Los asuntos escolares de la escuela primaria número 2 de Qingshuitang están abiertos al público.
1. Ideología rectora
Persistencia Guiados por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "tres representaciones", estamos orientados a las personas, buscamos la verdad y somos pragmáticos, implementamos concienzudamente la política de administrar las escuelas de acuerdo con la ley, administrar las escuelas democráticamente y confiar incondicionalmente en los profesores y el personal, con el propósito de salvaguardar los intereses fundamentales de los profesores y el personal, y dar pleno juego a la participación democrática de los profesores, la toma de decisiones democrática y la gestión democrática, profundizar la supervisión interna de la escuela, y fortalecer la política democrática de la escuela y la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio. Construir un campus armonioso, mejorar el nivel de gestión escolar y promover el desarrollo sano, estable y coordinado de la educación y la enseñanza en nuestro colegio.
2. Principios básicos para la divulgación de los asuntos escolares
1. Todas las cuestiones clave que impliquen reformas importantes, construcción y desarrollo de la escuela deben hacerse públicas.
2. Todos los temas difíciles que requieren participación, toma de decisiones, gestión y supervisión democráticas por parte del profesorado y el personal deben hacerse públicos.
3. Todos los temas candentes que afecten a los intereses vitales de los profesores, el personal y los estudiantes deben hacerse públicos.
4. Todas las cuestiones clave que involucran los intereses de la sociedad y las masas deben hacerse públicas.
3. Contenido básico de la divulgación de asuntos escolares
1. Contenido de la divulgación de asuntos gubernamentales
(1) Plan de construcción de escuelas, objetivos de desarrollo, plan de reforma educativa y docente. , Planes de trabajo anuales y arreglos para grandes eventos.
(2) La formulación, revisión, mejora e implantación de diversos sistemas de gestión.
(3) Políticas y normas, indicadores, condiciones, procedimientos, liderazgo organizacional y resultados de evaluación para transferencia de personal (nombramiento), evaluación, premios de ascenso y evaluación de títulos profesionales.
(4) El contenido, estándares, procedimientos, liderazgo organizacional y resultados de la evaluación anual del trabajo del personal docente y administrativo.
(5) Indicadores de selección avanzada, condiciones, alcance, procedimientos y resultados de selección recomendados a profesores, personal y estudiantes.
2. Contenido de la divulgación financiera
(1) Los ingresos y gastos financieros anuales y el presupuesto y las cuentas finales.
(2) Nuevos mecanismos de financiación de la enseñanza obligatoria, políticas de cobro y exención, así como condiciones, indicadores, procedimientos y resultados de las exenciones de estudiantes.
(3) El contenido, procedimientos, resultados y estado de ejecución de las licitaciones y arrendamientos de proyectos de infraestructura, comedores y escaparates.
(4) La base y cuantía de los beneficios, bonificaciones y subsidios a los empleados.
(5) Planes de adquisiciones, personal, proyectos, variedades, canales y precios de material de oficina al por mayor, instrumentos didácticos, equipos deportivos, libros, equipos y proyectos de agencia.
4. Formas básicas de divulgación de los asuntos escolares.
1. Implementar el sistema de congreso de docentes y conferencia del personal. La convocatoria periódica de congresos de docentes y conferencias de personal son las formas organizativas básicas de gestión democrática y supervisión democrática en las escuelas, y también son los vehículos básicos para la divulgación de los asuntos escolares. Los asuntos importantes relacionados con la divulgación de asuntos gubernamentales y la divulgación financiera deben ser discutidos y decididos por el Congreso de la Facultad y el Congreso de la Facultad antes de que puedan organizarse e implementarse.
2. Establecer un sistema de notificación de reuniones. Los asuntos escolares se informan mediante la convocatoria de reuniones del equipo administrativo escolar, reuniones conjuntas del partido, el gobierno y los sindicatos, reuniones de cuadros de nivel medio, reuniones de representantes del personal, reuniones de representantes de los estudiantes, reuniones de padres de estudiantes y conferencias de estudiantes.
3. Instalar tableros de anuncios y vallas publicitarias. Las escuelas deben formular tableros de anuncios públicos estandarizados para anunciar al público la política sobre el mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria en las escuelas primarias y secundarias rurales, así como los estándares de tarifas y las bases para los proyectos de las agencias. Deben establecer tableros de divulgación de asuntos escolares. , pizarrones, etc. en lugares destacados, y realizar información escolar ordinaria o irregular.
4. Utilizar la red del campus, radio, plataforma de información hogar-escuela, periódico escolar, documentos oficiales, materiales promocionales impresos, cartas a los padres, etc. Divulgar asuntos escolares relevantes y aceptar la supervisión de maestros, estudiantes y el público.
5. Métodos básicos y procedimientos de trabajo para la divulgación de los asuntos escolares
De acuerdo con los principios básicos de la divulgación de los asuntos escolares, los asuntos gubernamentales y las actividades financieras de la escuela adoptan formas flexibles y diversas. para garantizar la divulgación periódica y oportuna. Aquellos que deben divulgarse periódicamente deben divulgarse de manera oportuna de acuerdo con los sistemas pertinentes, como la asistencia de profesores y personal, la evaluación cuantitativa de los asuntos de clase, la inspección profesional de los docentes, etc. Parte del contenido debe estar disponible semanal, trimestral o trimestralmente. Todos los asuntos que sean urgentes y estén relacionados con los intereses vitales de los profesores, los estudiantes y la escuela deben divulgarse de manera oportuna.
Procedimientos de divulgación: (1) Las cuestiones generales son las siguientes: el departamento propone el contenido de la divulgación - el líder a cargo firma y aprueba - el responsable principal verifica y firma.
(2) Los asuntos importantes son los siguientes: contenido que será divulgado por la escuela - discusión en el Congreso de Maestros - revisión y mejora por parte del comité escolar - presentación por parte del líder a cargo al director para su firma y divulgación. (La divulgación de actividades financieras debe ser firmada por el líder del equipo de supervisión y enviada al cliente para su revisión)
Sexto, el mecanismo operativo de divulgación de asuntos escolares
1. divulgación, implementación El mecanismo de trabajo es "dirección unificada de la escuela, coordinación por la dirección, responsabilidad de cada departamento, supervisión e inspección por el partido y las masas, y participación activa de profesores y estudiantes".
2. Establecer un grupo líder de trabajo
Líder del equipo: Nie Yu, Li Chunxi
Miembros: He Qinglian, Qiu Xiaoyan, Xia Meizhi, Huang Juxin, Gong Huaizu, Wu, coopera con la oficina del director, la oficina de enseñanza, la oficina general y el cuartel general de la brigada.
3. Organización de supervisión: Líder del equipo: Nie Yu
Miembros: Qiu Xiaoyan, Xia Meizhi, Huang Juxin, Wu.
Responsabilidades del personal de la agencia supervisora: (1) Supervisar las prácticas y resultados de la divulgación de asuntos escolares, tener derecho a inspeccionar el contenido divulgado y promover la estandarización y autenticidad de la divulgación de asuntos escolares. (2) Mantenerse al tanto de las opiniones de los profesores y el personal sobre la divulgación de asuntos escolares y proporcionar comentarios oportunos a la escuela.
Siete. Medidas para salvaguardar la divulgación de los asuntos escolares
1. Unificar el pensamiento y sensibilizar. La divulgación de los asuntos escolares es un medio importante para salvaguardar los intereses fundamentales de los profesores y el personal y proteger sus derechos democráticos. Al mismo tiempo, también es una tarea importante fortalecer la construcción de la política democrática y el estilo de partido en la escuela, construir un campus armonioso y promover el desarrollo estable, coordinado, rápido y bueno de la escuela. Está relacionado con el ascenso y caída de la escuela y los intereses vitales de los profesores. Por lo tanto, todos los profesores deben conceder gran importancia, prestar atención entusiasta y participar activamente.
2. Fortalecer el liderazgo y la gestión. El grupo líder de divulgación de asuntos escolares debe fortalecer el liderazgo y la gestión de este trabajo, con el director como primera persona responsable, comprender con precisión los principios y direcciones de la divulgación de asuntos escolares, instar a los líderes a cargo a realizar su trabajo, garantizar que la divulgación sea maestros oportunos, verdaderos y eficaces, y guiar a los empleados deben manejar correctamente la relación entre los intereses generales de la escuela y los intereses personales fortalecer la relación entre la supervisión democrática y el apoyo al ejercicio de los poderes del director de acuerdo con la ley. El departamento debe divulgar con prontitud el contenido del trabajo que involucra a los profesores y al personal que debe ser conocido por los profesores y el personal de acuerdo con los procedimientos, y reflejar plenamente la dependencia del concepto de personal docente y de gestión de las escuelas de conformidad con la ley. Cada departamento publica al menos un contenido cada semana.
3. Establecer y mejorar sistemas relevantes para formar un mecanismo de supervisión y restricción y un sistema de evaluación y recompensa. En primer lugar, debemos establecer un sistema de presentación de informes para los asuntos importantes; en segundo lugar, debemos establecer un sistema para la deliberación y resolución de asuntos importantes por parte del Congreso de Maestros; en tercer lugar, debemos establecer un sistema de discusión colectiva para el equipo administrativo; establecer un sistema de discusión para maestros, representantes estudiantiles y padres; en quinto lugar, debemos establecer una reunión mensual de asuntos escolares y un sistema de reunión especial del comité escolar. El grupo de supervisión de divulgación de asuntos escolares organiza a los maestros para llevar a cabo debates de evaluación democrática todos los meses para comprender y captar las opiniones de los maestros sobre la divulgación de asuntos escolares en varios departamentos y escuelas, brindar retroalimentación oportuna al grupo de liderazgo y tomar soluciones para garantizar que este trabajo esté estandarizado, ordenado y se lleve a cabo con eficacia. Cada número recompensará a los líderes de departamento que hagan públicos los asuntos escolares.
4. Tener una persona dedicada a completar los archivos. Los archivos públicos de asuntos escolares son un reflejo eficaz del contenido y el proceso de trabajo de divulgación de asuntos escolares, y son una parte importante de los archivos escolares. Por lo tanto, es necesario poner a una persona dedicada a cargo y hacer un buen trabajo en la construcción de archivos. A partir de este número, Nie Yu, presidente del sindicato escolar, es responsable de los archivos públicos de asuntos escolares, recogiéndolos cada semana, organizándolos cada mes, uniéndolos en volúmenes y almacenándolos en mostradores especiales.
El procedimiento para la recopilación de archivos es: el jefe del departamento envía los materiales de divulgación firmados por el director al camarada Nie Yu, director de la Oficina de Divulgación de Asuntos Escolares, para su registro y conservación. (Los materiales publicitarios deben estar por triplicado, uno para publicación pública, uno para registro departamental y otro para registro escolar).