Plan de actividades de clase

Para garantizar que nuestros esfuerzos sean efectivos, a menudo necesitamos realizar un trabajo de preparación del plan con anticipación. El plan tiene las características de operatividad y viabilidad. ¿Cuáles son las características de las soluciones excelentes? A continuación se muestran cinco planes de actividades de clase que he recopilado cuidadosamente. Son solo como referencia, espero que puedan ayudar a todos. Plan de actividades de clase 1

1. Objeto de la actividad:

"Squadron Mock Court" es organizar una institución similar en la clase según la forma de un tribunal real para realizar audiencias públicas. De esta manera, los miembros del equipo abordan sus conflictos y problemas por sí mismos, logrando así el propósito de mejorar la capacidad de autogestión de los miembros del equipo y fortalecer la educación jurídica de los miembros del equipo para mejorar su capacidad de identificación.

2. Preparación del evento:

1. Selección democrática de los miembros del "tribunal", incluidos los "jueces" (*** tres personas, una de las cuales es el presidente y dos jueces) "Demandante", "Demandado" y "Abogado".

2. Establezca un "secretario" que sea responsable de leer la disciplina judicial.

3. Preparar accesorios sencillos para desempeñar el papel de juez, como disfraces, martillos legales, etc.

3. Reúna el equipo e informe el número de personas

Líder del escuadrón: Atención a todos, el equipo comenzará inmediatamente. Cada equipo reunirá el equipo e informará el número de personas<. /p>

Líder de escuadrón: Informe Líder de escuadrón, el primer equipo originalmente tenía 10 personas, pero el número real es 10. El informe está completo, por favor dé instrucciones.

(El líder del escuadrón informa al consejero)

Líder del escuadrón: Informe al consejero, hay 41 personas en el 5to (1) Escuadrón, todos están aquí, el informe es completado, por favor dé instrucciones.

Consejero: Las actividades del equipo comenzarán como se planeó originalmente

4. Anuncie el tema:

Moderador: La reunión del equipo del tema "Class Moot Court" comenzará ahora .

5. Presentación de la bandera del equipo, saludo al equipo - finalización de la ceremonia - canto de la canción del equipo

6. Proceso de la actividad

(Recitación)

Aprenda la ley desde una edad temprana, ya que la ley es de gran utilidad.

Todas las industrias de la sociedad la necesitan en todas partes.

Como ser humano, debes respetar la ley y contenerte a ti mismo, a mí y a los demás.

Conoce las reglas al hacer las cosas y mantén tu vida en orden.

Utiliza el Dharma para protegerte, sé recto y valiente.

Todos ante el Dharma son iguales y confía en el Dharma para conquistar el mundo.

Moderador 1: Estudiantes, como dice el refrán: "No hay reglas sin reglas". "La familia tiene reglas familiares, la escuela tiene disciplinas escolares y el estado tiene leyes nacionales". Como joven pionero, debemos respetar las disciplinas en la escuela y, en la vida social, también debemos respetar las normas y las leyes.

Moderador 2: A menudo surgen algunos conflictos y problemas entre los miembros de nuestro equipo. Mire el video a continuación:

(Reproduzca el video)

Caso: Wang Hu. Obtuvo más de 60 puntos en el examen. Chen Qiang lo vio y siguió sarcástico y burlándose de él. Desesperado, Wang Hu tomó una botella de agua mineral y golpeó a Chen Qiang en la cabeza. Chen Qiang sangró inmediatamente y fue enviado al hospital. hospital para tres puntos de aguja.

Anfitrión: En este asunto, ¿quién tiene razón o no, Wang Hu o Chen Qiang? Fue realmente difícil resolverlo por un tiempo, y ahora dejamos el "caso" al "tribunal" para su procesamiento.

(1) Audiencia de "casos"

1. El secretario anuncia la disciplina judicial:

En la cancha, los espectadores no pueden hablar ni hacer ruido.

2. El juez que preside anuncia la llegada del personal relevante al tribunal: el juez que preside llega al tribunal, los jueces llegan al tribunal, el abogado del demandante llega al tribunal, el abogado del demandado llega al tribunal, el demandante llega al tribunal y el acusado llega al tribunal.

3. Juez principal: De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 40 de la "Ley de procedimiento civil de la República Popular China": el "tribunal simulado" de la escuela primaria de Liyuan en el distrito xx en el caso de indemnización para el demandante Chen Qiang y el acusado Wang Hu La audiencia pública ya está en sesión.

4. Abogado del demandante:

5. Abogado del demandado:

Demandante (el perjudicado, el que provocó el problema) Demandado (el que golpeó la persona)

Creemos que dado que el demandante resultó herido y requirió tres puntos, exigimos una compensación al demandado. ——Las lesiones también deberían ser compensadas. Mi cliente también sufrió una lesión mental y también necesitaba ver a un psiquiatra. ——Pero mi cliente estaba sangrando y era más grave que el daño psicológico. - Las lesiones externas se pueden tratar con puntos, pero las internas no. ——¿Mi cliente no tiene ninguna lesión interna? También sentirá dolor por dentro. ——Si tu personaje fuera lastimado, ¿contraatacarías? —Una personalidad impulsiva se defenderá. ——Mi cliente es impulsivo. ——Pero el ataque del oponente fue demasiado fuerte. ——Pero creemos que la otra parte también debe asumir la responsabilidad correspondiente, porque el motivo es del demandante, fue el demandante quien lo provocó y el demandado cometió un error en ese momento. ——El acusado cometió un error y mi cliente también cometió un error. ——Mi cliente lo hizo sin querer, pero su cliente provocó deliberadamente una pelea. —— "Un caballero habla pero nunca usa las manos". Definitivamente puedes regañarme de nuevo. ——¿Qué harías si apuñalara tu debilidad interior todos los días? ——Puedes regañarme, pero estás infringiendo la ley si golpeas a alguien. El daño verbal alterará el orden público; dañar a otros dará lugar a responsabilidad penal.

6. Juez presidente: El debate judicial ha terminado y el tribunal ahora suspenderá la sesión para un procedimiento colegiado.

(2) Hacer un "juicio".

Juez presidente: Ahora el tribunal continúa en el caso de compensación entre el demandante y el demandado, el panel colegiado llevó a cabo una revisión seria y justa de acuerdo con el artículo 119 de los Principios Generales del Derecho Civil. , el veredicto es ahora el siguiente: El demandante tuvo la culpa de provocar el problema, tiene cierta responsabilidad y el acusado que lesionó al demandante debe compensar entre el 70 y el 90% de los gastos médicos y disculparse. Si no está satisfecho con la sentencia anterior, apele ante el tribunal superior dentro de los 15 días. El tribunal ya está cerrado.

(3) Cosecha

Anfitrión: Usemos aplausos para agradecer a los estudiantes por sus maravillosas actuaciones.

Moderador: Durante el manejo del "caso", ambos abogados fueron elocuentes. Entonces, para los miembros del equipo aquí, ¿qué han ganado?

a. Discusión en equipo

b. Informe del equipo

(4) Intercambio de conocimientos legales

Moderador: Después de escuchar a los estudiantes. El discurso me hizo sentir que estudiar y comprender la ley es muy importante. Hace algún tiempo, el maestro nos pidió que recopiláramos muchos conocimientos legales. ¡Compartámoslo ahora!

(5) Resumen

Moderador: La reunión del equipo de hoy nos permitió dar el primer paso para aprender, conocer y cumplir la ley. Pero la clave es utilizar estas regulaciones y leyes para regular su propio comportamiento y convertirse gradualmente en un buen miembro del equipo que sea consciente, diligente, disciplinado y progresista. De esta manera, definitivamente nos convertiremos en personas que marcarán la diferencia en el futuro.

7. Resumen del consejero:

Esta actividad fue muy exitosa. Se puede decir que la mayoría de los estudiantes de hoy se convirtieron en “jueces” y mejoraron su capacidad de juicio moral. A través de esta reunión de equipo, espero que los estudiantes puedan evaluar conscientemente su comportamiento diario y las personas y cosas que los rodean de acuerdo con los requisitos del "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria", y convertirse en una persona que comprende los estándares morales del bien y del mal.

8. Distintivo de llamada, bandera de retirada

9. Moderador: Este es el final de la reunión del equipo temática "Class Moot Court" del escuadrón.

Plan de actividades de clase 2

Propósitos didácticos: 1. Informar a los estudiantes de los peligros de ingresar a un cibercafé

2. En un ambiente colectivo, iniciar conscientemente una negativa a ingresar a un cibercafé

3. Establecer la rectitud en el grupo

Formato de enseñanza: reunión de clase temática

Proceso de enseñanza:

1. Los peligros de que los menores ingresen a los cibercafés

Anfitrión: Profesores y alumnos, ¡buenas tardes! , la clase temática de nuestra clase de hoy prohíbe a los menores ingresar a los cibercafés ----- para tener una vida saludable en su tiempo libre. Hoy en día, con la tecnología avanzada, es muy común que menores entren a los cibercafés. ¿Cuáles son los peligros de que los menores entren a los cibercafés?

Discusión en grupo

Refutación del representante

2. Bosquejo "Transformación"

1. Actuación

Bosquejo " Transformation"

Artistas: He Jiasheng, Xu Haiyang, Chen Zhiheng, Lin Jinglong, Wu Dongmei, Liang Xiaojun, Zeng Haiyang, Li Wantian, Du Canhui

Personajes: B Zai, Ah D, abuela, profesora, jefa y 4 compañeros

La primera sesión

Antecedentes: Aula

Proceso: El profesor está en clase y los demás estudiantes están escuchando atentamente. B está durmiendo y D está mirando el disco de un juego.

Después de clase: Ah B y Ah D inmediatamente hablaron sobre jugar juegos en línea y contenido QQ.

Segunda escena

Casa: Abuela: "6:30, levántate pronto, tarde".

B: ¡Entendido, tengo mucho sueño!

En el camino: B vio a Ah D

“Es muy aburrido estudiar ahora.”

“Escuché que no es feriado, el cibercafé sí. descuentos, vamos a jugar ¡Hagámoslo!

“¡Está bien!”

Sala de computadoras: Jefe: “Buenos días, hermano estudiante, estás aquí para ayudar de nuevo, lo haré”. Te doy el mejor precio”

La tercera escena

Aula: Profesor: "¿Por qué B y D no vinieron a clase?" Debieron haber ido al cibercafé.

Oficina: Maestra: "Abuela B, B no vino a clase, tal vez fue al cibercafé".

Abuela: Ya voy.

Sala de ordenadores: Chico B y Ah D se están divirtiendo

Abuela: Chico B, ¿por qué estás jugando videojuegos?

B Zai: Abuela, maestra, yo```````

Abuela: Realmente no progresas después de la muerte de tu padre, trabajé muy duro para mantenerte. tus estudios. En realidad vienes a jugar, ``````

Me pone muy triste.

B: Abuela, lo siento.

Profe: ¡Volvamos a clase!

Escena 4

Aula: Profesora: Estos son los resultados del último examen. Compañero: (Feliz, sacó buenas notas)

B: 20 ​​puntos

Ah D: 0 puntos (lamento, fue el juego el que me mató, tiré el disco del juego en el (en el suelo)

B: Maestro, mis notas son tan malas, ¿puedo seguir estudiando?

Maestro: Sí, mientras estudies mucho, definitivamente podrás ponerte al día. ¿Verdad, compañeros de clase?

Compañero A: Sí, no te desanimes.

Estudiante B: A partir de ahora te ayudaremos con clases extra y superaremos juntos tus dificultades de aprendizaje.

Profesor: Mientras afrontemos las dificultades con valentía y cultivemos una amplia gama de intereses, las malas tentaciones de la sociedad no podrán derribarnos.

Estudiante C: Podemos ir a la biblioteca. y leer muchos libros.

Compañero Ding: Podemos dibujar.

B: ¡Sí! Puedo seguir tocando la flauta.

2. Discusión: ¿Qué inspiraciones te dieron la actuación?

3. Actividad de firma

Debido a que todos somos menores, los cibercafés no son un lugar para pasar el rato. Todos deberíamos negarnos a entrar a los cibercafés. , Firmamos solemnemente nuestros nombres: ¡nos negamos a entrar al cibercafé!

IV.Resumen: Utilizar una vida saludable para mirar hacia el futuro Plan de actividades de clase 3

Objetivo de la actividad:

1. Siente la belleza de ciudad natal e inspirar a los estudiantes a El amor por la ciudad natal.

2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para investigar problemas, recopilar y organizar información y expresar claramente sus opiniones.

3. Cultivar los hábitos de aprendizaje de comunicación, cooperación e investigación de los estudiantes.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza:

Permitir que los estudiantes comprendan su ciudad natal e inspirarlos a amar su ciudad natal.

Preparación para la enseñanza:

Antes de la clase, los estudiantes pueden apreciar de forma independiente el paisaje de su ciudad natal.

Los profesores preparan material didáctico multimedia.

Proceso de la actividad:

1. Comprender el paisaje de los pueblos de origen de diferentes grupos étnicos y diferentes regiones.

1. Introducción a la conversación. (Compañeros, hay muchos hijos de trabajadores inmigrantes en nuestra clase. Algunos son de Jiangxi, otros de Sichuan y otros de Shandong... Se puede decir que vienen de todos los rincones del país. Nuestra patria tiene una vasto territorio, ricos recursos, hermosos paisajes y muchas montañas extrañas y lugares famosos. Ahora primero apreciemos los hermosos ríos y montañas de nuestra patria).

El material didáctico muestra videos e imágenes de la meseta de Loess. pastizales, ciudades, pueblos y otros lugares, y proporciona las explicaciones correspondientes.

Haz una petición: Échale un vistazo y cuéntame ¿cuáles son las características de estos lugares?

Invita a los estudiantes a señalar la ubicación de su ciudad natal y decirles ¿qué provincias colindan con ella?

2. Visita los pueblos de origen de cada grupo.

Hoy, los estudiantes de nuestra clase realizarán un viaje grupal para visitar las ciudades natales de nuestros compañeros.

1. Compañeros de clase, nuestro grupo turístico está a punto de partir. En primer lugar, nuestra primera parada es visitar la provincia de Jiangxi, una vecina cercana de Zhejiang. Le pediremos a un guía turístico en Jiangxi que la presente. a nosotros. (Los estudiantes del grupo Jiangxi utilizaron información y fotografías de Lushan, Nanchang, Jiujiang, Jingdezhen, etc. para presentar)

2. Ahora estamos llegando a la provincia de Shandong. ¿Están preparados nuestros estudiantes de Shandong?

Mi ciudad natal está en la hermosa provincia de Shandong. Shandong está situada en la parte oriental del tramo medio e inferior de la llanura del río Amarillo en el norte de China, entre Beijing y Shanghai. Es una provincia costera que limita con el mar de Bohai al norte y el mar Amarillo al sur. litoral de más de 3.000 kilómetros.

La provincia de Shandong tiene una superficie total de 156.700 kilómetros cuadrados, aproximadamente el doble del tamaño de Baviera. Sin embargo, medida en términos chinos, Shandong sigue siendo una de las provincias más pequeñas. La provincia de Shandong tiene una población de aproximadamente 88 millones de habitantes, ocupando el segundo lugar después de la provincia de Henan. Casi el 40% de la población vive en ciudades, siendo la capital provincial Jinan y la ciudad portuaria Qingdao las dos ciudades más densamente pobladas.

La provincia de Shandong es una de las importantes cunas de la cultura china. Los fósiles del hombre mono de Yiyuan demuestran que hace entre 4 y 50 millones de años, los humanos antiguos vivieron y se multiplicaron en esta tierra. Los sitios arqueológicos de las culturas Beixin, Dawenkou y Longshan descubiertos en la provincia de Shandong indican que hace entre 70XX y 40XX años, el pueblo Dongyi que vivía aquí se dio cuenta de la transformación de una sociedad de clanes matrilineales a una sociedad de clanes patrilineales e incluso a una sociedad de clases. , con una agricultura, una ganadería y una industria artesanal relativamente desarrolladas. Los textos escritos más antiguos de China, las "Inscripciones de cerámica de Dawenkou" descubiertas en Shandong y las "Inscripciones de cerámica de Longshan" en la aldea de Dinggong, condado de Zouping, remontan la historia registrada a hace más de 4.000 años. En los últimos años, se han descubierto en Shandong la primera ciudad-estado, la "Ciudad antigua de Chengziya Longshan", la Gran Muralla más antigua existente, la "Gran Muralla Qi", y las primeras inscripciones en huesos de oráculo de China, "Oráculo del sitio de Tangshan del condado de Huantai". Según investigaciones de expertos, la provincia de Shandong también fue el principal proveedor del comercio de seda en las dinastías Han y Tang y la fuente de la Ruta de la Seda.

Se estima que la provincia de Shandong posee numerosas reliquias culturales y hermosas montañas y ríos, formando un paisaje turístico único.

Hay 4.107 unidades de protección de reliquias culturales clave en todos los niveles en la provincia, incluidas 6 a nivel nacional. La colección contiene más de 600.000 reliquias culturales. El monte Tai, conocido como el "alma de la nación china" y el "honor de las cinco montañas", ha sido incluido en la lista del Patrimonio Mundial Natural y Cultural de la UNESCO por su majestuoso impulso y su rica y espléndida cultura. En la ciudad de Qufu, la ciudad natal de Confucio, los "Tres Kongs" se componen del Templo de Confucio en la antigüedad dedicado a Confucio, la Mansión de Confucio donde vivieron los descendientes directos de Confucio y el jardín artificial más grande y antiguo del mundo: el de Confucio. Cementerio familiar, Bosque de Confucio, catalogado como Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO. La provincia de Shandong tiene Jinan, la "Ciudad Quanquan", Zibo, la "Antigua Capital de Qi", Penglai, el "País de las Maravillas en la Tierra", Weifang, la "Capital Mundial de las Cometas", Laoshan y las Montañas Kunlun, el "Santo Taoísta". Lands", Qingdao, la "Ciudad Internacional de la Cerveza" y la "Ciudad Internacional del Vino" Destinos turísticos famosos como Yantai y Weihai, la primera ciudad nacional de la salud. Además, hay atracciones turísticas como el Templo Lingyan, el Sitio Liangshan Shuipo, el Jardín de Peonías Heze, la maravilla del río Amarillo desembocando en el mar, el Lago Weishan con 100.000 acres de flores de loto, la Tumba del Rey Sulu en Texas, Zaozhuang 10.000 acres del jardín de granados y el antiguo canal.

3. Introducción al guía turístico de Sichuan: Distinguidos invitados, les damos la más sincera bienvenida a nuestro Langzhong, Sichuan. Esta es mi ciudad natal, Langzhong, que es una hermosa ciudad ubicada en la provincia de Sichuan. La especialidad más famosa de mi ciudad natal es el vinagre, llamado "vinagre de Langzhou", y también hay uno llamado "vinagre de Baoning". Mi ciudad natal también es una ciudad gastronómica famosa con muchas comidas deliciosas. Especialmente la fragante carne de res, que llamamos carne de Zhang Fei porque Zhang Fei, un guerrero famoso en la historia, está enterrado en Langzhong. Aperitivos y platos famosos en el país y en el extranjero. Hay brotes de soja, uno de los cuatro platos famosos, y fideos rojos quemados con aceite que hacen que la gente saliva cuando los ve. También hay una variedad de ollas calientes que son picantes y picantes. Comida de río fresca y dulce. Aunque Langzhong es una auténtica ciudad del sur, su pasta no es inferior a la de las ciudades del norte. Siempre que vayas a Langzhong, te sientes en una tienda discreta y quieras comer un plato de fideos, el camarero te enumerará más de una docena de tipos a la vez, dejándote confundido sobre qué elegir. Como cada uno es tan delicioso, no querrás comer menos. Además del vinagre balsámico y la comida deliciosa, mi ciudad natal también es un hermoso destino turístico. Hay un mar de bambú verde que se extiende por cientos de millas, un ataúd colgante que es un misterio eterno, la maravilla de tres ríos que convergen para reflejar dos meses y las hermosas montañas Huaguo y Jingping. Hay innumerables paisajes hermosos en mi ciudad natal. Cada atracción atrae a innumerables visitantes nacionales y extranjeros.

4. Fujian: Cuando la gente menciona Fujian, piensa en la montaña Wuyi en el sureste de Xiujia, en Xiamen, una ciudad jardín sobre el mar, en Quanzhou, una ciudad famosa en la Ruta Marítima de la Seda, y en Fuzhou, una ciudad costera... Como una de las rutas turísticas más populares del sureste de China 1. El viaje a Fujian es inolvidable. Fujian no sólo tiene paisajes naturales superiores, sino también ricos paisajes culturales. Yongding Tulou es un edificio residencial mítico de pueblo de montaña único en el mundo; las capaces y diestras mujeres Hui'an son un punto culminante de las costumbres populares únicas del sur de Fujian; el Templo Kaiyuan, un antiguo templo en el sur de Fujian, es resplandeciente y magnífico; Fujian es también un lugar donde han surgido grandes cantidades de personas talentosas a lo largo de la historia. Ha habido grandes figuras como Li Gang, Cai Xiang, Zheng Chenggong y Lin Zexu que son famosos a lo largo de los siglos. Por lo tanto, la tierra de Fujian no solo tiene la belleza de las montañas y los ríos, sino también la belleza de los jardines, así como de edificios antiguos como templos, pagodas, puentes y edificios de tierra. Los poetas y poetas de los tiempos antiguos y modernos han cantado. Y dejó muchos capítulos magníficos. Siempre que los turistas tengan tiempo y lo prueben lentamente, definitivamente obtendrán ganancias inesperadas. Plan de actividades de clase 4

1. La importancia de realizar actividades extraescolares:

Para implementar aún más "devolver el aula a los estudiantes, hacer que el aula esté llena de vida y vitalidad; regresar innovación para profesores y estudiantes" Con el nuevo concepto de educación básica de "hacer que el campus esté lleno de sabiduría y vitalidad", desarrollar la personalidad y la experiencia de los estudiantes y promover el desarrollo general de la salud física y mental de los estudiantes, nuestra escuela continuará llevando realizar actividades extracurriculares de grupos de interés con rico contenido y diversas formas.

2. Propósito y significado

Las actividades extracurriculares son una extensión de la enseñanza en el aula escolar y una manifestación importante de una mayor profundización de la reforma de la educación y la enseñanza y de la implementación y promoción integral de una educación de calidad. El desarrollo normal de actividades extracurriculares no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente.

La organización de diversas actividades culturales, artísticas, tecnológicas y deportivas está en línea con los deseos de estudiantes y padres. A través de actividades, los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en el aula, lo que favorece la estimulación del interés de los estudiantes por aprender, el desarrollo de su personalidad y experiencia y la promoción de su salud física y mental.

3. Disposiciones de actividades específicas:

(1) Grupo de liderazgo de actividades extracurriculares:

Líder del equipo: Zheng Jiangtao

Líder adjunto del equipo : Li Xieshan, Zhang Jianmin

Miembros del equipo: Lu Wenmei, Yang Dejun, Zhao Jianxia, ​​​​Yang Liming, Sun Yongqiang, Li Ning, Gan Weihua

(2) Tiempo de actividad :

Todos los lunes, miércoles y jueves por la tarde, la Sección tercera

IV. Contenidos y objetivos de las actividades de los grupos de interés:

1. Cultivar el amor de los estudiantes por. belleza y dar rienda suelta a sus talentos a través de la influencia del coro, la danza, la pintura, la caligrafía, el origami y otras artes, su potencial artístico y mejorar su calidad artística.

2. A través de diversas actividades deportivas como "fútbol, ​​tenis de mesa", domine habilidades deportivas simples, cultive el sentido de competencia, el espíritu de cooperación y la perseverancia de los estudiantes, mejore su condición física y promueva el desarrollo físico y mental. .

3. A través de las diversas actividades de los grupos de interés de "lectura y tareas, matemáticas y recitación", cultivar el interés de los estudiantes por aprender, ampliar su pensamiento, consolidar y mejorar los conocimientos aprendidos en clase y cultivar. sus capacidades de aplicación y comunicación.

4. A través de las actividades de grupos de interés como "computadora, ajedrez, fotografía", estimular el interés de los estudiantes por explorar la práctica y cultivar su capacidad de observar, pensar, descubrir y hacer cosas.

5. Requisitos específicos y medidas de recompensa y castigo:

① Al inicio del semestre, los tutores deben realizar un plan de tutoría semestral y deben realizar actividades de acuerdo con el plan.

②Los tutores deben preparar cuidadosamente las lecciones antes de cada sesión de tutoría para garantizar la sistematicidad y coherencia del contenido de la tutoría;

③Cada vez durante la tutoría, el maestro primero debe pasar lista. Si hay estudiantes que están ausentes sin ningún motivo, el maestro debe comunicarse con el maestro de la clase a tiempo para averiguar el paradero de los estudiantes. Durante las tutorías, los profesores deben organizar cuidadosamente las actividades de los estudiantes y evitar clases vacías.

④Los tutores deben comprobar periódicamente los efectos del aprendizaje de los estudiantes. (Las inspecciones se pueden realizar de diferentes formas según las características de las actividades)

⑤ Los cuadros de nivel medio de la escuela inspeccionarán las actividades de los maestros todos los días, mantendrán registros y publicarán los resultados de la inspección. regularmente.

⑥Al final del semestre, la escuela organizará jueces para evaluar las actividades de los profesores. Contenido de referencia de la evaluación:

a. Los planes de tutoría de actividades extracurriculares y los planes de tutoría de actividades extracurriculares registrados deben ser holísticos, factibles y oportunos. Los registros deben ser específicos, serios y claros.

b. Registros de inspección de cuadros de escuelas de nivel medio y encuestas por cuestionario a estudiantes.

c. Situación de inspección de consejería Los maestros de consejería inspeccionan periódicamente el contenido de la consejería estudiantil y ajustan las ideas y medidas de consejería de manera oportuna de acuerdo con la situación real. Los tutores deben tener cuidado de guardar los exámenes.

d. La situación de la competencia se refiere principalmente a los premios ganados por los estudiantes en varios concursos.

e.Contenido de la presentación de tutoría de fin de semestre, etc. Plan de actividades de clase 5

Comentario inicial (Jiang Huijing): El paso del tiempo nos ha permitido atravesar muchos años cantabile, durante los cuales siempre hay algunos altibajos y discontinuidades. ¿Realmente crecimos? No importa si queremos crecer o ya hemos crecido, hoy en esta cálida clase, experimentemos colectivamente la sensación de crecer y darnos cuenta de lo que trae el crecimiento. Me gustaría anunciar que ahora comenzará la actividad temática "Educación para la vida: valorar la vida y apreciar el crecimiento" para la clase 8 (1). En primer lugar, demos la bienvenida a todos los representantes de la clase presentes hoy con un cálido aplauso. Gracias por venir a nuestro evento a tiempo y participar en este evento.

"Accept Yourself"

Anfitrión (Xu Lan): Ahora, mire el boceto "Magic Mirror" que nos trajo Gao Zhiwen y otros.

(Actuación de sketch)

Resumen (Xu Lan): Gracias por su maravillosa actuación. De hecho, todo el mundo tiene un espejo mágico en el corazón. Debemos evaluarnos correctamente, sin sobreestimarnos ni subestimarnos. Ante los éxitos y los reveses debemos tratarlos correctamente y nunca caer en la ciega arrogancia o la inferioridad.

"Globos flotando en el cielo"

Anfitrión (Ma Sijia): De hecho, mientras nos apreciamos a nosotros mismos, también debemos aprender a prestar atención a las personas que nos rodean y a cuidarlas. Juguemos a continuación Un juego "Globos flotando en el cielo"

(Juego)

Resumen (Ma Sijia): Creo que todos no solo obtuvieron felicidad durante el juego, sino también. Aprendí mucha verdad: en el proceso de crecer en el camino, a veces necesitamos luchar por un objetivo común. En este momento, debemos aprender a escuchar, aprender a unirnos y cooperar, y tener una clara división del trabajo. Ahora todos vivimos en una gran familia como la clase, y no estamos solos, porque hay amor entre nosotros que nos une. A puerta cerrada, somos 35 hermanos y hermanas, una familia. Por lo tanto, cuando los miembros de nuestra familia encuentren dificultades, definitivamente nos ayudaremos unos a otros, nos cuidaremos unos a otros y trabajaremos juntos como un equipo.

Espero que siempre estemos acompañados por el amor en el camino del crecimiento y que podamos vivir en armonía en la gran familia de la sociedad en el futuro.

"Desatar el brazalete"

Anfitrión (Hua Jingwei): La gente vive en sociedad y el entendimiento tácito y la unidad son naturalmente muy importantes, pero los conflictos entre personas también explotarán como una bomba de tiempo. Primero, juguemos a un pequeño juego. El nombre del juego es "Desbloquear la pulsera".

(Juego)

Resumen (Hua Jingwei): Apreciar la vida es algo que todo el mundo debería valorar. Cada uno tiene una vida diferente y colorida. Cuando estamos inmersos en la alegría, es inevitable que surjan algunos pequeños contratiempos y dificultades que causen problemas. Así surgen los conflictos entre las personas. A través del pequeño juego de resolver el brazalete, también conocemos el método principal para resolver conflictos: cuando nos encontramos con conflictos, debemos estar tranquilos, analizar el problema objetivamente, tomar la iniciativa para afrontar los desafíos y aprender a inclinar la cabeza cuando apropiado "Da un paso atrás y el cielo será más brillante". Mientras creamos "puedo hacerlo", ¿seguirán surgiendo conflictos que obstaculizarán nuestro crecimiento?

"Comprar una mascota"

Anfitrión (Jiang Huijing): En nuestras vidas, nosotros Los dos lugares donde paso más tiempo son el hogar y la escuela. Algunos estudiantes pueden tener ahora esa mentalidad: tengo amigos y confidentes en la escuela, y soy muy feliz y libre, pero cuando regreso a casa, me enfrento a mi padre y a mi madre, ¡y sus quejas y palabrerías son tan dolorosas y tristes! Como resultado, los conflictos familiares aumentan día a día y la tasa de incidencia es incluso mayor que los conflictos escolares y los conflictos sociales. De hecho, al vivir hoy en un entorno así, no importa quiénes seamos o dónde estemos, siempre tendremos conflictos y disputas con los demás, pero lo importante es que debemos aprender a resolver conflictos y disputas, y en el caso de una persona. vida Entre nosotros, la persona más preciada para nosotros es nuestro verdadero amor: nuestros padres. Echemos un vistazo a lo que sucede cuando una madre y una hija tienen una disputa por algo.

(Simulación de escenario)

Resumen (Jiang Huijing): Después de ver el escenario simulado por los dos estudiantes hace un momento, ¿los estudiantes presentes sintieron que tal escena era a la vez extraña y extraña? ¿Familiar? Ante conflictos y disputas, lo que debemos hacer no es reunir toda nuestra energía para competir con otros en decibeles de pronunciación, o tener una pelea por el campeonato de boxeo de peso pesado, ni tampoco debemos optar por escapar, nunca dejar los problemas en paz. mañana, pero no sé cómo aprovechar el hoy y tomar la iniciativa para estrechar la mano de los oponentes.

A medida que crecemos día a día, muchas ideas infantiles ya no enriquecen nuestro cerebro. Para nuestros mayores, la obediencia original se ha convertido gradualmente en algo así como "Mi territorio, escúchame". Sin embargo, cuando tal problema realmente ocurre, debemos saberlo. cómo pensar de manera diferente, considerar el problema desde múltiples aspectos o pensar en el mismo problema desde la perspectiva de la otra parte. Tal vez obtengamos resultados diferentes al original. De manera similar, debemos hacer esto por los padres, y por nuestros maestros y amigos, naturalmente es más necesario que enfrentemos todo tipo de contradicciones y disputas que aparecen en la vida escolar de la manera correcta y con la actitud correcta.

"Wonton Wraps"

Moderador (Jiang Mingzhen): En el proceso de crecer, no solo debemos aprender a pensar desde la perspectiva de los demás, sino también aprender a ser autónomos. confiado. Sólo así nuestros padres podrán sentirse a gusto con nosotros. Todo el mundo debería saberlo desde el momento en que nacemos. Nuestros padres comenzaron a criarnos y ayudarnos. Sin embargo, ahora estamos creciendo. Nuestros cuerpos están creciendo, nuestras mentes están creciendo. Entonces nuestra capacidad de autocuidado también debería crecer. La acción no es tan buena como la emoción. ¡Cultivemos juntos nuestra habilidad práctica! Pasemos al siguiente paso: ¡la competencia de elaboración de wonton!

Reglas de la competencia: Cada grupo selecciona dos representantes para participar en la competencia. El grupo que empaquete la mayor cantidad de wontons y hermosos será el grupo ganador. ¿Qué equipo ganará? Esperemos y veremos, ¡comienza el juego!

(Competencia de elaboración de ravioles)

Resumen (Jiang Mingzhen): Anuncio los resultados de esta elaboración de wonton. competencia: " "Premio al más rápido" para un grupo determinado; "Premio a la más bella" para un grupo determinado; "Premio a la más creativa" para un grupo determinado; "Premio a la mejor combinación" para un grupo determinado; "Premio a la mayor mejora" para un grupo determinado grupo... Espero que los estudiantes puedan hacer más cosas dentro de sus capacidades en la vida futura y ejercitar nuestra capacidad práctica

Resumen de la reunión de clase

Conclusión (Jiang Huijing): ¡El crecimiento sí! No sucede de la noche a la mañana. Poco a poco acumulamos experiencia en la vida diaria y finalmente llegamos al otro lado de nuestro ideal. Este es un camino largo y arduo. Algunas personas saben cómo darse cuenta lentamente del verdadero significado de la vida en el arduo viaje. algunas personas la desperdician después de toda una vida pero aún no comprenden la rica experiencia que nos ha brindado el crecimiento, tal como el ex escritor soviético Ostrovsky escribió sobre el significado de la vida en "Cómo se templó el acero": "La vida de una persona debe gastarse". así: Cuando mire hacia atrás en el pasado, no se arrepentirá de haber desperdiciado sus años, ni se avergonzará de no hacer nada..." Tal vez todavía sólo tengamos una vaga idea sobre la vida ahora, pero también podríamos comprenderla verdaderamente. Crecimiento A medida que las personas crecen, no sólo debemos aceptarnos a nosotros mismos, sino también respetar a los demás, ayudarnos unos a otros y cuidarnos unos a otros. Cuando nos enfrentamos a conflictos, debemos aprender a utilizar nuestra mente racional para afrontar todos los aspectos del conflicto. Para considerar y resolver problemas, también debemos aprender a ser independientes, cultivar nuestra capacidad práctica y, finalmente, convertirnos en una persona autosuficiente, educada y tranquila. Esta reunión de clase temática termina aquí. ¡Gracias nuevamente a todos los representantes de la clase y maestros! Espero que todos puedan obtener algo de esta actividad. ¡Gracias!