Construcción de la escuela secundaria Nanchun en la ciudad de Chaozhou
En 2013, Chaozhou implementó la reforma de admisión al examen de ingreso a la escuela secundaria. La puntuación positiva de la escuela es de 570 puntos (incluidos los puntos extra por planificación familiar) (empatados con 570 puntos, aquellos con una puntuación total de 272 o 2013). arriba en chino, matemáticas e inglés). El puntaje para la inscripción ampliada es 542, y también hay estudiantes de deportes y "talentos de alto puntaje" (clases de relaciones humanas) que ingresan a través de conexiones. Estos estudiantes aportan una gran "atmósfera activa" al ambiente escolar hasta cierto punto. . Puntajes de los estudiantes en la clase experimental: el puntaje más alto es de 687 puntos (el estudiante es una compañera de clase de la escuela secundaria Weinan), el segundo lugar es de aproximadamente 660 puntos (el estudiante no es asignado por elección) y 5 personas están empatadas en el tercer lugar con 654 puntos (la mayoría de ellos obtuvo una puntuación total de 308 puntos en chino, matemáticas e inglés que era menos que el requisito avanzado), 8 personas empataron en el cuarto lugar con 653 puntos, 6 personas empataron en el quinto lugar con 652 puntos, 3 personas empataron en el sexto lugar con 651 puntos y la séptima persona obtuvo 650 puntos. Las puntuaciones de 649 a 627 están densamente distribuidas. La puntuación más baja en la clase experimental es 627 (al menos 4 estudiantes). Los estudiantes (incluidos 2 estudiantes que no fueron asignados según sus deseos) fueron asignados a la clase experimental cuando se inscribieron. La clase experimental Disposición de la clase: la puntuación más alta se obtiene en la Clase 1, y las puntuaciones restantes se distribuyen casi uniformemente entre la Clase 1 y la Clase 1. Clase 2. Los estudiantes destacados de las clases experimentales han sentado las bases para los gratificantes resultados de la escuela en los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años.
Se adjunta el puntaje de admisión del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Chaozhou de 2013: Chaozhao Zi [2013] No. 7
El primer lote de escuelas:
Escuela secundaria Jinshan : la puntuación mínima de admisión es de 681 puntos.
Escuela secundaria superior: el puntaje mínimo de admisión es 654 (aquellos empatados con 654 puntos tienen un puntaje total de 308 o superior en chino, matemáticas e inglés).
Escuela secundaria Huaqiao: el puntaje mínimo de admisión es 634 puntos (incluidos puntos extra por planificación familiar). (Los que empataron con 634 puntos fueron aquellos con una puntuación total de 280 o más en las tres materias de Chino, Matemáticas e Inglés).
Escuela secundaria n.º 2 del condado de Raoping: la puntuación mínima de admisión es 629 (incluidos los puntos extra por planificación familiar).
El segundo grupo de escuelas:
Escuela secundaria Songchang del condado de Chaoan: el puntaje mínimo de admisión es 585 puntos (incluidos puntos extra por planificación familiar). (Quienes empataron con 585 puntos fueron aquellos con una puntuación total de 266 o más en las tres materias de Chino, Matemáticas e Inglés).
Escuela secundaria Nanchun en el distrito de Xiangqiao: 570 puntos (incluidos puntos extra por planificación familiar). (Quienes empataron con 570 puntos fueron aquellos con una puntuación total de 272 o más en las tres materias de Chino, Matemáticas e Inglés). Escuela secundaria Cidu del distrito de Fengxi: la puntuación mínima de admisión es 462 puntos (incluidos puntos extra por planificación familiar). (Los que empataron con 462 puntos fueron aquellos con una puntuación total de 226 o más en las tres materias de Chino, Matemáticas e Inglés).
Jinshan Middle School está ampliando su matrícula: la puntuación mínima de admisión es 620 (aquellos que empatan en 620 son aquellos con una puntuación total de 297 o superior en chino, matemáticas e inglés). Inscripción ampliada para escuelas secundarias superiores: el puntaje mínimo de admisión es 593 (aquellos que empatan en 593 puntos son los que tienen un puntaje total de 274 o más en chino, matemáticas e inglés) Escuela secundaria Miande: el puntaje mínimo de admisión es 540 puntos (los que están empatados a 540 puntos son chino y matemáticas), la puntuación total de las tres materias de inglés es 256 y la de idioma chino es 81 o superior). En el otoño de 1976, con el desarrollo de la economía y la sociedad. El Comité y el Gobierno de la ciudad de Chaozhou presentaron requisitos para la escala de desarrollo y el ajuste del diseño escolar de la educación dentro de su jurisdicción, y asignaron una enorme suma de 600.000 yuanes para comprar todos los edificios escolares de la Escuela del Partido del Comité de la Prefectura de Shantou y establecieron la ciudad de Chaozhou Nanchun. Escuela secundaria básica. Posteriormente, se llevó a cabo ininterrumpidamente el trabajo preparatorio para el funcionamiento de la escuela, bajo el mando del camarada Chen Liequan. Después de varios meses de preparación, las clases comenzaron oficialmente en marzo de 1977 (segundo semestre del año escolar). El camarada Zhuang Jianguo fue nombrado director y secretario de la rama del partido. En ese momento, la escala de la escuela era extremadamente pequeña, con solo 3 clases de enseñanza de primer año de secundaria y tres clases de enseñanza de segundo año de secundaria con 302 estudiantes. Estaban compuestos por una clase de primer y segundo grado con sombrero de la escuela primaria Jiefang (hoy escuela secundaria Chengnan), la escuela primaria Mass (hoy escuela secundaria Kaiyuan) y la escuela primaria Taiping (hoy escuela secundaria Taiping también). vino con las clases.
La primera promoción de estudiantes de secundaria se graduó en julio de 1978 y muchos de ellos fueron admitidos en escuelas secundarias técnicas y escuelas superiores. Inmediatamente después, la escuela comenzó su propio trabajo de inscripción, contratando 6 nuevas clases docentes para el primer grado de la escuela secundaria, y la escala de la escuela continuó expandiéndose hasta la etapa de escuela secundaria completa (1980-1991)
En septiembre de 1980, la escuela se colocó bajo Chaozhou. Es propiedad de la ciudad y se convirtió en una escuela secundaria completa. El vicepresidente Chen Fangqing presidió el trabajo general. Ese año, se contrataron 10 clases de enseñanza de estudiantes de primer nivel. La escala de la escuela se ha ampliado, con 1.059 estudiantes y 81 profesores y personal.
De acuerdo con la situación real de la escuela y los problemas que han surgido, el partido y el gobierno de alto nivel le conceden gran importancia. La directora Yang Qiu (mujer) de la Oficina de Educación y otros líderes suelen ir. a la escuela para ayudar a resolver dificultades específicas, especialmente tomando medidas prácticas y viables. Las medidas de emergencia incluyen la introducción enérgica de profesores de secundaria de diversas materias de otros lugares para enriquecer al personal docente. En un corto período de tiempo, un gran número de líderes y maestros de escuelas secundarias fueron transferidos a la escuela secundaria Nanchun desde Hainan, Hailufeng, Fujian, Guizhou y los condados y ciudades circundantes, satisfaciendo básicamente las necesidades de enseñanza. Al mismo tiempo, la Oficina de Educación implementó una política preferencial, compró una gran cantidad de equipos e instalaciones de enseñanza mediante asignación y compra, y ayudó a la escuela a formular reglas y regulaciones relevantes, de modo que la escuela pudiera estabilizarse gradualmente y la enseñanza pudiera funcionar con normalidad. , presentando una situación de progreso manteniendo la estabilidad. En 1993, con los esfuerzos del director Chen Fangqing y el firme apoyo del Departamento Provincial de Educación, se asignaron fondos para construir un dormitorio para el personal de tres pisos con 18 unidades, lo que resolvió el problema de escasez de vivienda para parte del personal. En ese momento, la Escuela Secundaria Nanchun ya tenía una cierta escala de operación, con más de 20 aulas y cuatro laboratorios físicos, químicos y biológicos. Estaba básicamente equipada con instrumentos y equipos para experimentos de demostración y algunos experimentos grupales, así como para profesores. Se adaptó a las necesidades de los estudiantes de secundaria.
En 1984, el equipo administrativo de la escuela experimentó ajustes importantes, con Li Xuefu como director y Chen Fangqing como secretario de la sucursal. También hubo cambios importantes en los cuadros de nivel medio. Debido a la calidad ideológica y el punto de partida del conocimiento de los estudiantes, es inevitable que la Escuela Intermedia Nanchun siempre esté en desventaja frente a la dura competencia en el examen de ingreso a la universidad. Para apoyar a la escuela secundaria Nanchun, líderes relevantes de la Oficina de Educación visitaron la escuela muchas veces para inspeccionar y guiar el trabajo. Después de muchas discusiones, se decidió abrir una clase de arte en 1986 y utilizar la sala de pintura original de la biblioteca. Se gastaron 20.000 yuanes para ampliar el estudio a un estudio de dos pisos y comprar una gran cantidad de equipos de enseñanza de arte. Esta decisión puede, por un lado, formar las características de funcionamiento de la escuela y, por otro lado, puede servir como un punto de avance para el examen de ingreso a la universidad y cambiar la situación pasiva y atrasada. Como resultado, surgió un patrón de funcionamiento escolar de "una escuela, dos sistemas". Debido a que los puntajes mínimos requeridos para la admisión a las clases de arte son diferentes de los de las escuelas secundarias ordinarias, y los estudiantes no tienen que tomar el examen de graduación de la escuela secundaria, sus certificados de graduación también son verificados y emitidos por diferentes autoridades superiores. Después del establecimiento de la clase de arte, el entusiasmo de los líderes escolares, maestros y estudiantes ha sido alto, su entusiasmo se ha ejercido plenamente y los estudiantes con talentos artísticos tienen espacio para mostrar sus habilidades. El trabajo duro vale la pena Después de dos años de arduo trabajo, en el examen de ingreso a la universidad de 1988, el número de candidatos de arte de la escuela secundaria de Nanchun que aprobaron la línea especial provincial y superior superó con creces el número de estudiantes preseleccionados de todas las escuelas secundarias generales de Shantou. El Gobierno Popular Municipal de Shantou, Área de Shantou, La Oficina de Educación lo calificó como "Nº 1 en el examen de ingreso a la universidad de las escuelas secundarias generales del área de Shantou". El director Li Xuefu fue a Shantou para recibir el trofeo y el bono de 3.000 yuanes en nombre de la escuela. Después de que se difundió la noticia, la escuela secundaria Nanchun se convirtió en un tema candente de discusión. La escuela también celebró una gran celebración por esto. Inspiró enormemente el espíritu de lucha de todos los profesores y estudiantes de la escuela. En 1987, con el apoyo y la ayuda de la Oficina de Educación Municipal de Chaozhou, se demolieron algunos de los antiguos dormitorios de los profesores y se construyó un edificio de dormitorios de profesores "334" de 54 unidades, que una vez más resolvió las dificultades de alojamiento de los miembros de la facultad. En 1991, con la gran preocupación y el apoyo de los superiores, se construyó el Edificio A del edificio de enseñanza y se puso en uso en 1992. Esto mejoró enormemente las condiciones operativas de la escuela y llevó la escala de la escuela a un nuevo nivel para adaptarse a la situación. desarrollo profundo de la reforma y apertura y Con el progreso integral de la sociedad, la ciudad de Chaozhou fue mejorada y ampliada hasta convertirse en una ciudad a nivel de prefectura en 1992. Después de esto, se estableció el distrito de Xiangqiao. Aunque el trabajo del Comité del Distrito de Xiangqiao y del Gobierno del Distrito fue complicado, no olvidaron la posición estratégica de la educación e instruyeron a la Oficina de Educación del Distrito de Xiangqiao para que comenzara a postularse para las escuelas intermedias clave a nivel de distrito. En muy poco tiempo, la oficina del distrito determinó que la escuela secundaria Nanchun era una escuela secundaria clave. Tras la aprobación del Comité de Distrito y del Gobierno del Distrito, el documento se publicó en mayo de 1992. Y ajustar y enriquecer el equipo de liderazgo de la escuela.
Bajo el liderazgo del Comité Distrital y el Gobierno del Distrito, con la orientación y ayuda específicas de la Oficina de Educación del Distrito, y bajo la organización y liderazgo del Director Chen Fangqing, el nuevo equipo celebró múltiples reuniones para estudiar y desplegar el trabajo relevante de administrar la escuela para adaptarse a los requisitos de administrar bien las escuelas secundarias clave y estar a la altura de las expectativas del partido y el gobierno superiores y de las más de 300.000 personas de la región.
Las dificultades prácticas de los profesores y el personal son un factor que restringe el funcionamiento de una buena escuela. Para resolver el problema de alojamiento de los profesores y el personal, en 1993, con el apoyo y la ayuda de varios departamentos pertinentes, la Universidad. La escuela construyó un edificio para recaudar fondos en la sala de estar* **59 unidades, lo que alivia aún más la contradicción de vivienda entre profesores y personal y moviliza el entusiasmo de todos por el trabajo hasta cierto punto. Eso es algo bueno que ha hecho el nuevo equipo.
En términos de educación y enseñanza, el nuevo equipo tomó medidas prácticas de emergencia de acuerdo con los requisitos de las escuelas secundarias clave. En un período de tiempo muy corto, surgió una situación gratificante. La escuela fue calificada como una unidad avanzada para la creación de actividades civilizadas. el gobierno del distrito en 1992-93.
En 1993, el director Chen Fangqing se jubiló y la oficina del distrito asignó un nuevo subdirector, Li Jinhuai, para que se hiciera cargo del trabajo general de la escuela. Varios cuadros de nivel medio fueron transferidos a otras escuelas. La fuerza del liderazgo se debilitó. Sin embargo, todos están entusiasmados y unidos para garantizar el normal funcionamiento de la escuela. Desde 1993 hasta principios de 1997, además del trabajo regular, la escuela logró grandes avances en la construcción del campus con la atención y el apoyo del comité distrital, el gobierno distrital, la oficina de educación distrital y varios departamentos pertinentes.
En primer lugar, se invirtieron más de 400.000 yuanes para construir la puerta de la escuela, y el subjefe de distrito Liu Changzhao inscribió el nombre de la escuela.
En segundo lugar, se abrió un pequeño campo de deportes; frente al Edificio A, que facilitó temporalmente las actividades La contradicción del espacio insuficiente;
El tercero es instalar una mampara en la puerta de entrada, con el lema escolar de ocho caracteres "Leer para ser sensato, y". "Ser una persona para convertirse en un talento" escrito en el frente, y las normas y códigos de comportamiento diarios para los estudiantes de secundaria en el reverso;
El cuarto es demoler el auditorio original de la escuela del partido para construir una bandera. levantar plataforma, nivelar el terreno del pequeño auditorio y plantar césped;
El quinto es construir el Edificio B, recuperar el auditorio de la escuela y cerrar la pequeña fábrica de la escuela;
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En sexto lugar, el gobierno municipal se adelantó para comprar el estanque de peces detrás del Edificio A en la aldea de Xiasi y comenzó a llenarlo con arena y tierra. Esto preparará el trabajo preliminar para la construcción de un campo de deportes con 200-. Metro de vía e inicio de los preparativos para la construcción de un edificio integral.
Todo esto ha cambiado la apariencia de la escuela hasta cierto punto y ha creado un ambiente de trabajo y de vida más hermoso para profesores y estudiantes. En materia de educación y enseñanza también se han logrado ciertos logros.
En primer lugar, se han enriquecido el equipamiento y las instalaciones docentes, se han creado inicialmente laboratorios relativamente estándar de física, química, biología y otros laboratorios, y se han construido dos nuevas salas de informática y una sala de idiomas. En 1993, la educación audiovisual pasó la evaluación provincial y la escuela fue calificada como "Escuela primaria excelente en educación audiovisual" en la provincia de Guangdong;
En segundo lugar, a través de la enseñanza "Tres unos" y la enseñanza y las actividades de investigación científica, un gran número de profesores jóvenes han prosperado. Al participar en concursos de observación docente de distritos y ciudades, más de 20 personas, entre ellas Wang Shunjin, Xie Yingying, Liu Tang y Lin Weihong, ganaron el primero, segundo y tercero. premios respectivamente;
En tercer lugar, en 1995, la escuela fue designada por la ciudad. La Oficina de Educación y la Comisión Municipal de Deportes fueron calificadas como unidades avanzadas en la ciudad de Chaozhou en la implementación de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico en el". Al mismo tiempo, fue calificada como unidad avanzada en la implementación de estándares de ejercicio físico por el Departamento Provincial de Educación, el Comité Provincial de Deportes, el Departamento Provincial de Educación Superior y otras unidades. En 1997, fue calificada como Unidad Avanzada "Masa Nacional". en Educación Física";
En cuarto lugar, en 1993, la escuela fue calificada como una unidad avanzada en educación moral en el distrito de Xiangqiao. Ese mismo año, la escuela fue calificada como escuela avanzada. En 1994, el Comité del Partido del Distrito de Xiangqiao y el Gobierno del Distrito la calificaron como "unidad avanzada", y el Comité del Partido Municipal de Chaozhou le otorgó una "unidad civilizada". y Gobierno Municipal;
En quinto lugar, la escuela fue calificada como el colectivo avanzado provincial en la actividad de lectura "Revitalizando China" en 1994, y en 1995 fue calificada como el colectivo provincial "Nuevos Tres Carácter". Premio a la excelencia del concurso de conocimientos "clásico". También apareció en la estación de televisión provincial;
Sexto, con el fin de estandarizar, institucionalizar y administrar científicamente la escuela, a partir de la segunda mitad de 1993, se organizó un grupo de mano de obra para comenzar a compilar el "Chaozhou Responsabilidades laborales de la escuela secundaria Nanchun", "Sistema de gestión de estudiantes", "Borrador de la escuela secundaria Chaozhou Nanchun sobre la implementación del sistema de subsidio de salario digno" y "Medidas de subsidio de horas de clase para maestros de la escuela secundaria Nanchun" y otras reglas y regulaciones, y establecidas de acuerdo de acuerdo con los requisitos de los Archivos de la Escuela Secundaria de Nanchun de la Oficina de Archivos del Distrito de Xiangqiao;
En séptimo lugar, la calidad de la enseñanza ha mejorado significativamente. Los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria se encuentran entre los mejores de la ciudad cada año. El examen de ingreso ha mejorado año tras año. Ha ganado premios de progreso del distrito y la ciudad cada año. Los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria también han mejorado, la tasa de aprobación y la buena tasa básicamente cumplen con los requisitos de evaluación de calificaciones. Obtuvo excelentes resultados en concursos de materias en todos los niveles, y ha obtenido una gran cantidad de premios a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. Todo esto ha mejorado hasta cierto punto la reputación de la escuela.
En marzo de 1997, el camarada Chen Hanxiang se convirtió en director y secretario de la sección del partido de la escuela. Basado en el arduo trabajo de los directores anteriores, el director Chen usó sus fortalezas y evitó las debilidades, dirigió al equipo administrativo de la escuela y a todos los maestros y estudiantes a seguir adelante y trabajar duro, logrando avances y mejoras significativas en las condiciones de funcionamiento de la escuela, la escuela. El nivel de funcionamiento, la calidad del funcionamiento de la escuela y la reputación y popularidad de la escuela aumentan día a día, presentando una situación gratificante sin precedentes.
El funcionamiento de la escuela desde 1997 se puede resumir en nueve palabras: “Ideas claras, métodos correctos y buenos resultados”.
"Pensamiento claro" significa que la ideología que guía a los líderes en la gestión de las escuelas es muy clara.
Bajo el liderazgo correcto de los superiores, la escuela se adhiere a la dirección de "tres orientaciones" de funcionamiento de una escuela, establece ideas y conceptos educativos modernos, implementa plenamente la política educativa del partido, implementa de manera integral una educación de calidad y la educación escolar La idea es: adherirse a la gestión de la escuela de acuerdo con la ley, implementar la educación científica, implementar la gestión de objetivos, profundizar la reforma docente, promover la educación de calidad, desarrollar las características de gestión escolar y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
"Par de métodos" significa par de métodos de trabajo. El primero es prestar atención a la formación de equipos, fortalecer la calidad internamente y dar forma a la imagen externamente. En el proceso de formación del equipo administrativo, el presidente Chen Hanxiang planteó el requisito de cuatro palabras: "diligencia, integridad, practicidad y amor".
"Diligencia" significa trabajar con diligencia, administrar con diligencia, salir temprano y regresar tarde, tomar la iniciativa y dar ejemplo.
"Integridad" significa ser honesto y servir al público, servir; la gente honestamente, sin buscar el beneficio personal, todo partiendo de los intereses de la escuela, los profesores y los estudiantes, la integridad puede producir autoridad;
"Práctica" significa buscar la verdad a partir de los hechos, trabajar duro, centrarse en la eficacia del trabajo y centrarse en el desempeño laboral;
"Amor" significa estar lleno de amor, cuidar del profesorado, el personal y los estudiantes, prestar atención a la gestión emocional, prestar atención al cuidado humanista y llevar amor a la escuela. .
Si bien hace un buen trabajo en la formación de equipos, la escuela también concede gran importancia a la construcción de la ética profesional de los docentes, presenta los requisitos de estilo de enseñanza de ocho caracteres de "riguroso, colaborativo, informado y ejemplar". ", y se esfuerza por crear un ambiente relajado, armonioso y positivo. Relaciones interpersonales y atmósfera enriquecedora. El segundo es explorar constantemente nuevas formas de educar a las personas y esforzarse por mejorar la eficacia de la educación moral.
La escuela se centra en la construcción del espíritu escolar y presenta el lema escolar de ocho caracteres de "leer, comprender, comportarse y convertirse en un talento" y el espíritu escolar de ocho caracteres de "diligencia, disciplina , buscador de la verdad y emprendedor ". Lleva a cabo la educación moral a través de múltiples canales y formas. Creó una nueva situación en el trabajo de educación moral. En trabajos específicos, el colegio implementó el plan de trabajo de “un centro”, “dos puntos básicos” y “tres medidas”.
"Un centro" significa adherirse a la educación patriótica como centro y esforzarse por mejorar el patriotismo y el orgullo nacional de todos los maestros y estudiantes.
Los "dos puntos básicos" son prestar mucha atención a la educación de las normas de comportamiento diarias y prestar atención a la educación sobre salud mental de los jóvenes estudiantes.
Las "tres medidas" son:
La primera es construir una red de trabajo de educación moral, la oficina del director - la oficina de educación política, el sindicato de estudiantes - el prefecto, el director profesor - el personal docente - dentro de la escuela, Grupo de Supervisión Externa. Además, se organizan escuelas para padres, se crean consejos de padres, se refuerzan la "educación civil-militar" y la "educación civil-policial" y se implementan medidas de ayuda y educación para los alumnos de bajo rendimiento, de modo que la labor de educación moral se gestione en todos los niveles y implementado en todos los niveles.
El segundo es implementar el "sistema de tareas de líderes y maestros" y el "sistema de semana de tareas de los estudiantes", verificar cuidadosamente todos los días, implementar puntuaciones cuantitativas y publicarlas periódicamente. El tercero es llevar a cabo ampliamente las actividades de "Lucha por la excelencia" en toda la escuela y seleccionar "Diez mejores miembros de la liga", "Cuadros de estudiantes excelentes", "Tres buenos estudiantes", "Clases civilizadas", "Calificaciones civilizadas", " Grupos de sujetos civilizados" y "Profesores civilizados" ".
El tercer paso es seguir las reglas de enseñanza, fortalecer la gestión docente y mejorar la calidad de la enseñanza. La enseñanza es el trabajo central y la tarea principal de la escuela. La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela y un símbolo importante para evaluar el nivel de la escuela. Por lo tanto, la escuela logra cinco metas y un desarrollo. El primero es prestar mucha atención a la implementación del plan de enseñanza, insistir en administrar la escuela y enseñar de acuerdo con la ley, el segundo es prestar mucha atención a la gestión regular de la enseñanza, mejorar diversas normas y reglamentos y lograr verdaderamente; el tercero es prestar mucha atención a las actividades de enseñanza y de investigación científica para promover el nivel de funcionamiento escolar; el cuarto es prestar mucha atención a los exámenes de ingreso a la universidad, a los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a los exámenes de graduación de la escuela secundaria; mejorar el nivel integral de funcionamiento de las escuelas; en quinto lugar, prestar mucha atención al trabajo deportivo y de salud, implementar de manera integral la política educativa y fundar la Escuela de Deportes del distrito de Xiangqiao en 2001. Una de las novedades es llevar a cabo educación artística y desarrollar características de funcionamiento escolar.
Las ideas claras y los métodos correctos traerán inevitablemente buenos resultados. En los últimos cinco años desde principios de 1997, la escuela no sólo ha experimentado cambios cuantitativos, sino que también ha dado un salto cualitativo. Hoy en día, la escuela secundaria Nan tiene un campus más hermoso, un espíritu escolar corregido y una mayor calidad. Realmente se ha convertido en una escuela secundaria clave del distrito y una escuela municipal de primer nivel digna de su nombre. hacia una escuela provincial de primer nivel a un ritmo correcto.
La escuela secundaria Nanchun está ubicada en el distrito sur de la antigua zona urbana de Chaozhou, con vista al río Hanjiang en el este y a la avenida Fengchun en el sur. El campus cubre un área total de más. de 17.000 metros cuadrados, con un área de construcción de unos 18.000 metros cuadrados y una zona verde de Con una superficie de más de 1.000 metros cuadrados, el campus es elegante y limpio, con una distribución razonable y completas instalaciones. Actualmente hay dos edificios de enseñanza, un edificio integral (que incluye el edificio de ciencia y tecnología y el edificio escolar) y un auditorio.
El edificio de ciencia y tecnología tiene dos laboratorios físicos y químicos, un laboratorio de demostración cada uno, y todos los instrumentos y equipos están configurados de acuerdo con los estándares escolares provinciales de primer nivel; una sala de muestras biológicas muestra varios especímenes bañados en animales, especímenes de taxidermia y ceras vegetales. Hay una gran cantidad de especímenes de hojas, equipados con una gran cantidad de modelos, gráficos murales y gráficos murales de demostración necesarios para la enseñanza de biología, dos aulas electrónicas, una sala de idiomas, una aula electrónica multimedia, dos salas de música y una sala de baile; y una sala de instrumentos musicales, tres salas de arte y un aula de escalera multifuncional para capacitación en informática en 2000, se construyó un campo deportivo de plástico con pista de aterrizaje de 200 metros, se abrió la red del campus y se renovaron todos los pisos del campus. nivelado en 2001, se construyó un jardín botánico de alto nivel, y en 2002, se construyó un jardín botánico de alto nivel. El parque geográfico estándar ha mejorado las condiciones de funcionamiento de la escuela día a día y ha hecho que el campus sea más hermoso y hermoso.
Los "tres estilos" positivos (estilo escolar, estilo docente y estilo de estudio) y la alta calidad de la enseñanza son los impresionantes logros de la escuela secundaria Nanchun en los últimos cinco años.
En 1997, la Oficina de Educación Municipal de Chaozhou y el Comité de Admisiones Municipal de Chaozhou otorgaron a la escuela el "Centro de Exámenes Designado para Exámenes Nacionales".
En 1998, fue calificada como una unidad avanzada para la educación moral en el distrito de Xiangqiao y una unidad avanzada para la construcción del entorno cultural del campus en la ciudad de Chaozhou. La escuela pasó la evaluación a nivel de distrito y fue promovida a la primera. Escuela de nivel medio en el distrito de Xiangqiao.
En 1999, pasó la evaluación y aceptación a nivel municipal de "Implementación de dos reglamentos sobre deportes e higiene" y fue calificada como "Unidad avanzada en la implementación de dos reglamentos sobre deportes e higiene" en la ciudad de Chaozhou.
En 2000, fue calificado como uno de los "Diez mejores campus civilizados" por la Oficina de Educación Municipal de Chaozhou. Pasó con éxito la evaluación de calificaciones y fue ascendido gloriosamente a una escuela municipal de primer nivel. El líder del equipo de matemáticas fue calificado como un trabajador modelo en la provincia de Guangdong.
En 2001, la escuela recibió el título de "Unidad Civilizada" por parte del Comité del Partido Provincial de Guangdong y el Gobierno Provincial, y fue calificada como una unidad avanzada en el distrito de Xiangqiao. Como unidad avanzada en educación moral y unidad avanzada en educación e investigación científica en el distrito de Xiangqiao, el director Chen Hanxiang y el maestro Wu Suliu fueron seleccionados como "Diez directores destacados" y "Diez maestros destacados" en la ciudad de Chaozhou, respectivamente.
Según estadísticas incompletas, desde el segundo semestre de 1996, la escuela ha ganado más de 160 premios a nivel nacional, provincial, municipal y distrital para 329 personas.
Durante tres años consecutivos, de 1996 a 1998, los exámenes de la escuela secundaria y superior ocuparon el primer lugar en el distrito. El examen de ingreso a la universidad ganó el Premio al Progreso de la ciudad de Chaozhou. 1999 fue un año de gran cosecha. El examen de ingreso a la universidad logró resultados gratificantes y estableció un nuevo récord. Los registros del examen de ingreso a la universidad de la escuela incluyen 57 finalistas provinciales, un aumento del 470%, lo que superó con creces los indicadores emitidos por los superiores. Fue elogiado por la Oficina de Educación Municipal, Xiangqiao. Comité de Distrito, Gobierno de Distrito y Oficina de Educación de Distrito. Produjo un efecto sensacional en la sociedad.
El examen de ingreso a la universidad alcanzó un nuevo nivel en 2000 y 2001, con las líneas de admisión provinciales llegando a 79 y 195 respectivamente, y también surgieron varios estudiantes de alto nivel. Todo esto refleja plenamente el nivel educativo y la calidad de la escuela secundaria Nanchun.
En las vacaciones de verano de 2014, la escuela rediseñó y renovó los pisos quinto y séptimo del edificio de ciencia y tecnología para formar un dormitorio de estudiantes de dos pisos a pequeña escala (actualmente solo para estudiantes de nivel superior que viven fuera de la ciudad).
Mirando hacia el futuro, la escuela secundaria Nanchun será aún más brillante.