prohíbe a los estudiantes andar en bicicleta. a la escuela.Eduque a los estudiantes a la deriva para que no jueguen de camino a la escuela o después de la escuela, caminen con concentración. En circunstancias normales, una vez que se descubre que un estudiante no tomará licencia de la escuela o no se encuentra bien, se llamará a los padres de inmediato. Este semestre estoy con los estudiantes y siento que los días pasan muy rápido. Aunque estoy ocupada todos los días, estoy muy ocupada y feliz. Trabajaré más duro, mejoraré constantemente en el trabajo y mejoraré la gestión de clases.
El resumen del trabajo del director es muy breve. ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, ha terminado un semestre de educación y docencia. Si analizamos retrospectivamente el trabajo de este semestre, hay aspectos positivos y algunas deficiencias. Para hacer bien mi trabajo, resumiré el trabajo docente de un semestre de la siguiente manera:
? Primero, ¿en términos de ideología política
? Durante mucho tiempo he insistido en estudiar los principios y políticas del partido, trabajar duro para mejorar mi calidad ideológica y política, seguir estrictamente los requisitos de la "Ética profesional para profesores de primaria y secundaria", respetar las leyes y reglamentos y respetar la ética social. . Sea leal, ame la educación del pueblo, fortalezca el autocultivo, trate a los estudiantes con sinceridad, participe activamente en una serie de actividades políticas organizadas por la escuela, aplique los conocimientos teóricos aprendidos en la práctica laboral y aprenda a ser un modelo a seguir para los demás y liderar. por ejemplo.
? En segundo lugar, ¿en términos de enseñanza
? Al comienzo del semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba cuidadosamente los planes de lecciones y prepare las lecciones con anticipación. Estudie atentamente los materiales y métodos didácticos al preparar las lecciones. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos, identificar los puntos clave y las dificultades y superar la aleatoriedad en la enseñanza.
? Sobre la base de participar activamente en la preparación colectiva de las lecciones, preparar las lecciones cuidadosamente se puede dividir en tres aspectos: ① Preparar materiales didácticos: investigar materiales didácticos, recopilar nuevas tecnologías y otros materiales relevantes e información de vanguardia, y conocer el sistema. , puntos clave y contenidos difíciles de los materiales didácticos.
(2) Prepare a los estudiantes: comprenda siempre las actitudes, la base de conocimientos y los métodos de aprendizaje de los estudiantes para mejorar la pertinencia de la enseñanza. ③ Preparación de métodos de enseñanza: elegir métodos de enseñanza apropiados, métodos y medios de enseñanza modernos, y abogar por el uso de métodos de enseñanza modernos.
? Al mismo tiempo, para hacer un buen trabajo en cada lección, puedo consultar la información en línea y centrarme en las ventajas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza. Debo preparar cuidadosamente las lecciones para cada clase, enseñar con cuidado, aclarar el propósito de la enseñanza, ajustarme a la situación real de los estudiantes, reflejar la naturaleza científica e ideológica de los materiales didácticos y esforzarme por lograr los tres objetivos de "conocimientos y habilidades". , "procesos y métodos" y "emociones y valores" Target. Esforzarse por captar los puntos clave, superar las dificultades, lograr una organización clara, una dificultad adecuada y una densidad razonable para garantizar que el contenido de la enseñanza sea científico, ideológico, interesante y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza para ser animado y estimular plenamente el interés de los estudiantes en aprender. Guíe correctamente a los estudiantes para que vean la importancia de las matemáticas y cultive la buena alfabetización matemática de los estudiantes. Preste atención a la gestión del aula, exija estrictamente a los estudiantes durante la clase, preste atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brinde orientación paso a paso a los estudiantes deficientes. Haga un buen trabajo de reflexión posterior a la clase de manera oportuna después de la clase, resuma constantemente las experiencias y haga preguntas en clase durante 40 minutos.
? En tercer lugar, ¿el trabajo escolar
? Me exijo estrictamente y trabajo duro. Además de enseñar, también me desempeño como líder del equipo de investigación y enseñanza en línea y administrador de la red escolar del "Grupo Senior de Matemáticas de la Escuela Primaria de xx Town". Aunque el trabajo era pesado, no tuve quejas, obedecí resueltamente los arreglos de los líderes escolares, trabajé diligentemente y completé varias tareas asignadas por los líderes escolares a tiempo. En el trabajo futuro, permaneceré con los pies en la tierra como siempre, cooperaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para un mañana mejor para la escuela.
? Cuarto, ¿tasa de asistencia
? Mientras hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Manejar bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, y velar por "no llegar tarde", "no salir temprano" y "no ausentarse del trabajo". En el nuevo semestre, debería ser más diligente, hacer más por la escuela, trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
? 5. ¿Principales logros
? En este semestre hay que decir que he logrado algunos resultados. Las matemáticas de cuarto grado que enseñé obtuvieron resultados gratificantes en el examen organizado por la ciudad, ubicándose entre los tres primeros en las actividades de selección de los destacados sitios web de enseñanza e investigación, blogs de maestros y páginas de inicio de maestros de la ciudad de Shouguang en xx, XX Three Primary; El sitio web de enseñanza e investigación escolar que produje, el sitio web de enseñanza e investigación de la escuela primaria Koujiawu ganó el primer premio en la ciudad de Shouguang, y el excelente sitio web de enseñanza e investigación, el blog de maestros y el evento de selección de la página de inicio de maestros de la ciudad de Weifang ganaron el segundo premio. Estudiantes de tutoría Cui Zhixiang, Wang Guili, Wang Hongyu, Wang Keli, Wang Shijiao, etc. Escribió los temas de investigación "Sentir la masa de kilogramos y mejorar la capacidad de estimación" y "Contactar con la vida real, sentir la longitud de 1 kilómetro", y ganó el segundo premio en el XX Concurso de Exploración y Aplicación de la ciudad de Shouguang. Además, Wang Keli y otros estudiantes ganaron el primer premio en el concurso de entrada de computadora organizado por la Oficina de Gestión Educativa de la Ciudad XX...
? Ningún oro es puro, nadie es perfecto y el trabajo docente inevitablemente tendrá fallas. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
El resumen del trabajo del director es muy breve. Un semestre de estudio está llegando a su fin. Al recordar el trabajo y los estudios de este semestre, me siento profundamente conmovido. Con el cuidado y apoyo de líderes y camaradas de todos los niveles de la escuela, la comprensión ideológica ha mejorado aún más. El trabajo del profesor de clase en un semestre se resume brevemente de la siguiente manera:
? Primero, centrarse en el aprendizaje teórico y mejorar la propia calidad.
? Para hacer un mejor trabajo como profesor de clase, presté especial atención a fortalecer el estudio teórico y el aprendizaje profesional durante mi mandato como profesor de clase, y mejorar mi nivel y capacidad de enseñanza. Además de leer las revistas a las que me suscribo, a menudo uso mi tiempo libre para leer información sobre los profesores de la clase, aprender de ellos y aprender unos de otros. También combino el estudio de libros teóricos sobre pedagogía, psicología, etc., y utilizo los principios educativos y métodos de enseñanza que he aprendido para educar a los estudiantes de manera específica en función de la situación real de nuestra clase.
? En segundo lugar, ¿presta atención a tus palabras y hechos
? Cada movimiento, palabra y acción del maestro de la clase es un ejemplo para que los alumnos de primaria imiten y aprendan. Por lo tanto, como profesor de clase, debes prestar atención a tu comportamiento.
Este semestre, hago todo lo posible por ser un modelo a seguir para los estudiantes y les pido que tomen la iniciativa. Si los estudiantes llegan a la escuela en cualquier momento, llegaré primero a la escuela y les pediré que no lleguen tarde cuando suene la campana. Debo llegar al salón de clases antes de que suene la campana. Pida a los estudiantes que "enrollen el papel usado en la caja". Primero recogí el papel usado en el aula, lo enrollé y lo puse en la caja de higiene. En resumen, significa que haré lo que la organización requiere que hagan los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir que el maestro de la clase es un maestro de clase que es consistente en palabras y hechos y predica con el ejemplo, para que los estudiantes puedan ser educados e infectados. de manera sutil, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y cultivar valores civilizados y progresistas.
? En tercer lugar, ¿participar activamente en diversas actividades
? Al final del semestre, todos los estudiantes de nuestra clase participaron activamente en varias actividades útiles organizadas por los Jóvenes Pioneros de la escuela. Cada actividad siempre fue planificada, con un propósito e implementada. En las actividades extraescolares que organiza el colegio, mi clase siempre está a la vanguardia y es bien recibida por profesores y compañeros.
? En resumen, aunque el profesor de la clase está relativamente ocupado, siento que hay alegría en el ajetreo y dulzura en la alegría. Por el bien del futuro de la patria y el cultivo de la próxima generación, trabajaré más duro para completar mejor mi trabajo docente y las diversas tareas asignadas por la organización.