¿Qué cualidades básicas deberían poseer los profesores modernos?

Primero, salud física y mental, personalidad y actitud perfectas.

En primer lugar, debes tener un cuerpo fuerte, que es la base del éxito profesional de todos. Sólo con una buena condición física se pueden realizar trabajos pesados ​​y arduos y completar las tareas a tiempo. El entorno de vida específico de los docentes y las características laborales requieren que se desarrolle plenamente su aptitud física. La atención debe centrarse en la resistencia, las reacciones rápidas, la energía, la audición, el volumen, etc. En segundo lugar, debes tener una cualidad psicológica saludable. La profesión docente es una profesión especial, una profesión que toca vidas con vida e irriga las almas con el corazón. En tercer lugar, debes tener buenos rasgos de carácter. La personalidad de los profesores no sólo afecta el aprendizaje del conocimiento y la inteligencia de los estudiantes, sino que también afecta la formación de su carácter moral y personalidad. Como dijo Suhomlinsky: "Un maestro lleno de espíritu y alta moral puede respetar y cultivar la personalidad de los estudiantes, pero un maestro sin ninguna característica de personalidad. Los estudiantes que cultiva tampoco tienen características de personalidad. Cualquier maestro puede enseñar a los estudiantes". mostrarán su personalidad de forma consciente o inconsciente. Los buenos rasgos de personalidad y el encanto de los profesores tendrán una influencia sutil en los estudiantes en actividades educativas como la brisa primaveral.

En segundo lugar, ser leal a la educación y tener una correcta orientación valorativa.

En un aula compuesta por profesores y estudiantes, los profesores imparten y expresan algo más que conocimientos personales. También representa la orientación de la sociedad y del país sobre la moral, la personalidad, las actitudes y los valores de los menores. Por lo tanto, los docentes deben mejorar constantemente su carácter político y su cultivo moral, y considerar la orientación de valores defendida por el país, adaptándose a las necesidades sociales y encarnando la cultura avanzada y la civilización moderna como base de la enseñanza.

En tercer lugar, educar a las personas primero y tener una buena ética profesional.

“Educar a la gente primero” es el propósito educativo más fundamental e importante del partido y del país. El secretario general Hu Jintao propuso “persistir en educar a la gente, poner la educación moral en primer lugar y tomar la educación moral como la tarea fundamental de la educación”. La enseñanza es el deber ineludible del docente y educar a las personas es la base de la enseñanza. En otras palabras, "educar a la gente" es responsabilidad fundamental de nuestros docentes.

En educación, debemos lograr la unidad de la educación moral y la educación intelectual, la unidad de la capacidad de enseñar y la capacidad de educar a las personas, la unidad de la altura y la integridad del aprendizaje, y la unidad del individuo y la sociedad. Ésta es la ética profesional de los docentes.

Cuarto, aprender integridad y virtud.

El carácter es interno, las palabras y los hechos son externos. Hasta cierto punto, lo bueno o malo del carácter personal puede reflejarse en lo bueno o malo de las palabras y los hechos. "La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia." Un excelente maestro debe tener una apariencia digna, una apariencia pulcra, modales decentes, conversación civilizada, modales elegantes, espíritu edificante y un estilo de trabajo serio y animado.

5. Estructura de conocimiento multifuncional.

La integración de la educación por materias es la tendencia de desarrollo de la enseñanza en el siglo XXI. Los docentes deben tener conocimientos profesionales que puedan cumplir con los requisitos de enseñanza de la educación moderna para esta materia. Debe poseer títulos académicos y diplomas calificados según lo prescrito por la profesión docente.

Sin embargo, como profesor moderno, no basta con dominar el conocimiento de una sola materia. Es necesario construir una estructura de conocimiento diversificada, dominar las teorías educativas modernas, los conceptos educativos y las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y aprender los últimos logros y conocimientos de las ciencias naturales y sociales. Sólo así podrán los profesores desarrollar plenamente sus funciones educativas.

6. Competente en negocios y enseñanza del arte.

El arte de enseñar se refleja en los detalles de la enseñanza. Procesar materiales didácticos es arte, diseñar la enseñanza es arte, hacer preguntas es arte, inspirar e inducir es arte, comunicarse con los estudiantes es arte... Aquí, enseñar arte es la suma de diversos conocimientos, medios y métodos que pueden lograr el mejor resultado educativo. y resultados de la enseñanza. Sólo cuando los profesores utilicen diversos métodos de enseñanza con precisión, habilidad y flexibilidad podrán hacer que su enseñanza sea atractiva y lograr el mejor estado de enseñanza.

7. Aplicar lo aprendido y tener gran capacidad de trabajo.

Las capacidades para el trabajo docente incluyen principalmente los siguientes aspectos: 1. Capacidad de enseñanza; 2. Capacidad de expresión: los ricos pensamientos, el amplio conocimiento y el vívido mundo interior de los maestros se transmiten a los estudiantes a través de un lenguaje preciso y vívido. El mundo emocional de los estudiantes es sensible, amable y hermoso, y muchas veces se conmueven con el bello lenguaje del profesor. Disfruta de la belleza. Así comenzó a aceptar al maestro. 3. Habilidades de comunicación; 4. Capacidades educativas y de investigación científica; 5. Capacidad de adaptación al medio.

8. Amplio y profundo. Una profunda alfabetización cultural.

Como profesor moderno, sólo con una profunda alfabetización cultural puede convertirse en una guía para los pensamientos de los estudiantes.

Utilice su conocimiento y personalidad para influir sutilmente en los estudiantes.

9. Mantenerse al día. Conceptos educativos avanzados.

Los docentes deben establecer nuevos conceptos educativos como educación moderna, enseñanza, calidad y evaluación. En particular, debemos establecer el concepto de los estudiantes como el cuerpo principal y los maestros como el líder, y comprender que los estudiantes no son educados pasivamente, sino que tienen iniciativa subjetiva, creen en el potencial de los estudiantes y su potencial de desarrollo, y los miran desde una perspectiva de desarrollo; perspectiva; debemos darnos cuenta de que los estudiantes son de carne y hueso y están llenos de emociones. Las actividades educativas deben basarse en el respeto a los estudiantes, centrarse en su desarrollo integral, centrarse en aprovechar su potencial y respetar sus diferencias individuales, para que cada estudiante pueda desarrollar y llevar a cabo actividades creativas de educación y enseñanza.

10. Espíritu proactivo, persistente e innovador.

Convertirse en un profesor innovador requiere un proceso que requiere la acumulación de conocimientos, habilidades y experiencia profundos: percepciones profundas, coraje desinteresado y valiente y un carácter independiente; No seas supersticioso respecto de la autoridad, no sucumbas a la tradición y "crees" hasta el final en determinadas circunstancias; ten un fuerte sentido de responsabilidad y misión; ten el espíritu y el coraje de asumir la responsabilidad, aunque tengas un ideal valioso; tal vez no puedas hacerlo, pero en tu corazón ¡Es lo que anhelo!

Lo que determina la calidad de la educación es la calidad de los docentes. En última instancia, la demanda de educación de la sociedad es su demanda de docentes. Entonces, como docente moderno, sólo mejorando continuamente la calidad personal nuestra educación podrá florecer y nuestra patria tendrá esperanza.