Resumen de las actividades de la reunión de clase temática Valorar la vida y crecimiento saludable
Después de una actividad significativa, creo que debes tener muchas experiencias y resúmenes que vale la pena compartir. Pero creo que muchas personas se encuentran en un estado de desorientación. El siguiente es un resumen de las actividades de clase con el tema de valorar la vida y el crecimiento saludable que recopilé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.
Resumen de las actividades de la reunión de clase sobre el tema Valorar la vida y el crecimiento saludable 1. Después de que nuestra escuela llevó a cabo la actividad educativa temática "Valorar la vida y el crecimiento saludable", estableció la correcta seguridad de los estudiantes. la conciencia cultivó la calidad psicológica saludable y la personalidad sólida de los estudiantes, y entendió el tratamiento de los riesgos correctamente, permitió a los maestros y padres comprender y prever profundamente los diversos problemas que encontraron los estudiantes en su crecimiento, establecer una perspectiva saludable en la edad adulta y crear un buen entorno de crecimiento; para estudiantes. Durante la experiencia de la actividad, los estudiantes deben comprender que el éxito en la vida conducirá inevitablemente al fracaso y que todo éxito se logra superando diversas dificultades. El resumen específico es el siguiente:
Primero, cree una atmósfera y publicidad en profundidad:
Al comienzo de la actividad, nuestra clase discutió y formuló un plan de actividades de educación sobre seguridad de acuerdo con al despliegue de la escuela, y determinó el tema de la actividad: "Apreciar la vida, crecimiento saludable" logra verdaderamente la planificación y despliegue de acciones. Mi clase utiliza las reuniones de clase para realizar publicidad y educación, escuchar canciones sobre seguridad, recitar poemas sobre seguridad y darse cuenta de la importancia de la seguridad. El lanzamiento de una serie de actividades impresionó a toda la clase, creó una buena atmósfera de aprendizaje y brindó a los estudiantes una comprensión más profunda de la fragilidad de la vida.
En segundo lugar, lleve a cabo una variedad de actividades sobre cómo prestar atención al crecimiento seguro y saludable:
1.
Utilice la radio de la escuela para transmitir conocimientos sobre seguridad durante los recreos de clase y organice a los estudiantes para que vean películas. Durante el evento, se escucharán en el campus todos los días, durante las clases y después de clases, cálidos recordatorios de "Preste atención a la seguridad y crezca saludablemente".
2. Recopilar información de diversas fuentes y conocer casos en los que hemos sufrido daños físicos, psíquicos y físicos por no prestar atención a la seguridad.
3. Aprovechar la oportunidad de crear un "campus seguro" para fortalecer integralmente la gestión de la seguridad escolar, mantener el orden normal de educación, enseñanza y vida de la escuela, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, y crear un entorno educativo seguro, estable, civilizado y saludable, para crear las condiciones para construir un Baiyang armonioso.
4. A través de una serie de publicidad y otras actividades, los estudiantes pueden establecer la conciencia de crear un campus civilizado y armonioso y ponerlo en acción para formar una relación armoniosa entre maestro y estudiante, movilizando efectivamente el entusiasmo de los estudiantes. en todos los aspectos para crear un campus civilizado y hacer que los estudiantes aumenten gradualmente su conciencia de obedecer las leyes y regulaciones y se conviertan en buenos ciudadanos y niños número 4.
5. Fortalecer la publicidad a los padres, permitirles comprender la importancia de las actividades educativas de los estudiantes de la escuela, cooperar activamente con el trabajo de la escuela y ayudar a la escuela en la educación de los estudiantes.
6. Realizar actividades de seguridad sobre temáticas diversas.
(1) Organizar a los estudiantes para que publiquen tabloides sobre seguridad para cultivar inicialmente la conciencia de seguridad de los estudiantes.
(2) Realizar conferencias sobre conocimientos de seguridad y ver videos para que los estudiantes comprendan la importancia de valorar la vida y crecer de manera saludable.
Después de la actividad "Aprecia la vida, crece saludable", resumimos cuidadosamente la actividad para crear conciencia sobre la seguridad a lo largo de la vida de los estudiantes.
Resumen de actividades de la reunión de clase temática Valorar la vida y crecimiento saludable 2. Según el aviso de la Oficina de Educación del condado sobre el lanzamiento de actividades temáticas "Cherish Life" en las escuelas primarias y secundarias del condado, la Escuela Central de Zhaozhuang convocó rápidamente una reunión de directores de todas las escuelas primarias de la ciudad para transmitir el espíritu del documento que se despliega. La Oficina de Educación del Condado y pide a todas las escuelas que tomen medidas activas. Las escuelas primarias de toda la ciudad llevan a cabo activamente esta actividad. 65438+El 30 de mayo, cada escuela lanzó una serie de actividades de educación para la vida con el tema "Aprecia la vida y crece saludablemente". Bajo el liderazgo directo del director de la escuela primaria, el director, los grados y los Jóvenes Pioneros se coordinaron entre sí, y los maestros y estudiantes de la escuela respondieron positivamente. La actividad logró los resultados esperados. A través de las actividades, se crea un ambiente cultural armonioso y agradable en el campus, de modo que el concepto de educación para la vida esté profundamente arraigado en los corazones de las personas, cultivando a los estudiantes para que respeten y valoren la vida, aprendan a amar su propia vida y luego aprendan a respetar y cuidar la vida de los demás y establecer una actitud positiva ante la vida.
Toda la actividad ahora se resume de la siguiente manera:
La primera es establecer un grupo de liderazgo y mejorar la organización.
Para garantizar el buen desarrollo de este evento, la Escuela Central estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director.
Los miembros del equipo de liderazgo son: líder del equipo: Shi Zhifu, líder adjunto del equipo: Jiang Haiming.
Miembro: Yang Guangyu respeta a todos los héroes
En segundo lugar, el trabajo se implementa en el lugar y las responsabilidades están claramente definidas.
Nuestra escuela central primero formuló un plan para valorar las actividades de educación para la vida e hizo arreglos para las actividades educativas. Cada escuela formuló su propio plan de implementación basado en el plan de actividades y lo implementó concienzudamente, asegurándose de que todas las actividades se implementaran y las responsabilidades estuvieran claramente asignadas a cada persona.
En tercer lugar, organizar una serie de actividades para enriquecer el contenido y la forma.
1. El colegio celebró la ceremonia de lanzamiento de las "Actividades Temáticas de Educación de Cherish Life". Fortalecer la publicidad y movilización de las actividades de educación para la vida. La escuela celebró una conferencia educativa sobre seguridad a gran escala sobre "Apreciar la vida y el crecimiento saludable" y anunció los arreglos específicos para las actividades educativas.
2. La escuela cuelga pancartas, publica lemas, organiza reuniones de clase temáticas y utiliza reuniones escolares, reuniones matutinas y otros momentos para impartir educación sobre conocimientos de seguridad.
3. La Escuela Primaria Central, la Escuela Primaria Pengzhuang y otras escuelas llevaron a cabo actividades de selección de periódicos escritos a mano con el tema "Aprecia la vida, educación sobre seguridad", que tuvo un profundo impacto en la mayoría de los estudiantes.
4. La Escuela Primaria Central y otras escuelas realizan actividades de evaluación de ensayos con el tema "Aprecia la vida y crece saludablemente" en quinto y sexto grado. Los periódicos y ensayos manuscritos ganadores de los estudiantes se publican en la ventana de la escuela, para que todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan sentir los resultados de la educación para la vida e inspirarse en ellos.
5. Cada escuela llevará a cabo una reunión de educación sobre seguridad para estudiantes y padres para establecer de manera integral un mecanismo educativo de cogestión entre el hogar y la escuela.
6. La escuela realiza la limpieza de los cuchillos controlados, los limpia con cuidado y previene activamente los accidentes de seguridad. Se implementó un sistema de recolección para crear una red de seguridad para los estudiantes.
7. La escuela central se puso en contacto activamente con los departamentos de seguridad pública, transporte y otros para investigar y ocuparse de los vehículos utilizados para recoger y dejar a los estudiantes. A través de actividades de publicidad y educación, se ha mejorado la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
8. La Escuela Central organizó y llevó a cabo cuidadosamente un simulacro de escape por terremoto en la Escuela Primaria Central. A través del simulacro, la mayoría de los estudiantes dominaron las habilidades básicas de escape y mejoraron sus conocimientos sobre protección de vidas. A través de la implementación de esta actividad educativa "Cherish Life", se ha mejorado la comprensión de los estudiantes de nuestras escuelas sobre las actividades de educación para la vida, se ha estimulado el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los maestros y se ha mejorado aún más nuestra comprensión y protección del valor de la vida. . Haremos más esfuerzos, exploraremos activamente y llevaremos a cabo de manera efectiva las actividades educativas "Cherish Life" en profundidad, para que el nivel de educación sobre seguridad de maestros y estudiantes pueda mejorar enormemente.
La tercera parte del resumen de actividades de la reunión de clase temática Cherish Life and Healthy Growth se basa en el aviso del Departamento Provincial de Educación, la Oficina Provincial de Civilización, la Oficina Provincial de Radio, Cine y Televisión. el Comité Provincial de Liaoning de la Liga de la Juventud Comunista y la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología sobre el envío del aviso de la Oficina Central de Civilización del Ministerio de Educación a la Administración Estatal de Radio, Cine y Televisión y a la Liga de la Juventud Comunista de China. Asociación de Ciencia y Tecnología con respecto al lanzamiento de la actividad "Aprecia el agua de la vida en 20xx", nuestra escuela llevó a cabo activamente una encuesta de experiencias sobre el valor del agua de la vida. Primero, las actividades se resumen a continuación:
Primero, los líderes escolares le otorgan gran importancia, lo implementan y organizan cuidadosamente para aprovechar al máximo las ventajas de recursos de nuestra escuela ecológica para educar a los estudiantes. .
En segundo lugar, llevar a cabo activamente actividades de experiencia efectivas
Para que los estudiantes comprendan que el agua es uno de los recursos importantes para la supervivencia y el desarrollo humanos, y es un recurso especial indispensable e insustituible. . Es una de las riquezas más preciadas que la naturaleza ha regalado a la humanidad. El agua de la Tierra parece inagotable, pero en realidad sólo el agua dulce es un recurso hídrico importante. Esta reserva de transferencia de agua es muy pequeña y representa sólo el 0,3% de las reservas totales de agua dulce del mundo. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, el fuerte aumento de la demanda humana de agua dulce y la crisis de los recursos hídricos causada por la contaminación del agua, junto con la insuficiente conciencia de todos sobre la conservación del agua, se desperdicia más o menos agua. en la vida diaria. Por ello, ahorrar agua es responsabilidad ineludible de cada uno de nuestros compañeros. Con el fin de fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre los recursos hídricos y mejorar su sentido de responsabilidad y misión en la protección de los recursos hídricos, todos los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria de nuestra escuela llevaron a cabo una actividad práctica integral de "Ahorrar agua, apreciar el Agua de Vida". Durante la investigación y el debate, los estudiantes no sólo aprendieron cuán graves son la contaminación y el desperdicio del agua en la vida, sino que también comprendieron la importancia de valorar cada gota de agua que los rodea. Nuestro colegio ha puesto en marcha una serie de actividades de experiencia educativa.
1. Comprender el importante papel del agua en el crecimiento de los animales y las plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender el estado de los recursos hídricos de la Tierra, mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y cultivar el fuerte sentido de la humanidad en los estudiantes. responsabilidad social y concienciación sobre la protección de los recursos hídricos. Desarrollar buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y persuadir a otros para que ahorren agua. Inicialmente se ha formado una conciencia sobre el ahorro de agua.
2. Educar a los estudiantes comienza conmigo. De ahora en adelante, debemos promover la conservación del agua, formar buenos hábitos de conservación del agua, investigar y diseñar planes de ahorro de agua, estimular el interés de los estudiantes en el desarrollo y utilización de ella. recursos hídricos, y así cultivar en los estudiantes el interés por el conocimiento científico.
3. Desarrollar la capacidad de expresión lingüística, la capacidad de investigación y la capacidad de procesamiento de información de los estudiantes mediante la recopilación de materiales, la observación y la discusión, la cooperación en grupo y otras actividades.
4. Permitir que los estudiantes experimenten y sientan plenamente la experiencia exitosa de aplicar de manera integral los conocimientos, habilidades y métodos de pensamiento que han aprendido para resolver problemas mientras participan personalmente en el proceso de investigación, recopilación, organización y procesamiento de información. y cultivar la capacidad práctica integral de los estudiantes.
5. A través de la investigación científica y las actividades de experiencia de "Ahorrar agua de vida", los estudiantes pueden mejorar sus habilidades experimentales integrales, como la capacidad práctica y la capacidad analítica.
En resumen, a través de actividades experienciales, los estudiantes han mejorado su conciencia sobre la conservación del agua y la protección del medio ambiente en la escuela y han formado una buena atmósfera y un hábito de conservación de energía y protección del medio ambiente. Fuera de las escuelas, el impacto de la conservación del agua se ha ampliado, permitiendo que más personas comprendan la importancia de la conservación del agua y haciendo que la conciencia sobre la conservación de la energía esté profundamente arraigada en los corazones de la gente.
Resumen de las actividades de la clase temática Valorar la vida y crecer saludablemente reunión 4. Nuestra escuela intermedia administrativa lleva a cabo "Aprecia la vida, protégete" en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado de acuerdo con la Oficina de Educación del condado. El anuncio de las actividades educativas temáticas convocó rápidamente a una reunión de maestros de clase para transmitir el espíritu del documento que presentó la Oficina de Educación del condado, llamando a toda la escuela a tomar medidas activas y llevar a cabo activamente esta actividad entre los estudiantes de la escuela. Bajo el liderazgo directo del director, director, nivel de grado, etc. En coordinación entre sí, los profesores y estudiantes de toda la escuela respondieron positivamente. La actividad logró los resultados esperados. A través de las actividades, se crea un ambiente cultural armonioso y agradable en el campus, de modo que el concepto de educación para la vida esté profundamente arraigado en los corazones de las personas, cultivando a los estudiantes para que respeten y valoren la vida, aprendan a amar su propia vida y luego aprendan a respetar y cuidar la vida de los demás y establecer una actitud positiva ante la vida.
Toda la actividad ahora se resume de la siguiente manera:
La primera es establecer un grupo de liderazgo y mejorar la organización.
Para garantizar el buen desarrollo de este evento, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director. Los miembros del equipo de liderazgo son: Líder del equipo: Zheng Hengtian.
Líderes adjuntos del equipo: Wang Lun, Mao Yu y Zhao Chunyu Miembros: director.
La segunda es que el trabajo se implemente en el lugar y las responsabilidades estén claramente asignadas a cada persona.
En primer lugar, nuestra escuela formuló un valioso plan de actividades de educación para la vida y organizó actividades educativas. De acuerdo con el plan de actividades, formulamos planes de implementación para cada clase y los implementamos concienzudamente para que todas las actividades se implementaran y las responsabilidades estuvieran claramente asignadas a cada persona.
En tercer lugar, organizar una serie de actividades para enriquecer el contenido y la forma.
1. El colegio celebró la ceremonia de lanzamiento de las "Actividades Temáticas de Educación de Cherish Life". Fortalecer la publicidad y movilización de las actividades de educación para la vida. La escuela celebró una conferencia sobre educación sobre seguridad sobre "Aprecia la vida, protégete" y anunció los arreglos específicos para las actividades educativas.
2. La escuela lleva a cabo reuniones de clases temáticas y utiliza reuniones escolares, reuniones matutinas y otros momentos para llevar a cabo educación sobre conocimientos de seguridad.
3. Nuestro colegio realizó actividades con el tema “Valora la vida y protégete”, las cuales tuvieron un profundo impacto en los estudiantes.
4. Realizar concursos de conocimientos con el tema “Aprecia la vida y protégete” en cada grado.
5. Cada escuela llevará a cabo una reunión de educación sobre seguridad para estudiantes y padres para establecer de manera integral un mecanismo educativo de cogestión entre el hogar y la escuela. 6. Nuestra escuela investiga y sanciona los vehículos utilizados para recoger y dejar a los estudiantes. A través de actividades de publicidad y educación, se ha mejorado la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
A través de la implementación de esta actividad educativa "Aprecia la vida, protégete", se ha mejorado la comprensión de los estudiantes de nuestras escuelas sobre las actividades de educación para la vida, se ha estimulado el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los profesores y se ha estimulado la conciencia de los estudiantes. del valor de la vida se ha mejorado aún más. Nuestra escuela hará más esfuerzos, explorará activamente y llevará a cabo de manera efectiva las actividades educativas "Cherish Life" en profundidad, para que el nivel de educación sobre seguridad de maestros y estudiantes pueda mejorar enormemente.
Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 5 de apreciar la vida y crecimiento saludable A través de las actividades de apreciar la vida de la escuela, los estudiantes han recibido una excelente educación. Pueden darse cuenta de que han vivido del mimo de sus familias desde pequeños, y los profesores tienen que cuidar de ellos. Cada niño es el pequeño sol de la familia. Si quieren tener una familia feliz y perfecta, deben regular su comportamiento y valorar sus vidas. Cuando crezcan sanamente, podrán iluminar cada centímetro de su hogar. Cuando crezcan sanamente, ¡pueden convertirse en los pilares de la patria!
Los estudiantes se dan cuenta de la importancia de la seguridad, aumentan la conciencia sobre la seguridad, prestan atención a la seguridad durante las actividades del recreo, el estudio en el aula y el camino a la escuela, y dominan algunos métodos de autoprevención.
A través de la publicidad y la educación, los profesores y los estudiantes pueden darse cuenta de que deben estudiar seriamente diversas leyes y conocimientos de seguridad antes de que suenen las alarmas. Sólo tratando la vida correctamente se podrá reflejar el valor de la vida, la vida de las personas será pacífica, los cuerpos de las personas estarán sanos, la sociedad podrá desarrollarse y el mundo se llenará de amor.
Como dice el refrán, "Una rama pequeña es fácil de doblar". Esto demuestra la importancia de fortalecer la educación de buenos hábitos entre los estudiantes de primaria. Son jóvenes, tienen poca experiencia, sus hábitos de comportamiento están en proceso de formación y tienen una gran plasticidad y variabilidad.
Este semestre, mi clase concede gran importancia al cultivo de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y lleva a cabo activamente diversas actividades de normas de comportamiento. Después de un semestre de arduo trabajo, resumí la situación de la educación para el desarrollo de estándares de comportamiento diario de los estudiantes. 1. Determinar la ideología rectora:
1. La clave para desarrollar buenas normas de comportamiento es la educación de cultivación, que debe seguir la ley de "de otras disciplinas a la autodisciplina".
2. El desarrollo de buenas normas de comportamiento debe implementarse en la práctica, partiendo de las sutilezas, y puede desarrollarse a través de la formación, el entrenamiento intensivo, la orientación y la conciencia subjetiva.
3. Desarrollar buenas normas de comportamiento requiere perseverancia y esfuerzos incansables, y no se puede lograr de la noche a la mañana. Debe realizarse en la práctica y sentirse en las actividades.
2. Cómo hacer un buen trabajo en formación y educación:
1. Clarificar el significado y estimular la motivación.
Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar hábitos para que puedan aprender a educarse por sí mismos. La capacidad de autoeducación la forman los estudiantes en el proceso de actividades de autoeducación, por lo que es muy necesario que los estudiantes mantengan la autoeducación. Aproveche al máximo las reuniones matutinas, las reuniones de clase, los periódicos de pizarra y otras formas para mejorar continuamente las capacidades de autoeducación de los estudiantes.
Al mismo tiempo, está claro que para comprender el desempeño de los estudiantes y la calidad de la enseñanza, debemos comenzar por comprender los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Establecer el concepto de "participo en la educación de normas de comportamiento",
2. Establecer reglas y regulaciones para estandarizar palabras y hechos.
El desarrollo de buenas normas de comportamiento no puede completarse en unas pocas educación y actividades, sino que requiere la perseverancia de profesores y estudiantes.
(1) Sistema de comportamiento civilizado de los estudiantes: los cuadros estudiantiles supervisan el comportamiento de los estudiantes todos los días y mantienen registros, de modo que el comportamiento de los estudiantes esté bajo supervisión colectiva y los estudiantes cumplan conscientemente las normas. Por ejemplo, los juegos civilizados entre compañeros durante el recreo pondrán fin al fenómeno de la persecución y la pelea. Aprovechará las características psicológicas de los niños de "difundir problemas" para ayudarme a comprender la dinámica de los estudiantes en la clase de manera oportuna. educar y criticar las violaciones en cualquier momento, y también tratar a otros estudiantes del mismo modo.
(2) Sistema de deberes: el líder del equipo de salud es estrictamente responsable, aclara las responsabilidades de cada miembro y está contratado en todos los rincones. Finalmente, el líder del equipo inspecciona y pasa la inspección. Los maestros también guían regularmente a los estudiantes barriendo el piso, hacen un buen trabajo en educación, resumen su trabajo cada semana, realmente comienzan desde cosas pequeñas e implementan estándares de comportamiento de higiene.
(3) Sistema de formación de hábitos de aprendizaje: los asistentes de enseñanza deben hacer un buen trabajo en la gestión de la lectura temprana, valorar el tiempo e implementar un sistema de recompensa y castigo para que los estudiantes de la clase puedan realmente darse cuenta de la importancia del aprendizaje. y formar buenos hábitos de aprendizaje independiente.
3. Logros y dirección de esfuerzos.
Con los esfuerzos conjuntos y la cooperación de todos los estudiantes, en comparación con el semestre anterior, los hábitos de los estudiantes en todos los aspectos han mejorado significativamente. Al mismo tiempo, la educación para el desarrollo es un proyecto a largo plazo y debemos persistir en él, seguir descubriendo y revisando constantemente. En el futuro, al realizar este trabajo, debemos prestar más atención a la acumulación, comenzar desde cosas pequeñas, mejorar constantemente nuestra capacidad y nivel de trabajo, continuar aprendiendo, probando, explorando y absorbiendo la experiencia de otros, para que nuestros estudiantes puedan convertirse en gente civilizada.
Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 6 de Valorar la vida y el crecimiento saludable. Nuestra escuela aún incorpora el fortalecimiento de la educación jurídica de los niños y la prevención y reducción de los delitos anuales en el plan de gobernanza de la educación moral de los estudiantes de primaria. la construcción de la civilización espiritual y la educación de las normas de comportamiento diarias, y los moviliza ampliamente. Los maestros, los padres de los estudiantes y todas las organizaciones sociales han llevado a cabo publicidad y educación legal, lo que ha frenado el crecimiento de los delitos cometidos por estudiantes menores de edad desde su origen. Este semestre, en el trabajo de prevenir que los estudiantes infrinjan la ley y cometan delitos, nuestra escuela ha implementado de manera integral varios documentos sobre educación jurídica en conjunto con el Sexto Plan Quinquenal de Educación Jurídica, y la educación jurídica ha logrado ciertos resultados. El trabajo de educación jurídica de nuestra escuela este semestre se resume a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo, reconocer el cargo y formular un mecanismo de publicidad y educación, que brinde una garantía importante para la mejora de la educación jurídica en la escuela.
La educación jurídica en nuestra escuela está organizada e implementada principalmente por los Jóvenes Pioneros, que movilizan a maestros y padres de toda la escuela para participar activamente en la publicidad y la educación jurídica, formando una situación de gestión * * *.
Incorporar la publicidad y la educación jurídica de las escuelas a los objetivos de evaluación de los docentes, formar un sistema unificado de planificación y despliegue, inspección y evaluación, y aclarar las responsabilidades de los docentes desde los aspectos del liderazgo organizacional, perfeccionando el sistema, centrándose en los contenidos y métodos educativos; y movilizar la participación de todos los aspectos de la sociedad, formando una atmósfera relativamente buena. Reclute a un vicepresidente de asuntos legales para impartir conferencias jurídicas y explicar las leyes y regulaciones pertinentes. Después de años de práctica, nuestra escuela ha establecido y mejorado el sistema de liderazgo de educación jurídica y el mecanismo de trabajo de la escuela, formando un patrón de trabajo que incluye la supervisión del director, la orientación del departamento administrativo judicial, la organización de la implementación de clases del departamento de educación moral, la participación conjunta de profesores y estudiantes, y la cooperación de todos los aspectos de la sociedad. La práctica ha demostrado que este sistema de liderazgo y mecanismo de trabajo están en consonancia con la realidad objetiva y son una garantía importante para que las escuelas impartan educación jurídica y prevengan los delitos estudiantiles.
2. Para aprovechar al máximo los recursos del puesto principal de la escuela, fortalecer la publicidad y la educación jurídica.
Utilizando las escuelas como foco principal, destacamos la publicidad legal y la educación positivas para los estudiantes. Popularizar ampliamente las leyes y reglamentos relacionados con el estudio y la vida de los estudiantes. Aprovechar al máximo el aula para impartir educación jurídica y organizar a los estudiantes para que estudien detenidamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación Obligatoria de Nueve Años, la Ley de la Bandera Nacional, la Ley del Emblema Nacional, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, la Ley de Protección al Menor, Reglamento Sancionador de la Gestión de la Seguridad Pública y Ley de Protección Ambiental. Al explicar estas leyes y regulaciones, los estudiantes pueden comprender el sistema legal de China y mejorar sus conceptos morales y legales. Sea capaz de utilizar conscientemente las leyes y regulaciones para restringirse y utilizar las leyes y regulaciones para protegerse. Al mismo tiempo, la televisión, los periódicos de pizarra y otros puestos se utilizan para realizar publicidad y educación a los estudiantes. A través de estos puestos, los estudiantes reciben educación sobre una amplia gama de leyes y regulaciones. Al organizar a los estudiantes para que vean programas de televisión legales y lean libros legales, el contenido educativo para los estudiantes es más sustancial, más convincente y más vívido. Esto fortalecerá la autoeducación de los estudiantes y mejorará su conciencia sobre el cumplimiento de las disciplinas y leyes.
Nuestra escuela se centra en la combinación de impartir conocimientos jurídicos y aumentar la conciencia jurídica en términos de métodos educativos; combinar la educación jurídica con la educación ideológica y moral y la educación estándar de comportamiento diario de los estudiantes combinando la educación jurídica con la enseñanza; derecho; educación en el aula con La combinación de educación extracurricular forma las características de educación legal de nuestra escuela.
3. Combinar las características de los estudiantes, organizarlos para que realicen diversas actividades para enriquecer el contenido, e insistir en diversificar las formas educativas, entretener y entretener, y centrarse en resultados prácticos.
Combinar estrechamente las características de los estudiantes y mantenerse al día con el tema de los tiempos es la clave para llevar a cabo una buena educación jurídica en nuestra escuela. Comprender las características físicas y psicológicas de los estudiantes es el requisito previo para una buena educación jurídica. Sólo así podremos ser atacados. En la actualidad, los estudiantes maduran física y mentalmente temprano, tienen poca capacidad de autocontrol y una mala mentalidad de "cuidarse a sí mismos". En respuesta a estas características, la educación jurídica de nuestra escuela ha llevado a cabo algunas actividades específicas, combinadas con las características de los estudiantes y disposiciones legales explicadas en base a casos típicos de los estudiantes, que son fáciles de entender y fáciles de aceptar para los estudiantes.
Realizar concursos de “periódico de pizarra y periódico manuscrito”. Permitir que los estudiantes hagan su propio trabajo, cultivar la capacidad creativa de los estudiantes y, al mismo tiempo, recibir educación jurídica y estimular la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley.
A través de diversas formas de educación jurídica, se han popularizado básicamente leyes y reglamentos estrechamente relacionados con la vida y el estudio de los estudiantes. Y organizó a los estudiantes para que escribieran ensayos activamente, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender el uso legal. Por ejemplo, a través de la ceremonia de izamiento de la bandera, llevamos a cabo educación sobre la ley de la bandera nacional y mejoramos la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la bandera nacional. Otro ejemplo, se celebró una reunión de clase con el tema "Educación ideológica y moral y educación jurídica" para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la educación jurídica.
El clima está cada vez más caluroso. Para fortalecer la educación sobre seguridad de todos los maestros y estudiantes en nuestro parque, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autorrescate y autoprotección de todos los maestros y estudiantes en nuestro parque, y prevenir y eliminar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento. Según el documento del Comité de Educación de la Ciudad y el "Aviso sobre la prevención de ahogamiento entre estudiantes de escuelas primarias y secundarias" de la Oficina Municipal de Educación, combinado con la situación real del parque, se llevaron a cabo actividades relacionadas con la educación de seguridad para la prevención de ahogamientos y lograron resultados notables. resultados. El resumen es el siguiente:
El primero es investigar y rectificar peligros ocultos en las zonas de agua.
El 22 de abril se realizó una visita e investigación en los alrededores del jardín de infancia. No se encontraron peligros de ahogamiento dentro o alrededor del jardín de infantes. Presentar el "Formulario de investigación de peligros ocultos en áreas de agua que rodean el área de enseñanza" a la oficina del comité de educación de la ciudad y exigir al Comité Vecinal de la calle Shengxing que establezca una línea directa de denuncia, participe en la investigación de aguas con posibles peligros para la seguridad y acepte; informes de posibles peligros para la seguridad; al mismo tiempo, la universidad ha instalado un tablero publicitario permanente. La fuente es brillante, el tema es claro y se resalta la función de advertencia y educación.
En segundo lugar, existe una fuerte atmósfera de educación y publicidad, se ha formado un alto grado de concienciación dentro y fuera de la escuela y se ha fortalecido aún más la conciencia sobre la seguridad.
1. El hospital llevó a cabo una conferencia especial de educación sobre seguridad sobre la prevención de ahogamientos bajo la bandera nacional y llevó a cabo una promoción de conocimientos sobre seguridad para los niños.
De acuerdo con la situación real de la clase, cada clase llevó a cabo actividades como "charlas de corazón a corazón", "actividades temáticas" y "simulación de escenarios" para brindar educación sobre seguridad a los niños. Enseñe a los niños algunos conocimientos de autoprevención y autorrescate, profundice la educación sobre seguridad en la prevención de ahogamiento, para que los niños puedan dominar los conocimientos de autoprevención y autorrescate y mejorar sus habilidades de autoprevención y autorrescate. Por ejemplo, la actividad antiahogamiento en clases pequeñas “No juego con agua” y la educación sobre seguridad “Jugar cerca del agua es peligroso”.
2. Distribuyó una "Carta a los padres de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de la ciudad" a todos los padres de niños pequeños, con un total de 437 ejemplares, en la que se plantean buenas sugerencias y exigencias para la educación familiar y Profundizó el trabajo de divulgación sobre prevención de ahogamientos Acude a cada hogar de niños. Al mismo tiempo, los padres deben firmar el recibo. Si la tasa de reciclaje alcanza el 100%, la academia presentará un caso.
3. En la mañana del 23 de abril, cada clase celebró un día de puertas abiertas para padres y una reunión de padres y maestros con el tema "Aprecia la vida y previene el ahogamiento", * * * * 12 veces. Los padres tienen una tasa de asistencia superior al 90% y participan en actividades de señas con sus hijos. Las actividades educativas han recibido un fuerte apoyo y cooperación de los padres.
4. La educación sobre seguridad debe llevarse a cabo de manera incesante. La educación sobre seguridad debe realizarse cinco minutos antes de salir del jardín de infantes, para que los maestros y los niños puedan mantener un sentido de responsabilidad en materia de seguridad durante mucho tiempo.
5. Continuar reforzando la promoción de la seguridad entre los padres. El 23 de abril, la pantalla LED de la Academia se desplazó y reprodujo "Aprecia la vida, ten cuidado con ahogarte, mantente alejado del peligro y crece con seguridad; mejora eficazmente la conciencia de seguridad y previene accidentes por ahogamiento". Y el viernes 25 de abril, envié dos mensajes a los padres sobre Haga un buen trabajo en la educación de seguridad para la prevención de ahogamientos.
La educación de seguridad es la tarea más importante en la gestión del jardín de infantes. A través de una serie de actividades de educación de seguridad, la concientización sobre la seguridad de los niños, los padres y. " "La seguridad es lo primero" y trabajar incansablemente en la educación sobre seguridad. , y hacer un buen trabajo en este trabajo.
Resumen de las actividades de la reunión de clase sobre el tema de valorar la vida y el crecimiento saludable 8. A través de los estudiantes, Influimos en los padres y las personas que nos rodean para que se mantengan alejados de las drogas. En combinación con la situación actual de nuestra escuela, lanzamos una campaña con el tema "valorar la vida, mantenerse alejado de las drogas y rechazar las drogas". el tema "Drogas, Vive al Sol". Estas actividades se resumen en:
1. Concienciar, el colegio le concede gran importancia
Nuestro colegio le concede gran importancia. a la publicidad y la educación antidrogas y fortalecer activamente los vínculos con todos los ámbitos de la vida. El trabajo de publicidad y educación antidrogas de la escuela se divide en individuos y es administrado por todos. Los líderes escolares celebran reuniones de publicidad y educación antidrogas para estudiar y resolver. problemas relevantes, realizar publicidad y educación antidrogas para maestros y estudiantes en la escuela, y organizar a maestros y estudiantes para que estudien. Los documentos antidrogas relevantes han brindado a todos los maestros y estudiantes de la escuela una comprensión clara de la publicidad y educación antidrogas.
2. Adherirse a la orientación positiva y adoptar diversas formas para fortalecer la publicidad y la educación antidrogas.
1. Hacer un buen trabajo en publicidad y publicidad. p>Nuestra escuela pronunció discursos bajo la bandera nacional en la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, y los escuadrones temáticos de cada clase realizaron propaganda antidrogas para los estudiantes. Al mismo tiempo, aprovechamos al máximo el papel educativo de cada propaganda. posición, utilizando periódicos de pizarra y carteles publicitarios y estaciones de radio del campus brindan educación antidrogas a los estudiantes y cuelgan fotografías antidrogas en el campus para crear una buena atmósfera antidrogas en el campus. Implementar una clase de conocimientos antidrogas. >Requerimos que los profesores de cada clase aprovechen al máximo y exploren el contenido antidrogas relevante en los materiales didácticos de acuerdo con las características de sus propias materias, utilicen métodos de información modernos, organicen eficazmente el tiempo de clase y mejoren la calidad de vida. pertinencia y carácter científico del control antidrogas.
3. Realizar actividades de educación especial
La escuela realizó actividades educativas de encuentros de clase con el tema "Aprecia la vida, aléjate". de las drogas, rechazar las drogas, controlarlas y vivir bajo el sol". Vea el cartel. Los materiales didácticos multimedia, los vídeos de televisión y otras formas de actividades educativas han mejorado eficazmente la conciencia de los estudiantes sobre los peligros de las drogas y su capacidad para resistirlas.
4. Incorporar varios tipos de educación en la educación antidrogas.
Mientras impartimos educación antidrogas a los estudiantes, nuestra escuela combina educación antidrogas con educación jurídica y educación estándar de comportamiento. , y se esfuerza por hacer un buen trabajo en prevención. Al mismo tiempo, combina educación escolar, educación familiar y educación social para cooperar con la comunidad para llevar a cabo "Manitos y * * * participar en la lucha contra la violencia. actividades de educación sobre drogas.
El trabajo antidrogas es una tarea a largo plazo. Nuestra escuela está decidida a cooperar con múltiples partes y hacer esfuerzos incansables bajo el liderazgo de los departamentos relevantes en niveles superiores para encarnar verdaderamente el estatus de la escuela como una ventana a la civilización espiritual socialista.
En el camino de educar a las personas en el futuro, nuestra escuela continuará fortaleciendo aún más la gestión, haciendo un buen trabajo en publicidad y educación antidrogas en la escuela y allanando un camino saludable para que los estudiantes se conviertan en talentos.
Resumen de las actividades de la reunión de clase temática Valorar la vida y el crecimiento saludable La quinta actividad publicitaria de salud mental con el tema "Sunshine Mindset, Successful Life" organizada por 9 colegios llegó a su fin del 21 al octubre. 21. El 28 de octubre se llevó a cabo una reunión de resumen y elogio en el Salón de Actos del Distrito Sur. Zhang Jiqiang, subsecretario del comité del partido de la universidad, asistió a la reunión y pronunció un discurso.
En la reunión, Gao Zhancai, Director de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y Director del Centro de Alerta Temprana de Salud Mental, leyó el Resumen y Aviso de Elogio del quinto Mes de la Salud Mental. Li Shuang, en representación de la Clase 12-301 de Productos Industriales, y Wang Kaifeng, en representación de la Clase 12-302 de Petróleo, pronunciaron discursos sobre "Estoy sano, soy feliz, tengo éxito" y "Una vida exitosa con una mentalidad alegre". respectivamente. La conferencia también otorgó premios a grupos e individuos que ganaron premios en los juegos de desarrollo deportivo, concursos de periódicos escritos a mano, concursos de fotografía y concursos de ensayo.
En su discurso, el subsecretario Zhang Jiqiang felicitó a los profesores y estudiantes que fueron elogiados por el quinto Mes de la Salud Mental y expresó su gratitud a los profesores, jueces y estudiantes que trabajaron arduamente en el evento. Zhang Jiqiang dijo que aunque el Mes de la Salud Mental ha llegado a su fin, la educación sobre salud mental sólo tiene un punto de partida y no tiene fin. Espero que todos los estudiantes puedan comprenderse correctamente a sí mismos, aceptarse a sí mismos, evaluarse a sí mismos, atreverse a enfrentar la realidad, enfrentar dificultades y desafíos, tratar a los demás con educación, sinceridad, humildad, ayudarse y confiar unos en otros, y tratar a los demás con una personalidad perfecta y creencias firmes. , y un estado de ánimo feliz. Cada estudiante tiene una mentalidad alegre y saludable.
Las actividades del Mes de la Salud Mental de este año permiten a los estudiantes participar en una serie de actividades educativas sobre salud mental bien diseñadas, como hacer un árbol de los deseos, capacitación en desarrollo psicológico, apreciación de películas psicológicas, conferencias de expertos y redacción de ensayos psicológicos. En el proceso, conócete a ti mismo correctamente, siente la interacción y aprende a ser agradecido. El Mes de Concientización sobre la Salud Mental de nuestro hospital se ha celebrado con éxito cinco veces. La conferencia llamó a todos los profesores y estudiantes de la universidad a solidificar los resultados de las actividades con acciones prácticas, innovar métodos de actividad, crear un campus armonioso y crear una vida feliz.
;